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1、2024年年级工作计划篇（实用）年级工作计划10篇（实用）时间过得太快，让人猝不及防，我C次工作又迈入新的阶段，此时此刻我们需要开始做Y计划。什么样的计划才是有效的呢?下面是我收集笛理的年级工作计划10箱,欢迎大家信募与参考,希望对大家有所帮助.年级工作计划输1一、指导思想:本学期我接任新班，为有计划有目的地完成四年级的教育教学任务，以提高教育质量和学生的素质为中心，以建立良好的理风学风为主线,从日觉行为到学习习惯;从学习成绩到身体素质等方面，力求每T立学生在原有的基4出上有一定的发旗和提高.二、型情、学情分析：本班共计学生33名，其中男同学22人，女同学11.本班存在一定的问题：比如学习方面
2、，基3出知识常握不嶙1.3C；尖子生凤毛麟角;作文写作较差，日记格式较少同学掌魁思维不灵活，不爱动脑筋思考、分析问题.回答问题。有几个学困生的语文素质与学习习惯有明显差异，有四五个孩子写字的速度相当慢，有三个孩子读书较困难,作业拖拉，要壬点帮扶;其余孩子主要是学习习惯与学习方法的问题，这需要在平时的学习中重点指导.在作文方面，大多数孩子不喜欢写，说的时候夸夸其淡，写的时恢却支支百看不知所云.主要原因是他C：PF善于观察、枳果,感到没东西可写，写作的时候感觉无从下手，或者内容空洞、语言贫乏，不会表达自己的真情实感，或者只会简单的叙述事情的经过，感觉只有筋伶没有血肉，因此教会观察方法和表达方法”是
3、作文教学的重点和难点.在纪律方面，个别学生爱讲空话，讲闲话,接话茬，喜S欢做小动作，上课跑神情况严生;品德狡差，有个别同学在课堂上故意顶搔老师，与老师讲俏皮话，故怎欺负其他同学的现象时有发生;学困生.德困生占了班级的二分之一以上在期初，我若重培养学生课堂上的行为习惯，有部分学生在课堂上的小动作直接影Q到饮听别人的发言，便不能很好地分析别人的问题,从而不舱很好地提高表达能力，因此，抓好班级班风建设.培养学生良好生湎亍为、学习习惯是提高语文能力的基础、建设优秀魂级的前提.三、班级管理措施方法：1.建立班级规章制度，创设班级文化无规矩不成方圆，在班级管理中，地鬻要的不是班主任的时时跟瑞、分分排食,而
4、是学生行为有规则限制，养成自律的好习惯,主动自觉的遵守班规定校纪.2 .加强建设班集体的凝聚力.俗话说得好：众人齐心，其力断金.*班集体的暖聚力就是班级中学生之间、班干与学生之间、班主任与学生之间的团结协作、互助友爱、同心同德、携手前进的表现力.凝聚力又来自全班同学对班集体的向心力.如果每个同学都心向班集体,关心、爱护理集体，时时、事事、处处为班集体若想，为理集体争光,这样良好的班风就形成,因此，增强班集体的凝聚力是班主任的一项田要工作.3、设立学习目标培养学生学习热情有压力才会有动力，没有学习的目标，那么得到的知识只能是一谑死水，亳无用处.所以开学初我们四年级阶段老IJ晤集体讨论之后，一致决
5、定让学生在观看教育部与中央电视台联合举办的大型励志性节目开学第一课，让学生明白学习是为了自己而学，而不是为了别人而学.面对学习应该是为了自己的未来、为了自己的梦想主动去学而非被动地在老IJ币和家长的催促、威逼利透下学习.4 .加强对班干部的培养.班干郃是领导全班同学的核心力量，是师生关系的桥梁，班主任的得力助手.班干部培养得好就能形成一股强大的内聚力,使整个班的同学拧成一股绳.虽然在上学期已经找出一些t维优秀的班干郃，但是由于各方面的原因，班干郃在学生心目中的威信还不够,有时有令不行，因此，这学期的一个重要的任务是增加班干部在学生中的影晌力，同时帮助班干部倒立为同学眼务的思想.要求班干部要以身
6、作则，事事起模范带头作用.5 .增强学生抗压性能培养学生互助赧识.从各方面严格要求学生,同时在课堂或谀下给优秀生一些挫折、困难与批评，增强学生的抗压性能.培养优秀生的帮扶意识，助人为快乐之本，帮助其他同学在学习上进步，整个班级都在进步,月必我们的班级才会是最优秀的班级.6、增强学生自信心，加强后进生的转化工作.由于后进生本身的一些特点，比如比较懒散，彳剂必5缓慢，理解力上相对而言弱一些等，同时后进生经常在无形中受到老师同学的岐视，后进生缺乏自信!.因此后进生转化的工作，一定持之以恒.增强班级后进生的自信心，提高他们的竞争意识，努力在这学期的各项竞赛翻影取得比较好的成绩.这样才能意识到希里，增强
