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1、幼儿园我说你猜公开课教案一、教学目标1 .发展幼儿的语言表达能力和观察力。2 .培养幼儿的倾听习惯和思维敏捷性。3 .增强幼儿的自信心和团队合作精神。二、教学重难点1 .重点：引导幼儿清晰地描述事物特征，让同伴猜出正确答案。2 .难点：帮助幼儿掌握描述事物的方法，提高描述的准确性和生动性。三、教学方法游戏教学法、直观演示法、提问引导法。四、教学准备1 .收集各种常见的物品图片，如动物、水果、生活用品等。2 .制作PPT,展示游戏规则和示例图片。3 .准备一些小奖品，如贴纸、小玩具等。五、教学过程1 .导入（3分钟）教师播放一段轻松愉快的音乐，带领幼儿一起做简单的律动，放松心情。教师提问：“小朋
2、友们，你们喜欢玩游戏吗？今天老师带来了一个非常有趣的游戏，叫做我说你猜，你们想不想玩呀？”引出本节课的主题。2 .讲解游戏规则（5分钟）教师通过PPT展示游戏规则:“老师会先拿出一张图片，让一个小朋友来描述图片上的事物，其他小朋友根据描述来猜出是什么。描述的小朋友不能直接说出事物的名称哦。猜对的小朋友可以得到一个小奖品教师展示一张苹果的图片，进行示范描述：”它是一种水果，红红的，圆圆的，吃起来甜甜的。”然后请小朋友们猜出答案。3 .游戏热身（5分钟）教师在PPT上展示一些简单的物品图片，如铅笔、橡皮、杯子等，让幼儿进行简单的描述和猜测，熟悉游戏玩法。教师可以引导幼儿从颜色、形状、用途等方面进行
3、描述。4 .正式游戏（15分钟）教师将幼儿分成若干小组，每组推选一名代表进行描述,其他小组的幼儿进行猜测。教师依次展示不同的物品图片，让小组代表进行描述。描述的幼儿要尽量用生动、形象的语言来描述事物特征，让其他小朋友更容易猜出答案。其他小组的幼儿认真倾听描述，积极思考，举手回答。猜对的小组可以得到一个小奖品，猜错的小组可以继续猜测,直到猜对为止。游戏进行几轮后，可以让小组之间交换代表，继续进行游戏。5 .总结与延伸（7分钟）教师对本节课的游戏进行总结，表扬表现优秀的小组和幼儿，鼓励其他幼儿在以后的活动中积极参与，勇敢表达。教师可以布置一个小任务，让幼儿回家后和爸爸妈妈一起玩“我说你猜”的游戏，并且可以尝试描述一些更复杂的事物。六、教学反思在本节课的教学中，通过“我说你猜”的游戏，充分调动了幼儿的积极性和主动性，让他们在轻松愉快的氛围中锻炼了语言表达能力和观察力。在游戏过程中，大部分幼儿都能够积极参与，认真倾听，并且能够用比较准确的语言描述事物特征。但是也有一些幼儿在描述时存在语言表达不清晰、描述不准确的问题，需要教师在今后的教学中进一步引导和培养。同时，在小组合作方面，有些小组的幼儿之间配合不够默契，需要教师加强引导，培养幼儿的团队合作精神。
