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1、教师个人专业成长规划教师个人成长规划是一个持续的过程，旨在提高教育者的专业素质和教育水平。从教五年，我始终怀着对教育事业的追求，不断地探索和实践，尽职尽责，热爱学生，教书育人。为了使自己快速的成长，在师德、业务等各方面都有较大的进步，并快速跟上新课程，新教育思想的步伐，成长为一名教学思维严谨、师德家长信任，风格学生喜欢的教师，现制定个人成长规划，以明确今后的自我发展方向，以期朝着更好的发展方向迈进。一、个人基本情况(一)自我优势在五年的教学生涯中已由一个经验疏浅的教师，逐渐成长为一个有自己教学风格的优秀教师。教学上勤奋钻研、科学施教。系统地掌握本专业所需要的知识和作为教师所必备的素质及专业开创
2、精神，较为熟练地掌握现代教育技术手段。1 .乐于与学生打交道，和学生的交流比较有耐心，善于捕捉学生的细微心理变化。2 .理论知识丰富，具有数学学科和教育学双重学习背景。3 .善于收集教学资源，能充分利用教学资料库来丰富课堂教学,熟练运用现代化教学手段辅助教学。(二)不足之处1对于班风建设、班级纪律管理等班务工作仍需学习,对于后进生转化、调皮学生的管理与激励等经验不够丰富。2 .工作效率仍要提升，时间分配上不够合理。需要在备课,改作业，学生辅导等教学性工作与班级事务管理、年级事务处理、家校沟通等各项工作中寻找合适的平衡点。3 .需要锻炼更强大的内心，接受自己和学生的不完美，允许学生犯错，理解焦虑
3、性家长。4 .对不同类型学生的引导，特别是在因材施教,分层指导上缺乏经验。二、成长规划1 .认真研读新课程标准，熟悉人教版小学数学教材，依据课程标准设计教案，了解学生学情,从学生角度思考设计教学环节,让学生愿意上数学课，喜欢上数学课，建立好融洽师生关系，同事关系和家关系。2 .积极参加教育部门组织的各项培训学习活动，认真参加学校组织的校本培训，努力争取机会走出去学习，备好每一节常规课，做好教学反思。认真制定好每学期读书计划，阅读学科教学、德育管理、家庭教育、心理健康等方的书籍。希望通过不断学习，提升自己专业素养，加快专业成长。三、实施方案1 .认真备课，提升技能。每节课都认真备课，认真反思每节课的课堂表现，反复斟酌打磨自己的课堂。在课堂上，做到深入浅出，寓教于乐，将课堂还给学生，充分考虑每一个层级的学生的学习需求，让各个层级的学生都能得到提高。2 .认真研读新课标和教材，根据学生年龄特点因材施教。提升自己的课堂掌控性，能够在完成的优质课后，写下教学反思，不断改进自己的教学。3 .利用一切时间观摩优秀教师的课堂。学习评课，借鉴他们的长处，能汲取养分提升自己的课堂。4 .阅读书籍，做好笔记。大量阅读有助于提升自身教育能力和提高教师个人素养的书籍，并做好笔记和感想。
