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活动目标1、学习儿歌数熊山，尝试15点数。2、愿意参与游戏“数熊山”，体验爬小山的愉悦心情。重难点尝试15点数，愿意参与游戏“数熊山”。活动准备已经听过大熊山故事，儿歌数熊山，教学挂图。活动过程一、导入:小老鼠爬熊山1、在大熊山的故事里小老鼠爬上熊山了吗?2、今天大熊又带来了好几个朋友来和我们玩“爬熊山”游戏，数数一共有几只熊?二、边看教具边学习儿歌数熊山1、出示一只熊，并念儿歌:一只熊一座山。2、又来了几只熊呢?出示两只熊的粘纸:两只熊两座山。(以此类推至五只熊)注意突出数数，用手指点物数数。3、一起看图片，念儿歌。三、游戏:数熊山1、“呀!你们看!那里有一座熊山(请一个幼儿做“熊山”，另一个幼儿做“老鼠”来数“熊山”)，一只熊一座山。(扮熊山的幼儿弯腰，双手撑地，双腿伸直或跪在地上)。2、“咦，又来了一只熊!”(再请一个幼儿做熊山)，两只熊两座山。(依次请出五只熊)。扮老鼠的幼儿边念儿歌边数山。念完儿歌后，即用双手手指沿“熊山”的身体爬过，表示小老鼠爬过山了。3、幼儿自由选择扮演角色(“熊山”可以一个人扮，也可以两、三人合作一起扮)，边念儿歌边玩，然后角色互换。四、延伸活动:自由活动时间，和好朋友一起玩数熊山的游戏。
