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1、2024年学校体育工作发展规划学校体育工作发展规划1一、指导思想：认真学习体育法，贯彻执行学校体育工作条例，围绕学校的各项中心工作，牢固树立学校教育健康第一的指导思想;全面实施体育与健康课程标准，突出学生的学习主体地位，提高学生的体能和健康素养，初步形成体育与健康的评价体系，使学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展;加强青年教师的培养培训工作，促进体育教师的专业化发展;完善体育课余训练工作制度，培养健康文明生活方式及高水平后备体育人才为落脚点，不断开创学校体育工作的新局面。二、工作目标：1、总目标：努力建设一支高水平的教师队伍，教学质量稳步提高，群体活动形成系列丰富多彩，课余训练
2、成绩显著，学生健康文明的生活方式以及锻炼身体的良好习惯逐步建立。全面实施体育与健康课程标准，在国家规定健康教育和田径项目必修外，根据学校和学生的特点，将立定跳远、跳绳、掷实心球、仰卧起坐、50米跑（25米2往返跑）、400米跑（50米8往返跑）、位体前屈、握力、篮球运球、足球、排球等体育活动作为我校的必修项目。选修项目有篮球、排球、民族舞蹈、乒乓球、羽毛球、锡伯文等。2、教师队伍建设目标：Q）师德高尚。热爱教育事业，具有强烈的事业心、责任感，在工作中模范遵守师德规范，依法执教，为人师表，敬业爱生。（2）教育理念先进。拥有正确的教育观、教学观和学生观，了解青少年的身心特点，遵循教育规律，引导学生
3、健康成长。（3）专业知识扎实，具有较高的学科理论水平,熟悉新课标，熟练掌握教材、教法、能学善教。(4)教育教学能力强，具有高超的教学艺术，能教课，能训练、能开展科研活动，能组织大型集体活动，精通裁判知识，在教育教学实践中形成自己的特色与风格。3、体育教学目标：Q)课堂教学改革稳步推进，坚持以人为本，坚持以教法手段的改革为突破口，积极探索新型体育教学模式，提高课堂教学的实效性。(2)进一步挖掘体育课的育人功能，育德、育智、育体、育心有机结合，促进学生的全面发展。课堂教学质量稳步提高，体育课及格率、优秀率力争达到90%和50%以上。(4)教研活动制度化、经常化，定期开展专题研讨、观摩课、研究课等活
4、动，每月不少于1次。4、群体活动目标：Q)学生每天运动一小时体育活动得以落实，并在时间上、内容上、场地安排上得到有效保障。(2)群体活动形成系列，具有多样化、规范化、科学化的特点，深受学生喜爱。(3)“健康第一”的理念深入人心，健康文明的生活方式以及良好的体育锻炼习惯得以形成,学生体育锻炼的参与率力争接近100%(4)课间操在组织形式、练习内容上再有新的突破,融教育性、趣味性、健身性于一体。三、主要措施：1、加强组织与领导，充分发挥学校体育工作领导小组的.职能作用。定期召开学校体育工作会议，研究体育工作，学习学校体育工作的法规、文件，搞好学校体育工作的发展规划，并进行宏观调控。2、加强学校体育
5、工作的管理：Q)将学校体育工作纳入整体规划和整体评估，实施一票否决制，对不符合要求的取消先进集体与个人的评优资格。(2)继续完善和落实体育工作的岗位责任制，将体育工作开展情况作为考核有关领导、教师的重要依据。(3)继续完善现有体育规章，为学校体育工作的开展提供导向和保障作用。(4)加强组织与协调，统筹安排好学校的各项体育工作，并抓好计划、组织、实施、总结、反馈”等环节，确保活动的有效落实。(5)树立典型，继续开展体育工作先进集体与个人评选活动，对那些为学校体育工作发展做出贡献的集体和教师给予表彰、奖励。3、加强学校体育工作的宣传力度。充分利用校园广播、电视、橱窗、板报、校园网站宣传普及体育知识
6、，营造良好的体育氛围，构建人人关心学校体育工作的局面。4、大力加强体育教师队伍建设。积极开展学习、培训、交流、研讨等活动，全面提高教师的师德素质及业务能力，从德、能、勤、绩等方面对教师实施全方位考核，促其提高,为学校体育工作的开展奠定坚实的基础。5、加强档案资料的管理。建立健全学校体育工作档案，并抓好档案规范化建设。6、增加体育经费的投入。补充体育器材、设备，保证教学、训练以及群体活动的正常开展。7、积极开展体艺21活动。每周星期二、星期三、星期四下午的第七节课后1小时为第体艺2+1活动，将体育活动纳入体艺2+1活动的范畴，遵循学生自愿参加的原则，积极开展体育活动。8、坚持开展两操一课”活动。
