《期末考试 (155).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《期末考试 (155).docx（7页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。
1、武善代号，1312中央广播电视大学2012-2013学年度第二学期.开放本科”期末考试学前敦W原理一、单项选鼻JR每小I3分，共30分）1 .学Ir教育学是以（）和学黄教育向题为对象的一个研究裳城.A.幼儿B9B.学前教育现象C.学前教育目的D.学前教育规律2 .学前教Ir的构成要*是学教育者、学初受做育者和（）.A.教育手段B.学前救育措施C.保育设备D.敦Ir内容3 .我国第一所公立幼儿Bi于1903年立在（）.A.武昌B.长沙C.汉口D.上海4 .学与做相结合的原JH是（）的基本原则.A.幼儿体育B.幼儿智育C.幼儿,育D.幼儿美肓5 .为进步主义学Ir教育理论流派的形成提供思想指导的是
2、（）.A.杜威B.福獴培尔C.蒙台梭利D.欧文6 .学IMt育理论可以分为学Itenr的科学理论、雪学理论和（）.A.实践理论B.艺术理论C.学习理论D.保育理论7 .以下（）不是幼儿EMWP的主要专业索养？A.）B,观察幼儿的能力C.与家长交流的倦力D.进行科研的能力8 .校宣教学活动中教师必须善于启发番导，充分ilU1.学习的主动性和积极性，激发Jlj1.的求知欲和探索精神，引导幼儿枳横思考，提育儿鱼主动获取知识和运用知火的能力.这一旻求体现教学活动姐取的（）.A.直观性K则B.启发性JK则C.巩固性原则D.艮活性原则9 .客舄对学ItI1.*产生潜移默化彩响的社会因索是（）.A.物质环境
3、B.精神环境C.般济发展D.科技进步10 .木坡、隹、工作台、砂纸等材料应投放在（）.A.语音区B.木工区C.科学区D.枳木区二、名词解狎（每小题5分，共15分）U.J1.M12 .幼儿园环境13 .幼儿心理适应三、简答题（每Jelo分，共20分）14 .当代学黄教育的发展有要当特点？16.现代社会，幼儿校师必须承担多角色，请分析熊陛角色需要幼儿教部扮演？四、怆述国（16分）如何正确建!引Ijt的权利?五、案例分析（20分）（字数不得少于30Q字）.!-17.春天，万物复苏，两位老Mlr着两Ia幼儿同时到死外写生.刚到目的地，孩子们还来不及，口气，更没有来得及IJWWlE宜人的环境，只折第一坦
4、教师说：.开始作电，你们，到什么就什么幼儿不知如何去观察，有的目光IR乱无焦点，有的则“埋头苦作他不看十分钟过去，第一盘幼儿的作品大多成形.而第二坦的老师并没有一开绐就叫幼儿,而是让幼儿去仔IB观察他们喜欢的花和樽，先去看一，、挑一攫、用一闻，孩子们三三两两地四处双察，有在梆幡下观察抚镇、叽叽嚏咬的，有穿着腰喂花誉的，有正在争论那些树的迨型是人工坯是自然生成的，老师也n在孩子的中间一起观察讨论.又是十分过去，当第一蛆已结束了检面活动时.第二姐幼J吐开始作,他们不是在教师的襄求下.而是迫不恁椿地想用面面来表现自己此时的心情.请根据学前被Ir的相关理论分析教师两种不同的指导方式给幼儿带来的学习体殴
5、有何差舁？要求，（D结合提供的案例进行分析；（2）有明确的观点，观点、材料催一，M|（3）分析文字在300字以上.试卷代号：1312中央广播电视大学2012-2013学年度第二学期“开放本科”期末考试学前敦育原现试答案及评分标准（供参考）一、透界JB（每小题3分，共30分）1.B2.B3.A4.B5.A6. A7.D8.B9.B10.B二、名词解算（每小题5分，共15分）11 .J1.M是有关JUt的，法、观点和主张的总称.它主要涉及两个问题：一是J1.M在人类社会中所享有的地位和权利I二是儿或期的意义、特点以JUU1.成长发展的彩式和原因.12 .幼儿园环境广义的幼儿园环境，是指幼儿园保育和
