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1、健康教化工作安排范文八篇【篇1】安康教化工作准备一、指导思想我园坚持“预防为主”的工作方针，坚实树立“安康第一”的观念,谨慎执行幼儿园卫生工作条例、传染病防治法、食品卫生法等相关法律法规，标准幼儿园卫生、安康教化工作，加强幼儿常见病和传染病防治、传播力度，努力提高幼儿安康水平。二、工作目标我国以造就幼儿活泼、安康为主要目标，是幼儿能够在幼儿园的学习生活中学会必要的卫生、安康学问，慢慢学会疼惜自己。制定了本园各年级组卫生、安康教化的内容和要求.三、具体工作要求1.）全园1、把好新生体检关，做到入园幼儿安康合格率为101%。2、上好卫生、安康教化课，开课率达101%,老师有准备、有教案、期末有评价
2、上好安康教化课。3、加大卫生、安康学问传播力度。组织各种安康教化活动，如：小班的的小手小脚、中班的“我的身体、大班的疼惜视力让幼儿远离疾病、道别陋俗，从小造就养良好的生活卫生习惯。4、以多种形式如板报、传播窗、播送、电视、讲座等向家长传播卫生安康学问。5、开展丰富多彩的卫生、安康教化传播活动，如：9月20口是爱牙日、9月最终周日是世界心脏日、10月15日是国际盲人节、11月第一周全国食品卫生传播周、每年4月是全国爱国卫生月、4月7日是世界卫生日、4月22日是世界地球日、05月20日全国学生养分口、5月31口是世界无烟口、6月6口是全国爱眼口、9月20口是全国爱牙日等传播活动。（三）大班组9月：
3、开学常规教化、相识平安标记、疼惜视力；10月：预防蛔虫病、怎么吃最养分、小小消防队员；11月：换牙卫生、交通平安学问、马路上的车、疼惜嗓子；12月：预防蛀牙、卫生拍手歌、吃下去的东西到哪里去了；元月：冬季的运动、假前平安教化。（四）中班组9月：你睡了吗、相识左右手、我长高了、给小椅子洗澡；10月：胖和瘦、得意:的小脚、学做小主子、勒剪指甲；11月：眼睛里的世界、礼貌用语、垃圾箱皮皮、学习自我疼惜;12月：平安用水、节水宝宝、环保和机动车尾气；元月：人与树、环保学问。（五）小班组9月：阿文的小偿子、一对好挚友、我爱幼儿园、橡皮膏小熊；10月：咕噌噜、香的和臭的、进餐好习惯、小吃零食；11月：我的
4、小手劳动、光明的眼睛、疼惜好牙齿、感冒了；12月：汽车粘辘转呀转、红灯绿灯转呀转、相识人体、我多能干;元月：阳光抱抱你、扫雪多快乐。（六）小小班组9月：小手真干净、宝宝F1.己吃饭、宝宝午睡了、我会擦小嘴；10月：废物箱、我会脱裤子、我会穿裤子；11月：学习穿脱鞋子、我会擦鼻涕、学习子、盖好小被子；12月：擦擦润肤霜、小肚皮藏起来、学会漱口；元月：我不挑食、洗手卷袖子、回家过年了。【篇2】安康教化工作准备一、指导思想幼儿安康教化是幼儿教化整体构造的重要组成局部，也是安康教化的根底。木学期，我们依据幼儿园教化纲要，结合本园实际及幼儿开展实际状况，将踊跃开展身体保健和身体熬炼活动，养成良好的个人生
5、活、卫生习惯，增加臼我瘩惜意识。同时，依据中班幼儿的生长发育和体育活动规律，以身体练习为根本手段，并充分利用空气、阳光、水等H然因素熬炼幼儿身体，增加幼儿体质，促进幼儿身心安康开展。二、本学期工作重点：（一）加强幼儿体能训练提高幼儿安康素养我们将充分发挥体育活动的功能，促进幼儿生长发育，增加幼儿体质。通过有目的、有组织、有准备地对幼儿进展体育熬炼，开展丰富多彩的体育活动如：体育游戏、竞赛、坚持每天2小时的户外活动等，造就幼儿对体育熬炼的爱好，养成自觉进展体育熬炼的习惯，从而促进幼儿身体的开展。（二）卫生保健工作：做好班级卫生保健、生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得