7、坚持每日开展课间操、眼保健操、体育课，努力践行每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”的阳光体育运动精神。察布查尔锡伯自治县第一中学学校体育工作发展规划2全面贯彻落实体育卫生工作的两个条例，以教育局的文件精神和体育(与健康)课程标准为指导，充分发挥体育的育人功能，推动我校体育学科向纵深方向发展，以达到提高体育教育教学水平，促进学校、教师的可持续性发展，最终实现教师专业化成长和学生全面发展,特制订我校体育工作三年发展规划。一、发展的基础1.师资队伍。学校现有5名专职体育老师，目前,我校有23(24)个教学班，七、八年级开设体育课3节/周，九年级开设体育课2节/周。我们在体育课堂改革、教学
8、研究，增进学生体质健康提高学生身体素质方面进行了大量的探索和实践，已经积累了一定的经验和研究能力。2、群体工作与业余竞赛。学校现有篮球队和田径队，两支业余运动队能坚持长年系统的训练。在近几年的发展中，在抓好业余体育竞赛工作的同时，认真贯彻了体育卫生两个条例，学校每年举行一次校田径运动会和每学期举行多项体育比赛，踢建、跳绳、迎春长跑、一二九比赛、拔河及球类等比赛，逐渐形成规模形成传统，全面落实学生大课间活动、体质健康测试等工作。3、科研水平。在开展素质教育的今天,体育组始终把提高课堂教学质量和促进学生身心健康作为重点，先后对体育课组织形式、如何在体育教学中培养学生主自创新能力等领域进行较为深入的
9、探索和总结。学生体育考试成绩在逐步提高。二、面临的困难从以上现状分析情况来看，目前学校体育教育工作有较好的基础，但现有水平在课程实施过程中，我们还面临着一些问题。1.现有的专职体育教师虽能满足体育教学的需求，但课程开发与实施的能力有待于进一步加强。2、教育教学的理念虽有了转变，但对问题的反思和重构的能力还不强，高质量的学术论文发表不多。3、在课堂教学过程中距离关注每一位学生的发展这一要求还存在差距。4、学校田径队的成绩还不是很理想。篮球队也因选拔有困难遭遇成绩受挫的尴尬。13年修塑胶场地，场地完善后学生运动成绩会有所提高。5、体育老师外出交流、探讨、协作的机会不多。6、信息资源的开发和现代教育
10、技术的运用能力还有待提高。7、体育器材的配备与合格学校小学体育器材设施配备标准有一定差距，特别是管理工作还有待完善。三、发展目标(一)总目标：20xx年学校体育工作要在原有的基础,实现新的突破，努力建设一支高水平的教师团队，教学质量稳步提高，群体活动丰富多彩，课余训练出成绩，体育科研有成果，体育教师的教育教学论文在本地区要有一定影响力，学生健康文明的生活方式以及锻炼身体的良好习惯逐步建立，学校体育特色明显。(二)具体目标：1、课程目标通过体育(与健康)课程的学习，学生将：(1)增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能；(2)培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯；(3)具有良好的心
11、理品质，表现出人际交往的能力与合作精神;(4)提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；(5)发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活人生态度。2、教师队伍建设发展对现有的体育专职教师，一方面加强体育常识的培训;另一方面将根据学校具体情况,加强体育师资的建设，逐步实现体育教师专业化。并以教师主动发展为核心，以校本培训为载体，通过23年的努力，所有体育教师在学术水平和教学能力及个人素质上均得到全面提升。3、群体活动目标Q)保证学生每天一小时体育活动得以落实，并在时间上、内容上、场地安排上得到有效保障。(2)群体活动形成系列，具有多样化、规范化、科学化的特点，深受学生喜爱，保证学生参
12、与率。(3)“健康第一”的理念深入人心，健康文明的生活方式以及良好的体育锻炼习惯得以形成,学生体育锻炼的.参与率力争接近100%。(4)课间操在组织形式、练习内容上有新的突破，融教育性、趣味性、健身性于一体。贯彻落实2+工程。4、体育竞赛与课余训练目标Q)坚持体育竞赛的多元化发展，进一步丰富竞赛内容，突出群众性和参与性，开展丰富多彩的趣味运动会，逐步提高学生的参与率，让全体学生都能参加运动会。充分挖掘体育竞赛的育人作用，实现体育竞赛与思想教育、能力培养、体育教学、健康标准测试的有机结合。精心设计和办好运动会、球类比赛赛、队列广播操比赛、韵体、拔河比赛、冬季越野赛以及其他小型系列赛等体育赛事。(
