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1、幼儿园教案反思大班万能模板第1篇：幼儿园大班母亲节教案反思大班母亲节教案反思三篇适用于母亲节主题教学活动当中，对幼儿进行养成教化的培育，让幼儿懂得在自己的成长过程中母亲的艰辛;让幼儿理解母亲、关怀母亲、酷爱母亲，学会感恩，珍惜亲情，快来看看幼儿园大班母亲节教案吧。活动主题：感恩母亲快乐亲情活动目的为进一步加强幼儿的思想道德教化，弘扬中华民族孝敬父母的传统美德，在20XX年母亲节（5月13口）来临之际，我班将开展以感恩母亲为主题的教化活动，旨在通过此次活动，对幼儿进行养成教化的培育，让幼儿懂得在H己的成长过程中母亲的艰辛：让幼儿理解母亲、关怀母亲、酷爱母亲，学会感恩，珍惜亲情。活动时间：5月9日
2、5月10日卜午活动地点：大班教室活动打算：提前告知幼儿家长，要求妈妈参与活动。活动流程：5月9口师幼互动：（1）幼儿了解母亲节的由来。（2）知道每年5月的其次个星期日为母亲节。（3）老师和小挚友一起聊聊爱妈妈”的话题。培育幼儿对母亲节的关注与感恩母亲的情感。5月10日上午为妈妈制作一份礼物心愿画贺卡，表达对妈妈的祝愿。5月10口下午亲子活动：1、全体幼儿一起对妈妈说一句祝愿的话：妈妈您辛苦了，我恒久爱您。2、亲子嬉戏：妈妈，放心跟我走”螭戏规则：起点妈妈蒙上自己的眼睛跟自己的宝宝一起打算嬉戏。听到起先指令后，宝宝搀扶着F1.己的妈妈走向终点，嬉戏过程中。宝宝要提醒妈妈抬高脚或低头跨过障碍物，接
3、着向前。到终点后，请妈妈坐在椅子上，帮妈妈捶捶背，完成后结束嬉戏。3、全体幼儿为妈妈献唱歌曲我的好妈妈4、妈妈和幼儿拥抱三分钟（在歌曲中进行）。5、感谢妈妈的哺育之恩，孩子们和妈妈一起表演感恩的心活动结束：老师总结：漫漫人生路，无论遇到什么困难，我们都要和妈妈一起面对，无论有多漫长，我们都会和妈妈一起走过。教学反思：本活动利用一个特别适合的时机和机会，F1.然真实地完成整个活动过程，由于有.幼儿对幼儿园环境改变的真实感受做铺垫，所以很好地实现了活动目标，达到了良好的教学效果。活动目标：1 .通过开展活动，引导幼儿进一步体验与妈妈之间浓浓的亲情，激发爱妈妈的情感。2 .进展幼儿的视察力、想象力、
4、表现力、口语表达实力、动手操作实力。3 .感受妈妈哺育自己的辛苦。4 .知道节口时人们主要的庆祝活动。5 .情愿乐观参与活动，感受节日的快乐。活动打算：1 .确定数量的水果、果盘、牙签。2 .有关宝宝生长及妈妈疼惜宝宝的图片。3 .音乐磁带感恩的心、世上只有妈妈好、我的好妈妈任选两首。活动过程：1.谈话导入活动：师：小挚友都知道今周星期日是什么日子吗？（母亲节）五月份的其次个星期口是母亲节，是天下全部妈妈的节口。小挚友们，你们知道吗？妈妈为了哺育我们付出了很多，特别辛苦，所以呢，在母亲节就要到来的时候，老师把小挚友的妈妈请到幼儿园，让我们借此机会好好的疼爱一下自己的妈妈、亲亲自己的好妈妈。大家
