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1、2014年度老师个人校本研蟋工作总结从事教化的我须要不断地学习,以适应对人、对社会的一个又一个新的要求,本学年自开学以来,我从自己的教学实际动身，不断养成自我学习与白我反思的习惯。从自己的教学中找寻突破口，为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶一、完成状况1、这次研修让我彻底转变了教化观念，我深刻相识到：幼儿是活动的主子，教化活动应是幼儿精彩展示的舞台。变更了过去以老师为中心的陈旧教化观念。2、通过学习，我解决了在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教化理念、教学方法等各方面有了很大的提升,驾驭教化活动、把握教材、沟通沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时
2、更新了教化理论，丰富了教学阅历,为今后从事语文教学和班级管理工作,进一步提高教化活动教学效率打下了R好的基础。在研修的过程中，学到了很多优秀的老师阅历，开阔了视野，充溢了自己。3、精彩地完成r幼儿园支配的老师培训任务，达到r预期的效果。二、研修过程1、加强师德修养，爱岗敬业，关切酷爱每一位幼儿，不体罚和变相体罚幼儿，公允对待每一位幼儿，不仅做好幼儿学习上的好老师，更要做好幼儿思想道德品质上的领路人，关切幼儿身心健康的发展，增加责任心和使命感，通过学习师德规范老师法等书籍，不断提府自身的道德素养和人格魅力，争取做一名有特性、有特长、有创新的骨干老师。2、充分利用学校的资源优势，主动参与网络技术培
3、训，学习网页制作技术和各种课件的制作技术。通过学习，努力实现信息技术与教学工作的整合。每学期上交一份优秀的网络教学教案。3、主动参与新课程改革专题培训，树立正确的教化观念，努力提高教化教学水平。常常观摩老师的优秀课例，学习他们先进的教化观念和教化教学方法，在自己的教化教学实践中进行试用，并与时反省。4、以课题探讨试验为平台，将课题探讨与教学实践紧密结合，提升自己教化教学科研的意识和实力。5、将自己在培训过程中积累的心得、笔记、案例等与时整理，存入档案，并常常进行自我反思，争取每课1反思，每周1总结，每月1自评，反思时立足于自己教学行为的阿顾、诊断、自我监控和自我调适，以加深对教学活动规律的相识
4、理解，从而适应不断发展变更者的教化要求C6、常常借阅一些好的教化书籍，进行学习探讨，写好读书笔记。通过多读、多思、多写来逐步提高自身的素养。7、细致参与集体备课，并通过集体备课学习其他老师的先进的教学方法，常常向本校的优秀老师请教教化教学阅历，通过常常听他们的优质课来提高自身的教化活动教学水平。8、通过网络与各种书籍来提高自己的教化教学水平，争取早日成为一名优秀的专家型老师。三、研修效果和阅历分析1、能够按时参与校本研修活动，并做好记录，并细致撰写心得体会，在学习中不断充溢自己，提高H己的理论素养。2、开展存效教化活动教学探讨提高教化活动教学质量细致开展有效备课，有效教化活动教学的探讨，严格要
5、求H己，在每周听节课程之后，会大家共同探讨分析，取K补短，发表自己的见解。这使我受益匪浅。3、主动听课、研讨，总结优点，发觉不足，逐步提高；使自己不断走向成熟，给教化活动注入更多的活力，取得更大的效益。4、自我反思。我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培支配，并实施支配，以弥补自身不足，提高自身实力的方式。经过不断的反思与积累，自己的确驾驭了很多“第手材料”，悟出r一些道理，丰富、完善r自己的教化活动，最大限度的调动r幼儿学习的主动性与主动性。而且，留意做好教化活动实，总并整理成文字材料与时上交。总之，在工作中，一边教学一边学习，取得了良好的效果。四、存在的问题1、教
