《精选企业财务会计教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《精选企业财务会计教案.docx（29页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。
1、第五单元共18课时本节为第1-2课时课题教学目标识标知目1.了解固定资产的概念和特点；固定资产确实认标准和分类方法；固定资产的初始计量方法：力标能目准确熟练的判别、计量固定资产感标情目培养学生热爱专业、热爱工作的情感教材分析学点教重固定资产确实认及初始计量学点教难固定资产的初始计量学键教关如何引导学生深入理解掌握确认及计量的方法课型新授课教法、学法讲授法使用教具投影仪完成目标的教学过程及教学内容双边活动及教法运用k组织教学X：清点人数，稳定学生情绪K短习提问X低值易耗品的概念及特点？1引入新课N结合生活中的实物，比照低值易耗品引入新课网固定资产提问成绩中下游的学生，以促进绝大同部学生动脑思考K
2、讲授新课m一、固定资产的概念与特点1、概念：同时具有以卜特征的有形动产：为生产商品、提供劳务、出租或经营管理而持有的：使用寿命超过1年。注意：以设备为例，启发学生思考是否一定是固定资产？III生产经营用i非生产经营用iIII时间标准年或个经营周期以上两年以上iIIi价值标准i未规定i2000元以上iIIII2、特点：实物形态的不变性：使用寿命的有限性；价值存在的双重性。折旧局部和净值局部二、固定资产确实认（条件）与该固定资产有关的经济利益很可能流入企业：该固定费产的本钱能够可虚地计量。三、固定资产的分类（一）按经济用途分类I、直接效劳于生产经营活动过程的固定资产2、间接效劳于生产经营活动过程的
3、固定资产注意：各种分类方法和分类标准要进行区分（二）按使用情况分类1、使用中的固定资产2、未使用的固定资产3、不需用的固定资产（三）按综合分类1、宜接效劳生产经营活动过程的固定资产2、间接效劳于生产经营活动过程的固定资产3、租出固定资产4、未使用的固定资产5、不需用的固定资产6、融资租入的固定资产7、土地注：其它分类如按产权关系分为自有的和融资租入的固定资产。四、固定资产的初始计量（即取得本钱）I、外购的固定资产包括买价、增值税、进1.1.关税等税费以及到达预定使用状态前发生应直接归属于该资产的其它支出。完成目标的教学过程及教学内容双边活动及教法运用R组织教学工清点人数，稳定学生情绪K史习提问
4、固定资产的概念及购入的初始计量？k引入新课X结合生活中的实物，引入新课题一固定资产增加的核算&讲授新课I一、购入不需安装的固定资产借：固定资产贷：银行存款二、需要安装的固定资产（要通过“在建工程”科目）支付设备价、税、费款时按其合计数借：在建工程贷：银行存款支付安装费时借：在建工程贷：银行存款设备安装完毕交付验收使用时，按其实际总本钱作为原值借：固定资产贷：银行存款提问成绩中下游的学生，以促进绝大局部学生动脑思考结合家庭买不同电器为例，启发学生思考业务一与业务二的不同？引导思考：什么情况下用“股三、投资者投入的固定资产借:固定资产贷：实收资本（或股本）思考：在哪儿学过？四、接受捐赠的固定资产借
5、：固定资产贷：银行存款（支付其它费用）资本公积（凭据中注明金额或公允价或未来现金流量现值）五、盘盈的固定资产I、发现盘盈的固定资产借：固定资产贷：待处理财产损溢待处理固定资产损溢2,报批后处理盘盈的固定资产借：待处理财产损溢待处理固定资产损溢贷：营业外收入课题6.1无形资产无形资产的核算教学目标识标知目掌握无形资产购入、摊销、处置的核算力标能目学会无形资产业务的相关处理技能情感0标培养学生细心细致、综合处理问题的能力教材分析学点教重无形资产购入的处理学点教难无形资产摊销的处理学键教关无形资产处置的处理课型新授课教法、学法讲授法使用教具投影仪第六单元共生课时木节为第土生课时一项非专利技术。(1)
