小班语言脸PPT课件教案小班语言脸 课件

1、搬米活动目标,1,感受童谣的韵律美,学习有节奏地朗读童谣,2,丰富词汇,搬来搬去,晃来晃去,3,明白人多力量大的道理,活动重点,感受童谣的韵律美,学习有节奏地朗读童谣,活动难点,随童谣做出相应的动作并能大胆表现,活动准备,PPT课件,蚂蚁指。

2、活动目标,1,感知物体的可变性,体验,变大,或,变小,带来的快乐,2,体验想象的乐趣,大胆表达自己,变小,或,变大,的愿望,活动准备,没吹气的气球,与幼儿人数相等,气球,木耳,雨伞,胖大海,扇子,课件,活动过程,导入,小朋友,看看今天老师给。

3、一,说教材,一,教材分析诗歌晒太阳语言朴实,短小精悍,是一首优美的儿童诗,以清新的语言,形象生动的比拟描述了大自然与太阳之间和谐美妙的联系,唤起了幼儿对大自然的热爱和喜爱太阳的情感,这朗朗上口的诗歌能很快吸引孩子的注意力,源于生活的题材能丰。

4、活动目标,1,认识小动物并且能说出小动物喜欢吃的食物,2,能与小伙伴体验放风筝的快乐,3,通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣,4,能分析故事情节,培养想象力,5,引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活,活动准备,1,图片,小黄狗。

5、活动目标,1能较合理的想象,分析故事情节,进一步理解故事内容,2初步感受中国的历史故事,并引导幼儿懂得遇事要开动脑筋,3通过阅读,理解故事情节,4通过视听讲结合的互动方式,发展连贯表述的能力,活动准备,故事视频等,活动过程,一,导入画大象引。

6、活动目标1,学习儿歌数熊山,尝试15点数,2,愿意参与游戏,数熊山,体验爬小山的愉悦心情,重难点尝试15点数,愿意参与游戏,数熊山,活动准备已经听过大熊山故事,儿歌数熊山,教学挂图,活动过程一,导入,小老鼠爬熊山1,在大熊山的故事里小老鼠爬。

7、打招呼设计思路,刚进入小班的孩子,从小家庭走向了大集体,要慢慢的学会基本的交往和沟通,与人,打招呼,则是孩子一日活动中最基本,最必不可少的一个重要环节,而对集体生活还不太适应的小班孩子,处于紧张,害怕,陌生的情绪中,和人主动打招呼的意识很薄。

8、活动内容,会唱歌的车活动目标,1,辨别不同车子发出的声音,2,发现生活中,会唱歌的车子,3,根据儿歌的基本句式换词仿编,重点难点,根据声音辨别出车子的种类,知识经验的准备,知道一些车子的声音,如洒水车,救护车等,材料的准备,各种车子的图片。

9、有益的学习经验,1,知道遇到困难要会动脑筋,2,学习其中的对话,活动准备,如果可能,带小朋友去看一看哈哈镜,活动与指导,1,老师请幼儿猜一猜,一只小猫碰到了一头狮子会发生什么事呢,等小朋友猜小猫被吃了以后,老师告诉朋友,狮子是想吃小猫,可是。

10、活动背景,星期一的早晨,我象往常一样带孩子们来到户外活动,忽然,一阵秋风吹过,树上的叶子纷纷往下落,孩子们顿时欢呼雀跃起来,他们有的兴奋地仰起头,让树叶亲吻着小脸,有的高兴地说着,小树叶,快飞到我的身边来,有的惊喜地发现漂浮在水面上的树叶像。

11、小不点儿设计意图,在这个主题活动中,我们需要让幼儿看到万事万物都有大有小,有强有弱,有成长,有变化,感受到自己正在经历由小到大,由弱到强的成长变化,体验成长的快乐,我们还需要让幼儿在关爱,温馨,尊重,理解的氛围中,看到自己的进步,逐渐形成乐。

12、活动目标1,爱护动物,初步具有保护大自然的情感,2,能够仔细观察图片敢于模仿表演大象的长鼻子,3,观察认识大象,了解大象的外形特征,生活习性,4,发展幼儿的观察,分析能力,动手能力,5,激发了幼儿的好奇心和探究欲望,活动准备公象,母象图片各。

13、设计意图,语言学习对于幼儿来说非常重要3,6岁儿童学习与发展指南明确提出幼儿阶段是语言学习的关键期,在今个月我们小班开展的主题车子叭叭叭中,幼儿对大型的车子很感兴趣,特别是日常接触最多的公共汽车,孩子们讨论的话题可以几天不重样,于是,老师根。

14、活动目标,1,能根据故事提供的线索联系生活经验,并大胆想象,2,观察图片,感受故事人物的心理变化,知道要勇敢,活动准备,啊呜PPT课件自制小黑屋一间,里面有橘子,香蕉,苹果,棒棒糖若干,活动过程,一,兴趣导入,1,师发出,啊呜,的声音,引起。

15、大象活动目标,1,学习儿歌,能够想象并讲述大象的身体部位2,乐意与同伴一起表演大象3,通过拼贴感受大象特别的身体活动准备,1,PPT课件,大象拼图2,大象视频活动重,难点,1,能够想象并完整讲述大象的身体部位2,通过拼贴感受大象特别的身体活。

16、小星星一,设计意图根据幼儿园教育指导纲要,试行,中指出,创造一个自由,放松的语言环境,支持,鼓励吸引幼儿与教师,同伴或其他人交谈,体验语言交谈的乐趣,利用图书,绘本及其他方式,引发幼儿对阅读和书写的兴趣,激发幼儿对生活中常见的简单标记和文字。

17、活动目标1,引导幼儿观察照片中人物的外表特征,分辨出每个人在家庭中的称呼,2,让幼儿感受家庭中的亲情,初步培养幼儿爱家庭,爱父母,尊敬长辈的情感,活动准备1,图片,全家福2,幼儿的全家福,照相机,活动过程一,出示全家福照,引起幼儿兴趣二,引。

18、故事脚本曹冲称象曹操,有一个小儿子,名叫曹冲,他非常聪明,有一年,吴国给曹操送来了一头大象,大家都没见过,觉得很新奇,曹操很想知道这个大家伙有多重,可是有什么办法才能知道呢,有人说,要做一杆特别大的称来称,还有人说,干脆杀掉大象,切成一块块。

19、小班语言,脸一,设计意图,本活动取自于绘本故事脸,脸,各种各样的脸,书中通过点,线,面的方式表现出五官的的特征,从而展现出不同的表情,我们的阅读区有这本绘本,在日常的游戏环节,幼儿很喜欢去阅读区阅读这本书籍,他们还会试着模仿书上的表情,指南。