6、到身心安康的开展。结合本班级特点,我们将做好以下几方面工作：1、合理支配幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。2、努力缔造条件，利用社区及家长资源，开展丰富多彩的户外体育游戏活动。3、开展心理安康教化关注特性化幼儿，与家长一同商讨有效措施。4、留意造就幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯，鼓舞幼儿多吃、细嚼慢咽。关注龚喜小挚友对蛋白过敏的饮食特点。5、督促保育员定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，疼惜室内外环境的清洁。6、幼儿对天气的变更有初步的感受，引导幼儿学会主动增减衣物，照看自己。如开展气象台、视察角等活动。7、幼儿进展平安防范教化，时刻提示幼儿意外就在身边，结
7、合幼儿臼身的生活经验进展平安、养分的保健教化，提幼儿F1.我疼惜意识和实力。如牙齿主题进展中让幼儿探究疼惜牙齿的隐私。三、本学期教化目标:1、知道在空气、阳光下熬炼能使身体更安康，相识多种体育器具，并知道运用方法;会听信号，身体正直有节奏地走;会听信号变速走。2、初步懂得活动中F1.我疼惜的学问和方法。3、情愿为家人、集体、同伴做事，能遂慎按要求把事情做好，会谨慎做好值口生。4、会正确地搬、擦椅子;会有序地归放整理玩具、学具和物品;会分发整理餐具。四、具体活动支配：二月份：生活指导：我会用筷子生活指导：喝水的时候生活指导：小小水龙头生活指导：风沙吹进眼睛怎么办三月份：平安教化：马路上的规那么相
8、识：各种各样的交通标记生活指导：暖暖的阳光，新颍的空气平安教化：不在马路上玩耍四月份：安康：心情温度计生活指导：整理学具平安教化：春游啦！生活指导：鼻子出血了怎么办五月份：生活指导：爱清洁生活指导：求救电话生活指导：擦汗生活指导：喝水的时候六月份：饮食指导：熨天的水果生活指导：热了怎么办生活指导：夏日怎样防暑安康教化：雪桂好吃我不贪【篇3】安康教化工作准备一、本学期教学内容及目的要求：本册教材设计了七个方面的内容：1、学习人体各个器官的工作规律学会科学用脑，驾驭正确的学习方法；2、医务用品小常识，知道一些常用的药物并且知道科学合理的支配睡眠与活动的时间。3、食品卫生小常识，让学生通过学习知道如
9、何判定新颖的蔬果，学会安康饮食。4、口常行为习惯的卫生安康学问，让学生通过学习驾驭正确的站、立、行的姿态，讲究卫生会参照镜子自我检查仪表，疼惜环境不乱丢坨圾。5、公共场合的F安安康问题，让学生知道在外面如何自我疼惜。6、心理安康学问，通过教学让学生知道在自己不快乐的时候用什么方法能排遣心中的委屈，保持良好的心情，并且能正确面对失败、挫折、困难。7、游戏与活动局部，主要通过活动训练孩子的相互协作、以及身体的协调实力。具体教学要求是：1、教化学生端正学习看法，驾驭正确的学习方法。造就学生缔造和想象的实力，鼓舞学生大胆尝试、探究和创新的思维。2、教化学生学会与人相处，正确处理同学、老师及家长之间的关
10、系。了解合作的意义，造就合作的意识,造就学生要有集体荣誉感。3、教化学生学会识别老师的表情，学:会正确对待老师的指责。%学会面对学习和生活中的挫折。二、学生学问现状分析：学前班共有学生15人，由于都是学龄前儿童年龄较小，对自己的约束管理实力比拟弱，从整体上看学前班学生活拨好动，想象力丰富，但缺乏自我限制实力，局部学生没有养成良好的卫生习惯，缺乏合作的意识。本学期老师将充分发挥教材的作用使学生心理素养得到更好的提高。三、教学重、难点：教学重、难点:I、重点：本学期的教学事点是人体生理、环境重点：卫生平安与急救这几个方面的内容。2,难点：医务用品小常识、食品卫生小常识难点：常行为习惯的卫生安康学问