13、2)坚持课余训练的规范化、系统化、科学化发展。在抓好田径队、篮球队训练的同时，实施课余训练拓展工程，建立非田径项目(羽毛球、健美操队等)训练队。教练员在全面提高自身训练水平的基础上，以强化学生纪律作风建设为突破口，培养学生的集体意识、吃苦精神，从而进一步提高训练质量。田径队争取出好成绩，篮球队能再创佳绩。5、教科研及学校特色项目发展目标Q)教师的科研意识进一步增强，积极申报课题，并有计划的开展科研活动，力争取得阶段性成果。(2)积极探索和解决学校体育工作面临的热点、难点问题,确保学校体育工作健康发展。力争有3篇论文在比赛中获奖。(3)以特色亮校为宗旨，进一步营造人人参与的校园篮球氛围，培养学生
14、团结、拼搏、创新”的篮球精神，促进学生身心发展，提高学生篮球技能，力争在全县中学生篮球比赛取得好成绩。6、体育器材的配备根据大连市下发体育器材设施配备标准要求，结合学校实际情况，认真贯彻实施，逐步完善学校体育器材设施的建设，并规范菅理。四、推进措施把学校的整体发展放在首位，体育组的发展与学校其它教研组发展同步。在工作中，团结协作，相互帮助、生活上相互关心，相互理解支持。1、加强学校体育工作的组织与管理。Q)充分发挥学校体育工作领导小组的职能作用，定期召开学校体育工作会议，研究体育工作，学习学校体育工作的法规、文件，搞好学校体育工作的发展规划，并进行宏观调控。(2)完善现有体育规章，为学校体育工
15、作的开展提供导向和保障作用。(3)加强组织与协调，统筹安排好学校的各项体育工作，并抓好计划、组织、实施、总结、反馈”等环节，确保活动的有效落实。(4)加强学校体育工作的宣传力度，充分利用校园广播、橱窗、板报、校园网站宣传普及体育知识，营造良好的体育氛围，构建人人关心学校体育工作的局面。2、加强体育教师队伍建设积极开展学习、培训、交流、研讨等活动，体育教研组的教师之间加强交流、探讨，每单元进行集体备课一次，每位教师每学期开设一堂专题性公开课，并进行评课与交流，全面提高教师的师德素养及业务能力。严格课堂教学常规，把此作为对每位体育教师的管理与考核的依据，为学校体育工作的开展奠定坚实的基础。3、加强
16、学业成绩的评价全面实施国家学生体质健康标准，将体育测试成绩纳入学生综合素质评价内容中。及时上报各类数据，并对数据进行科学分析,积极干预，有效提高学生的体质健康,使当年度学生体质健康标准测试水平各项指标优于全市水平。并把学生体育成绩、视力情况作为评选三好学生的重要指标。学校体育工作发展规划3一、指导思想：围绕“健康第一的指导思想，认真贯彻落实学校体育工作条例，坚持科学发展观,坚持务实创新的工作作风，以提高体育教学质量，促进学生健康成长为根本；切实提升学校体育工作整体工作的影响力与作用力，不断丰富我校体育工作的发展内涵，切实把服务于学校、服务于教师、服务于学生的理念落到实处。二、目标策略：1、树立
17、正确的运动技能观。教师要有意识加强自身运动技能水平的提高，要注重自身学科素养与人文内涵的丰富与发展，以适应时代发展与体育教学改革的需求。2 .增强责任意识。要对学生加强运动安全意识和自我保护方法的教育。切实提高体育教学质量，提高学生的体质健康水平，为学生的全面发展打下良好基础。3 .提升实践反思能力。重视个人教学经验的积累与总结,有意识关注体育教学中存在的问题，以问题意识的培养，不断提升自己的教育教学能力，形成自己独特的教学风格。4 .构建和谐的师生关系。研究和把握教与学的.心理，关注学习方式，关注师生互动，强调教学评价与教学艺术的灵活运用，强调严格的管理与真诚的对话交流相结合。5 .充分发挥
18、以兼职教师为核心的示范引领与学科指导作用。三、主要工作：（一）深化常规工作管理，做到有序有效有痕迹。1、上好体育常规课,有组织，有内容，有方法，有风格，有吸引力,有质量意识，有检测。严格规范体育课堂行为要求，确保体育教学的顺利开展并做好规定项目的考核。2、认真做好学生体质健康标准实施工作，要保存好原始数据，并做好自我检测报告。（二）校本教研要有新突破1、逐步建立“以校为本的教学研究制度，改进和加强体育教教学工作，形成良好机制，促进教师专业化发展。2、规范管理，加强校本教研，在问题意识和意志的培养上下功夫，通过教学反思及教学案例的剖析，切实提高学校体育课程实施水平，提高广大学生的体育运动能力，为
