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1、三年级美术教学安排、基本状况木班共有45名学生，其中男生28名，女生17名。学生酷爱美术，自信念较强，创建力也较强，爱好生活，新奇心强。三年级学生已经初步相识形、色与肌理等美术语言，学习运用各种【具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有肯定的色调基础，对美术也有着深胆的爱好,但还缺乏想象力和创建精神。二、教材分析本教材以促进学生人格全面发展为动身点，以学生必备的美术学问与技能为基础，留意贴近学生的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。本册共有18课，其中绘画课有：4、我们的社区1、恐龙世界2,画中的线条3、会动的线条11、彩墨嬉戏（一）5、大喘怪10、中国龙9、橙色
2、的画10,绿色和紫色的画。手工课有：13、卵石动物造型6、威猛的盾牌7、会变的盒子8、好玩的蛋壳造型12、彩照嬉戏（二14、变垃圾为宝。综合练习：15、鸳鸯莲根纹金碗16、剪纸一一动物17、半坡彩陶纹饰18、城墙故事。三、课程标准老肺读本对笫六册美术教材的要求：1、运用立体图形组合表现景和物。2、用记忆画的形式表现自己熟识的人和物，相识间色。3,用生活中的废料制作立体图形。4、用彩墨材料制作画向，接着学习彩墨画。5、选用简便的材料，采纳剪、贴、拼等方法制作简洁的立体模型。6、学习剪纸。四、教学目的、任务：1、视觉优秀美术作品，能对自己宠爱的作品进行简洁的评价。2、通过启发联想训练学生的创建性思
3、维实力，培育良好的视察习惯和视察实力。3,学习简洁立体物的表现方法，学习色调表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。4、引导学生进,步体验四周生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创建的欲望。五、教学目标1、学生能运用立体图形的组合表现景和物：用记忆画的形式表现自己熟识的人和物；运用间色进行绘画：用立体材料粘画，学习彩黑画；选用简洁的材料，采纳剪、贴、拼等方法制作简洁的立体模型。2、学生应自主、主动、合作、探究、生动活泼的学习，自觉的培育创新经省和美术实践实力，通过学习美术提高生活质量。六、教学重点、难点培育学生动手操作的内容，熬炼学生的操作实力和设计、想象实力。促进人格全面发展，自觉的
4、培育创新精神和美术实践实力。七、教学措施1、多给学生观赏优秀美术作品，开阔视野，在平常教学中针对不同性质的学生进行的“玩”中各种想象丽训练，各种不同美术学问技能渗透，以提高学生作品的表现力，对自己美术实力充溢信念.2、学习时，要求学生在绘画创作时干脆作讪,培育学生大胆作Mi的实力和敢画、敢做的决心。3、结合班级状况与学生各自不同表现，多让学生实行自己宠爱的方式表达美术带给他们的感觉，经过通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创建愿望。：八、教学进度表三年级美术进度表周次教学内容节次备注1恐龙世界1+2画中的线条1+3会动的线条1+4我们的社区1+5大嘴怪1清明节6威猛的盾牌1+7会变的盒子1+8好玩的蛋壳造型1劳动节9橙色的画1+10绿色和紫色的画111彩墨嬉戏（一）1+(1)12彩黑嬉戏（二）1+13卵石动物造型剪纸一一动物1+114变垃圾为宝半坡彩陶纹饰1+115鸳鸯莲帽纹金碗城墙故事1+116宴习备考端午节17终考
