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1、2024年学期活动总结学期活动总结1为了促进教师专业化成长，凸显学生课堂学习的主体地位，着力打造高效魅力课堂，提高教育教学质量，云南师大附中呈贡校区政治学科组根据学校一师一优课”活动实施方案，开展了第一阶段校级晒课活动。经过4个月以来的授课、听课、评课，活动圆满结束，现将开展情况总结如下：一、热情高涨,积极参与4月8日下午第二节课，可希思老师在初二1班讲授依法行使公民权利。整堂课以合格公民养成记为主线基于学生的生活精心选取教学素材巧创情境组织学生开展角色扮演、自主探究、合作探究、小组讨论等丰富的课堂学习活动，充分调动学生的学习积极性，学生参与度广，学习热情高。学科组张劲松老师、杨黎明老师、黄娅
2、玲老师听课后，提出了很多建设性的建议，在此基础上,可老师更进一步修改完善了课堂设计，于6月21日在初二3班再次讲授这一课题。学科组各位老师再一次听评课后,一致认为可老师课程有四个亮点：1.以活动激活课堂。2.以探究思辨内容。3.以对比突破重难点。4以感悟提升课堂。把活动和教学内容很好的结合在了一起。XX老师所授日益重要的国际组织联合国一课更是经过了多次尝试与打磨,最终于6月22日在高一3班开展。本节课上，黄老师通过视顷叙利亚之痛导入课堂，让学生快速进入了情境。接下来黄老师把课堂交给了学生，学生开展了模拟联合国的活动，通过学生主持、准备、角色代入，深入探究了各个主权国家以及联合国在叙利亚问题上的
3、态度。最后让学生总结对联合国的知识，并带领学生一起朗读呼吁和平的小诗。黄老师的课充分体现了20xx年新课标要求，以活动型课程来设计课堂，让学生全程准备参与,在搜集、整理素材的基础上,以模拟联合国的形式展现出来,较好地体现了学生的主体地位。黄老师上课充满激情和热情，教学资源和素材丰富，最后的朗诵也非常出彩。黄老师的此节课既基于教材又高于教材。二、互相切磋，共同进步此次活动中两位授课教师认真备课写教案、酝酿设计,素材丰富、课件精美、活动开展得有趣有效。走进每节评比的课堂，都令人眼前一亮,耳目一新。评课的老师都畅所欲言，各抒己见，对教学设计及过程的不足提出了很多宝贵的建议及改进措施。通过我们政治学科
4、组各位教师的认真对待、精诚合作,本次晒课活动取得了实质性的效果。本次活动不仅是教师教学的一次展示，也是对政治学科组常规教学的一次检验，是政治组全体教师积极进取的表现。大家在交流学习中进一步认识到：教学实践中要以学生发展为本，注重满足学生发展的需求;教师要着力营造师生间、生生间的民主互动关系;积极引导学生自主学习、合作学习、探究学习。不断努力优化课堂教学，提升专业水平，提高教学质量。学期活动总结2回顾一年来的教学工作，总的感受是辛苦而又快乐的。我们三年级数学教研组是个团结向上的集体。本学期我们根据学校“强化教研组建设”的总体思路，我们经过讨论后统一了观点：教育教学的发展要有先进的理念，要科研先行
5、；要彻底改变传统的教育教学模式；教学要有理论作支撑；要善于总结教学中的成果，哪怕是点滴的经验；提倡生本高效课堂教学。一、加强教研组队伍建设，把日常工作落到实处。一个团结向上的集体，是获得成功的先决条件。教研组全组成员认真落实师德行为规范，组内成员有良好的师德，无体罚、变相体罚学生，等严重违背教育教学规律现象发生。组内的各位老师都有积极的工作态度，能心情愉悦的完成日常教学工作，尽心尽力完成好学校布置的各项任务，教研组内已经形成了团结向上的工作氛围。我们教研组能认真执行学校的规定，根据学校计划，在每学期的伊始，结合学科特点和学生的实际情况，制定本组教学研究活动计划，做到每次的教研组活动学习有专题、
6、主讲有专人、讨论有深度,注重开展观摩教学、听课、评课、经验交流等活动，并注重工作的实效性。本学期学校组织两次“生本高效课堂研讨，我组陈俊霞老师做课一次，旗教研室张老师指导评议两次，陈俊霞老师外出听课一周，带回宝贵学习经验。全组数学教师参加市教研室组织的新教材培训一天。10月份,我组承担旗三年级数学参与式培训讲课研讨活动，陈俊霞和杨海鹰老师分别做课倍的认识和求一个数是另一个数的几倍，本组教师集体备课、集体研讨，得到教研室老师和全旗老师的好评。这一学期以来，我们全组教师加强业务学习，相互听课、评课，这学期共听课130多节，充分利用外出听课的机会，向兄弟学校的老师们取经，并把新的理念和方法带到教研组