5、就以最热情的掌声欢迎妈妈的到来吧.4 .谈妈妈、说孩子。（1）老师讲解并描述一件妈妈哺育自己的难忘之事。（略）（2）请幼儿看图片回忆、讲解并描述妈妈哺育自己的难忘事情。妈妈是这个世界上最疼爱我们的人，妈妈的爱和照看让我们感觉到特别华蜜，小挚友和妈妈之间确定有很多难忘的事情，现在就请小挚友说说和妈妈之间难忘的事。我们大一班的小挚友真情事，刚才说的真好！别看我们小，但妈妈对我们的爱我们都牢记在心里，对不对？（3）请妈妈说一件对孩子印象最深、能体现孩子懂事的事情。（有代表性的一、两位妈妈）（3）集体表演：我的好妈妈当辛苦了一天的妈妈下班回家后，我们应当怎么做呢？5 .嬉戏：做妈妈（1）找几个实力较强
6、的孩子来扮妈妈，请几个个子小点且聪慧有花招的孩子来做妈妈的孩子，引导幼儿体验做妈妈的辛苦，及怎样喂孩子、搂着孩子睡觉，陪孩子画图画。（2）谈谈做妈妈的感受。小挚友当妈妈，特别快乐，当了妈妈之后你做事情的时候、睡觉的时候有什么样的感觉？我想问小挚友：你们做妈妈，累不累？”（3）讲一个关于妈妈的故事，让幼儿进一步感受到母爱的宏大。小挚友做了一会妈妈都感到特别的辛苦，可妈妈要做10个月才能生下宝宝，下面我们就来一起看宝宝生长及妈妈疼惜宝宝的图片,并给孩子们讲解并描述一个关于妈妈爱孩子的故事。（故事略）4、谢妈妈：每个妈妈身上都会有很多感人的事，妈妈是守护我们的天使，她会用全部的爱来呵护我们，小挚友也
7、要把妈妈的爱恒久记在心里，用一颗感恩的心珍惜妈妈的爱，长大后回报妈妈的爱。（1）面对妈妈露出最甜蜜的笑容，齐声说：妈妈！我爱您（2）亲亲妈妈，拥抱妈妈，并对妈妈说句心里话。（3）集体表演：感恩的心。（4）动手操作：做水果拼盘给妈妈吃。教学反思：通过家长反馈，小孩回家会说关怀妈妈的话，懂得关怀妈妈和其他长辈，虽然是一句再简洁不过的话语，一个小故事，一首歌也能让家长心里甜滋滋的。活动目的1、了解母亲节的来历，知道母爱的宏大厂懂得珍惜亲情，丰富学生的情感世界。让学生懂得每个人的成长离不开父母哺育之恩、懂得感恩是一种生活看法，是做人的至少修养和道德准则。2、增加学生的感恩意识，增加社会责任感，培育健康
8、心态，理造健全人格，并学会感恩。提高学生的H理实力，形成良好的劳动习惯，端正学生的劳动看法。3、使学生体会父母的辛苦，学会关怀他人，能乐观主动的做一些力所能及的家务劳动。4、了解节口的来历，知道节口的口子及习俗，乐于参与节口的活动。5、知道节口时人们主要的庆祝活动。活动打算：物质打算：1、大班各自打算自己办所需物品。如：制作花、贺卡、项链、画画所须要用的的各色皱纹纸、细铁线、剪刀、彩色卡纸、油画棒、彩色吸管等。2、各班打算本班须要的歌曲如：感恩的心世上只有妈妈好烛光里的妈妈、我的好妈妈、妈妈我爱你学问阅历打算：要求幼儿回家视察妈妈在家要做的事情，妈妈喜爱吃什么等等。活动时间：20XX年5月10
9、H活动地点：大班各班活动过程：（一）介绍母亲节今日是五月的其次个星期天，小挚友知道今口是什么节口吗?（母亲节）你知道母亲是什么意思吗?（母亲就是妈妈的意思）母亲节是谁的节日呢?（是天下全部妈妈的节口）这一天，世界上很多国家的孩子都会为I己的妈妈过这个节。（教学设想：以谈话形式开宗明义的引出课题，易调动幼儿参与活动的乐观性。引题话语简短，目的性强，为幼儿进入后面的活动做了铺垫。）（二）、各班以不同的形式感恩母亲节1、讲一讲引导孩子来讲一讲母亲对于H己的爱，讲一讲妈妈喜爱吃什么，讲一讲喜爱干什么，讲一讲做妈妈的辛苦。让孩子更加了解妈妈，更加爱妈妈。2、体验怀孕的艰辛用皮球做宝宝，设计各种嬉戏，让孩