7、学习的主动性与学习的信心，进而提高学习成绩.7、学习他人经验提高业务能力多与其他班主任迸行交流，阅读班级管理书籍、报刊，学习优秀老师管理班级的好办法,提高管理理级能力，让自己成为智整型缄主任.8.加强与家长的联系.学校的工作离不开家长的支持.要想得到家长的支持，首先应该掌握学生的各方面的情况，在细节方面下功夫，发现学生有什么异常的情况及时跟家长取得联系，继而解决问题.取得家长的信任，那么有助于班主任开展各项工作.四.语文教材分析：（一）、加强目标意识，全面、准确地落实语文教学目标按材从1知识与能力”过程与方法.“情感态度与价值观”这样三个维度提出了语文教学目标，而且提出了总目标和阶段目标.这是
8、我们把握教学目标的依据.四年级上ft瞰材，既注*.落实必须一以贯之的目标，又注意落实阶段性比较明显的目标.为了落实一以贯之的目标，首先在选文上下功夫，认真选择文质兼美.富有文化内汤和时代精神的文章作课文，使学生既能从中学习语文，又能陶冶ti5也，在情感、态度、价值观方面受蹦迪和教育.还在“语文园地”中系统地编进了古诗词、名言警句.对联*成语故事等，使学生感受中华文化的博大精深，从而更加热爱祖国的语言.文化.同时，在教材编排上也注意情感、态度与知识、能力之间的联系，使情感、态度.价值观的正确引导与语文学习能力和习期）培养融为一体.对于阶段性比较明显的目标，就作为本册的训练出点，在教材中加以具体安
9、排.既注意体现阶段性，又注意阶段目标之间的衔接与过渡，使课程标准规定的教学目标得到全面.准确的.落实.（Z）,加强整合，围绕专题组织敦材本册教材继续按专题分组编写，确定专题的思路比前几册有所拓宽，除了思想内容方面的专题外，“中外案话”是从文体角度定的专感作家笔下的动物则是例不体会文章的表达形式.根据课程标准提出的“教材内容要简化头绪，加强整合”的思想，在按专题编写教材时，注意了加强整合每组的课文都困绕专题辅选从导语到语文园地的各项内容也都围绕专密来安排.而且，围绕专题安排的各项学习内容与学习活动，前后有联系,有照应，做到环环相扣,这样，就使整组教材以至整册致材成为一个有机的整体.（三）、加强导
10、学功能，引导学生自主、合作、探究地学习本册教材，在编写时既考虑有利于救IJ币的救，又考虑有利于学生的学，努力使教科书厩成为教师的“教本”，又成为学生进行自主、合作、探究学习的“学本”.这一特点在教材里有多种呈现方式：一是在课文的文前、文中或文后，以吐泡泡的形式引导学生边读边想，自读自悟;二是在精读课文的思考练习中，安排了引导自主、合作、探究的题目;三是在每姐课文后面安排了学生对本组所学字词进行自盒自测的词语盘点；四是语文园地“中设黄了.我的发现”展示台”宽带网”等体现自主、合作、探究学习的栏目.四年级上册的“我的发现，在发现的范围上有所犷展,安排了4个关于读写方法和习惯方面的发现，分别是：读文
11、章时要想象画面，边读边爆提出问题，亘字典并联系上下文理解词语,认真.细致地观察才能表达洵.1我的发现栏目的呈现方式也发生了变化,由原来的吐泡泡形式改为小林、小东两个孩子的对话,这两个孩子，可以理解为学生自己和他的一个学习伙伴.救材中,他fi演对话TS只是梃起某个话题,开了个头，为同学。狡流某一方面的发现留有较大的余地.（四）、加强开放性，密切语文学习与生活实际的联系工作计划语文学习是瑁语的学习，学习的资源无处不在,无时不有.所以，语文学习决不能仅仅局限于课本，局限于课堂,应该把语文学习引向生活，拓宽语文学习的途径.本片这样的思想，教材的编写加强了开放性，把语文学习与受舌实际紧密联系起来。主要表
12、现在：一是注意引导学生用生活中的实例，加深对语言文字的理解;二是从生;舌的实际需要中提填口语交际话的，练习写作;三鳏合课文的学习引导课外阅读,歪点推荐了格林童话和爱的教自B,引导学生读整本的书;四是通过综合性学习，开展形式多择的语文实践舌动.这样的编排,充分体现了听说读写各项语文学习活动的综合，课内外港文学习的案密联系，拓宽了语文学习的柔道，使学生在丰富多样的实践活动中学语文，用语文.年级工作计划篇2为了能把本班级建设成“团结、活泼、严谨、求学”的先进集体，把学生培养成有理想.有道得.有文化、有纪律的一代人，做T合格的社会主义建设者和接班人.特制定以下班级工作计划：一、指导思想以小学生日常行为
