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1、新冠肺炎应急处置预案范文十篇第I篇：新冠肺炎应急处置预案为扎实做好学生复课前的疫情防控，保证开学后良好的教育教学秩序，根据*市教育局文件精神，*县教育局的相关要求，结合我校实际情况，特制度本疫情防控应急演练工作预案。一、组织领导学校成立开学复学复课师生返校疫情防控演练工作领导小组，领导小组名单如下：总指挥：*总策划：*、*参加人员：*、*、*、*、全体科任教师、门岗人员、食堂工作人员、宿管人员。二、演练准备校园内卫生清扫与消毒，打扫时间预定4月*日上午包括：年级办公室、学生教室、学生宿舍、食堂、校园院落、隔离室、门卫室。工作要求：卫生干净整洁，整体消毒一遍。防疫物资准各：消毒液、喷雾器、口罩、
2、手持体温计。三、演练流程时间：4月*日九点开始。1.学生入学班主任提前在班级群中下通知，按上级要求于几月几日受学。学生返学时需要提供健康监测卡、返校时自驾车来学校，乘坐公共汽车时做好自身防护。班级错时开学，*班9点入校，*班10点入校，*班11点入校。返校时穿校服。2 .入学体温检测要求：学生佩戴口罩列队，间隔一米，采用测温设备逐人测试体温，体温正常方可入学，体温高于37.3度的需要家长领回。家长在学生入校后离开。演练时体温检测老师：*3 .晨检上课进入教室前进行晨检，检查体温并记录。教室内学生分散座位，教师授课时需要佩戴医用口罩。班主任安排班干部每天定期开窗通风。演练时晨检老师：*.*演练时
3、记录老师：*、*演练时上课老师：*.*演练时上课地点：*班。4 .课间活动各班前后两个门都要打开，前门进，后门出，学生课间活动有序进出教室。校园内不聚伙。5 .学生用餐学生就餐时分时分批独立就餐，学生排队距离不小于一米，学生就餐时同向而坐间距大于1米，11点45分*班全体、*班男生食堂打饭，12点整*班女生、*班全体食堂打饭。学生餐具清洗要求排队，保持安全距离，依次清洗。演练时组织老师：*、*演练内容：排队洗手打饭就餐餐具清洗。6 .学生住宿学生宿舍实行封闭管理，每天清洁消毒、通风换气。学生应做好寝室卫生、个人卫生，不得串门走动，发生发热、咳嗽等情况时，应立即向老师报告。学生进入宿舍霜进行体温
4、检测，进入宿舍楼后不拥挤，有序进入宿舍。演练时测体温老师：*、*演练时宿舍楼内老师：*.*演练地点：女生宿舍。7 .学生放学错时、有序放学&发热病例应急处置学生在校期间，如有发热病例出现，上课教师、宿管老师为第一发现人，应第一时间报告并通知家长，立即将学生送至校内隔离观察室，核实体温后，通知班主任和学校疫情防控联络员，同时将其他学生带到备用教室。消毒人员对教室或宿舍进行消杀，发热学生离开隔离室后对隔离室进行消杀。演练时上课教师：*（引导发热病例到隔离室）演练时发热学生：*演练时引导教师：*、*（引导其他学生到备用教室）负责消毒教师：*、*演练地点：*班（临时备用教室：*班）演练内容：发现发热病
5、例一一及时上报一一引导到隔离室一一引导其他学生到备用教室一一教室、隔离室消毒本次演练按照”细致、严谨、慎重”的原则依次进行各个流程。希望通过此次演练，让每位教师熟悉学生一日常规的具体要求，确保真正开学后不出任何问题。2021年第2篇：新冠肺炎应急处置预案为全面做好我乡新冠疫情防控工作，及时有效控制可能发生的秋冬季疫情，防止扩散和蔓延，结合我乡实际，制定本方案。一、工作目标认真贯彻落实习近平关于统筹推进疫情防控和经济社会发展的重要指示精神，坚持常态化科学精准防控与应急处置相结合，抢抓当前疫情形势稳定向好的有利时机，强化底线思维、风险意识、问题导向，抓紧补短板、强弱项、堵漏洞，抓紧推进应对可能发生
6、的秋冬季新冠肺炎疫情防控的各项准备，全面落实“及时发现、快速处置、精准管控、有效救治”防控措施，及时发现和处置疫情，有效遏制疫情传播和扩散，统筹疫情防控和正常生产生活秩序恢复。二、工作原则（一）以人为本，生命至上。统筹疫情防控和社会经济发展两个大局，始终把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，把疫情防控作为头等重要的大事，不惜一切代价抢救生命、救治患者，把宗旨意识转化成为民行动，在疫情面前切实增强人民群众的安全感。（二）统一领导，压实责任。在县委、县政府的统一领导下，落实秋冬季新冠肺炎疫情暴发的准备措施和应急及置工作，及时研究部署,落实属地、部门单位、村、个人和家庭“五方责任”，快速响应、区域
