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1、2024小学端午节活动方案端午节就快要到来了，你有打算哪些活动吗？下面是的为大家整理的“2024小学端午节活动方案”，仅供参考，希望对大家有帮助，欢迎查阅！2024小学端午节活动方案1为大力弘扬中华民族优秀传统文化，唱响“我们的节日”这一主题，依据上级教化主管部门的工作支配，我校在端午节来临之际，制定“我们的节日端午”主题教化活动实施方案如下：一、指导思想以“学雷锋做一个有道德的人”主题活动为我体，以端午节为契机，以突出传统习俗为特征，以增加民俗体验为重点，把爱国主义教化贯穿于“我们的节日端午”主题教化活动的始终，引导我校学生在活动中传统文化的熏陶和爱国主义教化，增进学生的爱国主义情感。二、活
2、动内容1 .以“我们的节日端午”为主题，在全校各班开展中华经典诵读活动。我校结合新教化“营造书香校内”之经典诵读活动，各班以诵读历代爱国主义名篇佳作竞赛的方式，让学生们在亲身感受中了解端午、认同端午、宠爱端午、过好端午，在感受传统文化氛围的同时受到爱国主义教化和传统美德教化。各班要充分挖掘端午节深厚的文化内涵，引导学生感受传统文化魅力，增加学生的爱国主义情感。我校还将在端午节后，每班抽取10名学生，以本次经典诵读活动的内容为主进行一次钢笔书法竞赛。2 .以“我们的节日端午”为主题，在全校各班开展节日小报创编活动。我校将以班级为单位组织学生创编节日小报，内容围绕端午节的来历、屈原等名人传记，让学
3、生们珍惜现在的美妙生活，感恩身边的好人，要求片面设计精致,色调艳丽醒目，定于6月13号以班级为单位将手抄报交至校长办公室，我校将对本次节日小报进行评比，并择优上报。3 .以“我们的节日端午”为主题，在全校各班学生中开展传讲美德故事活动。各班可结合当前进行的“学习雷锋做美德”上签名寄语、身边好人举荐和道德模范评比活动,广泛开展传讲历史名人、恐龙模范、道德楷模和我们身边好人的故事。4 .以“我们的节日端午”为主题，在师生间、学生间开展爱心传递活动。例如：可以让学生搓七彩线；也让学生进行缝荷包竞赛，比一比谁的手更巧，谁缝制的荷包更有创意；还可以为了增加活动的趣味性，各班可以组织学生从家里拿一个熟鸡蛋
4、，在本班内进行一次“立蛋”竞赛。学生间可以互赠七彩线和荷包，这样既能让学生们不忘传统，又能在互赠过程中传递爱心。三、活动要求1各班要细心设计各项活动，调动学生的参与主动性，提高活动效果。2.各班主任和语文任课老师要充分相识到开展“我们的节日端午”主题教化活动的意义，要仔细依据学校的实施方案，细心组织实施，确保活动取得实效。3.为了便于学校的录像工作，各班活动时间统一在6月10日下午其次节课，请各班班主任组织语文及其他科目任教老师在班级内开展活动。2024小学端午节活动方案2一、相关资料：端午亦称端五，是我国最大的传统节日之一。“端”的意思和“初”相同，称“端五”也就如称“初五”；端五的“五”字
5、又与“午”相通，按地支依次推算，五月正是“午”月。又因午时为“阳辰”，所以端五也叫“端阳二五月五日，月、日都是五，故称重五，也称重午。此外，端午还有很多别称，如：夏节、浴兰节、女儿节，天中节、地腊、诗人节等等。端午节的别称之多，间接说明白端午节俗起源的歧出。事实也正是这样的。关于端午节的来源，时至今日至少有四、五种说法，诸如：纪念屈原说；吴越民族图腾祭说；起于三代夏至节说；恶月恶日驱避说，等等。迄今为止，影响最广的端午起源的观点是纪念屈原说。在民俗文化领域，我国民众把端午节的龙舟竞渡和吃粽子都与屈原联系起来。俗说屈原投江以后，当地人民伤其死，便驾舟奋力营救，因有竞渡风俗；又说人们常放食品到水中