6、化理念的更新与转变要做深层次反思与变革.2、自主学习、探究学习模式的研讨还须要接着深化。3、新课程与教学评价的探究与深化。五、改进措施1、加强教化理论学习，多看教化教学专著，并细致做好笔记，努力提高个人专业素养。2、专心备课、上课，教学要有激情，与时撰写课后反思，细心设计作业，耐性辅导幼儿。3、主动参与学校组织的各种教学教研活动。4、虚心向同行老师们学习，取众人之长，弥补自己学科学问的不足。六、今后的努力方向总之，在工作中，有收获信任的喜悦，也有困惑的苫恼.路漫漫兮我将上下求索，为这最光辉的事业奉献着无悔的力气。篇二：幼儿老师个人校本研修工作总结2014年度老师个人校本研修工作总结本学期，我从
7、自己的教学实际动身，不断养成自我学习与自我反思的习惯。从自己的教学中找寻突破口，为了以促使自己的工作在今后再上-个新台阶，结合年初制定的个人校本研修工作支配,完成r研修任务,特总结如下：一、完成状况1、这次研修让我彻底转变了教化观念，我深刻相识到：幼儿是活动的主子，教化活动应是幼儿精彩展示的舞台。变更了过去以老师为中心的陈旧教化观念。2、通过学习，我解决了在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教化理念、教学方法等各方面有了很大的提升,驾驭教化活动、把握教材、沟通沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教化理论，丰富了教学阅历,为今后从事语文教学和班级管理
8、工作,进一步提高教化活动教学效率打下了良好的基础。在研修的过程中，学到了很多优秀的老师阅历，开阔了视野，充溢了自己。3、精彩地完成r学校支配的老师、幼儿培训任务，达到r预期的效果。二、研修过程1、加强师德修养，爱闵敬业，关切酷爱每一位幼儿，不体罚和变相体罚幼儿，公允对待每一位幼儿，不仅做好幼儿学习上的好老师，更要做好幼儿思想道德品质上的领路人，关切幼儿身心健康的发展，增加责任心和使命感，通过学习师德规苑教师法等书籍，不断提高自身的道德素养和人格魅力，争取做一名存特性、有特长、有创新的骨干老师。2、充分利用学校的资源优势，主动参与网络技术培训，学习网页制作技术和各种课件的制作技术。通过学习，努力
9、实现信息技术与教学工作的整合。每学期上交一份优秀的网络教学教案。3、主动参与新课程改革专题培训，树立正确的教化观念，努力提高教化教学水平。常常观摩老师的优秀课例，学习他们先进的教化观念和教化教学方法，在自己的教化教学实践中进行试用，并与时反省.4、以课题探讨试验为平台，将课题探讨与教学实践紧密结合，提升自己教化教学科研的意识和实力。5、将自己在培训过程中积累的心得、笔记、案例等与时整理，存入档案，并常常进行自我反思，争取每课1反思，每周1总结，每月1日评，反思时汇足于自己教学行为的回顾、诊断、自我监控和自我调适，以加深对教学活动规律的相识理解，从而适应不断发展变更者的教化要求C6、常常借阅一些
10、好的教化书籍，进行学习探讨，写好读书笔记。通过多读、多思、多写来逐步提高自身的索养。7、细致参与集体备课，并通过集体备课学习其他老师的先进的教学方法，常常向本校的优秀老师请教教化教学阅历，通过常常听他们的优质课来提高自身的教化活动教学水平。8、通过网络与各种书籍来提高自己的教化教学水平，争取早日成为一名优秀的专家型老师。三、研修效果和阅历分析1、能够按时参与校本研修活动，并做好记录，并细致撰写心得体会，在学习中不断充溢自己，提高H己的理论素养。2、开展有效教化活动教学探讨提高教化活动教学质量细致开展有效备课，有效教化活勖教学的探讨，严格要求自己，在每周听节课程之后，会大家共同探讨分析，取长补短
