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V、教学反思因考虑到学生刚接触一般过去时，我在上这一节课的时候就用了五年级学过的“Whatdoyoudoontheweekend?”这个Chanl来热身，在复习一般现在时的同时，引出一般过去时。在学生基本与驭一般过去时的前提下,我让学生改爆这个chant,将其时态改为一般过去时,然后通过反更吟诵，让学生感悟两个时态的异同。为了加深印象，我还让学生自己视察、发觉、推想、归纳出动词过去式的改变规则.我还主动创设口实、贴近学生实际生活的情境，让学生在“真实”的情境中，运用一般过去时进行有意义的交际活动，这样，学生由原来被动的学问容容器变成了主动的探究发觉者，成为主动思索、主动追求自身发展的生命个体，同时也休蛤到了胜利所带来的喜悦.
