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1、长江师范学院高等学历继续教育汉语言文学专业本科人才培养方案一、专业基本信息专业代码：050101专业名称：汉语言文学办学层次：高等学历继续教育专升本办学形式：函授授予学位：文学学士二、培养目标和人才规格(一)培养目标本专业培养能适应21世纪社会经济发展的需要，德、智、体、美全面发展，基础扎实、素质全面、学识深厚、有持续发展潜力和较强社会适应性，并具有创新精神和实践能力，具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能，能够在基础教育领域从事汉语言文学教学、教学研究以及教育管理的教师、教学研究人员及其他教育工作者，为大部分学生将来成为基础教育领域的骨干教师、学科带头人和教育管理人才打下良好基础。(二)
2、人才规格本专业学生主要学习汉语言文学的基本理论和基础知识。学生将受到教学与教学研究的基本训练，具有良好的人文素养和教师职业素养，初步具备从事汉语言文学专业教学和科研的能力。本专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力：（一）具有正确的世界观、人生观和价值观，牢固树立“八荣八眦的社会主义荣辱观；具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义；具有良好的公民意识和社会责任感；具有较强的法治观念和诚信观念；热爱教育事业，掌握党和国家教育方针，具有良好的职业道德和团队合作精神。（二）具有人文精神和现代理念，文化视野开阔；具有传承和弘扬中华民族优秀文化的使命感；具有开放的思想文化胸襟，善于学习借鉴一切有价值的外来
3、文化；具有求索真理的科学精神，具有终身学习的意识、能力和勇于探索的学习态度。（三）具有正确的文艺观点、语言文字观点和坚实的汉语言文学基础知识，具有处理古今语言文字材料的能力，具有解读和分析古今文学作品的能力。了解语言文学学科的前沿动态，并能通过学习，不断吸收本专业和相关专业新的研究成果。（四）了解本专业及相关专业各学科学术发展的历史，重视中文学科的继承和发展，同时具有一定的哲学和自然科学素养。具有现代信息观念，掌握情报资料的检索和利用、文献普查、社会调查、论文写作等科学研究的基本方法，能够在教师指导下进行本学科相关领域的学术研究。（五）具有较强的汉语言口头表达能力、汉字书写能力；基本掌握一门外
4、国语，能阅读本专业的外文书刊。普通话、汉字书写、外语达到国家规定的等级标准。（六）具有良好的体育锻炼和生活卫生习惯，具有健康的体魄和组织开展文体活动的能力、良好的心理素质、高尚的审美情操和乐观向上的生活态度。（七）热爱教育事业，为人师表，敬业奉献；系统掌握教育理论和现代教育技术；具有良好的教师职业道德和教学基本功。（A）具有较扎实宽厚的从事语文学科教学的基本理论、基础知识、基本技能和人文修养，具有创造性开展教育教学工作的能力。具有团队精神、协作能力和设计实施语文教学的能力，具有从事班主任工作和其它教育管理工作的能力。（九）掌握基本的教育科研方法，能根据社会需要和教育发展的需要，拓宽专业知识，提
5、高教学水平，将新知识引入语文教育的实践中，富有开创精神和教学研究能力。（十）适应基础教育改革发展要求、树立终身学习理念。三、修业年限最低修业年限2.5年，最高修业年限不超过4.5年。四、课程设置本专业课程设置分公共基础课、专业课（含专业实践实训课）、能力拓展课三种类型。五、教学形式本专业结合专业特点和学生实际情况，采取灵活多样的形式实施教学。主要采取线上线下混合式教学形式，灵活采用其他教学形式作为辅助。六、学分学时总学分102,其中理论教学学分79,能力拓展及实践教学学分23;总学时1648,其中线上学时1160,线下学时488;七、考核与毕业要求（一）课程考核说明本专业开设的公共基础课和专业