10、子体验妈妈当时怀孕的不易，也可以让孩子带一个生鸡蛋，放佛是自己的孩子，照看一天，不能碎。体验妈妈照看宝宝的辛苦。3、画一画或者做一做送花，送画，做作品画出自己心中的妈妈，表达对妈妈的爱，手工制作康乃馨或贺卡、手工项链、等送给妈妈的礼物，表达对妈妈的爱。4、录制小视频各班可以录制幼儿说祝愿话的小视频发到家长群里，让幼儿学会表达。也可以录制幼儿唱歌的小视频。（三）、活动结束老师结束语：背景音乐烛光里的妈妈孩子其实并不是只有在母亲节这一天才要”特殊去关怀母亲,365天里,每一天都是母亲节，我们都要爱自己的母亲，就像母敬爱我们一样。延长活动：1、回家听妈妈讲解并描述我成长中的故事。2、回家为妈妈洗一洗
11、脚，帮妈妈洗去一身的乏累。（活动设想：课堂上的活动虽已结束，但对母亲的感恩却恒久也不会结束，在活动延长中老师提出了“回家听妈妈讲解并描述我成长中的故事和回家为妈妈洗一洗脚，帮妈妈洗去一身的乏累的家庭作业，引领幼儿的感恩向更广袤的天空进展。）教学反思：占人说得好：滴水之恩，当涌泉相报。感恩是一个人的基本素养，一个缺乏爱心，不懂得感恩的人，长大后不懂得体谅、关怀他人，不懂得孝敬父母，敬重师长，也难以与人交往，融入社会，更谈不上爱别人，爱国家，爱社会，爱民族了。我们每一个人都是在母爱纯净而无私的沐浴下长大，在成长的道路上，母亲的付出实在是太多太多了，而现在有很多独生子女家庭,由于对孩子过分宠爱、骄纵
12、，造成了很多孩子对母亲的爱视而不见,认为是天经地义的，因此更谈不上关怀母亲，感恩母亲了，这对幼儿健全人格的进展极为不利。再过几天就是母亲节了，新纲要中强调：幼儿园应与家庭、社区亲密合作，综合利用各种教化资源。还要求我们要擅长发觉幼儿感爱好的事物、嬉戏和偶发事务中所隐含的教化价值，把握时机，乐观引导。因此，借此机会我们设计了以感恩的心为主题的活动，邀请小挚友的妈妈来幼儿园和我们一起联欢，希望通过这次的活动让幼儿理解妈妈的辛苦，体会妈妈的爱，进而从感恩母亲起先，懂得知恩图报，成为一名和善的、有着感恩的心的人。第2篇：幼儿园大班元旦节教案反思大班元旦节教案反思适用于大班的元旦主题教学活动当中，让幼儿
13、乐意参与活动以及四周的人进行情感沟通，大胆地用自己地方式展示H己及表达内心的喜悦，感受新年的来临，能区分农历新年和国历新年，知道一月一日是元旦节，快来看看幼儿园大班元旦节反思教案吧。活动目标1、感受新年的来临，能区分农历新年和国历新年,知道一月一口是元旦节.2、乐意参与活动以及四周的人进行情感沟通，大胆地用H己地方式展示自己及表达内心的喜悦。3、通过游艺活动，感受到幼儿园大家庭的暖和，加深家园情、师生情、亲子情.4、学习评价F1.己和同伴的进步，能为同伴的进步感到兴奋、体验和乐意学习他人优点的愿望。教学重点、难点教学重点:感受新年的快乐及幼儿园大家庭的暖和,能大胆的用自己的方式沟通和展示F1.
