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教学反思我家是动物园这一绘本，让孩子们充满了惊喜和快乐，它能让孩子产生幽默与共鸣，并展开合理的联想。绘本图画内容简洁、富有童趣，它以比喻的手法将自己家里的人都说成了种动物，将人与动物的联系比喻的惟妙惟肖，在让人捧腹大笑时，也让人深思。在这次教学活动中，我围绕目标，层层递进，与幼儿共同走进文学作品，最大限度的启发每一个幼儿扩散性思维，努力帮助幼儿梳理前期经验，积极大胆地在集体面前进行表述。在第一个环节中，我先从和孩子聊聊他们喜欢的动物入手，让孩子说说自己喜欢的动物的外表、习性，动物是每个幼儿喜欢而又熟悉的，这一环节充分调动了幼儿的情绪，拉近我与孩子的距离，也为下面的环节作好铺垫。第二个环节，我提出“祥太的家是动物园”，让孩子带着这个疑惑走进了童话故事中，引导幼儿仔细观察小图书，让幼儿充分发挥自己的想象力，然后再通过阅读，让幼儿自己去感受意想不到的结局。第三个环节，让幼儿学习祥太的话进行仿编，把自己的家也设想成一个动物园。活动结束后，孩子们已经享受到了绘本阅读的乐趣，也被绘本的有趣深深吸引，但我感受到了自己的语言还不够精练，给孩子语言的影响力还没充分体现出来。特别是回应孩子、进行小结时，没有注重提炼孩子的语言，没有让孩子感受到语言的美。在今天的教学中，我要扬长避短，多思考，多修改，提高自己的教学水平。