7、联动、部门联动和分级联动，利用区域资源解决点上资源不足的问题，优化联动抗疫方案，有效提升抗疫作战能力，密切协作，共同做好疫情防控应急工作。（三）预防为主，群防群控。在做好常态化防控的基础上，针对秋冬季呼吸道传染病流行特点，进一步宣传普及新冠肺炎防治知识，持续强化公众自我防护意识，提高防病能力。发挥群防群控的优势，稳防控，扎实落实各项防控措施，增强防控成效，在巩固现阶段防控成果的同时，有效做到“外防输入、内防反弹”。（四）分级分类，精准施策。在前期防控工作的基础上，突出重点、统筹兼顾，进一步落实防控应急责任，全面落实精准防控措施，认真做好分级响应，实施网格化管理，按照精准施策的要求，做好高、中、
8、低风险时期差异化防控策略的落实工作。（五）依法科学，有序防控。严格执行相关法律法规，有序规范开展新冠肺炎疫情监报告、疫情控制和信息管理等工作。认真落实各项防控措施，有序做好防控工作，有效防止疫情输入和扩散。三、常态化防控措施（一）强化监测预警1.主动配合监测。配合卫健部门强化出入境人员健康监测，在人群聚集公共场所开展体温监测。2 .及时预警响应。根据卫健部门发布的颈警信息，启动应急响应。按规定发布疫情信息，做好防控政策措施宣传解读，提高公众自我防护意识，增强公众信心。做好疫情导控确保社会大局稳定。对首例报告的人员和机构给予鼓励，对缓报、漏报、瞒报的严肃处理。（二）加强入境和中高风险人群管控1.
9、加强入境人员管控。一是确保14天内有境外旅居史的来乡人员一律进行核酸检测：二是确保“四类人员”一律严格按防控规定提前进行分类上报，其他人员一律由第一入境点集中隔离医学观察后,纳入各村防控体系；三是确保不因输入性病例导致二代传播，杜绝三代传播和各村传播，坚决防范和化解境外输入性疫情扩散和蔓延的风险。3 .加强中高风险区域重点人群排查。一是对外地通报的来我乡密切接触者进行排查管控；二是对外省通报的中高风险区域的来我乡人群开展排查管控；三是对以上人员进行居家隔离医学观察，同时要求其进行核酸检测并对其进行14天的健康监测。4 .规范人员有序流动。对低风险地区人员，在测温正常且做好个人防护的前提下可自由
10、有序流动。对入境人员和中高风险地区人员，在健康码互认、核酸检测结果互认的基础上，积极落实分类有序流动或隔离观察政策，杜绝其他不合理的人员流动限制措施。（三）落实精准化情防控措1 .及时发现切实落实疫情防控常态化管理的主体责任。落实网格化管理措施,及时掌握单位职工、居住人员、出入公共场所人员的健康状况，以及近期外出旅行情况；按要求对相关人员规范开展隔离观察、排查追踪、健康监测、随访管理等工作。2 .快速处置（1）接到可疑疫情报告后，精准确定密切接触人员，尽快查找到所有密切接触者（包括一般接触者和密切接触者），并及时上报上级疫情防控指挥中心采取相应的防控措施。根据疫情研判情况和防控工作需要，对密切
11、接触者等重点人群进行风险评估，必要时采取送往集中隔离医学观察措施。不适合集中隔离的人员，应当在乡指挥部的统一指导下在村进行居家隔离。（2）出现确诊病例，立即上报县疫情防控指挥中心，及时进行科学精准研判，并依据病例的工作、生活、出行轨迹，分层划定管控区域，设定分类管控措施。（3）对新冠肺炎感染者（确诊病例、疑似病例或无症状感染者）的密切接触者般接触者、密切接触者，以及防控单元（居民小区、自然村、病区等）范围内的所有人员进行重点排查，开展病毒核酸检测，做到应检尽检二不漏一人。排查发现有发热呼吸道症状者，及时送市人民医院筛查和诊断。（4）对可能的污染场所全面消毒和随时消毒。对新冠肺炎感染者（确诊病例
12、、疑似病例或无症状感染者）、密切接触者、一般接触者、密切接触者可能的污染场所做好全面消毒和随时消海。3 .精准管控发现疫情后，乡新冠肺炎疫情防控应急指挥部及时上报上级疫情防控应急指挥部，由上级确定风险等级。确定风险等级后要果断采取限制人员聚集性活动、封锁等措施，切断传播途径，尽最大可能降低感染风险，及时公布防控区域相关信息。低风险地区：无疫情以及连续14天内无新增确诊病例（不含境外输入病例和无症状感染者）。中风险地区：连续14天内发生不超过10例确诊病例（不含境外输入病例和无症状感染者），或1起聚集性疫情（指14天内在学校、居民小区、工厂、自然村、医疗机构等小范围内发现5例及以上病例）。高风险