6、致祭屈原，但多为蛟龙所食，后因屈原的提示才用楝树叶包饭，外缠彩丝，做成后来的粽子样。赛龙舟：赛龙舟，是端午节的主要习俗。相传起源于古时楚国人因舍不得贤臣屈原投江死去，很多人划船追逐挽救。他们争先恐后，追至洞庭湖时不见踪迹。之后每年五月五日划龙舟以纪念之。借划龙舟驱散江中之鱼，以免鱼吃掉屈原的身体。竞渡之习，盛行于吴、越、楚。其实，“龙舟竞渡”早在战国时代就有了。在急鼓声中划刻成龙形的独木舟，做竞渡嬉戏，以娱神与乐人，是祭仪中半宗教性、半消遣性的节目。后来，赛龙舟除纪念屈原之外，在各地人们还付予了不同的寓意。江浙地区划龙舟，兼有纪念当地诞生的近代女民主革命家秋瑾的意义。吃粽子的风俗，千百年来，在
7、中国盛行不衰，而且流传到朝鲜、日本及东南亚诸国。佩香囊：端午节小孩佩香囊，传闻有避邪驱瘟之意，实际是用于襟头点缀装饰。二、活动目标：1、了解端午节的由来、有关传闻和习俗。2、开展端午节赛诗会活动，让队员了解屈原的故事，培育他们爱国进取的精神。3、开展“与妈妈共同包粽子”等活动，体验父母持家的辛苦。三、活动过程：（一）活动一：“明端午历史”端午节学问竞赛（5月8日16日）作为中国重要的传统节日之一，端午节有其独特的由来传闻和习俗活动，因此了解端午节蕴含的相关学问，这是端午节主题活动的首要内容。全体队员要在辅导员老师的带领下，通过各种途径找寻端午节的相关资料，去相识和了解端午节，通过活动对端午节的
8、来源、传闻故事、习俗活动都能了如指掌，争取更多的队员成为端午节学问的“小专家”。详细支配：第一步：活动打算阶段（5月8日5月15日）各中队有效利用这一段时间之内的晨会课、班队课，通过有效的形式组织队员主动了解端午节的来源、习俗活动等相关学问，同时仔细部署好本中队开呈现场学问竞赛打算工作。其次步：三到六年级开展各年级段端午节学问竞赛活动（每个中队由2名队员参与竞赛）时间支配：5月15日下午第三节课奖项设置：中年级：一等奖2名二等奖3名三等奖3名高年级：一等奖2名二等奖4名三等奖6名（二）活动二：开展端午节赛诗会活动（5月8日-5月25日）各中队在辅导员的带领下，搜集有关诗篇，先在本中队进行诗歌朗
9、诵会，然后选派一名代表参与学校的赛诗会。竞赛时间：5月25日下午第三节课竞赛地点：四楼多媒体教室奖项设置：低年级：一等奖1名二等奖1名三等奖2名中年级：一等奖1名二等奖2名三等奖2名高年级：一等奖1名二等奖2名三等奖3名（三）活动三：开展“与妈妈共同包粽子”活动在接近端午节期间，各辅导员布置学生在家与妈妈共同包粽子，并写一篇日记，在班队课上与全班学生进行沟通。活动四长命缕目标：1、知道我国有在端午节给儿童戴长命缕的习俗，加深对端午节的了解。2、学习搓线的技巧。幼儿反映：明显，孩子们特别的宠爱搓长命缕，每天我都要给孩子打算一批制作的毛线。区域活动或课间休息时，都爱到美工区去搓长命缕玩，有些孩子一
10、连搓了好几条戴在手上、脚上,有的甚至连颈项上也戴了一条。女孩子还戴着跳起了舞。活动五做龙舟目标：1、通过视察、集体探讨，分工合作，运用捏泥、建构、绘画等手段创作龙舟。2、增加合作性、创建性、动手实力。2024小学端午节活动方案3一、指导思想为进一步加强未成年人思想道德教化，结合本校彩豆文化特色，通过“彩豆情怀，端午显爱”主题教化活动，将中华民族的气节教化、节气文化和学校特色文化紧密结合在一起，培育学生的民族自信念和骄傲感，增加学生对端午节传统文化的了解和酷爱。二、活动设计（一）找一找对象：15年级学生要求：从阅览室或上找一找关于端午节这一节气的相关学问；端午节的由来；屈原的故事；屈原的诗词；赛
