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1、剪剪小窗花教学目标：知识与技能：知道民间窗花的特点，初步学会用对折的方法剪出对称图形。过程与方法：在欣赏、制作小窗花的过程中，学习窗花的对折剪方法。情感态度与价值观:感受民间剪纸图形的对称美和简洁美,激发学习剪纸的兴趣,培养欣赏民间剪纸艺术的能力。教学重点：对称剪纸的基本制作方法教学难点：图案的纹样表现教学准备：学具：剪刀、彩纸等教具：范作、剪刀、彩纸、课件等作业要求：基础层面：采用对折剪的方法完成作业。拓展层面：能运用疏密变化使作品产生美感。深化层面：设计有趣，独特的图案。教学过程：教师活动学生活动设计说明一、欣赏与发现1、创设情境：中国人的传统中是怎样迎接新年的？感受过年的欢乐气氛。2、欣
2、赏中国传统窗花剪纸，介绍窗花的含义：窗花是贴在窗户上的剪纸，是我国民间传统习俗。为了表示喜庆，迎接新年，村民们春节前在窗子上张贴各种吉祥图案的窗花，把家打扮的更美丽。窗花的题材非常广泛，除了团花、角花和门笺以外，有人物、动物、花草等，还有有趣的民间故事。放鞭炮、放烟花、吃美食、贴窗花等。创设过年情境，提高学生兴趣。欣赏民间剪纸艺术，激发学生对我国民间艺术的热爱。二、尝试与交流出示窗花引导学生观察发现窗花图案的特点思考：怎样剪出对称图案的窗花？出示基本纹样，学生试剪，找出存在的问题并解决。（纹样丰富、大小变化）学生提出剪纸过程中遇到的困难和问题，师生交流，共同解决。学生自主学习、尝试练习折纸。除
3、了书上的折法我们还可以用二等分、四等分等折法。多媒体出示剪窗花的基本过程：1）对折彩纸2）设计并绘画纹样对称折叠纸学生尝试剪窗花。让学生知道用对折剪法可以剪出对称的窗花。剪纸纹样设计是本课难点，先让学生尝试练习，然后通过展示发现问题再解决问题，能让学生加深印象，更好掌3）剪出纹样4）展开5）粘贴再次欣赏民间剪纸、感受纹样的对称美握剪纸技巧。三、想象与创作提出作业要求：1、采用对折剪的方法完成作业。2、能运用疏密变化使作品产生美感。3、设计有趣，独特的图案。鼓励学生运用生活中的吉祥物品（如灯笼、花卉、鱼等），设计剪纸图形，表现过年的欢乐气氛。学生剪制对称的剪纸作品。分层次的作业让学生能够更加有动力。四、展示与评价小组交流，评价内容：谁的作品对称又漂亮；谁剪纸的纹样比较精美；说一说自己认为有创意的作品。教师点评：肯定作品的成功之处，对有创意的地方及时鼓励。以小组为单位把自己的作品贴在玻璃窗上。欣赏评价其他同学的作业能够使自己对于窗花的理解更透彻。