13、地区：连续14天内出现10例及以上确诊病例（不含境外输入病例和无症状感染者），或发生2起及以上的聚集性疫情。4 .保障民生（1）切实做好各村、居家隔离场所、封闭场所等人员的生活保障工作，保障居民必需生活品供应。（2）乡卫生院要统筹做好群众日常医疗服务，加强院感防控、发热门诊管理，完善诊疗流程。四、应急准备当前，全球疫情蔓延，颈计严重流行态势将持续较长时间，境外输入风险难以避免；国内新冠肺炎疫情基本实现阻断目标，但个别地区仍存在发生散发病例与小规模聚集性疫情，境内始终存在快速传播风险;对病毒来源、致病机理、传播途径、流行规律等方面认识有限，存在很多不确定性；我县新冠肺炎本地疫情虽已基本阻断，但秋
14、冬季新冠肺炎疫情与常见呼吸道传染病我加新冠肺炎疫情防控复杂性和防控难度加大；我县防控形势持续向好，经济社会秩序加快恢复，人员流动和聚集增多，部分单位、群众出现厌战情绪、麻痹思想，为疫情防控带来更多的潜在风险。（一）保持战备化指挥体系在县委、县政府的领导下，在县疫情防控应急指挥部指导下，乡新冠肺炎疫情防控应急指挥部始终保持战备化的指挥体系，常态化运转，确保一旦发生疫情，能够迅速启动，高效处置。（二）强化应急能力准备1 .医疗物资准备。确定物资储备清单，球立疫情防控重要医疗物资储备保供制度，做好医用防护用品、消杀产品等的储备工作，至少要满足30天满负荷运转需求，确保疫情再次发生时物资储备充足、供应
15、渠道顺畅。2 .要进一步健全完善疫情防控管理制度和应急处置流程。就近与医疗卫生机构建立联系，做好疫情防控、防护物资储备、留观室设置、宣传教育等工作，严格做到“五有”，即有防护指南、防控管理有制度和责任人、防护物资设备有储备、医护力量有支持、留观室和转运有安排。常态开展健康教育，加强个人防护与消毒等疫情防控知识科普宣传，提高疫情防控能力和应急处置水平I1.（三）强化流感等其他秋冬季传染病防治通过需方补助、纳入医保等方式，提高流感疫苗、b型嗜血杆菌疫苗、肺炎球菌疫苗、水疸疫苗和腺疫苗等非免疫规划疫苗接种率减少流感等其他秋冬季呼吸遒传染病发病。将老年人、儿童、医务人员等重点人群作为优先接种对象，减少
16、常见呼吸道传染病发病。五、应急处置措施（一）局部出现输入性病例防控应急处置措施实施积放防御策略，精准打击和扑灭疫情，“外防输入、内防反弹”，阻断病毒传播。主要以医疗卫生机构维持病例发现、救治和密切接触者追踪及管理措施为主，除高风险时期外，保持正常生产生活。在常态化疫情防控基础上，采取以下防控措施：1 .加强对疫情形势的分析研判。根据获取的国内、省内、市内的疫情信息，乡疫情防控应急指挥部及时开展风险评估，研判疫情形势及危害，并按上级要求的应急响应策略和措施强度的开展防疫工作。2 .加强监测，强化院感。乡卫生院要严格落实发热门诊制度，建立和维持敏感的疾病监测工作；对发热门诊和常规门诊实行严格管理,
17、防止院内感染；对发热病人、呼吸道感染患者、新入院的病人及陪护人员做好转上级医院工作；强化医院感染控制措施，防止疾病的医源性传播。3 .及时应急处置。加强培训和演练，当局部地区出现聚集性病例时具备迅速扑灭疫情的能力。4 .重点场所、重点人群防控。加强老、邨病残、孕、无固定收入等脆弱人群防护，做好敬老院、殡改办等重点场所防控。5 .加强宣传教育。及时向公众发布疫情信息，继续向全社会提倡手卫生、戴口罩、咳嗽礼仪，减少非必要聚集活动，保持一定的人际安全距离。6 .强化境外较入防范与应对措施。乡新冠肺炎疫情防控应急指挥部各小组要严格落实联防联控工作机制，切实做到无缝衔接、闭环管理。严格落实出入境交通工具
18、、人员、货物等卫生检疫措施，对出入境人员严格实施“三查三排一转运1.（二）中风险时期防控应急处置措施1 .防控区域划定。将病例发生地所在的社区或行政村及与病例有流行病学关联的地区划定为中风险地区的防控区域。当发生病例时,将病例所在的楼栋或自然村（组）划定为疫点；当发生聚集性疫情时，将病例所在的小区或与其周边相邻较近的自然村（组）划定为疫区。2 .人员流动管理。疫区（点）实行封闭管理，禁止人员进出，取消所有聚集性活动，组织落实居民日常生活服务保障、健康监测、环境消毒等工作。中风险社区（行政衬）人员减少外出和聚集。有疫情的社区（行政村）设置卡口，实行24小时值守，出入口严格执行体温必测，口罩必戴、