13、规范及小学生礼仪常规的精神为指导，依据少年儿IS的心理特征，按照新课程的基本理念进行，努力由约束性德育向发展性德育三,由单项式德育向互动式意育转变，由单一的德白模式向多样化和个性化德育模式转变，由封闭式律育向开放式傅自转变，让学生在实实在在的活动中感受、体验，从而使学生的道意认识、道德意志和道德行为得到良好的发展.二、班级和学生分析本班有学生31人，其中男生17人，女生14A.大多数学生尊敬师长，遵守纪律,讲文明礼睨,学习上要求上进，有较好的学习习惯和生活习惯,只有少数几个学生学习态度不够端正，学习成绩落后，需要这学期由点辅导.三、本学期基本工作要点1 .向学生进行思想品德，谓正学习态度，明确
14、学习目的.提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩.2 .鼓励学生大胆创新,勇于探索，为祖国培养创新性人才.3、向学生进行行为习惯养成及礼仪常规训幽，使学生成为有礼貌、讲文明.守纪律、讲卫生的好少年.4、健全魂委会,明确分工，提高学生的管理能力.5.致会学生学会生存,学会与人相处，学会付出和爱.6、积极卷加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到.利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪四.采取的具体措施1 .高度田视安全.狠抓安全工作，把安全工作放在田中之第的首要位置，做到天天讲,时时讲，发现问题立即解决.任何时候都应警仲长呜、长抓不懈,要经常利用课前、班会时间对学生进行安全
15、.校园内上下楼悌不拥挤，课间玩要不做危睑动作等.校园外,注急交通安全等.让学生快快乐乐的上学、安安全全的回家.2 .注意养成：养成良好的学习习惯彳性活习愦,对学生的成氏进步是十分必要的,良好的行为习惯使一个人的终生发展受益匪浅.因此，在班级进行良好品德的养成是十分必要的.根利学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合.本学期,将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练,重点落实好小学生日格行为规范，使学生逐步形成良好的道错品质,行为习惯，学习习惯和阳极的学习态度，不使一个学生掉队.3、重视提高各学科的教学质量,学习上，做到抓两头促中间，促进学生整体水平提高.向各科任教师推荐本班学科尖子生
16、，请科任教师加强辅导,善于发现优等生,在班中恻立情样.正确对待后迸生，在生活上、学习上从爱出发.主动接近，真诚.平等对待，深入了解他们落后的原因黜助他们解决困难还要善于发现后进生身上的闪光点努力培养他谢学习的兴趣.加强后三分之一学生的管理：面向全体学生，分类施教,加强对后三分之一学生fi三导，要从关心、爱沪学生的角度出发，了解关心学生.及时了解学生的心理变化,掌握他4诚长治路上的发展情况.4 .培养班级干部：及时召开班干部会议,针对他（口在工作中出现的问题，教给他们工作方法，圜也们明璃自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向.同时，还要求他们注息班干部成员之间的合作，齐心吩力,拧成一股
17、绳,尽力在同学之间恻立御口的威信，创造机会，锻炼和培养他1门的能力.5 .田视关怀：要关心学生的生舌，及时和家长联系,体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的IJ币生关系，做学生的知心朋友.6 .抓好少先队工作：班级工作的一个田要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径.本学期将枳板配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动.7 .无视文体工作：学生上好所有学校开设的课程，织级参加体育锻炼，积极参与学校组织的文媒活动，生视各项比空的积极参与，培养学生的参与意识.五、班级工作安播九月份：1 .打扫校园环2 .暑钱小结3 .评选班干郃4、庆祝牧师节5 .黑板报刊出十月份：
18、6 .庆祝国庆节7 .黑板报换刊十一月份：1.期中考试及家长会8 .黑板报换刊十二月份：4.黑板报换刊5、庆祝元旦节目准备6.组织参师学校组织的冬季运动会.一月份：1 .复习迎考2 .学期学习、生活及干部工作情况小结总之,希里能通过自身以及全班学生的同努力，使整个班级形成良好的班风、学风，每个学生都旄取得优秀的成绩,实现班级和学生的同进步和全面发展.年级工作计划第3又是一个充满机遇与挑出的新学期,今年我任七年级班的班主任工作，面对这些对将来满怀憧憬、满怀希望、海里知识、追求新奇的初一新生，作为一名班主任，我认为自己最大使命是促进学生健康成长，让学生学会做人，学会求知.班级中的每一位同学，都是一
