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1、二年级上册美术教案5篇二班级上册美术教案1母鸡本事大教学目标：1、通过体验胜利的欢乐，培育对美术的爱好。2、学习画一个封闭的圆，并在圆的基础上添画成小鸡。3、培育幼儿良好的作画习惯。4、在浸染、观赏作品中，体验胜利的欢乐。教学准备：1、每名幼儿胸前一只母鸡图，藏三支油画棒。2、若干只剪成鸡窝的粉色卡纸。教学过程：1、幼儿别上母鸡图，带上三支油画棒。随音乐老母鸡学母鸡拍拍翅膀进入室内坐下来。2、小母鸡们有什么本事呢?哪只母鸡能干，用你的油画棒生个鸡蛋。其它小母鸡也来生鸡蛋吧，我们去找个鸡窝生个蛋，鸡窝在哪儿呀?音乐四遍，幼儿随音乐自由画蛋。生了这么多的鸡蛋我们心情怎么样？3、假如能把鸡蛋孵出小鸡
2、来，那肯定更华蜜吧。这次让母鸡妈妈先来试试。（音乐时，老师边示范边念儿歌：啄破一个洞洞，露出尖尖嘴巴，伸出二只小脚，叽叽叽叽叫妈妈。）我孵出小鸡来了，你们想不想把蛋孵成小鸡呢?（音乐四遍，幼儿自由地找个圆画成小鸡。老师提示幼儿把一些空的鸡窝画小鸡。）4、小母鸡们真能干，大家想想小鸡们喜爱去哪里玩，爱吃什么食物，我们给它添画上去。5、我们真能干，不仅会生蛋还能孵出小鸡来。我们带鸡宝宝去外面晒晒太阳，做做嬉戏吧。活动反思：通过这次活动，幼儿驾驭了画问的方法，我通过出示美丽的母鸡图片，引起了幼儿的爱好。在示范画圆前，我应当带领幼儿用手在空中比划一次画圆，这样有助于幼儿后面的用画笔在画纸上画圆。在示范
3、画圆时，我应当随即的强调一下拿画笔的正确姿态，每一个细微环节都要留意到，下次活动中应当更加的细心与全面。在幼儿动手画圆时，我不但留意指导个别幼儿，还随时顾忌全部的幼儿，用乐观的语言鼓舞幼儿，这点在以后的教化活动中要接着保持。结束部分，幼儿的留意力不够集中，以后我可以请幼儿自己来给大家介绍作品，这样能更好的带动幼儿的乐观性。二班级上册美术教案2蘑菇活动目标：1.会用大小不同的椭圆形和半圆形画出蘑菇的基本形态。2 .学习运用多种颜色来装饰胞菇。3 .驾驭从上到下，从左到右，色调匀称的涂色技巧。活动准备：小兔头像、蘑菇图片，范画、画纸、油画棒。活动过程：一、故事导入，引出课题1 .老师一边出示小兔头
4、像，一边说：今日小白兔早早起床，拿了一只篮子要到树林里去它边走边唱，特别兴奋，因为它要到树林里采它最喜爱吃的落菇。最终来到了树林，可这时太阳公公却躲起来了，还下起了毛毛雨，小白兔没带雨伞，怎么办呢?你猜猜小白兔想到了什么方法来避雨吗?（幼儿自由争论）2.原来小白兔一口气跑到了蘑菇地里避雨，这里的蘑菇可奇妙了（出示蘑菇图片），大大小小的，不仅有小白兔喜爱吃的小解菇，大蘑菇还可以做小兔的蘑菇房，这不，小白兔跑到大蘑菇下避雨来了，所以小兔子最喜爱落菇，它想摘许多许多Im去送给它的好挚友们，我们小挚友来帮帮它吧，画些美丽的蘑菇送给小兔子的挚友好不好？二、老师示范作画1.出示范画：我们一起来看看蘑菇长什
5、么样子的?怎么画呢?（幼儿视察后自由探讨）2、老师请幼儿说说，总结画蘑菇的方法，创编成儿歌的形式（PPT出示）：圆圆的，扁扁的，像房子，像花伞，一个个，地上长，小白兔，真喜爱。3、幼儿跟读儿歌。4、老师边念儿歌示范画两个具有代表性的蘑菇：先画椭圆形或半圆形的落菇顶，在蘑菇顶中间底下画上落菇柄，然后在磬菇顶上画上不同颜色的小圆点或者斜纹作装饰，最终给蘑菇涂上美丽的颜色（老师示范时，强调涂色规则：从上到下，从左到右，色调匀称）。5、带领幼儿边说边画：请小挚友伸出右手食指，边读儿歌边画落菇。（书空练习）三、幼儿作画，教室巡回指导1.发放画纸和油画棒，鼓舞幼儿大胆落笔，画出大小不同的落菇，并提示幼儿作
6、画时留意顶和柄的连接。2、会用多种颜色给解菇画上美丽的花纹。3、帮助实力差的幼儿画好蘑盘顶，并鼓舞孩子F1.己仿照作画。四、讲评作品1、整理作画工具（请幼儿H行将油画棒整理好，摆放到指定位置）2、老师对幼儿的作品做适当的点评：表扬画得乂多乂美丽的小挚友，对实力稍差的幼儿的作品多作鼓舞。二班级上册美术教案3线描画一人物速写活动目标：1、能用简洁的线条，表现人物的各种动态。2、懂得简洁速写的方法，体验速写的欢乐。3、培育幼儿动手操作的实力，并能依据所视察到得现象大胆地在同伴之间沟通。4、培育幼儿的观赏实力。5、培育幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：幼儿作画工具人手一份（记号笔、卡纸）师作画工具一份活
