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1、一、活动目标1.理解故事内容，知道优美的音乐能给人带来美好和安静。2.学习用语言和动作来表现对故事的理解。二、活动准备1.经验准备:感知红、黄、蓝、绿四种色彩与生活、情绪的关系。2.物质准备:实物梨子2个，小提琴1把，音乐磁带梦幻曲，故事ppt与故事视频。三、活动过程(一)出示梨子，导入活动1.出示梨子，请幼儿说说:切开来的梨子像什么?2.小松鼠捡到了一只大梨子，它把梨子做成了什么呢?我们一起来听故事吧!(二)分段讲述故事，理解故事内容1.出示故事ppt图片第一、二幅，教师讲述故事“小松鼠捡到了一只大梨子，他把梨子切开来做成了一把小提琴”。(1)小松鼠为什么把梨子做成了小提琴?(2)出示小提琴
2、，教师简单介绍小提琴。2.教师继续讲述:“小松鼠拉起了小提琴，琴声传得很远很远，这样好听的音乐，森林里从来没有过”，同时播放音乐梦幻曲。(1)听到琴声你感觉怎么样?(2)那么，森林里的动物们听到了琴声会怎么样呢?3.逐一出示图片，讲述故事第二段。(1)逐一出示狐狸捉小鸡的图片和狐狸对小鸡说话的图片。提问:狐狸正在干什么?狐狸听到这样优美的琴声，它怎么了?为什么狐狸听到音乐不捉小鸡了?(2)逐一出示狮子追兔子的图片和狮子对兔子说话的图片。提问:狮子正在干什么?狮子听到优美的琴声，它怎么了?为什么狮子听到音乐不追兔子了?(3)回忆经验:你们在哪里也听过这种音乐，让自己变得很舒服、很美好呢?(4)出示图片，教师继续讲述:“动物们都来到松树下星星来听，月亮也来听，森林里又美好又安静”。4.逐一出示故事图片的后三幅，讲述故事第三、四段。(1)突然，小提琴上掉下来一粒东西，咦?这是什么呀?(2)继续讲述故事到最后。提问:这粒东西到底什么呀?你怎么知道的?(三)幼儿完整欣赏故事，用动作来表现自己的感受1.师:故事中的小提琴是用什么做的?所以故事的名字就叫梨子小提琴。我们在来完整地欣赏这个故事吧!2.幼儿边欣赏音乐边用动作表现。