19、个可贵的生命.教师的使命就是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务.所以身为班主任，首先就是要5!才百起学生，其次还是要对得起学生，最后还是要对得起学生.以后我要把学生的成长放在工作中的首位，要当一位称职的后长，带领七年级班这条小船平卷地行驶在知识的海洋中.现将XXXX学年第一学期我的班务工作计划如下：一、指导思想坚持以人为本、和谐发展的原则，教育学生成为一个正亘，善良，智慧，健康的人.教会学生发现自己的潜力，挖掘自己的潜力.在班级中提倡民主平等、团结协作、织圾进取的精裨，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力.二.工作内容及措施：1.世界观、价值观教育.充分利
20、用班会时间进行世界观致白.结合学生思想实际，采取十分竹演讲、小型辩论会、专SS小报告等形式，进行世界观教育.充分利用Ifi会及休息时间组织学生学习英模事迹、伟人传记等，使学生在自己的(中形成一定的1坐标、天平“，随时都起若价值判断的作用，以确定自己的行为方向、态度和方式，初步形成正确的价伯观.2 .团队精神教育.抓好每一次班会.梃出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成争以班级为荣，班级以我为骄傲”的良好东国，进一步增强班集体的凝聚力.抓好入学的第一次运动会.宣传、表扬积瞰项*上场的同学，最重要的是提倡这种,为班级争光，奋力拼博”的精神,这也是今后从
21、事任何工作必备的精神.3 .心理品质教育.应试心理教有：结合实际情况，给学生讲触心理调整的市要性及如何进行心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找原因，采取扑救措施；使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难的内涵；教会学生掌握辩证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度；向学生推荐6伟人的历程、名人成功录等书箱,交流读书心得等.冏时廿对平时成绩较好，考试成绩经常不理想的学生进行心理辅导，根据不同学科,邀请科任老师与其交流.自信心嗷育：充分利用班会讲解自信心的建立与实现,具体做法：.恻立情样：个人修养的情样,学习刻苦终成大器的榜样,敢于拼搏的榜样，成绩先居劣势后终于赶上来了，取得了好成绩的榜
22、样，伟人，名人，民间故事中的典范，特别是他C次已毕业校友的先进事迹.、实事求是地指出学生的优缺点，帮助他捌立目标，取长补短.、面对理折实事求是地分析失败的原因，指出成功的道路，和他这时具备的优势条件,并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应若眼于人生的全局.讲清一时的努力不会换来立时的好成绫,必需长期努力.意志品质教育：首先从，J做起，让学生从小事中认识自我，评价自我.开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无i仑JS到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结.4 .责任怎识赦育.充分发挥班干部的主动性,蠲动全Ifi同学的积极性，以学生为主体，冽币为主导，参与
23、校、班各项活动.加强佰日干部的职责，给值日干部一定的自主权.继续坚持每周一名班干部负责制，以使给画i更多的时间.机会参与管理.5、个性与共性教育.坚持个人影响集体，集体带动个人的共识，使每个同学认识S1.1.：自己的成功与失败对班级起若举足轻重的作用，在班级管造惜时如金，争分夺秒的良好文化东国，为备考作好物质和精神的准备.加强学习方法的指导,讲清一般的学习方法，特别是它的作用和意义，并要逐步培养学生IE确的学习方法，课前预习，认真上课，课后及时发习，反爰复习，适当练习.要反复布置，了解后再采取措施纠正，直到这个学习习性养成，还需要每科的具体情况对具体科目的学习方法全方位的指导，抓好两类生的工作