6、教亶*以进行的一切条件的总和.狭义的幼儿园环境是指幼儿国内部环境，包括幼儿Bl的物质环境和It神环境.13 .幼儿心理适应心理适JS是指幼儿在心温上做好准备接受离开幼儿园的小朋友和老师.以及家长，做好当一个小学生的心理准备.三、简答题（每题10分，共20分）14 .当代学首教育的发展有“些特点？（1）保障儿宣权利、促进教肓民主是学Iunf发的指导思想（4分）（2）加大政府干Di学教育的力度.（3分）（3）学Ir教育现代化水平得到提高.（3分）15 .现代社会，幼儿教师必标担多角色，请时给一下有鼻些角色需要幼儿铁箭扮演？（1）教育者1班霰物质环境和文化环境的创设者I幼儿的观察者和研究者I幼儿的榜
7、样和示范者I（4）幼儿学习的引导者.（2分，注：答出-aw#即可得2分）(2)公共关系的Ifr调者.(2分)(3)幼儿溶戒的伙伴.(2分)(4)幼儿的第二任母亲，也是幼儿的知心朋友.(2分)(5)疑是学前教宣实践者，也是学IMt育理论的研究者和速构者.(2分)四、论述JB(15分)16 .如何正确理解J1.M的权利？讦分标淌(D要点部分10分，结合实际部分6分，送分15分.(2)仅回答要点，且所答内容完善者，一题育能得10分I(3)结合实际密切、观点明确、分析恰当、有独到见解者，结合实际部分高可得5分.但总分不IMB过16分.(11.jt权利tJlJt权利是指Jljt作为权利主体，享有与成人彼
8、此平等的利总、价值、尊产、自由等.(3分)(2)儿Jt权利的内温主要包括四个方面I一是生存的权利，二是受教育权和自主发展的权利，三是参与权，四是受保护权.(4分)(3) “U1.权利公的是国际社会第一部官有法律效力的儿童权利的法律文书，我国未成年人保护法、中旬皿5绢要(2001年-2010年)等政策法短也知定了)1.应享有的权利.(3分)五、实例分析(20分)17 .要求：(D结合提供的案例进行分析I(2)有明确的观点，观点、材料倭一，培方通餐I(3)分析文字在300字以上.评分标满(1)能运用所提供的实例内容，观点明确，有论证，文字在300字以上，的情给分：(2)不能运用所提供的实例内容,但
9、观点明确，有论证，文字在300字以上，扣6-10分：(3)不足300字，在可得分数中扣5分.1445答案要点，一、J1.a的学习是其好奇心的衰现，是积锻、主动、特嫉的过程.其表现形式是多种多样的，三W.第一，操作，这是儿厦学习的聂形式I第二，游戏I这是儿*学习的主要彩式I第三，模仿，这是JK学习的基本形式；第四，交往；这是J1.jt学习的积极形式，教师对幼儿的指导应该基于儿学习的方式.（6分）二、敬卯的指导对J1.学习IUl1.因为铁即是开启JiJt智力之窗的建筑师.Ir先，体现在敕师要激发幼儿的学习兴趣；其次，教师要丰富幼儿的知识槎念.再次.体现在教师培养幼儿的技能技巧I后，体现在“卿提育幼
10、儿的智力智能上而在这个活动中，收师的作用主要在于激发幼儿B受美、表现美的情趣，丰富他In的审美舞3,使之体验自由表达和创造的快乐.在此拿H上，根据幼儿的发展状况和雷要，对表现方式和技能给予适时、适当的指导.第一更的教师对J1.M的指导较少，而且不考虑儿量学习的特点和方式I第二组教师先IU1.M观察花和材，让IUft与花和箱木充分接触，,受花和树木的特点，井遢过iU1.直自己讨怆、和被师讨论等方式促进JiA的学习，充分考虚了I身心发展的帏点和学习的方式.为J1.M提供了积极的体险.（8分）三、这两种学习方式给JUt带来了不同的学习体验，第一IflJIJt的学习是为了完成任务而学习，JlA在这样的活动中没有感受和体验到学习的乐第二Ia儿H过充分与环境相互作用，不仅了解和掌握了花和树的外形和特征，而且安个学习过程是非常快乐的，最后fli也是为了表达内心的这种体与感受，这坦进行的学习才是J1.M正的学习.（6分）1446