19、培养学生终身体育的意识服务。（三）开展课夕解育活动，丰富学校文体生活。课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分是实现学校体育目的、任务的重要途径之一。它是培养学生身心发展的重要环节，是增强体质的有效措施，是发展竞技体育，发现和培养体育人材的必经之路。(1)课间两操(广播操眼保健操)各班级要加强对课间广播操操、眼保健操的管理，由老师按时组织。建立课间操常规，严格纪律，保证课间两操的质量。成立课间操检查小组，在精神面貌、出勤人数、动作质量等方面，以班级为单位进行检查评比，并将检查结果纳入班主任的考核，天天公布成绩。在本学期力争使我校课间两操形成自己的特色，努力做到广播操三个一样，即：进出场一个样;
20、队伍、队形Y样；做操质量一个样。眼保健操：正确、到位、整齐。(2)班级体育锻炼以班级为单位,利用每天体育活动课的时间，进行体育锻炼，由各任课老师负责，体育教师与班主任密切配合，帮助各班制定、执行锻炼计划，并给予技术上的指导。班主任要把班级体育锻炼纳入班级教育计划，做好组织发动工作，进行思想教育，保证活动时间和活动质量。学校要定期对各班锻炼情况进行检查评比，及时总结,形成制度。(3)体育竞赛以全面锻炼学生身体、保证学生每天有一小时体育活动时间为出发点，在保证开齐、开足体育课程和课间操的基础上，将根据学校的实际情况，贯彻小型多样、单项分散的原则，按季节气候的不同开展丰富多彩的体育竞赛活动。力争通过
21、这些体育竞赛活动，来激发学生兴趣，锻炼学生身体，活跃学校文体生活，在校内形成浓厚的体育氛围。(4)课余运动训练近年来,我校体育运动队在市比赛中成绩优异,要再接再厉。本学期要做到早选苗,早训练。认真制定训练计划，抓好运动队的日常管理，较为科学系统地对学生进行训练。学校体育工作发展规划4一、指导思想按照国家中长期教育改革和发展规划纲要的要求，紧扣以人为本、健康第一”和为了每一个学生终身发展”的核心理念。本学期我校体育工作以贯彻全国中小学体育课堂教学规范与基本质量要求，以立德树人作为教科研工作的根本任务，全面提升体育教育质量，健全学生人格品质。全面提升体育教育质量，健全学生人格品质，进一步提高学生体
22、育学科核心素养。二、工作安排1、认真学习中小学体育课堂教学规范与基本质量要求、学校体育工作条例、课程标准，并组织全体体育教师召开期初体育工作会议，部署本学期体育工作，明确重点、目标和方向等。2、继续抓好课堂教学工作、两操以及大课间活动、课外活动课等。期初制定好学校体育工作计划及各年级的教学计划，进度表及单元计划，认认真真备好课，上好课，课后及时小结、反思。继续在课堂教学中进行软式棒垒球的基础教学，及简单的技战术教学比赛，并进行软式棒垒球在小学体育课中的.尝试性教育研究。体育教师安排好场地及器材的借还，校行政人员负责检查各项活动的开展。3、开展好教科研活动，由教导处和教研组同时参加活动,促进体育
23、教学的发展。上好教研课，本组教师共同学习探讨。单周一进行业务学习，集体备课等。4、积极筹备参加武进区中小学生田径运动会、区冬锻三项比赛，并做好相关工作。继续开展阳光体育大课间活动、课外活动,并做好记录。阳光体育大课间活动由班主任统一管理、执行，体育教师协助。5、认真做好国家学生体质健康标准的测试工作，做好数据收集整理及上报工作。6、继续抓好校田径队、软式棒垒球队工作。检查学生的户口簿,做好个别运动员的思想工作及家长思想工作。并写好训练计划，有组织、有计划、有目的地开展各项训练，随时关注运动员训练时的安全与学习等。三、具体计划九月份：1、9月3号召开全校体育教师工作会议，布置新学期工作。布置学生
24、体质健康标准的相关测试工作。2、制定好本学期体育工作计划。3、疏通体育教材，统一要求,制定好相关计划，备好课。4、加强田径队训练，合理安排好学习与训练时间。5、抓好一年级新生两操教学工作。6、抓好每堂课,练好学生体质健康标准的相关项目。十月份：1、迎接区中小学生田径运动会（初定9月底一10月初具体见区网）2、加强一年级学生广播操、自编操的教学。3、做好学生学生体质健康标准的测试工作。4、十月中旬校单项比赛（投掷垒球）.（25年级）十一月份：1、上旬开展学校冬锻三项活动。2、中下旬顾伟军、周燕老师上教研课。3、中旬举行校单项比赛（跳远）。（25年级）4、运动队冬训开始。5、学生体质健康标准的测试