7、中，做到了一人听课，人人受益。共同做好生本教育课堂”资料积累：图片、文字等并建立相应文件夹。二、精心布置适量作业，有效容量、有效质量。作为数学老师，最头痛的事情就是批改学生的作业，学生的作业错了，有的要重复几次的更正,而我们的老师都是不厌其烦的认真检查及时的讲评,这样做的话,学生记忆深刻,效果明显，从来就没叫过苦。三、重视日常的帮差补缺工作，做到有记录。任何一个教学班，由于学生的基础知识，基本技能、个性素质的不同，从而决定了学生的认知过程、认知结果也不相同，便形成了好、中、差三类生。期初，各位老师都根据后进生的实际情况，详细地制定补缺计划。我们采取的.补差方法是分层教学，分类辅导”。首先，我们
8、帮助那些学习有困难的学生弥补缺欠，强化基础，提高能力，安排查缺、补漏、改错的时间，强化了这部分学生对基础知识掌握，逐渐达到知识的完整化和系统化。其次，我们注重启发，细心引导，做好衔接。补差只停留于查缺、补漏、改错是远远不够的，只有使这部分学生的观察力、记忆力、理解力、分析力相互联系，协调一致了，才能真正的学好数学。最后，调动各种方法和手段，定时定人的进行补差活动，针对每阶段的教学目标制定每次补差的目标和相关练习，每两周由各位老师进行阶段补差检测，每个月由教研组根据实际情况进行级组测试，力求帮助每个学生把基本教学目标落实到实处，最大程度上帮助这部分学习有困难的学生做到了及时掌握消化知识，不把困难
9、过多的积累。期末成绩每个班的优秀率都在85%以上。四、加强基本功训练。本组教师完成学校组织的钢笔字练习、简笔画练习，认真完成学校所规定的教学随笔一本，不断提高自身业务水平。五、存在不足和今后举措：1.听课及评课的基本功仍有待于进步,对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领（即：听什么？看什么？想什么?）这三个问题都不能很好地掌握；再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面的进行综合分析评课。设想采用每次开课由一位教师做为主评，其他老师做为辅评以提高评课的能力。多观看教学课堂录像，再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。2o理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们将更一步鼓励
10、教师多多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践。引导更多的老师积极主动参与教科研究，形成一支学习型、科研型的教师科研队伍。教学工作是辛苦的，是烦琐的，但就是在这份共同的辛苦中，我们学会了与同事之间的和谐交往，学会了及时深入的教学研究，学会了彼此之间的取长补短，学会了真正的团结协作，学会了共同分担艰难困苦，学会了合作中的共同提升，更学会了彼此快乐地工作、快乐地生活，学会了风雨同舟，去携手创造灿烂的明天！学期活动总结3“金秋十月,丰收的季节！本月来，我校按照县教育局和镇教管组的统一部署和安排，围绕狠抓精细化管理，打创高效课堂”这一活动主题开展了一系列的教
11、学教研活动。本次活动得到了县、镇各级领导的高度重视和学校各科室的大力朝，活动圆满结束并在一定范围内取得了较好的成绩。现将有关情况总结如下：-组织领导与宣传动员。为搞好本次活动，学校成立了以校长为组长，以教研组长为具体实施人的教学质量活动月领导小组。制定了教学质量活动月”活动实施方案，并召开了一次教学质量活动月”为主题的全体教师大会。会上，学校领导宣读了教育局相关领导的讲话精神，明确了此次活动的意义及目的。将一系列活动责任到人。为使本次活动真正收到实效，教导室还专门设计了活动情况记载表和教师出勤表，对教师参与本次活动的.情况进行跟踪和了解。二、具体实施。1.用校本培训I,促教师专业化成长。学校利
12、用每天活动课，一三为语文及部分小科教师学习时间；二四为数学及部分小科教师学习时间。培训分两个阶段进行,第一阶段组织老师学习教学常规管理六十条，第二阶段组织老师观看名师课堂教学实录及点评。在学习过程中，要求教师做好笔记,写下心得。教研组长做好培训记录。2、以领导“推门课”和教师随堂听课，向40分钟要效率。课堂是教学的主阵地，只有高效的课堂才能带动质量的提升。本次活动恰逢学校常规教研活动开展之际学校领导以此为契机,深入课堂了解教师教学动态，广泛听取教师和学生来自不同方面的意见和建议。通过听与评，进一步抓好过程管理。3、通过教学开放日活动”，展师生风采。教学开放日当天，教导室精心组织并安排八节公开课