14、己.教学难点:能学会和同伴合作及体驶合作的乐趣.活动打算（1）布置游艺场地，打算游艺材料，游艺内容及奖券。（2）打算供幼/儿和家长的亲子嬉戏若干。（分室内、室外）（3）打第游艺奖品，如打算一些铅笔、等作为奖品。（4）喜庆音乐：磁带、音响。活动过程一、音乐活动：播放音乐过新年让幼儿及家长感受过年喧闹的气氛。二、看录象视察人们喜洋洋迎新年的场面，体会过年的喜悦之情。三、详细活动支配：(1)律动新年好(2)亲子运动嬉戏(留意强调活动中的平安)A.放鞭炮打第：每班自制炮竹一个玩法：分小组。将幼儿和家长分成一一对应，面对面排。起先由幼儿手捧爆竹”由起点跑向自己的家长，当家长接过“爆竹”后，双手上举，口中
15、喊道砰啪，就算送到一个。然后孩子再将爆竹运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。B.运彩球打算：彩色的球、圈玩法：分组,每小组10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走:至对面交给另一位幼儿，依次来回接力。C.剥桔子：打算：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃,其次个幼儿接着，以此类推，看哪队最快为胜。D.抢气球嬉戏：打第：髡子或椅子；各色气球；拴气球的绳子。玩法：老师发出指令，复习颜色。假如说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组竞赛，小组第一晋级下一轮,直到轮完初赛，最终小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请
16、几位家长带着小挚友一起听老师发令，依据规则进行。E.开火车：打第：起跑处标记玩法：由家长组成一列火车，蹲着行进走，以先到的一列火车为胜。F.袋鼠跳打尊：大袋子四个，可以用面粉包装袋之类的，要大一些玩法：一名小挚友与H己的爸爸或妈妈组成一组，每次嬉戏找四组为一单位，小挚友与家长面对面站立，中间距离约30-50米。嬉戏起先后，小挚友要拿起放在地上的大袋子，跑向H己的爸爸妈妈,爸爸妈妈接到袋子后，要立刻套住自己的双腿，跳回孩子的起始位置,以速度定输蕨。G.揪尾巴打算：纸尾巴若干条。玩法：一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在确定
17、范围场地内，几个家庭绽开揪尾巴竞赛。最终看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。H.赶双球打算：一大一小皮球为一对，共若干对：网球拍若干副。玩法：适用于大班的嬉戏。一家三口为一组，爸爸站在终点线，由妈妈和孩子在起点处各持一网球拍赶球（妈妈赶大球，孩子赶小球）,要求两球同时到达终点，然后再由爸爸一人持双球拍把两球同时赶回起点.四:活动结束强调平安教学反思本次活动支配老师不是导演，而是体验幼儿须要的支持者，活动中既做到适时介入引导幼儿进行嬉戏，又满意了幼儿活动的须要，又使幼儿在制造中享受了成功的喜悦。乐意参与活动以及四周的人进行情感沟通，大胆地用臼己地方式展示自己及表达内心的喜悦。通过这次组织的过
18、新年的活动，感受到幼儿园大家庭的暖和，加深家园情、师生情、亲子情.学习评价H己和同伴的进步，能为同伴的进步感到兴奋、体验和乐意学习他人优点的愿望在快乐的元旦节主题中，抓住了孩子们每天盼望新年的到来，过新年是小挚友最最快乐的时刻，最最快乐的时刻,迫切想了解幼儿想庆祝新年的心理，充分挖掘了新年庆祝活动的多样化，让孩子们体验了新年的快乐，进入新年庆祝的气氛，扩展了他们的学问范畴。这一主题是从幼儿的爱好点动身的一个生成活动，在整个活动过程中，老师开展了很多活动，使孩子感受到了过年的快乐。活动中，老师更多的是关注了孩子的生活阅历的积累与提升，在主题中，由于家长的乐观协作，孩子儿的阅历打算得充分。我们组织
