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1、word四 川 大 学 教 案【首页】课程名称人类遗传与优生授课专业全校各学院、各专业年级三年级课程编号课程类型必修课校级公共课；根底或专业根底课 ；专业课 选修课限选课 ；任选课授课方式课堂讲授；实践课 考核方式考试；考查 课程教学总学时数34学分数2学时分配课堂讲授34学时 教材名称人类遗传与优生作 者丁显平与出版时间2005年人民军医指定参考书中国优生科学作 者吴刚、伦玉兰与出版时间科学技术文献2000年授课教师丁显平职 称副教授单 位生命学院授课时间每学年的上、下学期注：表中 选项请打“。某某大学教案【理、工科】周次第二周，第一次课备 注章节名称第一章人类遗传与优生概述授课方式理论课；
2、实验课 ；实习 教学时数3教学目的与要求1、理解人类遗传学的根本概念；理解优生学的根本概念。2、熟悉人类遗传学与其研究内容和研究的根本方法。3、掌握中国优生科学的涵义与内容；掌握目前我某某取的主要优生措施。4、了解遗传的根本规律；了解人类遗传学和优生学的关系。教学内容提要时间分配第一节人类遗传学研究的根本内容和方法第二节优生学概论第三节遗传的根本规律第四节人类遗传学和优生学的关系 45分钟45 分钟30 分钟15 分钟教学重点与难点1、人类遗传学与其研究内容和研究的根本方法。2、中国优生科学的涵义与内容；目前我某某取的主要优生措施。3、人类遗传学和优生学的关系。讨论、练习、作业作业：丁显平：人
3、类遗传与优生教材 P11 ：第1，2，3题。教学手段多媒体某某大学教案【理、工科】周次第三周，第二次课备 注章节名称第二章人类遗传的胚胎学根底授课方式理论课；实验课 ；实习 教学时数3教学目的与要求1、掌握睾丸的结构和功能2、掌握卵巢的功能与排卵3掌握精子和卵子的结构；受精和胚胎发育。教学内容提要时间分配第一节人类精子的形成第二节卵巢的功能与排卵第三节受精与胚胎发育 45 分钟45分钟45 分钟教学重点与难点1、睾丸的结构和功能2、卵巢的功能与排卵3、精子和卵子的结构；受精和胚胎发育讨论、练习、作业作业：丁显平：人类遗传与优生教材 P20 ：第1，2题。教学手段多媒体参考资料中国优生科学科学技
4、术文献注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。某某大学教案【理、工科】周次第四周，第三次课备 注章节名称第三章人类遗传的细胞学根底授课方式理论课；实验课 ；实习 教学时数3教学目的与要求1、了解细胞的结构：细胞膜；细胞质；细胞核2、熟悉细胞周期与细胞有丝分裂和减数分裂。3、掌握人类染色体的结构和数目与染色体畸变。教学内容提要时间分配第一节细胞概述第二节细胞的分裂和增殖第三节人类染色体 45 分钟45 分钟45 分钟教学重点难点1、剂量补偿效应2连锁，交换，重组讨论、练习、作业作业：丁显平：人类遗传与优生教材 P3 ：第1，2，3题。教学手段多媒体某某大学教案【理
5、、工科】周次第五周，第四次课备 注章节名称第四章人类遗传的分子根底授课方式理论课；实验课 ；实习 教学时数3教学目的与要求1、掌握核酸的化学组成和分子结构、核酸的特性和功能。2、掌握基因的概念，熟悉基因的结构与表达。4、掌握基因突变的类型、特点与其对人类的影响。教学内容提要时间分配第一节核酸的结构、特性和功能1.核酸的化学组成和分子结构2.核酸的特性和功能第二节基因第三节基因突变与其对人类的影响 45 分钟45分钟45 分钟教学重点难点1、核酸的化学组成和分子结构。2、基因的概念，基因的结构与表达。3、基因突变的类型、特点与其对人类的影响。讨论、练习、作业丁显平：人类遗传与优生教材 P40：第
6、1，2，3题。教学手段多媒体参考资料现代遗传学赵寿元乔守怡 2001 高等教育注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。某某大学教案【理、工科】周次第六周，第五次课备 注章节名称第五章人类遗传性疾病与优生授课方式理论课；实验课 ；实习 教学时数3教学目的与要求1、掌握遗传病的概念与分类。2、掌握常见的染色体疾病。3、掌握单基因遗传病的概念、遗传方式。4、熟悉常见的单基因遗传病的发病机理、临床表现与遗传方式。教学内容提要时间分配第一节人类遗传性疾病概述第二节染色体病与优生1.染色体病的特征第三节单基因遗传病与优生 20 分钟55分钟60 分钟教学重点难点1、遗传病的
7、概念与分类2、常见的染色体疾病3、单基因遗传病的概念、遗传方式；常见的单基因遗传病的发病机理、临床表现。讨论、练习、作业丁显平：人类遗传与优生教材 P62：第1，2，3，4题。教学手段多媒体参考资料注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。某某大学教案【理、工科】周次第七周，第六次课备 注章节名称第五章人类遗传性疾病与优生授课方式理论课；实验课 ；实习 教学时数3教学目的与要求1、掌握多基因遗传病的概念，遗传方式，再发风险的估计。2、掌握肿瘤与遗传的关系。3、熟悉体细胞突变学说，癌基因学说。4、熟悉遗传性肿瘤的特点，常见的遗传性肿瘤。教学内容提要时间分配第四节多基