13、，全部由各科教研组长，学科带头人，骨干老师和兼职教研员执教。充分发挥他们的引领示范作用，带动老龄教师积极投入到教研教改中来。并以此全面接受社会的监督和检查，为学校赢得广泛的社会舆论与支持。4、开展学生作文竞赛和口算比赛活动，丰富学生精神生活。让学生体验成功，收获快乐。教学质量的落脚点最终在学生身上，好的学情能让教学这部列车跑的更快更稳。5、开一次活动总结大会，总结成绩，明确存在的问题，提出整改措施。三、取得的成绩。1、教学质量是学校生命线进一步深入人心。2、教师对教研教改工作有了更清醒的认识和理解，参与度明显提升。3、精细化管理初步走进日常教学各环节。4、日常教学流于形式，疲于应付这一现象有所
14、好转。四、存在的问题及反思。1、教师对提高教学质量缺乏更多的，行之有效的方略。2、部分教师，特别是老龄教师多年来养成的陈旧的教学方法和观念不能及时转变。3、教师缺乏职业幸福感,成功感，职业倦怠感强烈。做一天和尚撞一天钟，甚至有的是无心撞钟。4、学生学习习惯不好，兴趣不浓。家庭和社会监督缺失。5、学生作业负担过重，课堂效率不高。教师试图用作业来弥补课堂教学的不足这一现象比较突出。针对上述存在的问题，今后工作的思路是：各级领导，特别是教育主管部门，要始终把教学质量作为第一要务，放在最优先的位置上。把用校本培训提升教研水平，教研教改促课堂教学，课堂效率提升教学质量这一思路贯穿于教育工作的每一个环节，
15、通过精细化的管理，营造良好氛围和公平机制，健全制度，清思路，注过程，重结果，明奖罚，从学校实际出发，步步为营，逐步提高教育教学质量。XX中心小学学期活动总结4区域游戏是在正确的教育观，儿童观指导下，使儿童的认识水平、个性品质、社会化能力得到积极主动发展的重要物质条件。结合主题活动开展自主游戏，为幼儿提供丰富有效的材料，引导幼JIZ在自由、宽松的气氛中主动探索、学习，区域游戏是体现幼儿在玩中学，学中玩，寓教育于游戏中的最好形式好之一。本学期，据幼儿的年龄特点，我班开设了益智区、生活区、数学区、美术区、自然角，坚持每天开展游戏活动，指导幼儿动手、动脑，积极地与材料相互作用。现将半年来的活动情况作一
16、简单总结。一、材料的投放1、根据幼儿的个体差异投放材料。如果在活动区内提供的材料难度相同，对于一部分幼儿可能过于简单，容易完成，这样就会使其失去兴趣，不利于其进一步发展。而对于另一些幼儿可能又太难，通过努力却达不到，这样也会使其失去兴趣。因此，我们在了解每个幼儿发展水平的基础上，考虑个体和个性差异，在活动区内提供难易程度不同的操作材料，供不同程度的幼儿选择。如：在美工区投放折纸材料，让幼J阂习能折双三角物体时。教师就可以投放利用双三角原理折叠的难易程度不同的多种物体，让幼儿自由僻。这样每个幼儿都能根据自己的需要蟒，就都能体验到成功的.乐趣。2、区域材料能做为班级主题活动的延伸。我班能把区域活动
17、做为班级主题活动的延伸环节,及时地把主题活动进行过后的材料投放到区域活动中，让幼儿们在区域活动中继续进行相关的主题探索与操作活动。美工区里的材料基本上都是主题活动开展后投放的，这样幼儿基本都了解了怎样操作，也更感兴趣了。二、幼J1.三活动中的发展1、给幼儿发展的空间，让他们自由表达和表现。我们常常在一旁无声地观看孩子们的表演，尽量不去打扰到他们，充分满足了幼儿表达和表现的需求，对幼儿的全方位发展起着很大的作用。2、仔细观察幼儿发展中的个体差异，对活动作出相应的调整。三、良好的师幼互动随时观察幼儿活动的情况，给予及时的引导、帮助，满足幼儿的需要。我们准备的投放材料还不能满足每个孩子的需要，因此，
18、在下学期的活动开展过程中，我要对这些问题制订出针对性的计划和方案，让每个孩子在愉快的游戏活动中提高自我，使得我班孩子的游戏水平上升一个新的台阶。学期活动总结5从学校开展读书活动来那我班的学生慢慢就养成热爱读书的习惯。为了鼓励学生去多读书，读好书。引导学生读书、营造浓郁书香氛围方面做出了一些积极尝试。整个学期，我班努力将教室建设图书角：充分发挥图书角、画廊的阵地作用，每天定期开放图书角，图书角根据书目，调动学生阅读兴趣。图书管理人员积极做好每日的图书借阅工作，确保读书活动的正常开展。每周定期更换画廊。为学生创设了一个宽松的课业学习环境，学生读书活动成为学校特色发展的基础工程。在此基础上我班开展了