19、扫码或健康证明通行的要求，引导居民非必要不出门。外来人员及车辆禁止进入。3 .学校和托幼机构管理。有疫情发生的学校、托幼机构，由疫情防控指挥部根据疫情程度、学校规模等采取学校停课等紧急措施。其他学校、托幼机构，允许上课，不组织大型集体活动做好教职员工和上课学生晨午检工作，实行“日报告”和“零报告”制度。4 .企事业单位管理。有疫情发生单位停工停产，落实防控措施经评估后方可复工复产；可能被污染的单位采取扩大核酸检测、消毒等措施后可不停工停产。防控区域内单位实行封闭管理减少人员进出，鼓励远程、居家等弹性办公，鼓励错峰上下班；如疫情进一步发展，经评估后，及时采取停工停产的措施。5 .特殊机构防控。疫
20、情发生后敬老院等实行全封闭管理和全员核酸检测，禁止人员进出，暂停接收新进人员，停止家属探视活动。如确有探视需求的，可向相关机构提出申请，视具体情况妥善安排。6 .公共场所管理。疫情发生后暂停开放棋牌室、游艺厅，网吧、KTV、培训机构等密闭场所。各类公共场所对进出人员实施体温必查、口罩必戴、扫码或查脸健康证明方可进入，合理控制人流量和保持足够的社交距离。7 .密接追踪和隔离场所管理。疫情发生后，充分利用大数据等技术，尽可能开展病例发现和密切接触者追踪管理工作。按疫情波及人群数量和专家组意见，启动隔离场所运行，负责密切接触者集中幅离医学观察，安排专职医务人员每日开展健康监测。8 .加强宣传教有。广
21、泛发动群众参与爱国卫生运动，组织开展多种形式的疫情防控知识宣传和使康教育活动，积极倡导“每个人是自已健康第一责任人”的理念，发布健康提示和就医指南，科学指导公众正确认识和预防疾病，提高防护意识和健康素养。强化公众手卫生、开窗通风、清洁消毒、少去人员聚集场所和佩戢口罩等健康防护意识,引导村民养成勤洗手、公筷制、咳嗽和打喷嚏时注意遮掩等良好卫生习惯和行为，降低疫情传播风险。（三）高风险时期防控应急处置措施在落实中风险地区各项防控措施基础上，进一步采取以下措施:1.扩大防控区域范围。防控区域从有疫情的行政村扩大到全乡。将疫点的防控范围扩大到行政村，划为疫区进行管控。9 .人员流动管理。疫区实行封闭管
22、理，禁止人员进出。高风险地区人员坚持“非必要不出区”，确需离开本市的，须持7日内核酸检测阴性证明。采取适当保持人际距离的描施，包括错峰上下班、居家办公、限制或者减少聚集、召开视频会议、关闭非生活必需的公共场所，公众尽量减少非必要的出行，如雷出行佩戴口罩。实施管控措施，禁止非必要人员和车辆进出。10 学校和托幼机构管理。辖区内学校托幼机构全面停课停学，实行在线教学。11 企事业单位管理。疫情波及的一类和二类企业严格落实各项防控措施可不停工停产，三类和四类企业停工停产。12 特殊机构防控。敬老院人员一律不得进出，取消所有探视。13 公共场所管理。餐饮服务单位停止开放；暂停开放影剧院、棋牌室、游艺厅
23、、网吧、KTW培训机构等密闭场所。14 密接追踪和隔离场所管理。充分利用大数据等技术，尽可能开展病例发现和密切接触者追踪管理工作。根据疫情防控需要，启动一定数量和规模的集中隔离医学观察点。15 公共交通管理。公共交通停止运营，限制私家车、出租车等出行。16 宣传教育和心理危机干预。通过多种方式，建立权威可靠渠遒及时通报疫情情况，开展疫情防控和个人防护知识宣传，发布健康提示和就医指南，科学指导公众正确认识和预防疾病，提高防护意识和健康素养，如佩戴口罩保持手卫生、咳呼吸道礼仪、减少公共场合聚集等。密切关注与情、依法向社会公开透明发布疫情信息，内紧外松，做好防控政措施宣传解读，增强公众信心。对重点人
24、群加强心理干预，关注一线抗疫人员和重点岗位人员、以及高风险地区群众的心理问题,开通咨询热线和团体干预措施，组织专业人员及时提供心理咨询、疏导和其他干预服务。六、保障措施（一）加强组织领导。坚持党政主要负责人直接指挥疫情防控的工作机制，主动谋划新冠炎疫情防控工作，及时协调、修决疫情防控中遇到的重大问题压实五方责任，确保各项疫情防控措施落地见效。（二）加大资金投入。统筹做好资金调度，优先保障和及时拨付疫情防控资金，切实保障疫情防控支出需求，保障医疗物资动态储备。要建立疫情防控资金台账，严格规范资金用途，提高财政资金使用效益。（三）压实工作责任。按照科学防控、精准防控要求，压实“属地、部门、单位、社