24、：鼓励尖子生超前学，多点拔，激励他们将来作出大的成就,指导他们定期与同学交流学习体会，带动全班共同进步；指导学习困难生，多与之谈话，研究学习方法，鼓励他们建立自信心,尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生.最终，使班级形成整体优势.6.学校教白与家庭敦育相结合.结合每月考试成绩开好每次的家长会针对学生的现状与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、救师、学生三位一体的教育模式.平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了斛学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药
25、。总之,我将从学生思想教育入手，以感恩破向为核心，以提高学习能力目标，纪律管理为手段，全方位调动学生的积极性，抓好班级管理工作.年级工作计划篇4本学期为了较好地完成故育教学工作和集团及学校布置的各项工作任务,构建一个和谐向上的班集体，培养学生的综合素筋，促进每一个学生的全面发展，结合学校的工作计划1本班的实际情况，制定如下班级工作计划：学生基本情况：1、我所教的二年级Tfi共有学生35人，其中男生19人，女生16人,年龄结构：班里孩子年龄了九岁最小的只有六岁多，年龄跨度偏大.2、由于我是新徭班的班主任，对学生情况不是的了解,但通过和该班一年级任课教师以及同年级其他老师的交流，还有我近几天的观察
26、,并通过与家长的沟通已2本掌握我班情况.这就要求我在今年班级管理中更加深入到学生中间掌握其学习及思想情况，井加强家校联系，与家长携手共建班级文化建设.3、纪律情况：二一班的学生对在校一日常规比较了解；优秀学生学习努力，思想活跃，中等生及后进生在课堂;舌动中自觉性差，需要教师经常提醒.4、干部情况：(1)干部8人，组长5人.班干郃继续留用一年级时的学生,因为这些孩子已有一些管理经验,在班级中有一定的威信,在班级管理中有说服力.另外有两名副魂长不再采用常任制，实行竞争上司.本周表现突出的学生，下周担任副班长，管理班级纪律和卫生工作，极大的调动了学生的积极性.(2)基本特点：组长能够按限要求收发作业
27、本，并在劳动.纪律、学习中表现优异,起到表率作用.(3)存在问Sg:刚刚进入“学的学生缺乏服务意识，只是简单地认为当上班干部是T牛光荣的事情，独立工作能力有待培养.二.工作目标根SW二年级学生的身心发展特点，通过4学生日常行为规范、G小学生守则对学生进行养成致白；努力培养学生积极主动.勇于探索的学习品质和初步的自学意识，使学生矮够逐步的适应课改形式下的教学模式.三、主要工作1、进级管理：以习惯养成为突破口，使绝大多数学生褥立良好的纪律观念，具有良好的纪律表现；培养一批优秀的学生干部.2、德育：以课堂教曲道错与法治课、学校国学课为阵地，努力使培养学生正确的道德观念，并具有相应的道镌行为.3.安全
28、及法制教育以学校的安全法制教育和守则规范为教育内容，联合学生家长，共同抓好学生的安全教育工作，力争使安全事故发生率为零.4、劳动教育：以身作则，依据守则规范，并以海口市“双创工作为契机，结合班级及学生家庭，对学生进行与其年龄相符的劳动教自，做好个人卫生和班级卫生.力争使学生爱劳动，掌曜相应的劳动技能.6.休白：以学校开展的体育;舌动为依托，认J5上好早原和体育谀.为学生制定切实可行的体育训练目标,提高身体累质，养成做睡习惯.7、学习指导：坚持反思，枳极响应课程改革，不断改进坡台救学方法，提高教育教学质it；加强学生课外阅读指导，积板响应孔校提出的“九年500本书计划“，让课外书丰港学生的业余生
29、活，让课外阅读成为学生的日常行为,每周每月为学生推荐必读书目，让学生多读书，读好书.四、基本方法措施1、以理会和道镌与法治课为主阵地，通过4岸生日用行为规范、小学生守则对学生进行养成教育；以课堂教学为主阵地，充分挖掘敦材的德育因素，闰德白于课堂教学.2,上好阅读课，抓好学生的课外闻读指导.3、针对学生成长过程中褰露出的问题，因娜IJ导,积极开展课外活动.4、通过进会、学校活动.家庭等途径抓好学生的安全教育工作.5.实施班干郃轮换制.6、堆续实施学生评价改苗,不放弃每一个学生，激发学生积极向上的成长动他五、各月工作安播九月：1、学生报到；上交MfS作业，进行学生暑假;舌动;Da;2、组织家委会协