19、学生读书笔记征文比赛、班级读书展版展示等一系列，促进学生主动读书的活动。要求学生每周至少写一篇日记,日记内容形式多样可以是“日积月累、可以是每周一记可以是我说两句也可以是随心所欲一周阅读盘点”等。通过写日记，帮助学生养成良好的读书习惯。虽然,翔!学生读书活动提供了良好的平台,但与别班还有一段很大的差距。在新的学年中，我班将加倍努力，向先进班级学习，结合我班实际，开辟一条读书活动的新径，使学生互相对学期活动总结6本学期,我们综合实践教研组以全面发展学生的综合素质为中心根据区教研室和校教导处、教科室工作计划，制定了符合我校实际的教研活动计划，积极开展丰富多彩的综合实践活动，面向学生真实的生活领域，
20、注重学生的亲身体验和积极实践，促进学习方式的变革，努力培养学生的创新精神和实践能力。同时，注重骨干教师的培养，着力于全员培训，激发全体任课教师的工作热情，不断提高全校任课教师的理论水平和教学水平，继续保持我校本学科的教学和教研工作在全区的优势地位。下面，将一学期以来，教研组的主要工作进行总结。一、重点进行全员培训。因为学校每学期综合实践任教教师都会有很大的变动，所以这学期，我仍然吧全员培训作为教研组的重点工作。主要做以下工作：1、对于新的任课教师，我分发了小学综合实践活动课程研究性学习教师指导用书，这样既让他们了解了相关理论，也可借鉴其中典型的课例进行教学，从模仿开始起步，快速融入综合实践活动
21、这一课程之中；2、在活动中提高教学水平。根据区教研室的要求,结合学校实际情况，开学初召开全体教师会议，明确本学期综合实践活动课程内容安丹故口下：九月份：上劳动与技术。十月份到一月份：上综合实践活动，一共上三个研究主题和一节方法指导课。一个月上一个研究主题。自定主题要贴近学生生活，便于学生开展研究活动。各年级研究主题和方法指导课如下：四年级：水果乐园、叶趣、自定主题一个、观察法。五年级：纸趣、近视与我们的生活、自定主题一个、电话采访。六年级：家乡的土特产、我们的姓氏、自定主题一个、调查问卷法。对于备课和上课,我也明确的要求：(1)每人按照范例备一个研究主题，起始课教案十月十日之前发到我邮箱，进行
22、校级优秀活动案例评选。(2)12月底，区教研室进行学生活动资源包的评比活动，每位任课教师十二月初上交T分完整的活动材料参与评比，所有材料提供电子稿，内容包括：活动方案设计和课件；学生研究计划表若干份；每个研究小组过程性材料及研究成果(如：调查的照片、调查问卷、小报、节目表演的视频等)，一个研究小组的材料放在一个文件夹中；活动评价表。3、加强外出听课学习。本学期,我也有计划地安排所有任课教师外出听课学习，以进一提高他们的教学能力。二、重视骨干教师培养。本学期，在抓好全员培训的基础上，我仍将骨干教师的培训作为教研组的重点工作。1、四名骨干教师多次参加各级各类的教学研讨活动,并做好二次培训工作；2、
23、夏Z参加南京市骨干教师培训半的学习。3、骨干教师分别上了方法指导课电话采访观察法调查问卷，并开展组内教研活动；4、鼓励骨干教师积极撰写论文，促进个人快速成长。5、毛Z参加深水区优秀青年教师的评选，借此契机，使得其个人能力得到进一步的提高。6、李Z老师被评为“深水区小学教育先进个人“.以上就是本学期我们综合实践教研组的主要工作。存在问题是各个班的教学情况不尽相同，教师指导学生进行研究性学习所花时间参差不齐。下学期，我们组将共同努力，让综合实践的课堂充满更多的欢声笑语。学期活动总结7聊伊始，邯郸市第四职业中学以增强安全意识，遵守安全章程,掌握安全技能为主题组织开展了“安全教育周”系列活动。将安全教
24、育融入到新学期的日常教育工作中，让其成为学校新学期的新常态。1、细布置，落实安全稳定责任。3月4日我校召开全体教职工安全工作会议，校长祁超广参加并作动员和部署。各处室积极准备,关注细节，落实责任，确保了安全教育周系列活动的有效开展和扎实推进。2、查隐患,确保校园安全稳定。校长祁超广带队学校安全小组人员对学校进行安全大检查。发现有危险物品立即没收，消除安全隐患。督促各处室对各自负责的区域进行隐患整改。3、重实战,组织学生消防演练。3月10日，学校法安处组织了紧急疏散演练，听到警报后，全体师生快速有序,两分钟内疏散领定安全区域。校长祁超广亲自示范了灭火器的使用方法，学生代表依次用灭火器进行灭火。法