6、 2006年发生的研发支出借：研发支出一费用化支出160万贷：银行存款160万(2) 2006年12月31日，发生的研发支出全部属于研究阶段支出：借：管理贽用160万贷：研发支出一费用化支出160万(3) 2007年，发生的满足资本化确认条件的开发支出：借：研发支出-资本化支出500000贷：银行存款500000(4) 2007年6月30日，该项技术研发完成并形成无形资产：借：无形资产500000贷：500000(二)无形资产摊销无形资产摊销一般采用直线法，即平均摊销。摊销时,按计算的应攫销额，借记“管理费用无形资产摊销”账户，贷记“无形资产一一XX”账户。【例6-3】合安公司购置了一项特许权
7、，本钱为240万元，合同规定受益期限为IO年，合安公司每月操销2(24O1O万元。借：管理贽用20000贷：累计摊销20000【例6-4】2007年3月1日，合安公司将其自行开发完成的非专利技术出租给甲公司，该项非专利技术本钱为180万元，双方约定租赁期限为10年，合安公司每月应摊销1.5(1801012)万元。借：其他业务本钱15000贷：累计撞销15000()无形资产处理1,无形资产出售企业出传无形资产，按实际取得的转让收入，借记“银行存款”账户，按该项无形资产已计提的减值准备，借记“无形资产减值准备”账户，按无形资产的账面余额，贷记“无形资产”账户，按应支付的相关税费，贷记“银行存款”、
8、“应交税费”等账户，按其差额，贷记“营业外收入一一出售无形资产收益”或借记“营业外支出一一出售无形资产损失”账户。【例6-4合安公司将自行开发研制的某专利权以60000元的价格出售给B公司，价款已收存银行，为出售该专利权，合安公司以银行存款支付相关费用1000元，还承当应缴纳的5$营业税3000元，某专利权的账面价值为43500元。已摊销24000元.借：银行存款60000累计摊销24000贷：无形资产某专利权43500使用寿命不确定的无形资产不应摊销注意“营业外收入一非流动资产处置利得“和“营业外支出一非流动资产处置损失”两个账户的用法K稳固练习】1、无形资产取得有几种方式？2、外购无形资产
9、应如何进行账务处理？3、内部开发无形资产应如何区分研究阶段和开发阶段支出？K小结本节主要介绍了无形资产取得、摊销和处置.的有关问题，重点掌握内部开发无形资产的账务处理，重点掌握具体业务的账务处理。R作业！1、熟练经济业务的账务处理2、列举内部研发无形资产中研究阶段和开发阶段的不同处理方法【板巾设计】二、无形资产取得、摊销与处置1、取得2、摊销(1)外购例6-3例6-1例6-4(2)内部研发3、处置例6-2例6-5【教学反思】本节内容是整个这一章的歪点内容，不仅内容较多，而且计算、账务处理的内容较多，需要学生认真掌握，用心理解.本节应加大练习的力度，结合课后练习和习题集，进行练习稳固。完成目标的
10、教学过程及教学内容双边活动及教法运用K组织教学X：清点人数，稳定学生情绪K复习提问X应收账款的入账价值及核奥方法？提问成绩中下游的K引入新课2学生，以促进绝大同结合生活中的实例（如赊购商品），引入新课题一应付账款的入账部学生动价值及核停：脑思考K讲授新课X一、负债的概念与确认条件1、概念：负债，是指过去的交易、事项形成的、预期会导致经济引导思考：利益流出企业的现时义务。结合以前所学的资现时义务是指企业在现行条件下已承当的义务。产比拟两有何不2、确认条件（同时满足）与该义务有关的经济利益很可能流出企业0未来流出的经济利益的金额能够可靠的计量。二、负债的组成内容按其流动性分为流动负债和非流动负债。