11、，发表自己的见解。这使我受益匪浅。3、主动听课、研讨，总结优点，发觉不足，逐步提高；使自己不断走向成熟，给教化活动注入更多的活力，取得更大的效益。4、自我反思。我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培支配，并实施支配，以弥补自身不足，提高自身实力的方式。经过不断的反思与积累，H己的确驾驭了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，事需、完善了自己的教化活动，最大限度的调动了幼儿学习的主动性与主动性。而且，留意做好教化活动实录，并整理成文字材料与时上交。总之，在工作中，一边教学一边学习，取得了良好的效果。四、存在的问题1、学习的内容还要再宽泛些。2、在学习上还存在悟性。3、在教
12、学实践中,还缺乏创新精神。五、改进措施1、加强教化理论学习，多看教化教学专著，并细致做好笔记，努力提高个人专业素养。2、专心备课、上课，教学要有激情，与时撰写课后反思，细心设计作业，耐性辅导幼儿。3、主动参与学校组织的各种教学教研活动。4、虚心向同行老师们学习，取众人之长，弥补自己学科学问的不足。六、今后的努力方向引用一句名言与大家共勉“生活不是守株待兔的遐想，不是消极的自我探讨，不是心情化的虔敬神明，只有行动才能确定人生价值”。我会在自己的工作中努力尝试，从能够变更的地方起先，不断探究，向着更高的H标迈出坚决的步伐。篇三：幼儿园校本研修工作总结幼儿园校本研修工作总结时代进步的潮流和社会变革的
13、趋势，不断向我们幼儿教化提出改革和发展的新课题，我们在学习与反思中实践，留意幼儿园的内涵发展，以教化科研为先导，主动推动新课程实施、不断转变老师教化观念，提升老师的专业实力。一年来，我们以幼儿发展为本，结合本国实际，加强“教”和“学”的探讨，提高老师保教实力，稳中求进，推动幼儿园保教质成，促幼儿健康发展。一、加强队伍建设，促进老师专业成长。老师的专业化发展是一个过程，提高老师的专业化水平是我国师训的一项电点工作。1、加强理论学习，更新老师的教化观念。利用头脑风暴老师沙龙案例沟通等多样的形式，间同一、三、五的固定时间，由辅导员、科研组长、科研主任负责，在园中开展园本培训学习活动针对大家的热点、焦
14、点问题以与困惑进行集体学习沟通和探讨。激励老师人人做业务学习的主子，理论联系实际，针对一个问题进行思想的碰撞，激发老师的思索勺探究。逐步让老师树立正确的教化观，明确方向，转变观念，大胆创新。有效的提高了老师们的思想相识和教化实力。2、加强老师师德培训，提高老师的师德修养o通过定期有效组织老师政治学习活动，开展形式多样的主题教化活动，加大宣扬力度，规范老师行为，引导老师树立正确的世界观、人生观和价值观，全面提升老师的师德修养和有例实力。促进师德教化的针对性和实效性，实行师德一票推翻制。通过政治学习、师德培训、主题演讲等等活动进一步提升本园老师的师德规范，加强了老师的责任感、使命感，促使师镌水平上
15、新台阶。3、开展传帮带教活动。抓住机会，开展多渠道的外部培训。本学期开展多次与向化片幼儿园的蹈校联合体沟通活动。既有青年老师评优活动的探讨，又彳骨干老师与新老师结对协议带教活动。同时让每个老师才走出去的机会，为老师创设更多的实地考察机会，开阔视野，丰富实践学问。4、在园内开展分层次、多渠道的带教培训工作，进行了分层分类的带教培训，使每个层次的老师都学有方向、学有目标。尤其加强了新老师的指导和培育，激励青年老师开展自学和自培，不断充溢自己并用新课程理论来指导实践，培育她们工作的主动性和主动性。百年老师分别在片级、县级教研活动中公开教学活动，得到同行和领导的好评。同时我们还接着着眼于对骨T老师的培