25、安办主任古延平对学生进行了校内外安全教育，确保学生掌握安全技能。4、办讲座，增强学生安全意识。我校专门邀请苏曹派出警官对学生进行了安全专题教育讲座，进一步让学生掌握逃生技能、防诈骗常识，了解校园防火防爆的注意事项。现场警官与学生亲切互动，气氛活跃，学生受益匪浅。本次安全教育周活动，充分发挥了学生的自主性，增强了学生安全意识，使学校安全工作得到全面、深入、有效地开展，为全方位打造“平安四职建立一套有学校特色的安全教育体系奠定了坚实的基础。学期活动总结8本学期，政治组全体教师进一步学习课改理念，以教学质量为中心，以课堂教学改革为突破口，从优化备课、提高课堂教学实效、提优补差等环节入手，围绕先学后教
26、、多学少教、以学定教、精准施教理念，努力探索行之有效的课堂教学模式。全组成员认真履行教师职责，教学中坚持以学生为主体，优化课堂教学方式,以高度的责任心与精神碗，圆满地完成了学校的各项任务。强化理论学习提升政治素养政治教师不仅要业务精良，还要思想品德过硬。为此，我组将政治学习常态化，每位教师自觉加强政治理论、教育理论以及时事政治的学习，不断提高自己的思想政治素质。每位教师积极主动地了解天下大事，利用教研活动认真学习、领会、讨论党和国家的重大方针政策，并在教学过程中自觉贯彻。完善过程管理打造高效课堂1、制定计划，明确方向。为使各项教学活动有目的按步骤进行，保证教学质量的提高。我们做到计划在先,活动
27、在后。每学期开始,由教研组根据学校教务工作计划制定教研组工作计划，各备课组再制定好本组计划，大组活动和备课组活动认真贯彻落实，有序开展。2、发挥集体备课优势，提升备课质量。我组积极认真开展间周一次的备课组活动，以集体备课为重点。各备课踊实主备人，定内容，其余成员根据主备人的课进行集体磨课。在集体备课过程中，我们坚持三个联系，即联系时政、联系热点、联系学生思想实际，切实解决教学中的实际问题,深入挖掘教材,创新教学设计,最终形成定稿供全体成员使用。集体备课的开展，极大的激发了各备课组的教研氛围，为开展精准教学提升课堂实效提供了坚实的保障。改进教学方法提高课堂实效教学有法，教无定法。我组教师既按教育
28、教学规律办事，也充分发挥自己的主观能动性，努力使政治教学更具有实效性。本学期，政治组按学校计划积极推荐教师参与精品课大赛，参加赛课的王凤槐、吴旭梅、吴文鑫三位老幅度重视，认真准备,精心设计，各备课组反复研课磨课，力求精益求精。三位老师将以生为本精准施教”的教学理念完美融合于课堂,把各具特色的教学方式充分落实到位，有效发挥了思想政治课传知育德的作用。认真落实要求完成视导检查全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求，并把教学六认真落实到日常教学中。市教育局对我校的督导检查中，我组成员积极配合，特别是高三年级的熊骞老师和高二年级的费朝勇老师给我们带来了两节打破传统教学模式的示范课,充分展
29、示了我组在课堂改革中所取得的成效，并得到视导专家和老师们的高度评价。开展师徒结对培养青年教师发挥老教师的传帮带作用，深入开展师徒结对活动,指导教师认真履行职责,严格按照学校师徒结对活动协议书严格执行，不断引领青年教师，被指导教师虚心向指导教师学习，不断提高自身素质，师徒双方积极开展专题理论学习、互相听课、实践指导等活动。平时常态课由师傅带徒弟而公开课则会在组内经过多次商讨,大家一起听课评课磨课共同助力青年教师快速成长。过去的一学期，全组老师本着敬业、协作、奉献”的精神，精诚合作，营造起了学习、研究、改革的浓厚氛围,呈现出生机勃勃的奋进面貌。接下来我们还将继续以课堂教学改革为重点，努力提高自身的
30、理论水平和实践能力，不断探索课堂教学新模式，在教改浪潮中破浪前行。学期活动总结9为了集中解决半学期以来学校管理和学校教育教学中的各类问题，彻底治庸治懒治散，学校特意安排了为期九天的集中整顿活动，现总结如下：一是整顿目的明确。整顿活动主要解决管理队伍中工作平庸、不思进取，不深入一线发现问题解决问题，分管工作失误多,不能率先垂范的问题；解决教师队伍中职业思想淡化,职业道德缺失,不能履行职责,随意请假、脱岗、旷工，教学过程不扎实，环节缺失，成绩极差又不能及时纠正的问题；解决学生中随意逃课、抄袭作业或不交作业的，仪容仪表不整齐，行为不规范，打架斗殴的问题。整顿指向明确，过程扎实,收效明显。二是整顿措施