25、区、个人和家庭”五方责任。落实属地责任，坚持依法防控、科学防控、精准防控、联防联控，统筹推进疫情防控和经济社会发展。要落实部门主体责任，严格执行疫情防控规定，健全防控工作责任制和管理制度。各村要落实排查、管控、维稳等责任，确保各项措施落实落细。个人和家庭要落实自我管理责任，一旦出现发热、咳嗽、乏力等症状时，应立即主动就医。（四）强化工作落实。针对新冠肺炎疫情防控的组织领导、方案制定、人员培训、物资储备、经费保障等开展自查自纠，发现问题立行立改。第3篇：新冠肺炎应急处置预案为科学、规范、有序的开展新型冠状病毒肺炎疫情防控工作，切实做好我园新型冠状病毒感染的肺炎疫情预防与控制工作，认真做好监测和各
26、项应急准备工作，有效预防和应对传染病的发生。全面提高我园传染病处置的应急反应能力，熟悉应急处置过程，做到早发现、早报告、早隔离，有效阻止传染源，保障师生安全。特开展本次新冠肺炎防控应急演炼方案组织机构组长：副组长：安保组：医护组：（保健医生）疏散组：（年级组长）及全体教师后勤组：（保育组长）及全体保育员信息组：（老师）职责分工：1 .组长职责：全权负责、指挥协调相关部门做好演练的各项工作，取得实质性效果。自发生疫情状况起，10分钟内完成口头报告，15分钟内完成书面报告，及时上报竞力学校卫生校长。2 .副组长职责：协助组长做好现场调度、协调工作。如突发情况下，日常教学活动的应急协调、消毒处理，对
27、与突发发烧、呕吐、咳嗽等症状的教职工与幼儿的密切接触调查统计、后续随访等工作。3 .安保组职责：负责幼儿园治安及警戒工作，维护秩序、保障安全。4 .医护组职责：对教职工进行体温检测，将发热师幼转送至隔离室或指导到指定发热门诊医院，并做好与该发热教职工密切接触者的暂时留置处置工作。5 .疏散组职责：负责突发疫情下，将幼儿疏散至无污染地方，隔断幼儿间的接触，安抚其他幼儿情绪及与家长联系等。6 .后勤组职责：负责应急物资保障准备及清洁消毒工作。7 .信息组职责：负责演练活动的摄像、拍照、报道等记录工作。演练一：幼儿入园及入园时发热应急处苴1 .为避免幼儿入园期间发生拥堵，幼儿园实施错峰持卡入园制度。
28、2 .入园时家长和幼儿戴好口罩，幼儿家长手牵幼儿排队入园，按照间隔线标准，前后保持一米左右间距有序入园。3 .行政值班人员、校医、保安做好防护，手持额温仪对入园幼儿进行入园体温测罡，接受晨检后由教师送入教室。4 .校医发现体温异常并伴有咳嗽症状幼儿，再次测量体温，并询问14天内有无疫情重点地区旅居史、途径史或有确诊、疑似病例接触史此类情况，如无请家长带走就医，保健医生做好记录，后续追踪。如有，则启动层层上报机制，由防控组长汇报给上级部门，请家长带领幼儿送医院就诊。5 .保健医生和班主任做好沟通衔接，班主任做好该幼儿身体情况跟踪，后续身体情况每日上报，直至幼儿康复。演练二：在园期间，园内教职工出
29、现发热情况应急处置1 .在园期间，教职工突发咳嗽并伴有发热症状，该教师立即上报保健医生并自行前往隔离室。2 .保健医生测量体温、询问身体情况。经测量，第一次体温超过37.3°；C,再复测，复测后仍超过37.3°；则启动层层上报机制，由防控组长汇报给上级部门，配合120将教职工转送发热门诊定点医院。4 .消毒负责人对全园进行全面细致的消毒。5 .应急小组对该教师（幼儿）的密切接触者进行相关统计工作。核查该教师近期14天有无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史、近期身体情况等，并做好相关记录。对与该教师（幼儿）的密切接触者进行流行病医学调查以及身体健康状况确认。6 .应急小组做好该教
30、师后续身体情况追踪及每日上报，直至康复。演练三：一日活动及发热应急处置1 .幼儿入园后教师在门口复查幼儿体温，并观察幼儿精神状态、查看口腔，检查身体有无异常，有无携带不安全物品，询问孩子的睡眠以及身体情况，填写好晨检记录。2 .教师按一日流程组织幼儿开展活动，活动过程中，若发现异常症状的幼儿，教师先对幼儿进行体温测量。如温度过高，教师立即报告疫情防控领导小组，领导小组启动应急处置流程。由保健医生带领疑似症状幼儿到隔离室。在隔离室再对幼儿进行体温测量、记录、询问，如无接触史等情况，保健医生通知班主任联系家长带领幼儿送医院就诊。3 .应急小组对该幼儿的密切接触者进行相关统计工作。核查该教师近期14