19、孩子听过新年的新春音乐也组织了和家长一起的亲子活动如:放鞭炮,剥橘子,运彩球,开火车孩子们感性阅历得到了丰富，并且积累了很多活动阅历，为今后活动奠定了良好的基础。在活动中,孩子们玩得开快乐心欢兴奋喜，尝到了嬉戏活动的乐趣，从中获得了成功的喜悦。真正实现了做中玩、玩中乐、在活动中学习、在活动中体验、在活动中进展的目标。孩子们在从整个主题活动中感受着节口的浓浓气氛，中国最具传统的节日让孩子对节日产生深厚的爱好，对新年的生活及习俗也有了充分的了解。小百科：元旦，即公历的1月1日，是世界多数国家通称的新年。元，谓始，凡数之始称为“元：旦，谓口：元旦意即初始之日”。元旦乂称三元，即岁之元、月之元、时之元
20、。中国历史上的“元旦”之名称指的是夏历（阴历，又称农历）正月初一，有现存文献记载的元旦”一词最早出现于晋书。第3篇：幼儿园大班教案宇航员含反思大班教案宇航员含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿培育PI主运动的实力，克服困难，挑战自我，培育合作精神，引导幼儿自主探究各种器械的不同玩法，体验运动的乐趣，引发幼儿对太空的爱好，激发他们的探究和求知欲，快来看看幼儿园大班宇航员含反思教案吧。活动目标：1、引导幼儿自主探究各种器械的不同玩法，体验运动的乐趣。2、培育幼儿自主运动的实力，鼓舞幼儿克服困难，挑战H我，培育合作精神。3、引发幼儿对太空的爱好，激发他们的探究和求知欲。4、通过活动幼儿学会
21、嬉戏，感受嬉戏的乐趣C5、幼儿可以用完整的一般话进行沟通。活动打算：1、幼儿观看太空及宇航员上天的相关录像、图片，了解一些关于太空的相关学问及有关的太空音乐磁带一盒。2、在操场上为幼儿供应不同层次、不同类型的棉垫、海洋球池、蹦跳床、攀登墙等各种模拟太空场景。3、在场地各处摆放各种不同材质的物品，为“太空珍宝。活动过程：1、幼儿扮演宇航员，引起爱好：师：小挚友们都知道杨利伟叔叔和美国的一位叔叔乘坐飞船去了月球，在月球上发觉了很多和我们地球不一样的珍宝，真了不得！今日我们也向这些叔叔学习，当一名小小宇航员到月球上去探险。2、打算活动：幼儿仿照宇航员的各种动作，活动身体。如1：走太空步，转圆圈等等。
22、3、区域性体育活动:幼儿自主选择运动区域，探究玩法。师：小宇航员们，在乘坐飞船上天前，请你们到各个区域去熬炼好身体，把身体练得棒棒的，才能更好地在月球上探险，找到月球上的珍宝。熬炼时要留意平安。各活动区平衡区攀爬区探究区走棉垫攀爬墙蹦跳床摇摆椅小土坡海洋球池4、嬉戏：月球寻宝师：小宇航员们的本事都练得棒棒的。现在我们打算乘坐宇宙飞船去月球探险寻宝了。宇航员们留意：到了月球后因为失去重力,走路会走不稳，飘起来，而且轻轻一跳会跳得很高，不知道落在什么地方，你们怕吗？月球的各个地方都有宝藏，你们确定要找细致。早找珍宝的时候会遇到很多困难，也很危急，你们确定要留意平安，相互帮助。现在就请进宇宙飞船，打
23、算动身！（放音乐，进入情景嬉戏幼儿在老师供应的不同难易程度的环境中探险寻宝。要求幼儿在遇到困难时能相互帮助，合作完成任务。5、返回地球，庆祝成功：颁发奖章，对小宇航员英勇、平安、精彩得完成任务赐予确定。整理场地，整队退场。活动反思：孩子们参与嬉戏跃跃欲试,能够乐观思维、主动尝试,特别投入。嬉戏活动的设计和实施层层递进、由浅入深。追随孩子们身边的话题延展教学活动，加大幼儿体能熬炼的强度和密度，激发了孩子们的主动学习的乐观性及交往实力。小百科：宇航员，或称航天员，全称宇宙航天员，则指以太空飞行为职业或进行过太空飞行的人。确定太空匕行的标准则没有完全统O第4篇：幼儿园大班教案住宅楼含反思大班教案住宅