31、得力。学校制定方案，搭建平台指导整顿；分块包抓负责督促整顿进程；分解到班、到年级、到教研组、到每个人落实整顿目标。同时坚持短期整顿与长期落实相结合，分块包抓与相互协作相结合，整顿效果与个人绩效相结合的方法，保证整顿不走过程，取得实效。三是整顿收效著。管理人员能自我规范，率先垂范，严格落实工作要求。通过整顿，全体管理人员能深入到班组年级，教师学生当中调查研究，及时发现问题，解决问题，保证了日常教育教学工作正常运转；能带头落实教学常规要求，上课都持有教案，教学的各个环节都一丝不苟；能对自己的工作都做得很到位，态度积极，措施得力，方法灵活，成效突出。教职工工作务实,勤恳敬业，保证任务落得实在。半学期
32、质量分析中迎开展分年级组召开学生质量分析促进会包级领导通报班级评比结果，对半学期的优秀班级优秀学生表扬嘉奖，同时对落后班级和问题学生提出整改意见，使学生明白存在的问题，班级清楚努力的方向；召开了年级教师质量促进会：每科的最后一名老师从学生的实际、自己在教学各个环节的失误进行认真的分析，雌问题，对症下药，拟定改进措施，确立了后期目标。这种形式对老师既是鞭策，更是促进；各班级依据中考成绩，利用周会平台，对每个学生半学期的综合成绩进行评价、对比、分析。每个学生都对自己的学习做了成长自查，并利用专门时间相互交流，交流材料已装订成册，学习优秀生把自己的成功经验书写出来，编成学习之星谈方法，供其他老师学生
33、借鉴学习；质量推进课扎实进行：教导处依据成绩，筛选出六名质量滞后老师展示自己的课堂教学,相关老师听评把脉，从不同的角度来诊断，寻找问题的症结，领导、老师都提出了中肯的改进意见，希望这些老师虚心接受领导老师提出的建议，扎实整改,提高成绩。整顿中，绝大多数老师工作态度端正，行为规范流畅，能以积极的心态，从学校发展、学生成长的大局出发，以五讲六意识七种精神严格要求自己，提高个人素质，提升工作质量。对过去暴露出来的问题能正确认识，勇于承担，敢于纠正。工作时间很少出现脱岗、旷工等现象，有效遏制了周内打牌赌博、工作时间打篮球、乒乓球、办公室打游戏、看视频、聊天等违规行为。为树立良好的校风奠定了基础。学生管
34、理严格到位，综合素质明显提升。通过年级质量促进会和班级质量分析会，再加上组织的专门的个人质量分析交流会，使学生有了质量意识，明确学习目的,掌握好的实用的学习方法，逐渐培养良好的学习习惯。在课堂听讲，课后作业能较好的配合老师。通过对学生仪容仪表的持续检查以及对课间活动、饭后学生行为的整治，现在学生中没有穿奇装异服的，留长发的。基本都能穿校服戴校徽，仪表整洁。校园里乱丢乱撒，大喊大叫，粗话脏话很少见到。学生良好的行为习惯逐渐培养起来。集中安排卫生大扫除，配合以平常的督促指导,各班学生基本能在固定时间及时打扫，闲暇时间补救处理,学生个人也能做到垃圾入桶，保证校园清洁美丽。时段工作实、常规工作严、工作
35、环节紧。在时段工作中，家校联谊会顺利圆满召开，表现出来的特点是，准备充分：环境整理清雅，无杂物，无垃圾；资料准备足，有学生的成绩单，有各种发言材料，有学生的成长记录；展示齐全：班级展示了优秀的学生作业和试卷，展示了九星风采，有的班级还展示了过去活动的剪影；形式丰富多样：有学生主持的，有多媒体展示开场的等。突出的班级有：八年级T学生画像竞猜，八年级四班感恩信面对面，八年级六班激情互动演讲，七年级三班三方同舞台，七年级四班知心一句话，七年级五班成长接力仪式等。这次家长会家长到会率高，参与度强，真正达到了家校联系做教育，为教育添入了活力，也展示了我们的风采与成绩。安排的两次卫生大扫除，班主任安并指挥
36、适当，管理人员检查督促到位，使校园死角卫生彻底清除，校园路面基本平整，特别是九年级所属的花园杂草清理、花草种植及时迅速。使校园清洁雅致。值周班级班主任老师一直跟踪督促，所以使自行车摆放整齐，厕所打扫干净，垃圾清理及时。值周员也能及时到岗督促检查。在常规工作中，绝大多数老师备课扎实，备教同步。作业布置合理，批阅认真及时。上课辅导能提前进班，认真组织，精心授课。特别是九年级老师自习时间自觉辅导,夜晚加班辅导,表现出积极的工作态度。经过半期整顿，效果初现，各个部门协作流畅，各个环节连接紧凑，表现出良好的态势。班级管理严格，秩序稳定，八年级T、六班，七年级二班、三班、四班、五班班主任能长期跟班。四是整