31、天有无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史、近期身体情况等，并做好相关记录。对与该幼儿的密切接触者进行流行病医学调查以及身体健康状况确认。4 .立即停止幼儿园群聚活动，停止可能造成流行的一切活动。5 .对疑似症状幼儿所在班级和走廊立即拉起防护线，班级内幼儿由班主任带领，每生保持一米以上距离撤离到留观教室，教师在留观教室对幼儿进行再次测温并告知幼儿不要慌乱，对幼儿做好心理辅导。6 .幼儿离园后，幼儿园消毒负责人对教室、楼层彻底消毒。7 .应急小组做好该幼儿后续身体情况追踪及每日上报，直至康复。演练四：午餐1 .午餐实行错班错时制度。教师取餐时，前后间隔一米的距离。2 .餐前班主任组织幼儿洗手，
32、分小组并保持间距，使用洗手液（肥皂）、按七部洗手法步骤洗手。3 .保育员严格按照消濯流程做好餐前、餐后消毒工作；最大程度利用餐室面积，幼儿尽可能错位就餐。4 .幼儿就餐时将口罩摘下，向里对折，放置于左上方；就餐结束，认真擦嘴漱口，然后正确佩戴口罩，方可离开座位。演练五：午检及午休1.午餐后教师组织幼儿在各班室外坐好，进行午检，$则体温、观察幼儿精神状态、面色、咽部、皮肤是否有无皮疹，身上是否有危险物品等，并做好午检记录。2 .最大程度利用午休室面积，幼儿之间错开睡觉方向，避免交叉感染。3 .保育员15分钟巡视一次幼儿午休情况。4 .起床后再次对幼儿进行体温测量，有序组织幼儿如厕、洗手、喝水，对
33、午休室进行通风、消毒。此文只供参考，写作请独立思考，不要人云亦云，本文并不针对某个人（单位），祝您工作愉快！一是主要精力要放在自身专业能力的提升上，二是业余时间坚持写作总结，这是一个长期的积累过程,剩下的，不用过于浮躁，交给时间就好了。每个人都有自己的爱，不能强迫自己去做。每个人都有自己的意志，不能被强迫。每个人都有自己的命运，而不是自己的结。放松你的思想，满足于现状。不要控制你的情绪。去吧，依靠你的梦想。成功取决于奋斗。成长取决于经验。幸福取决于开放。幸福取决于满足。很容易被人看不起。如果你看起来有点肤浅，你可以放心。往下看，你会很高兴的。敞开心扉，敞开心扉。只有看透了，我们才能成熟。这很容
34、易理解。为了成功，你需要给生活足够的速度。这是胜利者的态度，也是胜利者的态度。为了实现这个伟大的目标，我们必须能够忍受别人的嘲笑和独自工作的孤独。有了信念和追求，人就能忍受一切艰难困苦,适应一切环境。美属于自信，平静属于准备，奇迹属于坚持。真正的努力，是“不积蹉步，无以至千里；不积小流，无以成江海”的积累；是贵有恒，何必三更眠五更起；最无益，只怕一日曝十日寒”的自律；是“千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金”的执着。第4篇：新冠肺炎应急处置预案为及时、高效、科学、规范的保障我院秋冬季新冠肺炎疫情防控，提高医务人员对新冠肺炎的早期识别、诊断、治疗和应急处置能力，积极采取有效措施，全力做好新冠肺炎应急准
35、备和医疗救治工作。在做好常态化疫情防控工作的基础上，通过情景构建方式，提出不同情景下的防控策略和应对措施，特制定本预案。1总则1.1 编制目的全面贯彻落实国家、省、市、县应对新冠肺炎疫情防控工作决策部署，为加强我院今冬明春新冠肺炎疫情形势变化的应对准备，预测我院防控工作中可能出现的情况，构建可能的情景，提出相应防控措施，指导新冠肺炎疫情应急处置工作。1.2 编制依据根据中华人民共和国传染病防治法、国家新冠肺炎疫情控制应急预案（试行）、国家卫生健康委应对秋冬季新冠肺炎疫情应急预案、新型冠状病毒感染的肺炎防控方案（第七版）、新型冠状病毒感染的肺炎诊疗方案（试行第八版）、湖南省新型冠状病毒感染肺炎疫
36、情应急预案（修订）、湖南省应对秋冬季新冠肺炎疫情应急颈案的通知、衡阳市应对可能发生的新冠肺炎疫情防控工作方案、衡东县应对秋冬季新冠肺炎疫情应急预案等编制。1.3 情景描述鉴于国内外新冠肺炎流行形势以及防控策略和措施调整，我院秋冬季新冠肺炎疫情可能出现六种情景。情景一：院内病区发现新冠肺炎疑似患者情景二：院内病区发现新冠肺炎核酸检测阳性患者情景三：门诊就诊时出现发热患者情景四：患者就诊时高度怀疑新冠肺炎情景五：新冠肺炎疑似患者病情危重、不适宜转运情景六：医院职工（含安保、保洁、餐饮人员）发现新冠肺炎核酸检测阳性2应急指挥机制根据省、市、县各级应对新冠肺炎疫情防控工作的指示要求，结合我院实际情况，
