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1、活动目标1、了解一些自我保护的方法。2、能大概的理解画面的内容。3、能运用保护方法来保护自己。4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。5、培养幼儿敏锐的观察能力。重点难点1、能运用保护方法来保护自己的安全。活动准备1、 我会保护自己挂图。2、 糖果。活动过程一、 开始环节：1、律动手指游戏。调动孩子的积极性。二、基本环节1、请幼儿仔细观察挂图我会保护自己。选择其中一个让儿说一说：你们看到了什么？大班安全我会保护自己案例与反思2、让幼儿观察挂图上其余的画面，让幼儿说一说你看到了什么？3、 教师依次完整的说出画面上发生的事情。让幼儿思考，如果是你遇到了这样的事情你会怎么办？（幼儿分组讨论）
2、4、 请幼儿说出自己的办法。三、结束环节1、情景表演：（1）教师扮演陌生人敲门。让幼儿思考应该怎么做？（2）教师扮演陌生人给幼儿吃糖，让幼儿思考该怎么办？2、教师小结：在没有爸爸妈妈的情况下，陌生人给的东西我们不能接受，也不能和陌生人说话、更不能跟着陌生人走。在外面迷路了我们也不要着急，我们可以给爸爸妈妈大电话，如果记不住爸爸妈妈的电话号码我们可以打警察叔叔的电话号码110.所以还没记住爸爸妈妈电话号码的小朋友要努力记住哦。四、延伸环节1、回家问爸爸妈妈的电话号码，记住号码的小朋友明天来到幼儿园要告诉老师哦教学反思当我上完这节课。我知道我出现了一些问题。我所设置的目标都达到了我预期的效果。对于大班的孩子在语言发展方面要比中班的孩子要好一些，让他们观察挂图并说出图中发生什么事的时候，孩子能连贯的讲述出来。在目标三。能用一些保护的方法来保护自己。孩子们几乎都能做到陌生人的东西不能要，不能吃、不能和陌生人说话等等。我在结束环节用了一个现炒现卖的方法，把刚学的知识有效的运用到课程当中，这样也加深了还子的记忆。老师们给我不足的评价是“在提问方面不是很好“我们要采取有效的提问。这个建议很好。如果在我上这节课时我一定会注意提问的有效性。以后孩子遇到类似的情况也就知道自己应该怎样去做了。
