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1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程大班语言教案绳子变把戏课程标准课程性质：专业能力课课程类型：理论课，实践课教学内容分析通过学习语言领域的内容，培养幼儿的语言表达能力，敢于发言，锻炼幼儿的语言发展能力，。教学目标理解儿歌内容，通过观察绑鞋子、串珠子、编辫子理解方位词左右、上下、前后。游戏中体验参与文学活动的乐趣懂得说话时用上方位词能将一句话说得更清楚更完整。学习目标完整欣赏儿歌，能大胆地回答问题，大胆表演儿歌。学情分析幼儿在学习活动中对儿歌内容产生浓厚的兴趣重点、难点培养幼儿认真倾听的习惯，了解儿歌内容教与学的媒体选择投影，照片，ppt课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备
2、注在观察实践中学习教学活动步骤序号与幼儿打招呼问好，是予幼儿给于回应1绳子引入主题2播放PPT,让幼儿观看画面内容3图片展示4观察并欣赏儿歌内容5幼儿学习儿歌内容教学活动详情教学活动1：*活动目标了解儿歌内容，理解左右、上下、前后等方位解决问题理解儿歌内容，完整朗读儿歌技术资源投影常规资源幼儿用书，图片活动概述老师能让幼儿理解儿歌内容，表演儿歌教与学的策略实践多于理论反馈评价本阶段的幼儿不应该有太多理论，要给幼儿表现自己的机会教学活动2：*活动目标懂得中国传统儿歌独特的押韵方式解决问题培养幼儿勇于表现自己，大胆创编技术资源讨论，聊天常规资源围圆活动概述引导孩子大胆参与到活动中去教与学的策略鼓励幼儿积极参与到活动中去反馈评价幼儿能很好的参与到活动中去，体验游戏到来的快乐评价量规幼儿能在活动中与同伴友好合作其它参考书幼儿用书绳子变把戏备注