11、。四、本学期提高质量的措施：本学期提高质量的措施：1、留意理论联系实际，让学生在平常的生活中养成良好的习惯。2,设计新颖的教学活动让学生有爱好学习。3、多与孩子交谈知道他们的内心想法，逐步改良教学措施。五、教学周进度准备表：教学:周进度准备表：周次时间报名大脑授课内容宝宝的成长心脏呼吸医务用品课时122第1周第2周第3周3.7一一3.93.12-3.163.193.23鼻子的功能舌头的功能第4周第5周第6周第7周第8周第9周第10周第11周第12周第13周第14周第15周第16周3.26-3.304.24.64.94.134.164.204.234.275.75.115.145.185.215
12、.255.286.16.46.86.116.156.186.226.256.29常用的药物睡眠与安康可恶的蚊姚蔬菜、水果手破的时候讲窕卫生照镜子22222222222谁的姿态正确疼惜环境这些东西不能喝地宸的时候大人不在家的时候打雷的时候在阳台上乘公共汽车的时候迷路以后不快乐的时候踩高跷不怕失败遇到困难我不怕走小路顶筐子拖地板揪尾巴钻纸箱玩球跳脚印玩绳子踢足球划龙船吹纸球投球真好玩2熨习期末考试【篇4】安康教化工作准备指导思想：健全的身体是一个人做人、做事、做学问的根底。幼儿离不开生活，生活离不开安康教化，幼儿的生活是丰富多彩的，安康教化也应把握时机。安康既是幼儿身心和谐开展的结果，也走幼儿身心
13、充分开展的前提;安康是幼儿的华蜜之源;离开安康，幼儿就不行能尽情游戏，也不能专心学习，甚至无法正常生活;幼儿时代的安康为一生的安康藏得了时间。因此，安康教化不仅要充分考虑到本年级组孩子的年龄特点和个别差异，还要改善幼儿的四周环境，为他们供应良好的保育和教化那么有利于幼儿形成有益终身的安康行为方式。总目标：一、体能方面1、能运用各项根本动作做游戏。指定范围内走和跑;四散走和跑;在直线、曲线上走和跑;双脚向上跳、投掷、爬行等。2、体育器械的运用及操作。会玩滑梯、荡椅、攀登架等大型体育体育器材;会滚球、传球;会骑三轮车等。3、情愿参与各项体育活动及游戏。二、良好生活、卫生习惯1、生活自理实力的造就。
14、会快乐进餐，不挑食，初步造就良好进餐习惯;会主动喝水，情得不吃零食的道理;能按时睡觉、起床、进餐等;不害怕安康检查和预防接种，生病时情愿承受治疗。2、生活卫生习惯的造就。会保持身体各部位的清洁卫生、学会盥洗方法丁会运用自己的毛巾、杯子;能保持四周环境清洁、初步知道环保的意义;相识身体器官的名称及作用，初步了解疼惜方法;养成良好的生活作息时间。三、自我疼惜了解过马路、坐车、玩户外活动器材时要留意平安;了解生活起居方面的平安学问;知道不把异物放入耳、鼻、口内;知道不轻信生疏人的道理。具体目标：1、养成幼儿主动参与体育运动的习惯，使幼儿宠爱到大自然中去熬炼身体。2、用幼儿感爱好的方式开展根本动作，提
15、高动作的协调性、灵敏性。3、帮助和改良幼儿的走、跑、跳、平投掷衡、钻爬、动作，攀登等根本帮助幼儿驾驭有关的粗浅学问，使其动作以敏、协调、姿态正确。4、帮助体弱幼儿加强熬炼，增加体质;帮助肥胖儿增加熬炼强度、密度，有效限制体重的增加。5、保持个人卫生，造就独立生活实力和良好的学习习惯。6,指导幼儿运用筷子就餐，造就良好的饮食习惯;知道不同的食物有不同的养分，养成不挑食的习惯。7、相识身体的主要器官及功能，了解简洁的疼惜方法;了解防糖齿及换牙的有关学问。8、相识有关平安标识，遵守交通规那么，留意防止意外事故，造就自我疼惜实力。以能走，跑交替300米，快跑30米，步行2公里，连续跑1分钟。10、能立
