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1、幼儿园不爬高不冒险公开课教案一、教学目标1 .让幼儿认识到爬高和冒险行为的危险性。2 .培养幼儿的安全意识，学会远离危险区域。3 .提高幼儿自我保护的能力。二、教学重难点1 .重点：认识爬高和冒险行为的危害，树立安全意识。2 .难点：在日常生活中自觉远离危险，做到不爬高不冒险。三、教学方法直观教学法、故事讲述法、游戏法、讨论法。四、教学准备1 .收集有关爬高和冒险导致危险的图片、视频资料。2 .制作PPT课件。3 .准备一些小奖品。五、教学过程1 .导入（3分钟）教师播放一段小朋友爬高后摔倒的视频，引起幼儿的注意。提问幼儿：“小朋友们，你们看到了什么？这样做危险吗？”引出课题不爬高不冒险”。2
2、 .认识爬高和冒险的危险（8分钟）教师通过PPT展示一些爬高和冒险行为的图片，如爬窗户、爬树、在高处玩耍等。逐一讲解这些行为可能带来的危险后果，如摔伤、骨折、甚至危及生命等。让幼儿说一说自己看到这些图片后的感受。3 .故事讲述（7分钟）教师讲述一个小朋友因为爬高而受伤的故事。提问幼儿：“故事中的小朋友为什么会受伤？我们应该从他的经历中学到什么？”引导幼儿明白不爬高不冒险的重要性。4 .游戏环节（10分钟）游戏一：“危险大找茬二教师展示一些场景图片，其中有安全的行为和爬高冒险的行为，让幼儿找出危险行为并说明理由。答对的幼儿可以获得小奖品。游戏二：“安全小卫士”。将幼儿分成小组，每个小组拿到一些卡
3、片，卡片上分别画有安全行为和危险行为。小组合作将卡片进行分类，速度最快且分类正确的小组获胜。5 .总结归纳（5分钟）教师与幼儿一起回顾今天所学的内容，强调不爬高不冒险的重要性。提问幼儿：“在我们的生活中，还有哪些地方是不能爬高和冒险的呢？”引导幼儿思考并回答。提醒幼儿要时刻牢记安全第一，不做危险的事情。6 .延伸活动（2分钟）让幼儿回家后和爸爸妈妈一起寻找家里可能存在的危险区域，并讨论如何避免危险。六、教学反思在本次公开课中，通过多种教学方法的运用，幼儿对爬高和冒险行为的危险性有了较深刻的认识。游戏环节充分调动了幼儿的积极性，增强了他们的安全意识。但在教学过程中也发现，部分幼儿对于一些危险行为的理解还不够深入,需要在今后的日常教育中不断强化。同时，可以通过家园合作的方式，共同为幼儿创造一个安全的成长环境。