37、建立应急领导小组，统筹新冠疫情防控工作。组长：唐德武副组长：颜国雄、陈爱平组员：万龙生、颜利国、刘小燕、戴青、谭文艺3应对策略与措施3.1应急预案启动情形3.1.1在省级、市级、县级应急响应情况下，采取防控措施，并根据省级、市级、县级应急响应情况及时启动、调整及终止。3. 1.2院内一旦发现可疑病例，立即进行院内应急响应。3.2 情景一院内病区发现新冠肺炎疑似患者3.3 .1患者的处置(D患者在体温和异常情况监测中，出现发热和/或呼吸道症状时,医务人员立即向科主任、护士长汇报，同时将对患者立即实行就地单间隔离。(2)主管医师通过再次询问流行病史、检测血常规，排除者继续严密观察。(3)如主管医师
38、不能排除新冠肺炎，及时向医务科、感控科报告。医务科立即组织院内新冠肺炎专家组会诊。如需进行胸部影像学检查,由医务科联系衡东县人民医院医务科，在确保转运安全的情况下，由我院救护车将患者送至衡东县人民医院做影像学检查。(4)若院内新冠肺炎专家组会诊后仍怀疑为疑似新型冠状痍毒感染，医务科立即上报县新冠肺炎诊疗专家组，组织县级会诊。(5)由县级专家组会诊后，如为新冠肺炎疑似患者，按照我县新冠肺炎转运方案转运至衡东县人民医院。3.4 2.2医院管控措施(1)科室出现新冠肺炎疑似患者，科内不能排除时，科室及时报告新冠肺炎应急领导指挥组。(2)院内应急领导指挥组接到报告后，立即启动院内应急响应。(3)封闭应
39、急组立即对科室采取封闭式管理，暂停择期手术，暂停办理患者出入院，对其他在院患者实施单间隔离治疗。(4)按要求对可疑/疑似患者的密切接触者(包括密切接触的医务人员、工勤人员、其他患者及家属)进行单间隔离。(5)科宝其他未发生密切接触的医务人员负责其他患者的医疗救治服务，根据防护要求做好个人防护。(6)如院内或县级专家组会诊排除后，恢复正常医疗秩序。如经新冠肺炎诊疗专家组会诊后，确定为新冠肺炎疑似患者，立即报告县卫生健康局、县疾控中心。(7)病例调查组协助县疾控中心开展流行病学调查,对感染事件的基本情况和信息进行核实，并对疑似患者所涉及的所有密切接触者进行病例追踪调查。H根据县疾控中心流行病学调查
40、结果，决定采取进一步的暂停医疗服务范围及项目。(8)对外协调组及时疏散健康人群，并做好沟通解释工作，对外做好相应的公告及宣传。(9)后勤保障组负责隔离患者和工作人员的生活物资和医疗物资的保障。(10)消毒隔离组严格按照同济中西医结合医院关于新冠肺炎疫情期间消毒技术方案做好相关区域的消毒隔离工作，医疗废物处理。3.2.3需要转运至定点医院的患者在院内转运路线(1)转运人员应做好相应的防护措施。(2)全院必须在做好人员疏散、清场后方可转运。(3)转运时确保以最短路线到达应急电梯。(4)患者必须经应急电梯直达底楼大门口转运。(5)转运后做好相应的消杀工作。3.5 情景二院内病区发现新冠肺炎核酸检测阳
41、性患者(1)检脸科在得到患者新冠肺炎核酸检测阳性通知后立即报告医务科、院感科。(2)医务科、院感科接到通知后立即上报院内新冠肺炎应急领导指挥组、上级行政部门、县新冠肺炎专家组，立即启动院内应急响应。(3)封闭应急组立即对相应的科室采取封闭式管理，暂停择期手术，暂停办理患者出入院。(4)对外协调组立即疏散健康人群，并做好沟通解释工作，对外做好相应的公告及宣传。(5)封闭应急组立即人群疏散后立即对患者及陪伴、经治医务人员实行单间隔离。(6)病例调查组协助衡东县疾控中心开展流行病学调查，对感染事件的基本情况和信息进行核实，并对疑似患者所涉及的所有密切接触者进行病例追踪调查。(7)流行病学调查结束后，
42、按我县新冠肺炎转运方案转衡东县人民医脸(8)消毒隔离组严格按照同济中西医结合医院关于新冠肺炎疫情期间消毒技术方案做好相关区域的消毒隔离工作，医疗废物处理。3.6 情景三门诊就诊时出现发热患者因我院不具备单独设置发热门诊的条件，故新冠肺炎疫情期间，暂时不收治发热病人，门诊遇到发热患者时，建议患者I1.行转诊至衡东县人民医院就诊。3.7 情景四患者就诊时高度怀疑新冠肺炎3.8 .1患者的处置(D接诊的医务人员立即向科主任、护士长、医务科、院感科汇报，同时对患者立即实行就地隔离。(2)医务科立即组织院内新冠肺炎专家组会诊。如需进行胸部影像学检查，由医务科联系衡东县人民医院医务科，在确保转运安全的情况