25、雌汇总上报。十二月份：1、月初举行校冬锻三项比赛。2、举行校广播操比赛。3、选拔运动员训练，报名参加区冬锻三项比赛。4、开展阳光长跑活动。一月份：1、参加区冬锻三项比赛。（见具体通知）2、中旬冬训结束工作。3、做好学生的体育考核工作。4、学期总结工作。5、收齐所有材料归档。学校体育工作发展规划5在新的学期里，我本着全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，以新课改为标准将本学期的体育教学工作计划如下：-教材分析：在小学体育教学中多以跑、跳为主，在走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要的练习内容，全面提高学生的身体素质;在跳的练习中，主要发展学生的弹跳能力为主要的练习内容二、教学目的：1
26、.增进学生健康，增强学生体质。2 .掌握基本的卫生保健常识，懂得简易急救及体育常识。3 .对学生的运动能力得到稳步提高。三、教学重点：努力提高学生的身体素质和健康水平，规范体育课堂教学，提高教学质量。四、教学难点：提高学生锻炼的.积极性，力争提高全校学生的体育达标率。五、教学措施：1 .从学校体育教育现状出发，完善体育管理机制，明确个人职责，为体育工作的开展铺平道路。2 .学校体育教育坚持普及与提高相结合的原则，面向全体学生开展工作，对所学课程及时测试,以督促学生学习，提高学生锻炼的积极性。3 .开展课外体育活动，丰富学校文体生活。学校加强对课间操课间舞的管理，建立课间操常规，严格纪律，保证课
27、间操、舞顺利开展。在本学期力争使我校课间操、舞形成自己的特色。4 .学校组织学生以班级为单位利用下午第三节课的时间,进行体育锻炼,由各班主任负责，体育教师与班主任密切配合，帮助各班制定执行锻炼计划，并给予技术上的指导。班主任要把班级体育锻炼纳入班级教育计划，做好组织发动工作，进行思想教育，保证活动时间和活动质量。学校将定期对各班锻炼情况进行评比，及时总结，形成制度。5 .学校以全面锻炼学生身体保证学生每天有一小时体育活动时间为出发点，在保证开齐开足体育课程和课间操舞的基础上，将根据学校的实际情况，贯彻小型多样单项分散的原则,按季节气候的不同开展丰富多彩的体育竞赛活动。力争通过这些体育竞赛活动，
28、来激发学生兴趣，锻炼学生身体，活跃学校文体生活，在校内形成浓厚的体育氛围。本学期学校领导从思想上达成共识，对体育工作充分重视，相信在领导的督促协调下我校的体育教育教学工作一定会步入一个新的台阶。学校体育工作发展规划6一、指导思想以健康第一为宗旨，把学校体育工作做为实施素质教育的突破口,以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化体育教学改革，全面推进素质教育。加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动，从学生的兴趣出发，培养学生勤于锻炼的良好习惯，使学生身心得到和谐的发展。争创学校的体育特色和大课间活动名列前茅，培养全面发展的学生。二、工作
29、目标1、以学校体育工作条例为学校体育工作的基本法规；2、以素质教育全面深化体育教与学方式改变；3、以科学的管理促进学校体育的全面健康发展;4、认真完成运动处方研讨交流工作；5、继续以教科研为先导，深化教学改革，提高教师教学科研水平，全面推进素质教育；6、全面提高学生的身体素质，严格执行学生体质健康标准,并依据体质健康数据引领教学，全面提高教学质量。三、主要工作和任务1、加强科学管理建立健全学校体育工作领导小组，在陈校长的领导下，实行每周例会制，汇报本周的工作情况及布置下周的工作任务。实施分工负责，分管齐抓的管理制度负责到人，工作到位的责任制度，加强对体育工作的指导检查，不断总结，不断完善，狠抓
30、落实。2、确定目标特别是新教材的实施以后怎样上好体育课又是一个很大的难题。根据体育新课程标准精神，规范堂课堂流程，加强教学质量，领会精神实质，将体育课与体育活动课相结合，提高学生的身体素质。3、提高课堂质量本学期体育组将狠抓体育常规，提高堂课质量,根据新课程标准内容，新教材，继续组织好体育教师对新教材的培训工作，使体育教师领会新课程标准的精神实质，根据新教材和学生具体情况制定好教学计划。备好室内健康课和室外课教案。体育教师坚持“继续学习，从进修、培训、理论学习和听课中不断汲取知识，提高师德水平，理论水平，教学和教科研能力。在各方面严格要求自己，做到为人师表，严守学校作息制度，不迟到，不早退。上