30、助学校及创跌工作；3、庆祝教师节，对学生进行尊师市赦的思想教白；4、通过4学生日雉行为规范、小学生守则对学生进行养成教育；5.“我爱读书；舌动启动；6、迎11国庆、中秋“，开展爱国主义教育和传统文化教育.十月：1.“我爱读书”活动一：我推荐我最喜欢的一本书；2、指导学习学生日常行为规范；3、指导学生为长辈庆祝*SPH5.十一月：1.“我爱读书”活动二：比一比谁读的书多；2、对学生进行古诗词背诵他食；3.期中测试；4、召开家长会；家长和学生评教;5、指导学习小学生守则；十二月：1.“我爱读书”,JvJ故事会活动；2.指导学习小学生守则；3、迎元旦；元月：1.“我爱读书“我计划XXXX年读这些书活
31、动；2.指导学习小学生守则；3、指导更习、检测；4.评选优秀学生.5、假期安全法制知识教育.年级工作计划篇5本学期针对我校学生实际情况，通过实践,使学生对音乐有一定的学习积极性，空握基本的乐理知识，以及基本的演唱技巧，能有嫌情、有表情的迸行演唱.本期的教学任务、要求及生点如下：一、教学任务1.表演学习自然呼吸,不管肩，养成良好习惯，注意咬字.吐子，清晰准确，做到有表情唱联.2.猖游能随音乐的不同情绪、节奏和节拍的变化，有表情的进行律动，模仿动作和即兴表演.3、聆听欣贵优秀j1.三歌曲，初步感受活波、雄壮、优美抒情等不同歌曲和乐器.4.读诣知识认咯1、2,3.5、6.等几个音,认识连战.延长记号
32、等，并知道作用.二.教学要求：1 .突出音乐学科特点，把德8枚白与音乐教自相结合.2 .启迪智理,陶;台情操,培养审美情趣,使身心得至喊康发展.3 .使学生掌握浅显音乐知识彳口简单音乐技能，培养对音乐的兴趣和爱好.4、了解中夕K秀音乐作品，使学生具有初步感受音乐和趣音乐的能力.三、教学玉点：学瑁歌曲聆听音乐四、教研课题与教学措施奋斗目标：以美育人培养兴透享受音乐教历蛔：如可培养学生学习音乐的兴趣.教学措施：(一)以音乐的美感来陶冶学生，感染学生教育家苏出姐林斯基说过：“音乐教育不是音乐家地放育,而首先是人的教育,在音乐课中渗透适当地思想教育，充分利用音乐教臼使学生潜移默化地受到音乐形坡的厥丽羔
33、陶，加教于情感，趣味，娱乐之中，使学生情趣上受到陶冶,在道德上受到影响.在心灵上受到自迪.首先通过音乐教育培养儿St只存初步爱祖国的情播.在一年级的新欧及欣交蚊材中多次出现国歌.在故学中，利用插图、播放蛭国主义影片、国国镇等形式培养学生的爱国主义情瓶,其次通过欣赏优秀民族音乐曲目，向学生介绍祖国五千年的悠久历史、如烂文化，进而进行思想教白，情感上和学生产生共呜,学生自然而然地会从心底涌起了浓浓的爱国之情.另外，向学生介绍音乐家或音乐作品时可将这些内容编成小故事.如*音乐裨案其孑腐“、贝多芬和欢乐颂厂、聂耳和小毛头、高山流水”等许多/J做事，让学生在全神贯注地听故事地过程中，被音乐家的崇高的理想
34、.顽强娥力.乐观的精神吸引，在学生幼小的心灵埋下希望的冲子.从创设情境出发，让学生在愉快的气箔中接受审美故育.在故音符时值的长短时，可让学生通过自己行走的步伐呛呛I呛呛，感受四分音符的时伯和四二拍子的节奏特点.然后，再进一步通过学生的生活感受“跑比走快，走一步可以跑两步“，”跑跑走、跑跑走，以及,J咽钟的走动声嘀唔嘀嗒”来认识八分音符的时值.为了使简单的节奏练习变得饶有兴趣，选几首儿Si熟悉的8小行或6小节的短歌,由学生按练习中的顺屣手，老IJ巾在琴上奏出旋律,这样通过以上练习，不仅可以使单纯的节奏练习与旋律结合起来,i三加了音乐性和趣味性,同时，也能i脐儿Si随音乐的节奏拍手的能力.从形氤直
35、观出发，让孩子得到美的感受和联想.（二）创造生动活泼的救学形式，培养儿IS学习音乐的兴趣.法国大文豪雨果说：开启人美智怒的宝库有三把钥匙，一把是数学，一把是文学，一把是音乐.小学低年级的音乐救学是整个音乐救白的基础.这就要求教师不仅要针对低年级学生的生理、心理特点因材施教，还要不断更新教学理念,提高个人音乐素养，让更多更新颖的教学方法走进课堂，让四十分钟更D暗声有色，这样才能使学生对音乐谀产生浓厚的兴趣.1、建立必要的课堂常规在音乐课上救师的一个眼裨,一个微笑，一段孝声都要让学生明白是什么.意思，我力求音乐课有另吁其他课，从而较引学生.一例如：一节课的开始采用让学生听音乐进课堂的形式，一方面培
36、养学生的动作例国能力，一方面也养了他们感受音乐情绪的轮力.师生问好采用唱师生问好歌的形式.音乐课中常有律动教学，律动时站立和坐下都可以用固定的音乐与之相配合（站立：1355|1一|坐下：1S331-）.学生回答问题正确时，学生用唱歌方式表扬（123123你真棒）.这样都会让学生感受到音乐课的独特魅力，成为学生对音乐课感兴趣的原因之一.2 .运用多媒体,视听结合激发学生兴趣如在教学感受音的强现一环节时，可设计如下：多媒体出示一辘1色小汽车从公路T开过来，经过弱中强标牌时分另蜷一下刚叭，让学生感受强弱的对比，经过三次不同体豌后,点按实践按田，根利画面中不同乐戏的演奏，让学生作出正确的判断.这样把够