6、课均为闭卷考试。考核内容注重考核学生能力，课程一般为考试课程，课程考核不及格必须重考。每学期课程考核成绩应由平时考核和期末考核成绩组成。（二）毕业要求学生修完专业培养方案规定课程，并完成毕业论文撰写，通过答辩，符合长江师范学院成人高等教育学生学籍管理规定中的毕业条件，学校准予毕业，发给毕业证书。毕业论文撰写是本科教学的重要内容之一。它既是一次学术研究和论文写作的学习过程，也是一次综合素质及学习水平的测量过程。学生在导师的指导下，经过选题一一拟提纲一一写初稿一一修订稿等环节的工作，最后完成一篇不低于10000字的学术论文。每个学生均需通过论文答辩。论文撰写成绩和答辩成绩两项综合为毕业论文成绩。（
7、三）学位授予条件学生学习成绩达到规定标准，符合中华人民共和国学位条例及长江师范学院成人高等教育学士学位授予实施细则相应要求，参加成人学士学位外语考试并合格，学校授予学士学位。八、教学进程专业培养方案按2.5学年安排,共计5学期,具体情况见课程设置与学期课时分配表。课程设置与学期课时分配表瓷&奥*号s代码课程名学分A学时各学期学时分12方式学纥T学实实二三H五a&性等终佑性闭卷开卷I02111017患想遒伤与法治34848O4SVV202111039习近平新时代中国特色社会主义思想概论23224S32VV公302111027中国近现代史纲要3484S048共402111016马克思主义范本原理概
8、34X4K048姓s502111018匕济东思想和中国特色社会卞义理论体系概论34X3216487避602111002形势与政策24X4H01010101087(M1H019大学生心埋健康教育I1616016J818111001大学英语696KO1696J9M1.11052教科理论基本淙合4644K1664IO01H2001现代汉语4644K16641101112027古代汉语44S16641201112005中国古代诗欲艺术4M4S1664V1301112023中国现代文学464481664业1401112018谱*学概论44S1664J谭150111209()中学语文学科教学论44H166
9、471601112029美学概论44K16641701112006中国古代散文4644K1664J1801112025外国文学4644S16八4J1901112023中国当代文学4644K16IV2001112016乌江文化概论4644S16八412101122049二卜世纪欧美文学4M4816641f2201122072语文课堂教学艺术4M4S1664IV业拓展课2301122046文字学4M4S16642401122210教师礼仪4M4S16642501122209小学语文课程与学科教4M4K16642601112011秘书学概论44816642701112017文书与档案管埋4M4K16
10、64专业拓展课需在5门课程中选择2门公找Ti学坏28入学敕育0.560829毕业教育0.5S0S3004114004毕业实习696096J31(M1.14005毕业论文设计812K4SKO合计1021160488百分比（%）71%的%九、教学实施保障本专业教学师资队伍稳定，实力雄厚，可以很好地保障教学工作的实施。主要是通过选聘文学院中专业素质过硬，教学经验丰富的教师来承担教学和指导任务。文学院办学历史悠久，师资雄厚，现有专任教师54人，其中高级职称占比67%,可为本专业的教学实施提供师资上的保障。学校拥有丰富数字化资源，其中中外文数据库71种，有维普中文科技期刊全文数据库、中国学术期刊及重要报
11、纸全文数据库（CNKIX中国博士、硕士学位论文全文数据库（万方），以及超星、博图外文、电子图书等多种数字化信息资源，自建了毕业生论文数据库、白鹤梁水下碑文数据库、教师科研课题数据库等资源，总容量约为60TB。为学校教学与科研的需要提供了切实的文献信息资源保障。十、主要课程简介（一）课程代码：01112001课程名称：现代汉语课程总学时：64学时（讲授16学时，自学48学时）课程介绍：现代汉语为汉语言文学专业的专业主干必修课程。本课程以马克思主义为指导，根据语言学理论，系统学习现代汉语语音、词汇、语法、修辞等方面的知识，进行必要的基本训练，培养学生正确运用、分析、研究现代汉语的能力，为将来从事语