7、动过程：一、师现场作画（添画），逐步出示。1、师画圆，引导幼儿：你们看，这是什么？（逐步引导，方法同上）。人物速写完成，帅提问：他在干什么?（站着）那里看出来的?（脚）2、师：好玩吗?幼：好玩。师：那我们一起来画画吧。引导幼儿师生共同手指作画。二、了解速写的概念速写：就是用简洁的线条快速地画出一个简洁的形象。三、师引导不同动态，幼儿作画。1、请一个小挚友上来做动作，下面幼儿视察动作（手、脚的动作），师示范作画。2、师动作，请幼儿提笔作画。3、请一幼儿上来动作，下面幼儿作画。4、请一家长上来动作，幼儿作画。四、作品展示于热板上，幼儿相互沟通。五、活动结束，师小结、评价。二班级上册美术教案4大班绘
8、画活动放烟花活动目标：1.能大胆地想象并表达自己的想法，尝试用不同的色调，以拖画的形式拉出线条。2 .能开心地参与活动，体验创作的乐趣。活动准备：烟花录像、深蓝色的纸、毛线，各种颜料。活动过程：一、观看烟花录像，感受烟花的多姿多彩。1.播放烟花录像，幼儿观看。3 .提问：烟花有哪些颜色?谁能用好听的词来说一说?看上去像什么？4 .老师小结：五彩缤纷的烟花有的像花朵，有的像喷泉，有的像彩带。5 .提问：这么美丽的烟花，我们可以怎么表现出来呢？（第一环节引导幼儿观赏烟花电脑视频，激起了幼儿的爱好，让他们在视察后说说烟花的样子、颜色，并把烟花形象化，说成烟花象花朵、烟花象喷泉烟花的颜色是五彩缤纷的。
9、)二、学习用颜料表现烟花1.提问：烟花一般是在什么时候放的？那我们可以用什么颜色的纸来表现夜晚呢？6 .老师示范(1)学习放烟花”的方法：躺下来，拉一下。(2)学习换色：我情愿尝试用不同的颜色，看，我又选择了什么颜色？7 .个别幼儿练习提问：你们和我一起在夜空里合作了一幅画，这让你乂想到了什么？8 .老师小结(其次环节引导幼儿想象在纸上又添上了几笔，现在又让你想到什么?”用玩的方式划出几笔随意的线条，这样的想象有利于拓宽幼儿的想象。)三、幼儿操作，老师指导1.鼓舞换色2.鼓舞构图丰满四、展示评价作品，提问：你最喜爱哪一幅烟花?为什么？(最终环节引导幼儿带着想象与奇妙的审美感受去评价F1.己及他
10、人的作品。）二班级上册美术教案5教学设计背景纲要中指出“艺术活动是一种情感和制造性活动。幼儿在艺术活动过程应有愉悦感和特性化的表现。老师要理解并乐观鼓舞幼儿别出心裁的表现方式。中班幼儿有了肯定的绘画基础，为了更好地激发幼儿的制造性，鼓舞幼儿对太阳的相识有特性化的和别出心裁的表现方式，因此我设计了本节美术活动我给太阳穿新衣。教学目标1、引导幼儿视察太阳的多种画法，让幼儿大胆想象并尝试用夸张的手法表现太阳。2、激发幼儿的想象力和制造力，体验美术活动的欢乐。教学重点、难点1、引导幼儿视察太阳的多种画法，让幼儿大胆想象并尝试用夸张的手法表现太阳。2、激发幼儿的想象力和制造力，体验美术活动的欢乐。教学准
11、备课件我给太阳穿新衣、太阳公公不同的形象，小鸟、小猴、长颈鹿图片、水彩笔、画纸。教学过程一、激趣导入小挚友们，今口我带来了一位客人（出示太阳公公），你们看他是谁?可是今日他呀很不兴奋，你们知道缘由吗?（幼儿回答）他来到中班，看到小挚友们都穿上了美丽的衣服，可是他F1.己呢?一年四季每天都穿着这身衣服，他觉得很是难看。你们有没有什么方法让太阳公公快乐起来。（幼儿回答，引导幼儿给太阳公公设计新衣服）二、范例作品观赏、激发幼儿创作欲望1、小挚友们都想出了很好的方法，准备给太阳公公设计新衣服。森林的小动物们听到了你们的办法，他们也觉得很不错，你们看，他们给太阳公公送来了臼己设计的新衣服。小鸟:小挚友们，你们看，我给太阳公公设计的衣服怎么样?（出示范例作品1）小猴:我呀，给太阳公公画上了眉毛，胡子修成了八字胡，你们喜爱吗?（出示范例作品2）长颈鹿:小挚友们，我给太阳公公的戴王冠，还给他戴上了一副时髦的眼镜，你们觉得酷吗?（出示范例作品3）三、幼儿大胆想象进行创作1、小挚友们，为了让太阳公公快乐起来，我们也来为太阳公公设计一些美丽的衣服好吗？2、给幼儿分发绘画材料和画纸，让幼儿进行创作。四、作品展示将幼儿画好的作品贴在背景图上，并请幼儿评价。五、结束活动太阳公公看到你们为他设计的衣服，他快乐的笑了，感谢你们！美术教学方案