37、象檄的乐理知识转化为通俗易阴的小常识，创造出了优美的音乐条国.使学生在欢乐活泼的气条中愉快而积极地获取知识，趣味盎然.3 .启发学生表现美，激发唱歌兴趣培欧的最大目的是给人美的享受.我们不能满足于教学生唱会一首瓶更重要的是要启发准确的表达好歌曲的感情和艺术形象.进入歌曲的意境,用自己的真情去演唱出体会.只有这样，学生才能进入表现音乐的晨佳状态，唱出的歌声真牵动听、具有感染力、生命力,要做到这一点,首先要使学生充分理解歌曲的内容.低年级学生理解猊力差，如果救师仅用抽象的语言理解歌曲是远远不够的.因此，鼓和要把音乐同学生的生活、玩耍融为一体,结合他在活中熟悉的事情和词语，作形象的比喻和讲解，把联曲
38、中的艺术内涵挖底出来，激发起学生深厚学习兴趣.引导他。曲整个身心投入唱歌中去，正确的.创造性的表达出歌曲的感情和艺术美.4 .引导学生歌表演，增强学习兴趣低年级学生舌泼好动，每学一首歌曲，我部根据欧词内容启发学生进行律动或表演，以帮助学生更好的理解歌曲，记忆歌词.在启发学生表演时，可以这样做：（一）启发学生进行即兴表演.（二）教师根据学生表演编排一套好的动作教给学生.（三）个别检亘.在个别检直时，学生常常会被一些滦亮的动作和美的造型所吸引，敦空里会自发的爆发热烈的掌声.这样，不但培养了学生的表演能力，加强了学生对歌曲的理解,而且也增强了学生的学习兴趣.5 .绘画.故事.表演相结合，诱发欣赏兴趣
39、欣交音乐，不仅需要形软的思雌力，没我能力，而且更需要欣赏者用自己经历过的生活知识和感情去体验,但小学生阅历浅，感情积累少，要是学生真正理解音乐，达到知冶性情，培养情操的目的，就必须根据“学生的黑堆特点,通过形象活波的画面，生动有酶故事，简短的启发谈话等形式，运用听觉视觉同步的方法来帮助学生理解作品.然后在让学生在动听的乐曲声中自由广阚的想象体袈，使其根据各自对音乐的理解程度及直抵间接的影象记忆，把自己对所听音乐作品的理解用不同的颜色、线条、文字.动作表现出来.学生堞闻只声如见其形，从而更准确的把握作品，理解音乐，欣史音乐之美.年级工作计划篇6一.指导思想：深化教学改革,以促使学生全面、持续.和
40、谐的发展为出发点,课堂中以.学生的发展为本，活动为主爱,创新为主旨，培养学生的创新意识和实践箍力为出点，充分体现新课程、新标准、新教法.坚持走故研之路,努力探索“减负增效”的教育教学模式从培养学生学数学、用敢学的能力入手，持之以恒地开展教研活动.充分发展学生数学思维，全面限高教育救学二、学生情况分折七年级学生往往延用小学的学习方法,死记硬背，这样既殳读ti弄透，又使只自学播力和实际应用能力得不到很好的训练，要重视对学生的读法指导.七年级学生往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应，喊此失彼，精力分散，使听课效率下降，要田视听;去的指导.学习罔不开思维,善思则学得活，效率高，不善思则学得死，效果差
41、.七年级学生常常固守小学算术中的思维定势，思路狭窄.呆滞，不利于后继学习，要谥视对生进行思法指导.学生在解近时，在书写上往往存在若条理不清.逻辑混乱的问题，要更视对学生进行写法指导。学生是否掌强良好的记忆方法与其学业成绩的好坏相关，初一学生由于正处在初级的腐g思维阶段，识记知识时机械记忆的成份较多，理解记忆的成份较少，这就不旎适应初一故学的新要求，要重视对学生进行记法指导.三、教材及课标分析第一章有理数1、通过实际例子，感受引入负数的必要性.会用正负数表示实际问题中的数A1.2 .理解有瞰I的意义，能用散轴上的点表示有理数.借助数轴理解相反数和她对伯的怎义，会求有理数的相反数与绝对值（绝对值符
42、号内不含字母），会比较有理数的大小.通过上述内容的学习，体会从数与形两方面考虑问威的方法.3、掌握有理数的加.减、乘、除运管,理解有理数的运管律，并能运用运算律筒化运日.能运用有理数的运算解决简单的问短.4、理解乘方的意义，会进行乘方的运算及筒单的混合运管（以三步为主）.通过实例进一步感受大数，并畿用科学记数法表示.了解近似数与有效数字的概念.第二章整式的加减掌握单项式，多项式以及相关的概念.充分理解并掌握同类项的概念，在此基出上掌握整式的加减去，并能熟练运用,为下一章一正次方程打下坚实的基3也第三琼一元一次方程1.经历把实际向哪象为数学方程”的过程，体会方程是刻画现实世界的一种有效的数学模型