43、下，由我院救护车将患者送至衡东县人民医院做影像学检查。(3)若院内新冠肺炎专家组会诊后仍怀疑为疑似新型冠状痍毒感染，医务科立即报院内新冠肺炎应急指挥组，并上报县新冠肺炎诊疗专家组，组织县级会诊。(4)由县级专家组会诊后，如为新冠肺炎疑似患者，按我县新冠肺炎转运方案转衡东县人民医院。3. 5.1密切接触患者的医务人员的处置医务人员在接诊后发现患者为疑似新冠肺炎患者后，应在所在办公室的位置就地漏离，若患者经县新冠肺炎专家组会诊排除疾病后方可恢复正常工作、生活。若患者经会诊后确诊为新冠肺炎阳性患者，密切接触的医务人员则按情景二的处置方法处置。3.6 情景五新冠肺炎疑似患者病情危重、不适宜转运(D各科
44、室发现新冠肺炎疑似患者病情危重、不适宜转运情况后，立即电话通知科主任、护士长、医务科、院感科。(2)医务科、院感科接到电话后立即报告院内新冠肺炎应急指挥组，并上报县新冠肺炎专家组、上级行政部门、县疾控中心，患者为孕妇时还需报告县产急办，医务科立即组织院内新冠肺炎专家组(时间允许的情况下请县新冠肺炎专家组参加)进行会诊，制定治疗方案。(3)院内新冠肺炎应急指挥组立即启动应急响应。医务科负责通知相应科室做好防护准备、物资准备、抢救准备。总务科、办公室做好封闭、疏散人群的准备。(4)若患者经抢敕治疗/术后，由科主任/县新冠肺炎专家组再次评估患者是否需要转诊，适宜转诊的患者按我县新冠肺炎转运方案转衡东
45、县人民医院。若暂时不适宜转运，则患者在我院隔离病房隔离，待适宜转运后转县人民医院。3.7 情景六职工(含安保、保洁、餐饮人员)发现新冠肺炎核酸检测阳性(1)医务科、院感科接到职工新冠肺炎核酸检测阳性的通知后，立即上报院内新冠肺炎应急指挥组、衡东县疾控中心、上级行政部门。(2)医务科立即通知各科室立即停止接诊或部分医疗行为，并通知在院职工就地隔离，在家职工居家隔离。(3)全院职工配合衡东县疾控中心、县新冠肺炎应急指挥部的处置。4保障及准备措施4. 1组织保障医院院长为医院新冠肺炎防控第一责任人，科主任为科室的新冠肺炎防控第一责任人，第一责任必须坚持亲自抓、负总责，坚持科学防控、精准施策、有效应对
46、。各科室必须健全科室的防控工作责任制和管理制度，加强内部风险隐患排查和安全防范。职能部门必须开展常态化防控工作暗访检查，加强对重点科室、重点人群防控措施落实情况暗访检查，发现问题及时整改，弥补可能出现的各种漏洞。对因工作落实不到位、未按规定履行防控责任，造成疫情扩散蔓延的，将按照相关规定从严追责问责。4.2应急物资准备由设备科牵头，医务科、院感科、护理部协助结合院内实际情况，合理储备一定数量的医用防护物资、以及急（抢）救药品和治疗呼吸道疾病的药品，原则上实物储备不得低于当地疫情防控戢高峰值的30天用量。5评估与终止响应疫情期间，我院必须服从上级部门的安排，积极配合调查，待上级部门提出终止相应响
47、应的建议后我院的应急响应才可终止。6附则本预案由我院新冠肺炎应急指挥组制订。根据疫情形势变化和实施中发现的问题由新冠肺炎应急指挥组及时进行更新、修订和补充。第5篇：新冠肺炎应急处置预案一、宣布活动开始1.沈老师：请各位演练负责人员马上到各区域，新冠肺炎疫情防控应急演练即将开始，请就位。二、演练情况介绍1.沈老师：通过本次演练提升我校对疫情突发情况快速反应、规范处置、联防联控的能力，做到校园疫情防控”早发现、早报告、早隔离”切实保障广大师生身体健康和生命安全。三、汇报准备情况1 .现场指挥组长杨校长：各参加新冠肺炎疫情防控应急演练小组请注意，演练活动即将开始，请各参演小组到现场指挥部前列队集合。场景一：各参演小组依次传递话筒，向指挥长报告参加演练工作的准备情况2 .现场指挥组长杨校长：请各小组按照预案做好演练准备。四、宣布演练开始总指挥组长（杨校长）：请各演练小组人员列队各就各位，我宣布小学新冠肺炎疫情防控应急演练活动现在开始。五、新冠肺炎疫情防控应急演练科目一：上学师生进校门进行体温检测，发现学生体温异常一、地点：校门进出通道场景（师生入校测体温）二、参加演练人员：校门值班领导：杨（校长）校门测温员：林老师班主任：沈老师学生：姚露三、模