31、课统一运动服装，对待学生耐心细致。建立好体育科研小组，有计划，有步骤地实施教科研，多统计数据，以论文的形式来5口忌。上课多练，多讲，以达到提高学生身体素质的目的。严格执行体质健康标准，探索”学生体育素质”的评定标准。4、做好器材管理有标准，有计划地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备的管理制度，确保其最大的使用率和安全性。各位老师教育好学生不能随便进入体育室，借了器材要及时归还，做到谁上课谁负责、谁借谁负责。四、工作具体要求1、认真学习，转变观念，力求创新。认真学习强化新课程标准，加深对课改工作、基于标准的教学的认识，在工作中积极实施课改要求，转变观念，用现代教育教学的新理念来指导体育工作，
32、用创新的思维，改革课堂教学的模式，从学生的认知特点和兴趣爱好为出发点，培养学生终身锻炼的好习惯。2、依照新课程标准,搞好体育课改活动，加强运动处方教学工作的实施。学期开始认真落实体质检测，了解每位学生的身体特点，制定分组计划及训练内容，全面开展体育课改活动，在体育课中要有新的理念,要有创新意识，在上好平时课的前提下，体育教师要在体育课上力求有创意逐步使我校的体育课规范化同时让每位学生在体育课中得到提高，身心得到和谐地发展。3、对学生进行正确的课堂评价。利用平时成绩册正确评价学生，提高学生参与活动的积极性。根据小学生的心理特点，在体育课堂教学中,对学生进行综合的.评价。评价要从学生的自身条件出发
33、，因材施教，提高学生积极参加、主动参与体育活动兴趣，利用教师评价，组长评价与学生自我评价相结合的方法。4、抓好两操课外体活、大课间、特色体育活动积极贯彻全民健身活动纲要。学校两操、课外体育活动、大课间、特色体育活动是反映学生整体面貌的形象工程，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好两操和课外体育活动、大课间、特色体育活动”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好两操课外体育活动、大课间、特色体育活动更要促进学校的全民健身活动的开展。所以各班要认真抓好广播操训练工作，要做到人人参与，师生共练。争创体育特色和大课间活动列全镇前矛，培养全面发展的学生。5、继卿R好业余训练，争取更大成绩：本学期根据教
34、体局设定的工作计划,我校将认真抓好篮球训练工作和田径队的素质训练工作。秋冬季是训练的大好时机，为了全面提高我校各运动队的竞技水平，学校决定5我校各运动队全面选拔和分项强化训练力争在今年篮球比赛中取得更好的成绩，为校争光，并且为明年运动会储备人才。学校体育工作发展规划7一、指导思想认真贯彻落实太仓市教师发展中心20xx年度第一学期的工作要求，以融合、改进、提升为基本点，以提高体育课堂教学质量为根本，以提升教师的专业素养为核心,推进我市中小学体育教学、科研、竞赛等工作的创新和发展。二、主要工作思路1.进一步加强体育教师的理论学习。牢固树立“健康第一”的指导思想，全面贯彻体育教学改革的相关精神，组织
35、全市体育教师认真学习中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见和江苏省学生体质健康促进条例等一系列政策文件，结合太仓市教育局太仓市中小学体育卫生艺术教育工作要点的相关要求，力口强政策理论的学习。通过全市体育教研组长QQ群、微信等平台，推送太仓教育改革新信息，引导广大体育教师主动关心太仓教育发展新气象,主动适应太仓体育教改新形势，切实提高体育教师与自身教学实践相结合的理论水平。2 .立足课堂教学主阵地的指导思想。一方面要进一步加大对各学校体育教学常规建设的检查力度,以体育课堂常规的规范性为基本要求，根据江苏省义务教育体育与健康课程实施方案、国家学生体质健康标准、江苏省中（小）学体育器材配备
36、目录等规范要求，结合学校师资、条件、学生体质现状等客观因素，指导学校体育教研组制定切实可行的各年级、学期、单元、课时教学计划，并充分体现计划的落实保证措施;另一方面要以学科中心组活动为牵头，以课堂教学实践研究为载体，挖掘、沿伸体育学科的特殊价值，保证体育课堂安全、高效并充满活力，真正让学生愿意、喜欢并主动积极地投入的到体育课程的学习之中。3 .积极开展各类教研活动。基于“区域联动、自身需求、业务跟踪、课题引领”等诸多研讨模式，主动与学校和基层老师对接。一是要努力创造有利条件搭建多种平台,扩大教研覆盖面,让更多的教师有意愿、有能力、有信心积极参加各类教研活动；二是要提高教研活动的实效性，积极开展