43、，了解一元一次方程及其相关概念，认识从算崩方程是数学的进步.2、通过观察、归纳出等式的性质，能利用它们探究一元一次方程的解法.3 .了解解方程的星本目标（使方程逐步转化为X=a的形式），熟悉解一元一次方程的一般步舞,掌握一元一次方程的解法，体会解法中86涵的化归思想.4 .能够找出实际问旗中的已知数和未知数,分析它们之间的关系,设未加,列出方程表示问题中的等量关系，体会建立数学模型的思想。5 .通过探究实际问题与一元一次方程的关系，进一步体会利用一元一次方程解决问题的基本过程，感受数学的应用价值，提高分析问题、解决问题的能力.第四章图形认识初步1、通过大量蜂例，体验、感受和认识以生活中的事物为
44、原型的几何图形,认识一些简单几何体（长方帆正方体、楼住、棱锥、圆柱、G三.球等）的基本特征,能识别这些几何体，初步了解从具体事物中抽汆出几何概念的方法，以及特殊与一般的辩证关系.2.能画出从不同方向有一些基本几何体（百棱柱、圆柱、G三.球）以及它们的简单组合得到的平面图形；了解百棱拄、国柱、圆锥的展开图，能根抠展开图想象和制作立体模型；通过丰富的实例，进一步认识点、端、面、体，理解它宜间的关系.在平面图形和立体图形相互转换的过程中，初步建立空间观念，发展几何亘飨3、进一步认识百爱、射线、妓段的概念,掌握它们的表示方法；结合实例，了解两点确定一条直线和两点之间线段最短的性质，理解两点之间的距离的
45、含义；会比较线段的大小，理解线段的和差及线段的中点的极念,会画一条战段等于已知线段.4、通过丰富融例，进一步认识角，理解角的两种描述方法，掌握龟的表示方法；会比较角的大小，能估计一个角的大小，会计算角度的和与差，认识度、分、秒，并会迸行简单的换笠；了解角的平分线的概念，了解余角和!卜角的概念，知道”等角的补角相等“等角的余角相等”的性痍质，会画一个角等于已知角（尺视作图）.5.逐步强学过的几何图形的表示方法，能根据语句画出相应的图形，会用语句描述简单的图形.6、初步体脸图形是描述现实世界的更要手段，并能初步应用空间与图形的知识解生活中的现象以及解决简单的实际问题,体会研究几何图形的意义.7、激
46、发学生对学习空间与图形的兴趣，通过与其他同学交流、活动，初步形成积板参与数学活动，主动与他人合作交流的意识.四.具体措施1、认真学习救台救学理论，落实课标理念,让学生通过观察、思考、探究.讨论、归纳，主动地进行学习.2.把握好与前两个阶段的衔接，把握好教学要求，不要随席拨高.3、突出方程这个重点内容，将有关式的预备知识融于讨论方程的过程中；突出列方程，结合实际问底讨论斛方程；通过Dn强探究性，培养分析解决问场的能力、创新精神彳陵践意识；三视数学思起方法的渗透，关注数学文化.4 .把握好烟形初步认识”的有关内容的要求.充分利用现实世界中的实物原型进行教学，展示丰富多彩的几何世界；强调学生的动手操
47、作和主动参与，让网口在观察、操作、想象.交流等活中认识图形，发展空间观念；注击概念间的联系,在对比中D陈理解,田视几何语言的培养和训练;利用好选学内容.5 .适当加辍习,加深对基本知识和基本技播的掌握，但不一味追求练习的数量.6、微?教学六认真，注重对学生进行学法指导.读法指导、听法指导.思法指导、写法指导、记法指导.五、七年级上数学教学进度安排表（珞）年级工作计划篇7为了当好班主任，为了领学生附洽地生活，学习在一起,我认真制订了工作计划，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们得到更多的锻炼.一、IHff1.x1.:随若年级的升高，学生的思想变得豆杂多变/匕较容易受到新鲜事物的膨吭,由于受现在社会不良现象的影吭，有些核子的心理或行为方面出现了不良的势头，为此也彩响了班级的风气.为此，我从本学期T始就比较注至整顿班冈，以身作则，用正确的思想去教育他们引导他们.对于不良行为表现比较突出的学生我会跟踪观察，独立谈话，亘至其贡的意识到自己的问题.班风正了，孩田口才可以集中第力学习，才可以熊康快乐成长。二、充分利用宣传阵地：板报是宣传的最有效，故百接的途径.我把板报交给学生，组织一批有能力并喜欢宣传工作的学生，教会他们发扬各自长处，合理安H丽局，把板报办好.培养学生良好的行为习惯:尊师守纪是我们的传统美德.怎样尊师？见到老师问好，当然不借.但仅仅如此是远远