16、定跳远,双脚站立从高35CM处往下跳,助跑跨跳50CM.,IK单手掷沙袋约4米远，2米-4米抛接球。闭目起踵自转5圈，在高40CM,宽15CM的平衡木上变换手臂动作走。12、能倒身，缩身钻过50CM高的拱型门，并在垫上前滚翻、侧滚翻。具体措施：首先，在幼儿安康教化的过程中，必需丰富幼儿的安康学问，教给幼儿促进和保持安康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯,卫生习惯和体育熬炼习惯。可以用丰富的学问、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏，训练行为，造就习惯等方式进展。其次，在幼儿安康教化的过程中，要发挥安康教化的各种功能。1、结合口常生活进展。口常生活每一个环节都有可以用来对幼儿进展安康教化。例
17、如：怎样上厕所，就可以随机进展;乂例如：自我疼惜意识和方法可通过户外游戏时进展渗透。体格熬炼通过早操、运动器材等进展2、与其他学科结合进展。使其变得生动活泼，符合幼儿心理特点。例如：将安康学问用儿歌形式传授等最终，在造就幼儿安康行为过程中，要集体与个别教化相结合。先针对群体进展教化，变更整个群体的行为卫生习惯，从而来影响个体行为的形成，“大家都这样，我也要这样。再针对个别特殊幼儿多提示、多关怀、多指导，使全部大班幼儿获得全面的安康教化。【篇5】安康教化工作准备一、指导思想坚持立德树人，以学生开展为木，关注学生心理和人格的健全开展，从我校的实际状况启程，开展学生的心理辅导工作，帮助学生正确地相识
18、自我、有目的、有准备地造就学生良好的心理素养，进而促进学生的身心安康、和谐地开展。二、具体内容和时间支配（一）大型心理辅导讲座1 .面对学生高一新生适应团体心理辅导（9月）高二年级的学习实力提升和异性交往心理辅导（10月3月）高三年级的科学用时、科学用脑、考前减压、考后调试的心理辅导（8月、2月、6月）2 .做好班主任的心理辅导培训工作，加强班主任老师队伍建立班主任是担当着对学生进展管理、教化指导、帮助疼惜的一支特殊队伍，他们要擅长沟通和协调任课老师之间，老师与学生之间的关系。班主任具有开展心理辅导工作不行缺少的力气。为此，要加强班主任队伍的培训与建立。所以本学期对老师进展有关老师的职业倦息与
19、心理调整方法沟通的渠道与技巧的心理辅导讲座。3 .面对家长家长在孩子的成长中起着至关重要的作用，本学年准备面对家长开展从自然家长到才智型家长和亲子沟通的技巧讲座。（二）心理询问室常规工作1.高一新生的心理安康问卷和档案（9月）2.10月10日世界精神卫生日的传播活动（10月）3.心理询问室开放时间:每天中午12：30一一1：30周二下午3:：30一一4：30每周一、三、五为个别询问时间二、四为小组团体辅导时间4.本学期小组团体辅导主题（公布主题公开招募组员）与成功有约之自信训练主题小组主要内容：拥有一个激烈人心的幻想（定目标）坚信自己能够成功的信念（自我激励）问题是最好的礼物（踊跃对待问题）后
20、退是为了更好的前进（踊跃对待问题）想象成功，回忆成功（意向激励技术）对自己说，我必需能示意增加技术看到自己的优点的（正向思维技术）与成功有约之转变学习心态主要内容：狂补弱科;维持高效复习立即进入学习状态；解除考前糟糕心理策略；考前放松技术;学习实力提升主题小组主要内容：提高记忆效果的策略和技术，集中留意的策略和技术；学问系统化和网络化策略与技术人际交往与沟通实力提升小组主要内容：人际关系的发觉实力人际关系的管理实力（三）开展同伴心理辅导一一，心理社团的活动1.心理社团新团员招募（9月）2.18课时的新团员培训课程;（9月12月）|1我相识与管理、人际关系觉察与管理。同伴心理辅导理论的应用3 .