37、“定时间、定对象、定主题”的研讨模式，骨干引领与同伴互助相结合，助推教师的专业发展，让不同层次的教师研究有重点、发展有方向、成长有目标;三是以随堂听课、研讨课、公开课、观摩课、评优课等多种形式，充分了解基层教师的教学现状，帮助分析存在的问题，找出提高课堂教学质量的关键;四是要加强学科纵向的整合研究，研究不同学段、相同教材的教学方法和策略，研究小学高年级与初中、初中与高中的体育教学合理衔接为体育特长生的长期发展创造有利的条件同时要加强苏州市新中考方案的研究和实践，定期召开专题研讨会议，为迎接体育中考新改就累经验和基础。4 .继续加强体育教师的队伍建设。一是要在学科研讨中渗透师德、师风建设，要充分
38、利用学科教学的特点，大力提振体育教师的精、气、神，引导广大体育教师要紧扣当前社会体育需求日渐提高的大好形势，主动展示体育教师新形象,积极弘扬正能量，彰显体育教师做气质；二是要继续加强对学科带头人、骨干教师、青年教师的培养指导工作，有计划地跟踪指导,开展定期和不定期的业务检查，催生教师专业不断成长的内驱动力，激发自身教学业务不断提高的主观愿望；三是精心组织教师教学业务的各类竞赛，从课堂教学实践能力、体育运动专业素质、体育教学设计、教师综合素养等多方面，发现、培养一批教学业务骨干，加快我市优秀体育教师的人才贮备。5 .积极开展体育学科教科研工作。一是要根据太仓市教师发展中心教科研工作的总体要点,以
39、设疑为导向、以解决问题为重点，结合体育学科的特点，瞄准太仓市教育改革的新方向，以开展微型课题申报、专题论文评比等活动，提升广大体育教师参与体育教学研究的积极性，提高基层体育教师教科研的实践能力;二是要积极开展“互联网+、泛在教育等前沿理论与体育学科整合的研讨，强化体育教学学生创新意识和实践能力的培养，研究体育学科教学的艺术性，品析优秀教师的教学风格，鼓励广大教师运用各种新颖的教学手段，在提升学生学习兴趣、激发课堂生命力上寻找新的突破。6 .关注学校课余体育的教学质量，积极开展各类竞赛活动。一是精心组织好教育局主办的各类竞赛，同时加强竞赛工作人员的日常业务培训，指导学校加强对运动队员训练的平时积
40、累，确保各类比赛安全、有序、顺利；二是要通过各类比赛促进学校课余体育的开展指导体育教研组制定切实可行的学校大课间、课外体育活动方案，积极引导体育教师解决好体育特长生学业与运动训练之间的矛盾，形成以赛促练、点面结合”的良好体育氛围；三是要进一步加大体育竞赛的宣传力度，积极营造良好的竞争氛围，促进师生良好意志品质的形成，同时通过多种渠道加大宣传力度，让更多的学生、更多的家长体会到运动竞赛的乐趣和魅力。7 .配合教育局做好国家学生体质健康标准测试、分析及上报工作。一是要加强学校学生体质健康标准的政策演导,明确各项标准、分值和区域内的相关要求；二是要强调数据上报的一致性和真实性保证测试程序规范、师生人
41、身安全、上报数据准确、原始资料齐全；三是要强调集中测试与平时训练相结合,及时了解学生的素质发展动态通过相关指标分析，及时调整学校体育课堂教学及课外体育练习的重点，确保学校体育活动的针对性和实效性;四是要做好数据的推送工作，及时准确地把相关情况报送到学生及家长，以加大体质健康测试工作的关注度和影响力，让学生家长及时把握子女的体质健康状况，使学校体育沿伸到学生的校外活动之中。8酒己合教育局做好校园足球、校园武术、校园绳腿等体育特色活动。一是分析我市体育特色学校的现状，了解各体育特色学校的专业运动成绩水平，为促进太仓区域内共同发展、全市推广提供样本基础;二是要研究我市各体育特色学校的体育文化建设情况
42、，为进一步提高特色、向更高层次发展奠定基础;三是要掌握各体育特色学校的课夕解育开展实况以及体育特色校本课程建设等相关情况，定期组织相关专题的研讨，为传承地方体育传统文化、打造有太仓特色的学校体育积极创造有利的条件。学校体育工作发展规划8一、指导思想为了更好地推行阳光体育活动，保证学校体育课活动的正常进行，积极贯彻实施学生体质健康标准在新课程标准“健康第一”的指导下进行体育教学工作。真正做到体育为学生健康服务的目的。手炭工作，确保学生体质的提高，让每一个学生享有体育，拥有健康更好地做好好体育工作，特制订本学期教学计划。二、学生学情分析本学期我继续主要担任四年级6各班级每周2课时的体育教学工作和五