37、顿存在差异。教师方面存在质量意识淡漠的问题。依据中期考试成绩分析，八年级英语，物理，数学，七年级语文,数学，英语，同科目分差太大，经过个人分析，推进课集体把脉，总结得出是由于科任老师教学过程不扎实，课堂教学设计不科学，方法不对路，根本原因是工作态度不端正,把主要心思和精力不是放在教育教学工作上,而是热衷于其他与工作无关的事，精力投入不足，自然成绩落后。有的老师在质量分析会上的发言，官话、套话、废话连篇，没有自己的思想，措施苍白无力，把这次推进课当成走过程，做样子,极个别青年同志工作成绩滞后,不能做到知耻而勇，知难而进,依然是大大咧咧无所谓，成绩滞后无压力,没有正确的人生观，价值观和世界观，对整
38、体风气带来一定影响，所以，教导处还要对这些科任老师的教学过程采取跟进式措施，这是长期要解决的问题。教师方面存在教育教学行为不规范的问题。持续的整改检查，还有的老师上课教案环节不全，内容简单，没有实用性。更有甚者，上课不带教案，随堂应付。有的教师随意调课，还有的老师旷课。这种对工作不负责任的行为必须予以严处，以免影响个人，影响集体。个别班主任老师学生管理不深入，跟班不及时,不掌握学生的思想表现，学生之间的矛盾发现不了，质变引起量变，才引起打架斗殴事件。对学校安排的事情消极对待。教师方面存在综合素质不高的问题。有的教职工上班时间随意出入校门集体办公时间随意离开,在上课时间随意叫学生干私事，个别教师
39、对人对事均显冷漠。家长会期间,有的老师不配合,不到场,致使开会前会场外边混乱，家长学生乱串，家长参会率参差不齐，影响家校联谊会的质量。一些同志出现工作失误，不从自身挖掘主观原因，总是把责任推向别人。考核结果出来，不是积极查找原因，而是脏言乱语胡骂一通，表现出极差的个人修养。学生方面打架事件屡禁不止。前几天聚众过生日，引发的经济纠纷还没处理清楚，中考期间就发生打架事件，本周三晚上又发生学生校外聚众打架事件，影响坏，危害大，这主要在七八年级，七年级占多数。政教处会同相应班级处理好,班主任切实管理好学生，杜绝类似事件发生。学生方面学习习惯不好、学习兴趣不浓的问题突出存在。各班后进的学生普遍作业潦草，
40、不规范，错误多，抄袭多。上课不配合，极易和老师发生冲突,动辄旷课逃学，影响整体质量提升，也埋下诸多隐患。特别是八年级一二班，在英语朗读中因为老师请假无人组织就乱喊乱叫，毫无学习意识。学生中个人习惯差问题普遍存在。九年级一部分学生不穿校服戴校徽，加班自习结束后在楼道里大喊大叫。公共自习期间，嘈杂声刺耳，影响自习质量。七八年级学生在课间、饭后楼道里追逐打闹时有发生，因借钱吃零食而引起的小纠纷屡见不鲜。女生公寓楼后无人打扫，个别楼内责任区打扫不到位，实验楼前脏乱差严重。更为严重的是卫生保持习惯没有养成，乱堆、乱扔积习难改。所辖区域内的卫生箱不及时清理，杂草不及时清除，教室打扫不执行先拖后扫的程序，致
41、使尘土飞扬，直接导致多媒体损坏等。这次整顿安排的时间紧，任务重。经过大家的努力取得了一定的效果。但是整顿是起点，不是终结，对存在的问题要重新进行梳理，划分责任，尤其是对工作不负责任，无质量荣辱感的人和事扭住不放，教导、政教两处要尽快理清工作方向和思路，加大力度，着力解决影响工作整体推进的懒散拖廊现象，彻底扫清目标冲刺路上的绊脚石，为推动内涵发展奠定坚实基础。学期活动总结1020xx年新学期教学常规月活动开展的紧张而有序，老师们除了完成自己的教学任务外，还要马不停蹄”的听课，参加研讨，撰写反思和论文。活动的开展促进老师在教学中追求卓越，反思改进自己的教学，落实高效课堂，为培养学生良好的学习习惯出
42、谋划策。一、落实教学常规活动四个“一点点刍呼市教研室李鹏老师给全市所有数学老师提出了在教学常规中要做到四个一点点。课前准备充分一点点，课堂效率提高一点点，作业布置用心一点点，课后反思实用一点点。老师们只要把这四点做好，就能提高教学效率，减轻学生负担。今年教学三年级，我们三年级的老师商议从三年级起训练学生的自学能力。提前安排学生预习，通过读信息图，你看到了哪些数学信息，能提出什么数学问题？你能解决那个数学问题？你的解题思路是什么？学生根据老师的问题导向进行预习。常规教学中，课上老师给学生充足的时间发表意见。学生发表观点的积极性越来越高，教师及时鼓励表扬，即使说错了，也鼓励他这种敢于发表意见的学习