11、同？引导思考：资I.流动负债：是指将在1年（含I年）或者超过I年的一个营业周期内归还的债务，包括：短期借款、应付票据、应付账款、应付职工薪酬、应付股利、应交税费、其他应付款项和1年内到期的长期借款等。产的分类？2.非流动负债：是指归还期在1年或者超过I年的一个会计期间以上的债务，它是除J投资人投入企业的资木以外，企业向债券人募集、可供企业长期使用的资金。包括长期借款、应付债券、长期应付款等内容。一、应付账款的概念与入账时间掌握定义应付账款是指企业因购置材料、商品和接受劳务供给等而发生的债务.应付账款的入账时间是在企业取得所购材料、商品等的所有权和已接受劳务供给时确认。在会计实务中，现行企业会计
12、制度对应付账款的入账时间做r以卜.两种情况的规定：(I)在所购材料、商品等和发票账单同时到达的情况下，应付账款通常是待材料、商品等验收入库后，按发票账单所记载的实际价款编证入账，重点内容,考试必考(2)在所购材料、商品等已经收到，但尚未收到发票账单情况下，企业因无法知晓确定的应付账款金额而无法入账，只能在收到发票账单后按第一种情况处理。二、应付账款的入账价值应付账款的入账价值应按未来应付的金额(即发票账单所记载的实际价款或按应付给供给单位价款的暂估价)确定，而不按到期应付金额的现值入账。三、应付账款的核第(一)账户设置应设置“应付账款”账户。该账户按供给单位设置明细账户，进行总分类和明细分类核
13、算。(二)账务处理(I)企业购入材料、商品等验收入库，但货款尚未支付：增值税专用发票上注税款均未支付。该批注意例题的举例、步骤20()O(X)34000234(XM)【例4-1】合安公司从A钢J丁电进钢材一批，明：价款200OOO元，增值税额34(XX)元，价、钢材已验收入库，按实际本钱进行日常核算。借：原材料应交税费应交增值税(进项额)贷：应付账款A钢厂(2)企业接受供给单位提供劳务而发生的应付未付款项：【例4-2J供电不间接受甲单位提供的修理劳务，增值税专用发票上注明：价款5(K)O元，增值税850元，价款和税款均未支付。借：生产本钱辅助生产本钱(供电车间)5000应交税费应交增值税(进项
14、税额)850贷：应付账款甲单位5850(3)企业开出、承兑商业汇票抵付应付账款：借：应付借款贷：应付票据(4)企业在规定的现金折扣期内享受付款折扣：【例4-3接例4-】,A钢厂规定现金付款条件为2/10,n/30。合安公司据此在第IO天付款，可少付4000元(即200000X2%)优惠。借：应付账款A钢厂2340004(X)0贷：财务钺用银行存款23()(MM)学生思考做题，教师巡回辅导，并及时纠正发现的问题,如用错账户、金额写错等三、应收账款的核算1、购料款未付2、接受劳务3、开出汇票，抵付欠款4、享受付款折扣K稳固练习工1、负债的概念与确认条件、组成内容？2、配套习题集P63实训一K小结）
15、本次课讲述了负债的概念和应付账款的核算。注意结合实例和已学过的应收账款业务对容易出错和混活的地方强化练习，以求得大局部学生的理解掌握。R作业!1、比拟应付账款和应收账款业务的核算异同2、配套习题集P57-62对应题目【板书设计】一、负债的概念与确认条件二、负债的组成内容7.2应付账款一、应付账款的概念与入账时间1、应付账款的概念2、应付账款的入账时间二、应付账款的入账价值【教学反思】该次课内容既有概念记忆性知识，乂有业务核算知识，注意多结合己学过知识和身边熟悉的实例加以讲解，并及时通过典型习题加以稳固，让大多数学生在理解的根底上熟练掌握大纲耍求的各项知识。同时不要遗忘J根底薄弱的学生，通过提问