43、年级3个班级每周一节课以及学校体育大课间放音组织工作。四年级学生年龄一般为9、10岁，属于人体发育的童年时期，相对比较是属于身体发育最快的时期。四年级大多数学生对跑、跳、投的教学内容不感兴趣，且上肢力量和速度素质相对较弱。但学生兴趣十分广泛，几乎每项体育活动都喜欢,感知动作的要领比较笼统容易把相近的动作混淆起来时间和空间感较差。学生注意力不够稳定，不易持久，有意注意虽有发展，但还很不完善。集中注意力的能力较好，交换练习的时间应控制在20分钟内。四年级学生无意记忆还占相当优势,因此，讲解不宜过长，叙述动作要领和练习方法要提纲挈领。他们的情感容易外露，爱争论问题，容易激动，动不动就提出批评意见，但
44、仍愿意依靠老师，希望老师来做主。男女生之间开始出现界限,男女生之间容易保持一定的距离，站队时的间距都比低年级大了，不愿意站得很近。他们的自我评价意识开始形成，担心自己体育成绩不佳、担心自己在练习中影响集体。开始能分辨同学中体育能力的高低及学习态度的好坏。愿意听表扬，要求老师采取公平态度，老师批评不当，就表现得不乐意，特别是女生较为突出。由于五年级学生只安排了一节体育课，从很大程度上限制了学生体育活动的时间，教师安排教学内容存在很大的难度。因为接触时间少，教育也是个棘手的问题，为了最大限度地满足学生体育锻炼的要求结合学生实际和本校实际只能有选择性的开展体育教学活动确保学生能在仅有的一节课上身体得
45、到锻炼,体质得到提高。三、教学目标为了更好地在课堂中落实健康第一的指导思想，有效地提高学生的运动欲望，增进学生的身体素质水平，发展其基本运动能力，制定了这一学期的工作计划，针对本年级学生非常喜欢做游戏的现状，我尝试将跑、跳、投的场地与各类游戏巧妙地结合起来，让学生在多种多样的游戏中，在轻松、愉快的情境中进行跑、跳、投的练习。目的就是使学生在与教师一起快乐活动的过程中掌握投准和跑的基本技能，提高投与跑的能力，体验成功与快乐即关键发展时期。灵敏素质发展也极为敏感，学习和掌握技术动作较快。在身体练习时容易被新颖的内容所吸引，经常忘记练习的主要目的。在课标中，明确地规定了浮体育的目的：”通过体育教学,
46、向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础.(1)使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。(2)初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质,提高身体基本活动能力。(3)培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。四、具体措施1、教学工作方面：体育教学是学校体育工作的主要方面，通过体育教学使学生掌握一定的体育基础知识，基本技术和基本技能
47、，懂得科学锻炼身体的方法，养成自觉锻炼身体的好习惯。体育教师根据新课程标准认真制定各项计划，充实教材内容，认真备课，认真上好每节体育课，面向全体学生，以学生为主体，充分发挥学生的主动性，激发学生的运动兴趣，不断提高学生的身体素质，根据体育教学特点，渗透思想品德教育，培养学生勇敢顽强、蓬勃向上的意志品质。积极探讨教学方法，让学生自主发展,增强体育意识，使体育教学工作再上新台阶。2、课间操工作：课间操是反映学生整体面貌的形象工程，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好两操也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好两操更能促进学校的全民健身活动的开展。因此，本学期继续抓好学校课间操的放音、组织检查工作，要求每位教师按学校要求轮值负责组织检查一个月并及时将检查情况向全校学生公布。3、学生体质健康标准工作：国家学生体质健康标准是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段,是学生体质健康的个体评价标准是国家体育锻炼标准在学校的具体实施。标准数据上报，说起来容易,做起来确是一个非常复杂而繁重的工作。为顺利完成学年度体育标准测试工作，提高我校体育标准成绩，期初制定了学校标准达标计划，要求各任课体育教师认真开展标准训练和测试工作，将达标锻炼项目始终