16、育，给骨干老师压胆子、搭舞台、促成长，充分发挥骨干老师的辐射引领作用“5、加强过程管理。在口常工作中以“六个”活动为抓手，在细致组织开展集体教学活动的相互观摩沟通活动；老师自制教玩具评比；听课笔汜、备课笔记评比等活动，通过丰富多彩的沟通活动努力提高老师的业务素养。在管理方面国领导定期与不定期对保教工作进行检杳，重平常巡察的实况记录，留意采集信息和积累数据。检查结果向本人公开，优秀业迹加以与时确定和弘扬。二、加强新课程实施的探讨，提高幼儿园教学活动质量。1、在新课程实施过程中，教学活动的质量是关键，为此加强对课程管理显得尤其的重要。首先我们以纲要和指南的为指导，结合我园实际，将我园探讨课题相关的
17、彩陶艺术教化活动奇妙而有效地融入到新课程中去，将我们课题探讨的内容和新教材主题内容进行替换、整合。同时本学期又调整了幼儿园的一日活动的支配，确保嬉戏、生活、运动、学习各课程之间的平衡，使幼儿的一日活动支配更科学合理。其次，在实施新课程过程中，本着“因人而异”的原则，对个层次的老师提出不同的要求，对组长以上的老师实现放权，对二年以内的新老师和五十以上的老老师实行“双规”，既规定主题内容、规定教学进度。完善对老师的听课、评课制度，提高老师对活动设计和评价的实力，同时对实习老师与时赐予指导，使其顺当完成教学实习任分.还有就是深化幼儿园特色教学。“彩陶艺术教化”是我国上学期确迂的县级重点课题，为了更好
18、地开展课题实践活动，我们以科研蛆为核心，确立本学期开展的系列活动，老师人人参与活动，月月有特色教学内容。特殊关注老师在教学实践中新课程理念和行为的落实，如：关注孩子的阅历、关注教材的国本化等等。2、加强教科研活动的实效。教科研活动是老师学习沟通互动的平台，尤其要讲究效率和质量。忏先我们的教科研活动由业务园长负责，问周定时间，定主题，定主角，激发老师的主子意识，主动参与活动的组织、研讨、沟通。组长能做到每次活动有充分打算，主动围绕探讨探讨的主题，通过敏捷多变的形式开展活动，努力营造宽松、愉悦的教研乐阚，充分调动老师参与教研的主动性，建立合作教研模式，广开言路，促进老师去主动学习、自我提高，在研讨
19、中感悟学习的真谛。同时教科研组长每次活动都有活动实况的具体记录，包括记录每位老师发言次数、内容和简要观点等，留意过程性资料积累。其次在内容上，我们依据幼儿发展须要，树立目标意识，选择相宜的主题研讨内容，开展了教化科研活动。本学期我们教科研组主要以集中教研为主，以专题探讨为切入点，转变老师教化观念。主要困绕关于主题“为幼儿创设丰富的语言环境”、“保证教学的有效性”、“如何更好的组织和开展语言活动”、“如何建立良好的师生关系”、“如何帮助新老师快速成长”等一系列专题研讨。大家就相关的内容结合自己的教学实践，通过大量的资料询查，进行阅历的共享沟通。让我们老师在边学习、边实践、边思案中对教学有了一些新
20、的感情。本学期，我们还多次组织老师之间的沟通活动观摩，通过观看、评价与反思，找寻在教学中存在的问题，提高老师的教学实践水平。篇四：幼儿园老师个人工作总结20132014学年度第一学期匕艮中心幼儿园冯宏娟岁月匆忙而逝，好像只是弹指一瞬。回顾这一年来所经验的事，工作虽然很忙，但忙得很充溢。为了每一个孩子都才进步“，这是我为之不懈努力的动力。在一年中，我竭及自己最大的努力，倾注最高的热忱，踏实、勤奋地完成了一学期的工作。现将本学期的工作总结如下：一、政治思想方面我酷爱自1.I的工作岗位，能够做到：不迟到、不早退；敬重领导、团结同事，遵守国内各项规章制度；主动参与园里组织的各项活动；履行老师职责，帮助
