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1、第6课全方位的我教学目标，1 .学问目标：知道通过变更化灯片背景可以美化作品，制作出特性化的作品：学问可以添加多张幻灯片.2 .技能目标：学会创建多张幻灯片：学会幻灯片的背景进行设跣：熟识在幻灯片中运用图片。3 .情七目标：通过制作一份全面介绍喜羊羊/灰太狼的演示文稿,让同学们体验成就感.教学反剧本课教学目标基本达成.教学流程比较顺当,学生基本能利用书本和导学卡自主探咒学习。但是一堂课下来也有不少问璃。苜先.本课的教学导入比较吸引学生爱好,但仍有问题.木课采纳学生们喜爱的动画人物,但是在演示过程中，学生并未很好地发觉其中的区分,假如让学生自己尝试了解三个PPT之间的不同，或许会有更好的效果.其
2、次,板书问题.由于基本功不扎实,本人采纳制作好的I：纸来展示板札但是在展示时并未提示学生，所以大部分同学没有留意到板书的存在.应当留意板书书写的训练，在板书的过程让学生了解本课的亮点及学问点。第三，教学重点不太突出.本课在设计时没有很好掩吃透教材，相识教学说点比较肤浅，在教学设计时没有对幻灯片背景上做充分地说明.坦然最终教学环节时花在这上面时间比较多.但属于不得已而为人要向学科带头人学习,多在教材分析上花时间.第四，教学评价语不丰富。本课在设计时比较留意对教学评价语的设计，但是在实施过程中，许多评价语没有很好体现，虽然也有格时发挥的较为湎足的评价语，仅是整个课堂上的评价语还过于贫乏，以后应当多留意对自己吉诺组织的培育.以上是本人对这节课的肤浅相识,上完课后，我深刻感受到仔细J节课所带来的收获,让自己在每一天的教学设计、实施与反思中不断进步