12、言文字的教学和研究打下基础。建议教材：黄伯荣、廖序东.现代汉语北京:高等教育出版社,2007.（二）课程代码：01112027课程名称：古代汉语课程总学时：64学时（讲授16学时，自学48学时）课程介绍：古代汉语为汉语言文学专业的专业主干必修课程。本课程主要讲授古代汉语的文字、词汇、语法。通过讲授、阅读实践和语法分析，使学生掌握古汉语基本知识，培养学生阅读、讲解一般文言文的能力，并具有初步的科研能力，能较准确地解决文言文中的语言文字问题。建议教材：王力.古代汉语北京：中华书局，2015.（三）课程代码：OIII2023课程名称：中国现代文学课程总学时：64学时（讲授16学时，自学48学时）课程
13、介绍：中国现代文学为汉语言文学专业的专业主干必修课程。本课程以中国现代文学发展史（包括文学运动、文学社团流派、文艺思想论争等）为线索，以作品讲授为重点进行教学。时间从1919年“五四”起至1949年建国前止重点讲授鲁迅、郭沫若、沈从文、茅盾、老舍、巴金、曹禺、艾青，以及各个时期的其他代表作家作品，作品与史的比例约为7:3o通过学习，培养和提高学生阅读、评论和独立钻研各类文学作品的能力。建议教材：钱理群.中国现代文学三十年.北京：北京大学出版社，2010.（四）课程代码：O1.1.I2018课程名称：语言学概论课程总学时：64学时（讲授16学时，自学48学时）课程介绍:语言学概论为汉语言文学专业
14、的专业基础必修课程。本课程是汉语言文学专业的一门基础理论课，其任务是让学生掌握基本知识和基本理论，为今后从事语言教学或语言研究工作打下理论基础。课程内容分为两大部分：一是从理论上对人类语言的性质进行探讨；二是分别阐明语言学的各个部分一一语音学、词汇学和语法学的基本理论。建议教材：叶蜚声.语言学纲要.北京:北京大学出版社,2014.（五）课程代码：OIII2090课程名称：中学语文学科教学论课程总学时：64学时（讲授16学时，自学48学时）课程介绍:中学语文学科教学论为汉语言文学专业的教师教育技能必修课程。本课程主要学习中学语文教材的基本理论和基本知识，借鉴国内外语文教学的传统经验，掌握语文教学
15、的规律和方法，提高语文教学的理论素养和实践技能。本课程在系统讲授理论知识外，还安排观摩，到现场见习，同中学教学实际紧密结合。通过教学，使学生初步具备中学语文教学的基本能力。建议教材：刘永康.语文课程与教学新论.北京:高等教育出版社,2015.（六）课程代码：01112029课程名称：美学概论课程总学时：64学时（讲授16学时，自学48学时）课程介绍：美学概论为汉语言文学专业的专业主干必修课程。本课程系统地介绍美学的基本原理，把学习理论与审美实践相结合，使学生不但在理论上而且从审美体验中逐步建立正确的审美观，不断提高独立分析与研究审美问题的能力。建议教材：叶朗美学原理.北京:北京大学出版社，20
16、15.（七）课程代码：01112025课程名称：外国文学课程总学时：64学时（讲授16学时，自学48学时）课程介绍：外国文学为汉语言文学专业的专业主干必修课程。本课程系统讲授外国文学的基本知识，帮助学生掌握外国文学的发展历史和重要作家作品，提高学生分析鉴赏外国文学作品的能力。基本内容从古希腊、罗马文学到二十世纪现当代文学（含西方现代主义文学卜注重引导学生运用辩证唯物主义的观点、方法，努力吸收外来文化的养分及新的研究成果。建议教材：朱维之.外国文学史（欧美卷）.天津:南开大学出版社，2002.（八）课程代码：01112023课程名称：中国当代文学课程总学时：64学时（讲授16学时，自学48学时）课程介绍：中国当代文学为汉语言文学专业的专业主干必修课程。本课程讲授建国后各个不同时期的文学运动、思潮流派和作家作品。对党的十一届三中全会以来欣欣向荣的新时期的文学创作作重点讲解，指导学生阅读，提高分析、评论文学作品的能力。建议教材：洪子诚.中国当代文学史.北京:北京大学出版社，2002.