21、校内文化节的放匕心灵展示自我的大型心理安康学问精神，和校内心理剧大赛的筹划组织和实施;（11月）4 .编辑部编辑心理社团团刊;心理安康传播小报2份（12月3月）5 .心理剧表演部准备参与心理剧大赛和中小学文艺展演（12月56 .信息部每月更新一次心海扬帆心理社团博客7 .传播部准备每周一次的心理午间播送8.大手牵小手SoS儿童村同伴心理辅导公益活动（7月）三、心理安康教化的科研工作本学期接着推广课题的探究成果，接着团体心理辅导在班级德育工作中的应用课题的探究。四、心理安康校本活动课我校目前在高一年级开设的校本课程有人生职业规划校内心理剧的创编与表演心灵之约等三门课程，每学期18学时:【篇6】安
22、康教化工作准备一、指导思想学前班教化的主要任务是老师通过组织幼儿开展丰富多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关安康、语言、社会、科学、艺术五个范畴方面的经验，驾驭粗浅的学问，造就幼儿对学习的爱好和初步运用领域学问相识事物的实力，为入小学学习打好必要的根底。二、总的要求及分析幼儿教化领域分为安康、语言、社会、科学、艺术五个范畴，内容是全面的、启蒙性的，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、看法、实力、学问、技能等方面的开展。幼儿园教化活动应留意综合性，生活性和趣味性，幼儿一日生活中的各项活动都对幼儿开展有重要的价值，应有机的整合各项活动，努力提高各项活动的整体成效，可称得实施要留意
23、各类活动的有机联系，发挥这些活动的互补作用，做到在生活中学习、在游戏中学习，也就是让孩子们在玩中学学中玩，快乐的渡过每一天，使一日生活成为一个真正的教化整体。三、学生根本状况分析由于环境、教化条件和遗传因素的影响，幼儿在身心开展上存在个体之间的差异，不同的幼儿慢慢表现出爱好、实力等方面的不同,这就形成了儿童的特性差异。因此依据幼儿的年龄和特性差异，所以在上课的时候，老师要因材施教的开展幼儿的实力，带着幼儿谨慎开展教学活动，使每个孩子都在原来的根底上有所进步。四、学前班安康教学目标1、会姿态正确、灵敏的躲闪跑。2,会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳。3、能连续跳绳、能助跑跨跳。4、能边跑边接球
24、、边跑边接球。5、灵敏的向前翻滚，会靠手肘移动身体双脚用力蹬地向前爬行。6,能单手托提适量物品走、跑。7、学做韵律操，动作协调、节奏精确。8、初步养成用眼卫生习惯，阅读绘画时，身体姿态正确，能限制用眼时间，不在强光、弱光下阅读、绘画。以初步知道并留意疼惜牙齿。10、具有初步的IiI我疼惜意识和实力。11、提高自身的自律实力。【篇7】安康教化工作准备一、指导思想：本学期将谨慎贯彻学校心理安康教化的精神，依据小学教化的特点和小学生心理开展的规律，通过各种途径接着谨慎开展小型多样的心理安康教化活动和指导，帮助学生获得心理安康的初步学问，促进学生人格的健全开展。二、具体目标1 .利用现有的心理安康的环
25、境，留意学生心理辅导，做好学生心理询问工作。2 .重视心理询问室的常规建立，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好传播、发动、普及、教化等工作。3 .利专心理安康播送，心理辅导及手抄报等方式，帮助学生获得心理安康的初步学问，促进学生人格的健全开展。4 .充分利用班队会加强对学生的心理安康教化。三、主要工作（一）加强老师队伍建立，提高自身素养1 .组织老师学习有关怀理安康教化资料，进一步提高相识，充溢自我，驾驭根本的心理辅导学问、方法、形式等，并提倡全体老师在自己的工作实践中运专心理学问及教化方法，不断丰富自己的教学策略，提高教化教学水平。2 .接着通过家长会组织学习学校心理安康教化的有关内
26、容，使家长逐步相识到对学生开展心理安康教化的重要性，不断地提高家长对学生进展心理安康教化的素养。（二）谨慎做好学生心理辅导及心理询问工作。1.加强心理询问室的常规建立，做好学生心理询问工作，并能有所侧重地进展跟踪调查，建立心理档案。询问途径：（1）学生自愿前往询问（2）班主任老师引荐（3）辅导老师访谈3 .开设邛H光信箱”，对个别学生进展有针对性的辅导。4 .对全校学生进展心理辅导学问讲座。5 .在家教指导活动中，举办专题讲座，让心理安康教化走进家万户，使家校教化形成合力，促进亲子沟通，进一步提高学生的心理素养。5.踊跃发挥课堂主渠道作用，各班班主任要利用午会、班会进展心理安康教化。四、具体工