16、等多种途径催促他们不要落下。完成目标的教学过程及教学内容双边活动及教法运用K组织教学公清点人数，根定学生情绪K复习提问提问成绩应收票据的内容及核算方法？中下游的学生，以促K引入新课进绝大局结合生活中的实例（如赊购商品），引入新课题一应付票据的部学生动内容及核算；K讲授新课一、应付票据的概念与内容脑思考应付票据是指企业因购置材料、商品和接受劳务供给等而开出、引导思考：结合以前承兑的商业汇票。包括银行承兑汇票和商业承兑汇票。所学的应收票据比两者均是付款人在承兑到期日无条件支付确定金额的一项负债。其中商业承兑汇票是出票人签发经付款人（购置单位）承兑的汇票。银行承兑汇票是由出票人签发经银行承兑的汇票。
17、二、应付票据的核算（一）账户设置拟两者有何异同？应设置“应付票据”账户。该账户借方核尊到期已兑付的商业汇引导思考：应收票据的核票金额：贷方核算企业发生债务时所开出承兑的商业汇票金额：期末余额在贷方，反映已开出承兑尚未支付的商业汇票金额,该账户按供给玳位设置明细账户，进行总分类和明细分类核算。同时还应当设置“应付票据备查簿”，详细登记每一应付票据的种类、号数、签发日期、到期日、票面金额、票面利率、合同交易号、收款人姓名或单位名称，以及付款日期和金额等资料。(一)账务处理(I)企业开出、承兑商业汇票或已承兑商业汇票抵付货款、应付账款：【例4-6】合安公司2001年9月5口采用商业承兑汇票向凯成公司
18、购入甲材料一批,价款160000元,增值税额27200元。甲材料已验收入库，按实际本钱进行口常核尊。该商业承兑汇票的期限为3个月。以商业承兑汇票抵付货款：借：原材料甲材料16(X)(X)应交税费应交增值税(进项税额)27200贷：应付票据一凯成公司187200票据到期，支付票款：借：应付票据一凯成公司187200贷：银行存款187200票据到期，无力支付票款：借：应付票据凯成公司187200贷：应付账款-凯成公司187200(2)支付银行承兑手续宽：【例4-7】接例4-6,假定合安公司采用的是银行承兑汇票，并以银行存款支付承兑手续费元：而在银行承兑汇票到期时，企业无力支付票款，并已接到银行转来
19、的“xx号汇票无款支付转入逾期贷款户”K稳固练习】1、什么是视同买断方式？2、什么是收取手续费方式？3、两种方式有何区别?R小结?本节主要学习了代销商品中的视同买断方式和收取手续优方式相关内容的账务处理方法，成点掌握两者不同的账务处理方式.K作业:g习题集【板巾设计】（三）代销商品1、视同买断方式2、收取手续费方式例题例题【教学反思】本节内容主要学习代销商品的相关内容，本节屈于新的知识点，装点讲解视同买断方式和收取手续费方式的相关内容.特别需要注意两者处理不同。本节的重点内容是视同买断和收取手续费方式下乙方的账务处理方法。完成目标的教学过程及教学内容双边活动及教法运用K组织教学：清点人数，稳定
20、学生情绪。R应习提问W分期收款销售商品如何核算？R引入新课企业的生产经营有时还要涉及另外一种业务一一劳务收入。K讲授新课E三、劳务收入(一)劳务收入确实认和计量劳务收入应根据以下情况分别进行确认和冲量：(1)在同一会计年度内开始并完成的劳务，应在劳务完成时确认收入，收入金额为合同协议总金额，确认方法可参照商品销售收入确实认原那么。(2)如劳务的开始和完成分属不同的会计年度，且在资产负债表日能对该项交易的结果作出可旅估计的，应按完工百分比法确认收入。当满足以下条件时，提供劳务交易的结果能够可靠的计量：劳务总收入和总本钱能够可靠的计量。与交易相美的经济利益能够流入企业。劳务的完成程度能够可靠确定.
