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1、附件5-1西方音乐史2课程教学大纲（理论课程2023版）一、课程基本信息课程号0823D00092开课单位艺术学院课程名称（中文）西方音乐史（英文）HISTORYOFWESTERNMUSICWSttJS必修考核类型考试课程学分1.+1.课程学时17+31课程类别学科拿I1.课程（学科核心课）先修课程无适用专业（类）青乐二、课程描述及目标（一）课程简介西方音乐史2课程是本专业（类）的一门基础必修课程，旨在培养学生对西方音乐的历史发展过程有一个清晰的认识和了解，把握住西方作曲家的音乐风格特征。（一）教学目标课程目标1：能鲂举握各时期音乐的基本面貌和风格特征：能鲂闻清西方音乐整体发展的脉络和轨迹：能
2、够理解促使西方音乐发展变化的原因。课程目标2：能锅从音响上准确的辨析西方优秀作曲家的作品与风格课程目标3：能够充分的利用所学知识进行学术研究和教学三、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业央求指标点谭程目标1-1：掌握较扎实的西方音乐理论知识课程目标10.623：能蜂准确辨析西方优秀作曲家的作品与风格课程目标20.3毕业要求指标点修程目标3-1；住镭充分的利用所学知识进行学术研究和教学课程目标30.1四、教学方式与方法授课注近以点带面，即通过有选择地对一些近要音乐家、音乐作品、音乐理论、音乐事件进行深入解析，以勾勒出一条西方音乐发展进程的基本脉络。要求学生.既耍掌握课堂教学的全部内容，又要大量地阅读
3、本课程指定的参考书目，使学生切实达到本学科所要求的水平。教学过程讲授为主，结合多媒体教学课件的播放，适时展开课堂问答和讨论，多角度、多方位地传授知识，增强授课过程的知识性和生动性，鼓励学生学习的自觉性和创造性。五、教学重点与难点（一）教学点各位作曲家的音乐作品和风格（二）敦学难点对各位作曲家音乐风格的分析六、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求学时教学方式对应课程目标1第1章浪漫主义音乐掌樨浪漫派各位作曲家的音乐风格及成因18讲授课程目标1.2.32第2章民族乐派掌握民族乐派的讦乐风格及成因4讲授课程目标12.33第3章19世纪末20世纪初的音乐掌握理解世纪末讦乐的特点4讲授课程目
4、标1,2,34第4章20世纪上半叶掌握理斛近现代音乐的,风格和成因4讲授课程目标1，2.35第5章20世纪下半叶学押理解当代音乐的发展及成因4讲授课程目标1.2.3合计34七、实验内容、基本要求与学时分配序号实题项目名称实励内容与要求学时类型对应课程目标1演示性课程F1.标12验证性课程目标23设计性课程目标34探究性课程目标1其他合计注：实验要求包括必修、选修：实验类型包括“演示性”、“验证性”、“设计性二“探究性二“其它”等。八、学业评价和课程考核（一）考核类型：考试口考杳（一）考核方式：口开卷考试闭卷考试课程论文口课程报告其它：（三）成绩评定:建议分值（百分比）对应课程目新*考核出勤表现
5、25全出勤,课堂表现良好者为满分;出勖率为百分之80为良好,不足百分之八十为差.课程目标1.2.3作业5按时完成作业井作业,情况为良好者为满分课程目标h2.3期末考核70试卷回答准确，设辑严率，字迹清晰课程目标1.2,3九、课程目标达成评价课程目标的实际达成效果计算方式如卜，达成值越高，教学效果越好。课程目标达成度学牛.相应环节得分平均值该环节的湎分毕业要求指标点达成度=W课程11标达成厦X课程目标在毕业要求指标点的权1R十、教材与教学参考书（）教材西方音乐通史教程史，姚亚平，中央音乐出版社，2005年。(一)教学参考书1 .西方音乐通史，于润洋，上海音乐出版社，2009年。2 .西方音乐史中译版，格劳特等著，汪启瑾等译，人民音乐出版社，1996年。3 .西方文明中的音乐中译版，朗格著，杨燕迪等译，黄州人民出版社，2000年。(三)参考资料西方音乐史恭课，河北大学课程学习平台：执熔人纪露审核人李艳红教学院长院长发布日期年月口