27、作结合我校实际，将主要通过以下途径开展心理安康教化：1）以课堂为主渠道，将心理安康教化渗透在各学科教学中。2）每个班级每月开展一节心理安康课（或活动）。班主任依据本班的实际和心理安康课本（地方课程）进展心理安康教化3）开展心理询问和心理辅导。4）办好“阳光信箱”，以便个别学生羞于启齿，可以利用写信的方式进展询问。5似点带面，利用学校播送站、黑板报为传播阵地，对个别案例进展解析，对一些常识性的问题进展解答，让学生在学习、生活中随时保持正常的心态。6）加强家校联系，优化家庭教化环境。总之，重视学生心理安康教化，利用一切资源开展学生心理安康教化，促进全体学生的安康开展，在潜移默化中实现师生共同成长，
28、促进校内的和谐开展，将是我校心理安康教化工作的终极目标。【篇8】安康教化工作准备当代心理学的一项重大成果，就是提示了人心理开展是连续性和阶段性的统一，每个心理开展阶段中的个体都面临着共同的或类似的心理开展任务。尤其是处在“疾风暴雨”期中的中学生，他们将面临人格的完善，人生观、价值观的形成，青春期苦恼的解除，学习过程的优化，职业意向的初步确立，人际间良好的沟通，社会环境的适应，心理压力的应付等心理任务。心理开展任务数量多，普遍化的特点确定了必需把心理安康教化纳入学校的课程体系，面对全体学生，分阶段、有层次地开展心理安康教化。为此，把心理安康教化纳入学校必选课程体系，保证每个学生都能充分刚好地承受
29、心理安康教化方面的训练。一、指导思想及教化内容中学心理安康教化是中学教化的重要组成局部，是依据中学学生生理、心理开展特点，运用有关怀理教化方法和手段，造就学生良好的心理素养，促进学生身心全面开展、和谐开展及素养全面提高的教化活动。1、教化对象：以全体学生为主，重点任务是开展性任务和预防性任务。2、心理安康教化列入德育规划，与德育工作保持密切联系，二者相辅相成相互促进，不行相互替代。3、关于心理测试，严格遵循学生H愿原那么和保密原那么。4、本准备的制订，依据教化部关于加强中小学心理安康教化的假设干看法。二、教学目标总体上，帮助学生适应初中的学习、生活，造就正确的学习观,养成良好的学习习惯，踊跃地
30、对待考试问题;尝试与人相处，能有效的和同学老师家进步行沟通;可以意识到自身的开展变更，了解臼己;逐步学会调整和限制自己的心情。三、教学措施1.在初一段每个班起先心理安康教化活动课，每周一次。2 .个别一对一的询问与辅导，依据学生的F1.愿预约以及各个科任老师的提示。3 .针对某一相像类型状况进展团体询问辅导，看具体状况而定。4.加强同各科任的联系沟通来帮助各教学活动的开展，有必要的状况下也须要加强同家长的联系，进展必要的反应。四、教化主题1.）七年级1、新生适应：引导学生主动适应学校环境，熟悉新老师新同学新课程，找到H己在新集体中的位置。预防冷漠、厌学心情。2、相识学习是自己的权利，中学阶段是
31、自己成长的关键时期。珍惜大好学习时间，造就谨慎、勤奋、刻苦的学习品质;强化求知欲，增加自信念。3、相识中学学习特点，适应中学学习要求，调整自己的学习方案。重视独立思索，敢于发表自己的见解。4、相识H己的生理变更，悦纳F1.己，做个好男（女）孩。与异性保持正常、安康交往，学习调整心情、解除苦恼的方法。5、关怀自我形象，相识和区分志向H我与现实H我。6、正确相识与等待金钱，在消费方面不攀比。7、合理支配作息，合理利用课余时间，远离毒品，识别美丑、善恶，过文明、安康的课外生活。（二）八年级1、学会关怀自己，包括自己的安康、学业和品德。2、关怀同学、老师、父母;助人我乐，相识和处理好个人与他人与集体的
32、关系。学习与成人交往，预防偏执、孤僻。3、提高学习H信念，发挥学习潜能，努力获得成功或取得进步;预防成果下降。4、学习中造就自己抽象思维实力，学习初步的辨证思索问题的方法;提高思维的独立性、批判性，勇于置疑，勇于探究。5、学会主动调整Pi己的心情，学习处理和调整自我苦恼和焦虑的方式，初步驾驭应对挫折的技能，保持安康的心情。预防克制各种“学校病，各种情感障碍，如冲动、心情低落、脆弱等。6,参与必需的力所能及的生产劳动;疼惜公共财物，不奢侈。7、预防“早恋”，正确对待同性及异性挚友。（三）九年级1、增加自我意识,提高自我教化力,包括造就自我教化愿望,驾驭自我教化方法，提高自我教化实力，养成自我教化的习惯。2、重视把学到的学问用于口常社会和劳动实践，造就F1.己酷爱劳动的品质和动手操作实力。3、正确相识当前各种社会现象，正确相识和对待其踊跃方面和消极方面。处理好个人须要、爱好与人生开展任务的关系。相识自我价值;预防反社会人格或悲观心情。4,相识自己的特长和弱点，做好择业或升学的心理准备。5、开展F1.尊、自爱、H信、F1.强的心理品质;正确处理好男女学生的友情;保持踊跃进取的心态，促进安康、独立人格的形成。6、考试焦虑的调整及就业观的选择。
