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1、比耳朵,活动目标：1、让幼儿在活动中比较不同动物的耳朵特征。2、对问答式的儿歌感兴趣，并能尝试仿编儿歌。3、激发幼儿对小动物的爱心和好奇心，提高幼儿语言表达能力及理解力。,小朋友们，刚才我们唱的这首歌中都有哪几种小动物，它们都是谁?唱的都是小动物的什么呀?,耳朵有什么用呢?试着说说看。小朋友，竖起你们的小耳朵仔细听，你们听没听见有谁在说话?,噢，原来是老虎大王。我们一起向老虎大王问声好吧老虎大王来到我们班干什么来了?哦，原来今天呀，森林王国里要举行一场比耳朵的比赛，它想请我们小朋友一起去当评委，大家愿意吗?,小动物们的耳朵大不一样，现在让我们以热烈的掌声欢迎小动物们闪亮登场。耳朵长，尾巴短，爱
2、吃萝卜和青菜。,树上跳，吃松果，睡觉尾巴当被子。,头戴大红帽，身穿花外衣，每天喔喔啼，催我早早起。,今天小动物们的比赛马上就要开始了，谁来试一试当一名“小播音员”，响亮地把参赛选手的名字报一报。,今天的比赛一共有三项，第一项比赛是“谁的耳朵长?”,谁的耳朵短,谁的耳朵看不见,这三个项目比赛的冠军已经产生了，是哪些小动物获得呢?接下来，老师来报项目，小朋友来宣布结果。比赛结束了，小朋友你们知道吗?比耳朵的这场比赛中藏了一首好听的儿歌。小朋友们想不想听呀?,谁的耳朵长谁的耳朵长，谁的耳朵短，谁的耳朵遮住脸；驴耳朵长，马耳朵短，象的耳朵遮住脸；谁的耳朵尖，谁的耳朵圆，谁的耳朵听得远；猫耳朵尖，熊耳朵圆，狗的耳朵听得远。,以上是儿歌中提到的几种动物的耳朵，你还见过哪些动物的耳朵，比如河马、小猪、羚羊的耳朵长什么样?你能学着刚才我们学的这首儿歌的样子自已编一编吗?,谢谢观看,