21、班里老师细致负责的做好班级工作,努力保证幼儿在幼儿园度过平安、快乐的一天。在教学中，我敬重幼儿，营造同等、和谐暖和的班级灰围。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身匕吸取闪光点，去点亮他们自信独立的明灯，我帮助幼儿发觉自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感比如在课堂上讲故事时，我会利用各种生动形象的直观教具，用丰富的表情讲故事，激发儿童的爱好。二、细致备课教学按教学内容与幼儿的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，细致写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教玩具。三、坚持学玩结合在工作中，自己努力增加上课技能，力求讲解清楚化、条理化、精
22、确化、情感化、生动化，做到线索清楚，层次分明，深化浅出。在活动中特殊留意调动幼儿的主动性，加强师幼沟通，充分体现幼儿的主作用，让幼儿动静结合，寓学于玩，学得简单，学得轻松，学得开心。四、虚心虚心请教在教学上，有疑必问。教学中主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足,征求他们的看法，改进工作我爱幼教这行，因为这个职业是纯真的、美妙的.五、家长工作孩子的强壮成长须要幼儿园与家长共同的协作，因此沟通工作也就成为了一个重点工程。我主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况。我与时把孩子在园的
23、表现与出现的问题反映给家长，主动与家长联系，与时反应出现的问题,使家长r解状况，以便双方协作辅导，协作帮助孩子更好的进步。努力做到让家长满足，让家长放心，把爱撒播向每一个孩子。有人这样说过，你敬重别人，别人敬近你，在与家长沟通时，我真心把他们当成自己的挚友，但他们遇到困难时，我很热忱的去帮助他们，为此，我想只要自己付出了，家长才能对我工作的确定。总之本学期特别忙也特别累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新学问，努力提高思想与业务素养，大胆地创新教学方法，学习老老师的教学阅历。对幼儿加强德育教化，加强幼儿常规教化，留意幼儿自身
24、实力的培育。并与家长亲密联系，实现家园同步。与配班老师团结协作，共同确定教化活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施救，针对个别幼儿进行个别教化。并努力提高自己的思想与业务素养，主动地进行专题探讨，主动地参与各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好！本人于1985年3月参与教化工作,在五家镇中心小学工作至今。1999年1月破格晋升为小学高级老师，现任五家站镇幼儿园园长，现将自己任职以来的工作总结如下：一、政治思想与师德自99年1月脱行小学高级老师职务以来，我始终坚决不移地坚持四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论。酷爱祖国，酷爱人民，拥护中
25、国共产党的领导，酷爱教化事业。细致贯彻执行党的教化方针，主动参与政治学习。讲政治、讲正气、讲学习，听从组织的工作支配，与同事团结协作。遵纪遵守法律、教书育人、为人师表。始终恪守“学高为师，身正为范”的原则。细致学习新的教化理论，与时更新教化理念。我不但留意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，细致学习细致体会新形势下怎样做一名好老师、好园长。二、教化教学与科研实力(一)走得进课堂一会上课，做一名教化教学的实践者。深化教学第一线，夯实自己的实践基础，这是我对自己提出的要求。我认为任何一所学校的管理工作都是以教学为主，要管理好一所幼儿园，国长至少应当具有丰富的教学阅历，她应当是名精彩的老师假