11、龙舟和包粽子的习俗。（二）说一说通过午会课、班会课、班队课，组织学生说说相关的学问。1、对象：12年级学生要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗。2、对象：3一一4年级学生要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗；说说屈原的故事。3、对象：5年级学生要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗；说说屈原的故事；说说屈原的诗词。（三）画一画对象：3一一5年级学生要求：以“走近端午”为主题制作一份小报，能反映端午的习俗，自己的心声、生活的体验。34年级为手抄报,5年级为电脑小报。（四）写一写通过黑板报、班级橱窗等阵地，进行环境布置设计。对象：3一一5年级学生要求：以“端午情怀”为主题出好一期黑板报。
12、4年级学生以写信的方式为“512”灾区的的小伙伴写封信，说说自己对端午节的理解、和小伙伴共享端午的欢乐。5年级学生进行屈原诗词钢笔书写竞赛。（五）学一学对象：15年级学生要求：以“我向奶奶学一技”为主题，学习粽子的名种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品偿不同地方、不同的风格、不同特色的粽子。（六）比一比对象：3一一5年级学生要求：以“六一我作主、端午我进步”为主题，进行故事演讲竞赛。故事内容可以是学习屈原的小故事、可以是反映端午民俗气息的生活故事、可以是自己在端午学习一项技能的小故事。2024小学端午节活动方案4为大力弘扬中华民族优秀传统文化，唱响“我们的节日”这一主题，
13、推动创建全国文明城市工作扎实开展，切实做好“我们的节日端午”主题活动，确定在全校开展“我们的节日端午”节日小报评比活动。一、指导思想以回顾端午渊源为契机，以突出传统习俗为特征，以增加民俗体验为重点，把爱国主义教化贯穿“我们的节日端午主题活动的始终，引导小学生在活动中接受爱国主义教化，增进爱国主义情感，提中学华民族的凝合力和向心力。让广高校生在亲身感受中了解端午、认同端午、宠爱端午、过好端午，在感受传统文化氛围的同时受到爱国主义教化和传统美德教化。充分挖掘端午节深厚文化内涵，引导学生感受传统文化魅力，增加爱国主义情感。二、活动对象全校学生三、作品要求：1.“我们的节日端午”节日小报创作作品以端午
14、节所蕴含的传统文化内涵为主题。2 .内容精炼、图文并茂，色调搭协作理、作品有创意、报头新奇、贴切。小学低年级以绘画呈现为主；小学高年级以文字采集为主；3 .手抄报和电子报（打印成纸质）均可。四、报送数量、规格要求与收件截止时间1.报送数量：每个班级报送优秀作品5-10幅。4 .报送要求：每件作品尺寸为4开，单面创作，作品背面左下角请用正楷字体注明：学校、作者姓名（不得超过1名）、组别、作品种类、作品名称、指导老师（不得超过1名）。5 .收件截止时间：2024年6月7日。五、评比表彰。分低年级组和高年级评比出一、二、三等奖若干名，对获奖者颁发荣誉证书。六、活动要求各班级要依据“我们的节日端午”系列活动方案，结合学生特点布置创编节日小报，评比出优秀作品进行上报。
