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计思路:自从参观过一年级以后,孩子们对上小学非常地向往:在谈话活动中,在自主活动中孩子们都会一起交流:我就在我家的这个实验小学上学。我妈妈给我买了书包。我爸爸教我认识了很多字结合孩子们的这个热点,结合班级幼儿比较喜欢音乐活动的特点,选择设计这个音乐活动。活动分为三个部分:第一环节通过谈话欣赏激发孩子对上小学的向往。第二环节引导孩子们自己听歌词,根据歌曲节奏熟悉歌词,逐步学唱歌曲。本环节的需要提醒孩子们唱歌时要注意每个乐句后的轻轻换气。第三环节是一个卡农游戏。我们班级的幼儿非常喜欢做各种游戏。这个卡农游戏因为是初次接触,我重点引导孩子们了解卡农游戏的规则,尝试三到四个队伍按照第一队念完一句后接着走,不快也不慢。根据孩子的情况将在今后的音乐游戏中逐渐增加难度,完整而有创新地进行卡农游戏。 活动目标:1、运用欢快的节奏演唱歌曲,表达想上小学的愉快心情。2、初步尝试进行卡农曲式的音乐游戏。重难点:能用欢快的节奏演唱歌曲并进行卡农曲式的音乐游戏。活动准备:1、小学生进入校园的一系列场景照片。2、歌曲快上一年级活动过程:欣赏歌曲,了解歌曲内容讨论:我们将要进入什么小学,家人为我们做了哪些准备?观看小学校园照片:说一说小学生怎样上学。欣赏歌曲快上一年级谈论各自听到的歌词内容。共同运用小学校园照片,排列歌词的顺寻。