8、因遗传病与优生第五节肿瘤与遗传 45 分钟90分钟教学重点难点1、多基因遗传病的概念，遗传方式，再发风险的估计。2、体细胞突变学说，癌基因学说。3、遗传性肿瘤的特点，常见的遗传性肿瘤。讨论、练习、作业丁显平：人类遗传与优生教材 P62：第4，5，6，7题。教学手段多媒体参考资料某某大学教案【理、工科】周次第八周，第七次课备 注章节名称第六章人类代谢和发育中的遗传学问题授课方式理论课；实验课 ；实习 教学时数3教学目的与要求1、掌握先天性代谢缺陷与代谢病的概念、类型、发病机制。2、掌握分子病的概念、常见分子病的种类和发病机制。3、熟悉性别决定与性别发育中的遗传学问题。教学内容提要时间分配第一节先
9、天性代谢缺陷与代谢病第二节分子病第三节性别决定与性别发育中的遗传学问题 45 分钟45分钟45分钟教学重点难点1、先天性代谢缺陷与代谢病的概念、类型、发病机制2、分子病的概念、常见分子病的种类和发病机制3、性别决定机制与性别发育中的遗传学问题讨论、练习、作业丁显平：人类遗传与优生教材 P67：第1，2，3题。教学手段多媒体参考资料注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。某某大学教案【理、工科】周次第九周，第八次课备 注章节名称第七章人体性状和行为的遗传授课方式理论课；实验课 ；实习 教学时数3教学目的与要求1、熟悉体表性状的遗传：体表性状的遗传和生理生化指标的遗
10、传。2、熟悉血型的遗传。3、熟悉身体素质的遗传：行为的遗传，智力的遗传，寿命的遗传，运动能力的遗传。教学内容提要时间分配第一节体表性状的遗传第二节血型的遗传第三节身体素质的遗传 45分钟45 分钟10分钟15分钟10分钟10分钟教学重点难点1、体表性状的遗传和生理生化指标的遗传2、血型的遗传3、行为的遗传，智力的遗传，寿命的遗传，运动能力的遗传讨论、练习、作业作业：丁显平：人类遗传与优生教材 P77：第1，2，3题。教学手段多媒体参考资料某某大学教案【理、工科】周次第十周，第九次课备 注章节名称第八章环境中有害物质对人类遗传的影响授课方式理论课；实验课 ；实习 教学时数3教学目的与要求1、掌握
11、环境中有害物质的致突变、致癌、致作用的机制。2、掌握烟、酒对人体健康与优生的危害。3、掌握病源微生物孕期感染对优生的危害。教学内容提要时间分配第一节环境中有害因素对人类遗传物质的影响第二节环境中有毒物质反响的遗传学根底第三节环境中有害物质对优生的影响 45 分钟45分钟45分钟教学重点难点1、环境中有害物质的致突变、致癌、致作用的机制2、烟、酒对人体健康与优生的危害3、病源微生物孕期感染对优生的危害讨论、练习、作业作业：丁显平：人类遗传与优生教材 P90：第1，2，3，4，5题。教学手段多媒体参考资料某某大学教案【理、工科】周次第十一周，第十次课备 注章节名称第9章实现优生的重要途径-出生缺陷
12、干预授课方式理论课；实验课 ；实习 教学时数3教学目的与要求1、掌握出生缺陷的概念与出生缺陷的类型。2、掌握实施出生缺陷干预的意义、步骤与、策略。3、掌握遗传咨询的概念、遗传咨询的对象以与遗传性疾病再发风险的估算。4、掌握产前诊断的概念、产前诊断的对象与产前诊断的方法。教学内容提要时间分配第一节我国出生缺陷的现状1、 出生缺陷的概念、类型2、 我国出生缺陷发生的现状第二节出生缺陷干预1、实施出生缺陷干预的意义与步骤2、实施出生缺陷干预工程的策略第三节遗传咨询1.遗传咨询的对象，遗传性疾病再发风险的估算。2.遗传性疾病的预防与治疗。第四节产前诊断 20 分钟25 分钟45分钟45分钟教学重点难点
13、1、基因突变的类型，突变的分子根底，突变的特点2、错配修复，重组修复， The SOS 修复系统-倾向过失的修复讨论、练习、作业作业：丁显平：人类遗传与优生教材 P104：第1，2，3，4，5题。教学手段多媒体参考资料某某大学教案【理、工科】周次第十二周，第十一次课备 注章节名称第10章人类基因组与基因组计划授课方式理论课；实验课 ；实习 教学时数3教学目的与要求1、掌握人类基因组的组织结构。2、掌握人类基因组的DNA标记。3、了解人类基因组计划。4、了解后基因组计划。教学内容提要时间分配第一节人类基因组1.人类基因组的组织结构。2.人类基因组的DNA标记。第二节人类基因组计划第三节后基因组计
14、划45 分钟45 分钟45分钟教学重点难点1、人类基因组的组织结构2、人类基因组的DNA标记讨论、练习、作业作业：丁显平：人类遗传与优生教材 P111：第1，2题。教学手段多媒体参考资料某某大学教案【理、工科】周次第十三周，第十二次课备 注章节名称复习、考试授课方式理论课；实验课 ；实习 教学时数3教学目的与要求掌握本学期学习的主要内容，重点名词解释。教学内容提要时间分配复习思考题：1、人类遗传学研究的根本方法有那些？2、学习人类遗传与优生知识有何用途？3、简述基因突变的类型以与基因突变对人类的影响。4、什么是遗传性疾病，遗传病的特点有哪些？请你至少举出5个遗传病的病种并分析病因。5、常见的染色体病有哪些？对优生有何影响？6、单基因病的遗传特点、类型与对优生的影响。7、多基因病有哪些遗传特点。8、为什么不能近亲结婚？9、什么是出生缺陷干预？我国出生缺陷干预的意义是什么？10、遗传咨询和产前诊断的对象分别有哪些？ 45 分钟教学重点难点讨论、练习、作业教学手段多媒体参考资料19 / 19