26、如没有丰富的教学阅历，就很难被老师所信服。幼儿园日常工作的繁忙勿容置疑，在繁忙中，我仍旧给自己规定了“三课”一实践课、示范课、随堂课。实践课是以“蹲班定人”的方式，带着问题亲自实践，确保对自己的看家本事不生疏。示范课是以名师工作坊的形式，针对新老师在课程实践中的问题做示范性指导，希望通过自己亲身的示范教学为老师供应学习参照C随堂课是对老师口活动的随机视察,发觉问题与时指出或马上演示指导，这样也便于r解老师们在课程实施各方面的状况，驾驭各种信息。在多年的教学实践中，我体会到深化教学一线能为我、为幼儿园带来三种好处；一是“学”，即向老师学习，”三人行必有吾师”，老师身上也有我不具备或是不了解的特长
27、。二是“帮”，即帮助老师提高教学业务，进行教学探讨。三是“传”，即推广、传播教学阅历。由此可见，只才T深化第一线，才能了解教学，与时智驭教学工作的第一手状况。而园长的专业示范如同是在手把手的教学带教，给了老师更多实践的感性相识，为老师无形中树在了学习的榜样，同时让老师有了信服你的理由，这是建立管理威信的基础。（二）里得下教研会引领，做一名教化教学的指导者主动参与幼儿园教学研讨活动。在教研中，我给自己的定位是我不仅是教化幼儿的老师，更是老师的指导者一老师的老师。作为老师的指导者,我力求不仅要帮助老师发觉问题，更要引领老师去学会解决问题。每次的教研活动前我都会细致备课，每次的教研活动后我会细致帮老
28、师们梳理归纳。例如：一课多研是各个幼儿园都常用的教研方式。在观摩活动后老师们会坐下来就活动状况进行研讨。这时我们往往会发觉老师们都很想说，但说的问题都是些支离破裂、拘泥于小节的问题，有时漫无目标。针对这一问题，我就充当教研员的布色，以组长的身份引领教研，从口标定位的恰当性、活动设计的合理性、活动组织的有效性三个方面来引领老师开展研讨，慢慢的老师们学会r从大到小、逐步深化的研讨方式。再如：教研中也发觉有的老师目光游离、留意力分散；有的恒久是收听者，不常发表看法，为r让每次教研真正使每位老师都参与，做到人到心到、人心合一,真正把话语权交给每位老师，教研活动时我就创新形式，提倡开心教研，让每位老师开
29、启思想、亮出观点，共同摩擦出教研的火花。假如说，了解和参与教学是园长深化第一线的重要表现，那么园长更应当站得高一点、看得远一点、想得深一点，去探讨一些问题，去推动和改进幼儿园教学工作，不断提高保教质量。园长的专业引领给了老师更多理性的思索与提升，有助于老师向一名有思想的老师迈进。（三）站得上讲台会探讨，做一名教化教学的探究者园长就是一位教化教学改革的探究者。只有勇于改革创新，幼儿园的教化教学改革才会生气蓬勃；假如园长自己没有创建的火花，就无法点燃老师的创建的火焰。作为一名园长，还须要有确定的科研意识和科研实力。这样才能将教学实践中发觉的有价值的、值得探讨的、热点的问题提炼成科研课题进行探讨，做
30、到教科研有机结合。近年来,我主持领衔了幼儿课堂教学提问策略探讨等多个由点课题的探讨。发表了多篇关于课堂教学提问策略探讨的文章。作为一个保教主管，为了全面提高幼儿园老师的整体素养，促进老师专业化水平的提升，形成一支“师例高尚、观念领先、业务精良、特K显明、善研能干”的老师队伍。我细致制定幼儿园的“十一五”师资队伍建设工作规划，每学年定期召开幼儿园师资工作会议，制定每学年具体的师训工作支配与具体的培训方案，并落实相关的培训。通过培训帮助老师尽可能加快了解回本课程，在理解基础上提高园本课程的实践实力。三、工作业绩多年来，我以在管理中求发展，在竞争中求生存，在保教中求质量，在改革中求提高”为宗旨，带领
31、全园老师开拓进取，大胆创新，使办园水平逐年提高，得到了孩子、家氏的认可，也得到了社会各界的高度赞扬。我曾多次荣获县优秀老师、先进教化工作者、扶余教化名师等光荣称号，多篇论文在全国教化学院优秀学报、现代中小学教化、松原教化、扶余教化、扶余电子期刊等刊物上发表。2000年我被评为市级业务标兵，.我的论文如何培育幼儿的创新实力在现代中小学教化一书中发表。2001年我制作的教具快乐的夏日在松原市第七届优秀自制教具展评中，荣获市级优秀教研成果一等奖。2002年我被授予扶余名师称号。我的论文浅谈为幼儿终身的学习和发展做打算获省级优秀论文一等奖，并在省教化学院优秀学报刊物上发表。2004年我被评为县级优秀老