21、(3)在提供劳务交易的结果不能可靠估计的情况下，企业应当在资产负债表日对收入分别以卜情况予以确认和计，：如果已经发生的劳务本钱预计能够得到补偿，应按己经发生的劳务本钱金额确认收入，并按相同金额结转本钱。如果已经发生的劳务本钱预计不能全部得到补偿，应按能够得到补偿的劳务本钱金额确认收入，并按已经发生的劳务本钱，结转本钱，确认的金额小己经发生的劳务本钱的差额作为当期损失。(二)劳务收入的核算1、按劳务完成时间确认收入【例9-13华立公司于2007年9月底受托为天翔公司培训一批员工,培训期3个月，双方签订协议注明,天翔公司应支付培训费总共20000元，于10月I日培训开始时预付50%,另外50%在1
22、2月31日培训结束时支付。在培训过程中华立公司以存款支付与培训相关的各项支出5(XX)元.预收培训费时借：银行存款IO(XX)贷：预收账款天翔公司IO(XX)以银行存款支付与培训相关支出时借：劳务本钱天翔公司培训5000详细解释定义重点掌握特点通过例子详细解释掌握发出商品时的两个账户“委托代委商品”、“发出商品贷:累计推销5000第九单元共22课时本节为第13-14课时课题9.2费用费用的核算教学目标识标知目掌握费用核算的相关内容力标能目学会费用核算的相关内容感林情目培养学生认真、严瑾的态度教材分析学点教重产品本钱计算的根本方法学点教难费用与本钱的区别学键教关锄用的分类课型新授课教法、学法讲授
23、法使用教具投影仪按本钱计算对象的不同，产品本钱计算时，以产品本钱计算对象为标志可以有三种产品本钱计算的根本方法，即品种法、分批法和分步法。K稳固练习】1、什么是费用?2、费用如何分类？R小结本节主要学习了费用的定义、分类及产品本钱计算的程序与根本方怯等相关内容，理点掌握产品本钱计鸵的程序与根本方法。R作业/习题集【板巾设计】一、费用概述(四)区别与联系(一)概念与特征二、本钱计算(二)确认（三）分类【教学反思】本节主要学习了费用的定义、分类及产品本钱计算的程序与根本方法等相关内容，IR点掌握产品本钱计算的程序与根本方法。完成目标的教学过程及教学内容双边活动及教法运用K组织教学区清点人数，稳定学
24、生情绪K复习提问提问成绩会计根本平衡式和资产负债表的概念？中下游的学生，以促R引入新课进绝大同结合生活中的实例（如购置股票），引入新课题一资产负债表部学生动的作用与根本结构；K讲授新课U一、资产负债表的作用与根本结构脑思考（一）资产负债表的作用引导思考：结合以前分析企业的生产经营能力所学的应收票据比分析企业的短期和长期偿债能力了解所有者权益的构成情况（二）资产负债表的根本结构账户式报告式拟两者有何异同？我国资产负债表按账户式反映引导思考:应收票据的核二、资产负债表的编制方法资产负债表“年初数”栏内各项数字（1）根据上年末资产负债表期末数栏内所列数字填列。（2）如果木年度资产负债表规定的各个I：
25、程的名称和内容同上年度算？课题教学目标识标知目1 .了解利润表的作用和根本结构；2 .掌握利涧表的编制方法：力标能目准确、熟练地掌握利润表的编制方法。感标情目培养学生细心细致、综合处理问题的能力教材分析学点教重利润表的编制方法：教学难点利润表的编制方法；学键教关如何引导学生熟练掌握利润表的编制方法：课型新授课教法、学法讲授法使用教具投影仪第_单元共2课时本节为第二g课时完成目标的教学过程及教学内容双边活动及教法运用K组织教学为清点人数，稳定学生情绪K复习提问51会计后三个要素关系式和利润表的概念？K引入新课提问成绩中F游的学生,以促进绝大局部学生动脑思考结合生活中的实例（如做小买卖），引入新课
