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1、蜻蜓飞飞课堂实录教学目标I1、视察蜻蜓，能够说出它们外形特征，并能抓住其基本特征进行造型表现。2、能够结合简洁的情景以蜻蜓为主题创作一副有创意的作品。3、养成擅长视察发觉的习惯，懂得珍惜动物、爱护自然，培育酷爱大自然的情感。教学重点I引导学生视察并抓住蜻蜓的基本特征进行表现，画出有创意的作品。教学难点：如何表现蜻蜓不同姿态。教学打算：教具：课件、好蜓图片。学具：作业纸、各种材质的彩纸、笔、剪刀、胶水等工具。教学过程：一、谜语导入：1、师：我们班的同学很聪慧，都很擅长动脑筋，今口老师给大家带来一个谜语，想不想证明一下自己的实力？一一请大家看屏幕。2、猜猜我是谁。（课件）小飞机，纱翅膀，身体细瘦长
2、又长.斗大眼睛照前方，飞来飞去灭虫忙。（打一种昆虫）生：蜡蜓。3、师:大家真的很聪慧,说的很好。今日我们就来学习第8课一一蜻蜓飞飞。板书课题。二、讲授新课1、师：刚才大家猜了谜语，现在老师有2个问题，出示课件。（1）你都知道有关蜡蜓的那些学问？（包括生活习性、环境等）（2）蜻蜓姑娘是美丽的，你觉得它美在那？2、现在我们来分组探讨一下，把你了解的学问在小组内沟通一3、小组汇报。生：我知道蜻蜓在水中产卵；我知道蜻蜓有一双第眼，复眼有很多小眼睛组成；姑蜓卜雨以前飞的很低，晴天飞的很高；我还知道“蜻蜓点水”的成语。4、同学们了解的学问真多，说的真棒，想知道老师收集的资料和看法吗？（出示课件）我知道：是
3、目差翅亚目昆虫。翅大，膜质，多翅脉。翅绽开时可达16厘米。翅平展，及体纵轴成直角。红眼大，占据头的大部。是飞行最快和最善捕食的昆虫之一。蜻蜓的种类很多，全世界超过5OOo余种，在中国大约有300余种。蜡蜓是昆虫世界中最精彩的飞行家，每秒钟可飞行10米。平常,栖息在水塘边的树丛或芦苇中，很少出来，喜爱湿的环境。夏天，蜡蜓在低空飘舞，久久不愿散去时，就预兆着快要下雨/因为在下雨前，空气湿度大，小昆虫翅膝潮湿，没法飞得很高，正是蜻蜓成群结队出来捕食的好机会。所以说“高飞晴，低飞雨”，蜻蜓是天气预报的行家。靖蜓捕食蚊子、苍蝇等害虫，它们是益虫，我们要爱护他们。我觉的蜻蜓这些地方美丽，如：身体：它长长的
4、细细的，有美丽的花纹翅膀：有两对，又长又薄，纹理很多眼睛有两对，复眼大又圆颜色很丰富。蜻蜓也成为画家表现的素材，这是齐白石老人的两幅中国画荷花蜻蜓。你想了解更多有关靖蜓的学问，课后可以到网上查找。三、观赏图片（微课）1、师：刚才我们用语言来描绘了蜻蜓，我还给大家来了一些美丽的图片，请大家细致观赏同时，细致视察蜡蜓，蜻蜓有什么主要特征呢？生：翅膀有美丽的花纹。我们可以从整个身体、翅膀、眼睛上分析。2、师：靖蜓还有一个特征，不知道你发觉了没有？生：身体是对称的。师小结：翅膝的纹理；肚子的图案：介绍对称对蜡蜓的翱翔很重要。看，用一条直线从蜻蜓的身体中间分开，它两边的形态是一样的，方向相对，这就是对称
5、。对称的翅膀可以限制平衡实力，这样就有利于翱翔，自然界中很多生物的号体都是对称的。师：看了这么多美丽的蜻蜓，“你能说说你现在的心情吗？”生：蜻蜓是益虫，又很美丽，我们不能损害它。四、老师示范蜻蜓的表现方法。（微课）五、作品观赏（微课）下面我们就来看一下其他小挚友的作品，他们是怎样表现好蜓的。学生发表见解，老师小结。小挚友用线条表现了蜻蜓的身体和翅脐，画的很具体，表现了蜻蜓的动态。六、作业要求：请你为蜡蜓画一个故事。要求：1、细致视察蜻蜓的结构，大胆发挥想象力，把蜡蜓的美表现出来。2、构图饱满，色调搭配得当3、大家有什么方法可以做的蛹蜓有快又好。生答：将作业纸对折，在中心线的一半上画上蜡蜓的一半，剪下，再用彩笔画出蜻蜓的细部即可。师：你依据什么这样做的？生：因为嫡蜓身体是对称的。师：你真棒。4、学生练习。七、作业展评1、谁的作品及众不同？谁视察靖蜓最细致？2、这节课你除了学会了什么？生：这节课我们视察了美丽的蜻蜓，了解了峭蜓的基本特征，驾驭了蜻蜓的画法回答。八、拓展课后我们可以用其他材料、其他方法来表现美丽的蜻蜓。