43、态度。经过一段时间的训练，老师和学生在课堂上都比较轻松，学习效果良好。家庭作业布置控制在10分钟之内,利用小盒学习APP布置有针对性的作业，作业盒子软件能及时批改作业，老师能全面了解学生完成作业的情况，第二天早上早读时间讲解家庭作业，把学生出错较多的题目进行重点讲解。课后反思写出自己上课的真实感受，反思自己不足之处。整理本周的错题集，进行集体练习。二、培养学生的学习习惯常规月期间制定好培养学生学习习惯计划，在课堂表现、上交作业和家庭作业三方面进行评价。根据学生的表现进行相应的奖励。每个学生在数学课本封面写上学习成长记录，每次奖励贴在书上，学生能看到自己的成长记录，学生的积极性提高了，上交作业的
44、正确率提高了，家庭作业完成率提高了。一个月一统计，看学生这一个月的学习表现奖励情况，并通报给家长，10个奖励相当于1元的物品奖励，一学期结束让家长兑现奖品，奖品要求是学习用品和生活用品。这种奖励制度虽然很繁琐，给老师增加了工作量，但效果还是不错的。常规月活动的开展促进了老师们的教育教学工作，为减轻学生课业负担，培养学生良好的学习习惯提供有力保证。学期活动总结11一、他山之石，可以攻玉我们经过很长时间总结出来的经验，自己觉得很独特，很有价值，但到理论书上一看，人家有可能在几十年甚至上百年前就总结出来了。面对新课改，我们将会面对许多问题，课后仔细考虑自我反思，可能还是找不到解决问题的办法，但在同行
45、那里可能早就不是什么问题了。新课改所需的课程资源不是一两个人可以收集完成的新的教学方式也不可能是一两个人可以探求完全的。他山之石，可以攻玉加强与老师们之间的合作交流，取人之长，补己之短，在集体智慧的海洋中汲取营养，是自我完善的正确途径。基于这种认识，我们政史地组积极外出学习。全组参加了在温州中学举行的现场讲座-走进教学的真实世界-课堂观察技术与方法，参加了特级教师、骨干教师大讲台活动。但就我们历史小组参加的活动就有：20xx年9月25日在温州市第十九中学举行的高一历史教学疑难问题探讨活动。20xx年II月6日在温州市第十四中学举行的高三历史教学疑难问题探讨活动。20xx年12月4日在温州市电教
46、馆演播室举行的名师大讲堂活动，听取乐瓯海中学项洪文老师主讲的回到现场追寻本义谈历史课堂教学的有效性讲座。20xx年12月25日在瑞安市第六中学举行的温州市中学历史教委会2Oxx年年会暨第二届高中历史学科教研组建设论坛。20xx年1月17日在温二中黄龙校区举行的温州市高中历史新课程疑难问题解决专题培训会暨第四届历史新课程教学改革论坛。二、以人为镜，修炼内功教研组内部听评课是一种最廉价、最直接、最具体、最经常也是最有效的研究提高课堂教学质量的方法和手段。具体功能有：1、教学诊断功能有针对性地去听课、评课，对教师钻研教材、处理教材、了解学生、选择教法、教学程序的设计诸方面做一透视，可以迅速找出问题，
47、提高教学。2、沟通协调功能听评课是教师互相学习、切磋教艺、研究教学的重要措施。3、激励发展功能通常就教师教学能力的发展来说，可能有两条路可走（从相对意义来说）一条是磨道式的循环，是走一条自我封闭的教学发展道路；一条是螺旋式上升，采取的是对外开放，对内改造的策略，是教学能力发展的道路。听评课对开阔教师的视野，激励上进，发展教学能力，有着极其重要的作用，能引导教师走教学能力螺旋式上升。4、扩大视野功能在听评课中可以学习同伴所掌握的大量的教学理论、经验和先进的教改信息，在执教中去运用，也可把自己的经验总结与同伴交流，共同进步。基于上述认识，全组人员积极开课、听课和评课，从中强化素质，提高教学水平。收
48、获已表现在每位教师的课堂教学中了。三、自我反省，窥见不足我们在教研活动中，还是没有转变观念，过多的关注了教师的教、教师的怎样教；缺忽视了学生的学，怎样学，下个学期教研活动应转向这个方面。学期活动总结12开展兴趣小组活动，是素质教育的需要，是使少年儿童在德、智、体、美、劳各方面全面地、健康地发展的需要，因此，为了使学生在紧张的学习之余，发展自己的兴趣爱好，培养学生的特长以及提高学生的整体素质，我校多年来一直坚持开展兴趣小组活动。兴趣小组由负责少先队工作的行政领导和大队辅导员负责主持,安排有特长的教师任教、指导,要求任课教师有课程计划、安排、备课教案以及成果展示、总结等。今年，我校兴趣小组仍然正常开展活动，并且还通过兴趣获得了不少市区级的荣誉。现总结如下：-兴趣小组活动内容丰富多彩为了使更多的同学都能参与其中一项活动,发展一项特长，我校安排了十多位老师
