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1、2024年（最新）国开电大公共行政学网上作业题库（含答案）学校:班级:姓名:考号:一、单选题（15题）1.1926年怀出版了世界上第一部大学公共行政学教科书：（）A.行政学B.行政学导论C.行政学原理D.政治与行政2 .公共行政环境O首先表现在各种公共行政环境之间的差异性上。A.特殊性B.复杂性C.不稔定性D.约束性3 .构成公共组织结构的基本要素是0,它是公共组织结构的支撑点和联络点。A.职能目标B行政职位C行政职权D.行政人员4 .下列不属于行政领导权力的来源的是（）。A.决策权力B.归属权C.合法权力D.奖惩权力5 .1926年出版的世界上第一部大学公共行政学教科书行政学导论的作者是（）
2、。A.魏劳毕B.威尔逊C.怀特D.占镌诺6 .1926年出版了世界上第一部大学公共行政学教科书行政学导论，它的作者是（）。A.怀特B.威尔逊C魏劳毕D.古德诺7 .为了弥补或完善决策而制定的决策方案，自然数（）。A.积极方案B.追踪方案C临时方案D.应变方案8 .行政评估准备阶段，评估工作的第一步是A.确定评估对象B.选择评估标准C.明确评估目的D.培训工作人员9 .O沟通不宜采用命令或指示的沟通形式，而只能通过协商、合作的办法。A.上行B.网上C.下行D.平行10 .构成公共组织结构的基本要素是（），它是公共组织结构的支撑点和联络点。A.行政职位B.职能目标C.行政职权D.行政人员11 .内
3、阁制，起源于18世纪的O国，后来为许多西方国家所采用。A.英国B.美国C.日本D.加拿大12 .发表了公共行政学的开山之作行政之研究的是OA.威尔逊B.韦伯C.泰勒D.占镌诺13 .行政决策体制的核心是（）。A.专家咨询系统B.公民磋商与参与系统C.信息支持系统D.领导决策系统14 .传统人事行政（）.A将人视为宝贵的人力资源B.突出了人的主体性、能动性C.关注人的现实需要D.将人视为成本15 .人事行政机关实行折中制的国家有（）A.英国B.美国C.日本D.法国二、多选题（15题）16 .行政方法的特点有OoA.科学性B.民主性C.创新性D.系统性E.技术性17 .从广义的管理的角度来界定公共
4、行政范围的行政学家有（）。A.孟德斯鸠B.怀特C.汤姆森D.西蒙E.斯密斯堡18 .税收的基本特征有（）。A.服务性B.无偿性C.政治性D.固定性E.强制性19 .通常有四种信息被领导者用来衡量和评估实际工作效果,它们是（）。A.口头汇报B.集体汇报C.个人观察D.书面汇报E.统计报告20 .行政环境的特点是（）。A.特殊性B.复杂性C.不稳定性D.公共性E.约束性21 .科学合理的机关口常工作程序应注意的环节有OoA.奖惩教育工作B.组织实施工作C协调控制工作D.检查总结工作E.计划安排工作22 .下列属于一般行政监督工作报告的有（。A.临时报告B.综合报告C.专题报告D.年度报告E.工作简
5、报23 .决策方案一般有A.长期方案B.临时方案C.追踪方案D.应变方案E.积极方案24 .传统的测定行政效率的方法主要有（）。A.标准比较法B.公共组织要素评分测量法C.综合测量法D.行政职能测量法E.行政费用测量法25 .按照时间划分，行政计划的类型可以分为A.短期计划B.长期计划C经济计划D.社会计划E.中期计划26 .莫定公共行政学理论基础的代表人物是（），他们提出了政治与行政公离的观点。A.威尔逊B.古德诺C.韦伯D.法约尔E.泰勒27 .行为科学时期组织理论的主要的代表人物有（）.A.梅奥B.巴纳镌C.韦伯D.法约尔E西蒙28 .按沟通的线路划分，行下沟通可分为A.单向沟通B.非正
6、式沟通C.双向沟通D.网上沟通E.正式沟通29 .行政方法的内容包括（）。A.技术方法B.行政程序C.决策树法D.目标管理E.基本手段30 .一般行政监督中，审杳的形式主要有OoA.独立审查B.事中审查C.事先审查D.联合审查E.事后审查三、简答题（10题）31 .人力资源主要具有哪些特征？32 .行政领导权力的来源主要Itr哪几种？33 .行政监督法律地位的相对独立性体现在哪些方面？34 .试述行政领导者应具备的能力。35 .简述测定行政效率的必要性。36 .社会监督的有效性具有的两个前提是什么？37 .简述行政决策的特点。38 .简述行政监督的特点。39 .简述政府职能的特点。40 .简述
7、完整制的优点和缺陷。参考答案1.B2 .A3 .B4 .A5 .C6 .A7 .B8 .A9 .D10 .A11 .A12 .A13 .D14 .D15 .A16 .ABCDE17.BCDE18.BDE19 .ACDE20 .ABCD21.ABCDE22 .ABCDE23 .BCDE24 .ABDE25 .ABE26 .AB27 .B28 .AC29 .ABE30 .BCE31 .人力资源的时效性：（2）人力资源的时代性：人力资源的能动性:人力资源的再生性；人力资源的增值性。32 .(1)合法权力：奖惩权力：专业知识权，又称专家权：归属权,又称关系的权力。33 .监督主体依法行使监督权，不受其
8、他机关、团体和个人的干涉。各监督主体实施监督活动所需的人员、经费、技术手段和信息等不受任何监督对象的制约和影响。34 .(1)抽象思维与决断能力：分析问题与解决问题的能力：决策能力：指挥、协调与监督能力：应变能力.(2)人际关系的能力：激励人的能力；协调人际关系的能力.(3)技术能力：技术能力就是指专业能力，是指行政领导者处理专业行政管理时具备足够的专业知识技术.35 .(1)通过测定行政效率可以降低公共行政的投入和成本,减少资源的消耗，实现公共利益：通过测定行政效率可以确定行政目标的达成度：通过测定行政效率可以确定公共组织的各种要素组合的科学合理程度：通过测定行政效率可以确定公共行政活动的社
9、会效益的大小。36 .公共行政的透明度，即政务公开。社会监督必须与国家权力体系的监督相结合。37 .行政决策主体的特殊性：行政决策客体的广泛性：行政决策目的的非赢利性：行政决策的合法性：行政决策地域效力的普遍性：行政决策执行的强制。38 .监督主体的多样性：监督对象的双重性：行政监督内容的双向性；行政监督主体的层次性；法律地位的独立性。39 .政府职能普遍性的特点：政府职能的强制性特点：政府职能的系统性特点；政府职能的不可替代性的特点：政府职能的服务性特点。40 .完整制的优点：有利于一个公共组织或一个公共部门的统一领导、统一指挥。政令统一，权力集中。（3）高度自主，有独立的决策权，有利于调动本地区或本部门的积极性。可以因地制宜地确定行政目标,制定政策，反应灵活。缺陷：资源有限，不宜办大事：上级也不能进行统筹安排。高度自主，容易出现各自为政。缺乏全局观念，只顾局部利益。