26、题一利润表的作用与根本结构；K讲授新课一、利润表的作用与根本结构引导思考：结合以前所学的应收票据比拟两者有何异同？（一）利润表的作用1、概念：利润表是反映企业一定期间生产经营成果的会计报表。2、依据：收入一费用=利洵3、作用：引导思考：应收票据的核算？能够反映企业生产经营的收益和本钱消耗情况，说明企业生产经营成果：可以分析企业今后利润的开展趋势及获利能力。（二）利润表的根本结构单步式多步式我国利润表按多步式反映利润总额（或亏损总额）=营业利涧+营业外收入一营业外支出净利润=利润总额一所得税利涧表编制单位：年月单位：项目行次木月数本年累计数一、营业收入臧：主营业务本钱营业税金及附加销售费用管理费
27、用财务费用资产减值损失加：公允价值变动收益（损失以填列）投资收益（损失以填列）二、营业利润（亏损以J填列）加:营业外收入臧：营业外支出三、利润总额（亏损以”填列）减：所得税四、净利润（净亏损以填列）五、每股收益(一)根本每股收益(二)稀释每股收益二、利润表的编制方法1、利润表“本期金额”栏反映各工程的本月实际发生数。在编制中期和年度财务会计报告时，应将“本期金额”栏改成“上期金额”栏：(1)在编制中期财务会计报告时，填列上年同期累计实际发生数：(2)在编制年度财务会计报告时，填列上年全年累计实际发生数。(3)如果上年利润表与木年度利润表的1.程名称和内容不相一致，应对上年度利润表工程的名称和数
28、字按本年度的规定进行调整。2、利润表”木年累计数”栏反映各工程白年初起至报告期末止的累计实际发生数。本表各工程的内容及其侦列方法有以下两种情况：(1)反映发生额的工程(2)反映利润计算中间步骤的工程(一)反映发生额的工程I、“营业收入”工程根据“其他业务收入”、“主营业务收入账户的发生额分析填列2、“营业本钱”工程根据“其他业务本钱”、“主营业务本钱账户的发生额分析填列3、“营业税金及附加”工程(一)反映利润计算中间步骤的工程“营业利润工程“利润总额”【程“净利润”工程(三)利润表编制举例【例8-2】仃灵股份公司2(X)0年1季度有关损部账户的累计发生额如下，编制该公司当季度利涧表。技益类账户
29、发生额单位：元账户名称借方发生额贷方发生额主营业务收入主营业务本钱营业税金及附加销售费用管理费用财务宽用投资收益营业外支出所得税利润表编制单位：年月单位：项目行次本月数本年累计数二、营业收入减：主营业务本钱营业税金及附加销售费用管理费用财务费用资产减值损失”填列）加：公允价值变动收益（损失以投资收益（损失以填列）二、营业利润（亏损以填列）加:营业外收入减：营业外支出三、利润总额（亏损以均列）减：所得税四、净利润（净亏损以填列）五、每股收益（三）根本每股收益（四）稀释每股收益学生思考做题，教师巡回辅导，并及时纠正发现的问巡，如用错账户、金额写错等K稳固练习工1、利润表的作用和结构？2,配套习题集
30、P64实训二K小结！本次课讲述了利润表的作用、结构和编制方法。注意结合实例和已学过的账户知识对容易出错和混淆的地方强化练习，以求得大局部学生的理解掌握。R作业1、结合利润计算公式比拟分析填列的方法的异同2、配套习题集P57-62对应题目【板书设计】（二）根据总账账户发生额分析计算填列1、营业利润2、利润总额3、净利润利润表一、利润表的作用结构I、作用2、结构3、依据二、利润表的编制方法（一）根据总账发生额直接填列【教学反思】该次课内容主要是报表利润表的编制方法，注意多结合已学过知识（利润计算公式）和身边熟悉的实例加以讲解，并及时通过典型习题加以稳固，让大多数学生在理解的根底上熟练掌握大纲要求的各项知识。同时不要遗忘了根底薄弱的学生，通过提问等多种途径催促他们不要落下。
