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活动目标：1、知道发生火灾时的求救方法及几种自救方法。2、在演习中学习与同伴合作与互助。活动准备：1、教学挂图。2、幼儿用书。3、每人一块毛巾。4、根据幼儿园场地寻找出1条“逃生路线。活动过程：1、开始部分听 消防车声2、基本部分(1)看课件着火了，提问如果你在着火的大楼里该怎么办?幼儿分组讨论并回答，教师简单小结。(2)出示挂图，详细了解逃跑自救的方法。教师：小朋友讲得对，在发生火灾时，我们可以拨打电话，可以逃生，但怎样逃生才安全呢?教师：在拨打119电话是我们该说些什么?教师办消防员口吻向幼儿问话，请幼儿说清楚两点：家住在哪里?是怎么引起的火灾?教师：仔细看，图上用毛巾捂着嘴的小朋友，他的毛巾是怎么折的?示范给幼儿看：毛巾要对边着再对边折，然后打湿。教师：出示另一幅图，为什么门烫就不能开门?教师：表示门那边正在燃烧，烫的门把手会把手烫伤。教师：这个小朋友为什么要蹲着走呢?(热气浓烟会浮在上面，靠近地面的空气比较干静，而且扶着墙壁走，不容易迷路和被踩到。)(3)、认识紧急出口标志3、结束部分自救演习，增加幼儿对自救方法的体验，在活动中学习合作与互助。(1)教师向幼儿介绍逃生路线及注意事项。如毛巾要正确折叠;出门时学会合作，有先有后，按次序出去。(2)幼儿演习，教师用语言制造气氛。