32、师。并被聘为县进修学校兼职幼教教研员。我发表的论文幼儿早期识字活动尝试荣获市级教化教学成果一等奖。2005年我制作的教具猪八戒吃西瓜在松原市第八届优秀自制教具展评中，荣获市级优秀教研成果二等奖。2007年我制作的教具快乐的幼儿园在松原市第九届优秀自制教具展部中，荣获市级优秀教研成果一等奖。2007年我被评为县级优秀老师。篇五：幼儿园老师个人年度小结2015年下半年个人年度小结时间飞逝，转瞬间又过了一个学期。回眸这过去的个学期，新加入的我，能立刻融入这个集体，一切都从生硫到熟识，从融洽到团结协作，共同努力的形成良好班级风气。我们在一起商讨工作、寻求方法。共同做好班内的各项工作。具体体现在以下几点
33、：一、蚓本人酷爱中国共产党，忠诚党的事业，一心一意为幼儿和家长服务，能主动参与园里组织的政治与业务学习，并能细致做好笔记写心得体会。关切时事，主动提高自身的政治觉悟紧跟党的步伐。以主动热忱的心态去完成园里支配的各项工作。细致学习新纲要的指导思想，敬重以“幼儿为主体”，遵循幼儿年龄特点，对工作尽兴尽责。二、能1、工作上，我是个力求完备，努力超越，追求卓越的人。今年我们在三位园长的带领卜.，各项活动进行大胆尝试创新。首先是家K工作的创新:本学期召开家长会的形式与往年不一样，会中让每位家长都主动参与进来,运用嬉戏找相同增进家长之间的了解，活跃会场气氛。提出家长较为关切话题，分两组探讨，并请家长代表上
34、来讲解并描述观点。这不仅让家长了解老师的教化理念，乂让家长与家长，家长与老师很好的沟通了解。另一个创新是：迎新联欢会，我班节目形式多有情景舞蹈、英语童话剧、诗歌朗诵等，编排的童话剧三只小猪双魔幻时装秀汉家长节目成为本次联欢会的亮点。2、在口常的工作中，我能细致的完成各项工作支配，细致对待每天的活动，有打算的组织丰富好玩的教化活动。留意给胆小的、留意力易分散的孩子多一些激励；给体现的孩子多一些照料；给能干的孩子多一些挑战?。3、环境是为教化教学活动服务的。依据美术教研的须要和本班的特色，我选择有特点幼儿作品的装饰布置活动室与活动展板,整个活动室布置童趣、色调艳丽，赐予幼儿宽松、愉悦的学习环境。如
35、：我们和孩子一起布置了“童心看世界”、“美丽圣诞节”的两块展板，全都是用孩子们各种美术、手工作品，受到家长确定。4、工作中，细致制定年级组学期教化支配，发挥年级组长的作用，遇事与年级组各班长沟通，共同完成园部中心工作。在班级中，团结本班三位老师，耐性处理协调家长工作，把班级各项工作支配的井井有条。三、勤、本人严格遵守学校的规章制度，不迟到，不早退，才事主动请假。在工作中敬重领导，团结同事。平常，做事细致，对人真诚，酷爱孩子，到处以一位幼儿老师的要求来要求自己C我主动参与园本培训、教研活动。不放过任何一次学习、提高的机会，不落下每天的本职工作。四、绩1、蛆织本班24名幼儿分别参与“童画之星”、“
36、感恩杯”全国幼儿绘画大赛全部获奖。本人获优秀辅导奖与二等奖。2、运动会组织家长一起为孩子们制作啦啦队牌子、大的横幅。3、迎新活动，主动调动家长主动性，协作班级时装秀为幼儿打儿美丽的服装。习状况。转瞬间，本学期在忙劳碌碌中结束了，我学习到了珍贵的阅历，如何做好幼小连接，如何做好毕业班的家长工作，这对于我今后的工作有特别大的帮助。但在工作上也出现了很多问题，感谢三位园长在工作失误时不案没有指贲，还在我心情低落时赐予的我确定和引导，信任我有实力做好工作，真的很感谢也很感动。在今后的工作中，我将以更大的热忱来做好这个太阳底下最光辉的职业，为孩子创设一个更为舒适温馨的氛围，让每个孩子都能够健康快乐的成长.