24、楼含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿能大胆想像，设计将来的房子,感受奇妙的生活，了解城市中各种各样的宅楼，情愿沟通，清晰明白地表达闩己的想法，快来看看幼儿园大班住宅楼含反思教案吧。活动目标1了解城市中各种各样的宅楼。2能大胆想像，设计将来的房子,感受奇妙的生活。3情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。4幼儿能乐观的回答问题，增加幼儿的口头表达实力。重点难点让幼儿了解H己的家,每个幼儿来I彳不同的家庭,所居住的房子不一样，在参观观赏各种各样楼房的过程中扩展对楼房的相识，让幼儿以多种表现形式想象设计将来的房子，培育幼儿的想象力。活动打算将一些与房子相关的图片,资料放在图书角供幼儿翻阅查看
25、.供应大小不一的纸盒，各种颜色.质地的纸张.大小积木、彩笔、剪刀、胶带等工具材料。活动过程起先活动让幼儿介绍自己家的住房，老师视察发觉每家的共同点和不同点,并请幼儿用绘画来表现我的家。活动过程观赏好玩的房子,老师收集各种各样的楼房和好玩的住宅的图片,供幼儿观赏，请幼儿探讨这些楼房与我们住的楼房有什么不一样？这些楼房外形像什么？房顶为什么要造各种各样的？大高楼为什么不会倒下来？观赏散文变色的房子理解散文的内容，感受散文的语言美.学念儿歌我家搬进新楼房让幼儿感受新旧楼房的不同，知道人们的生活越来越好，憧憬奇妙的生活。老师启发幼儿大胆想象将来的房子是什么样的，并将工具材料发放给幼儿，请幼儿用绘画的形
26、式表现出将来的房子。活动结束老师请幼儿将H己的绘画作品布置小小展览角教学反思1由于条件限制，未能让幼儿有参观高楼的活动，不能让幼儿亲自感受大楼,说出见到大楼的感觉。2在活动中,着重让幼儿以绘画的形式来表现将来的房子，而忽视了幼儿利用积木，插蝌搭建花园楼房的动手实力。3老师忽视了介绍房子的材料和构造，装饰等。小百科：楼房，指两层或两层以上的房子。区分于平房。第5篇：幼儿园大班教案吹牛皮含反思大班教案吹牛皮含反思适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿读出快板的风趣幽默，能依据节奏进行自我创编，相识快板,初步感知快板的韵律和节奏，学会快板书，表演出快板的乐趣，有尝试表演的欲望和爱好，快来看看幼儿园
27、大班吹牛皮含反思教案吧。活动目标：1.相识快板，初步感知快板的韵律和节奏。2 .读出快板的风趣幽默，能依据节奏进行自我创编。3 .学会快板书，表演出快板的乐趣，有尝试表演的欲望和爱好。4 .能自由发挥想像，在集风光前大胆讲解并描述。5乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的爱好。活动重难点：学会快板书，有参与表演的欲望和爱好，并能H我创编。活动打算:PPT、快板课前打算带领幼儿相识快板及蛔娴。简洁了解快板的艺术特点，了解蛔蛔的大小和生活习惯。活动过程一、比一比吹牛皮师：小挚友，相识我吗？（不相识）我来告知你们，我就是鼎鼎出名的吹牛大王，谁敢给我比一比。幼儿乐观举手。师：我跑得快！幼：我跑得快
28、！师：我比汽车跑得快。幼：我比火车跑得快。尝试用这样的谈话引导孩子简洁理解吹牛皮”的含义。师：小挚友我们吹了这么多，我们说的这些话是真的吗？幼：不是。师：对，说的这些做不到的大话，就叫吹牛皮。今日，我就给大家带来一首好听的快板书一一（播放课件）吹牛皮。谁相识这些字？听一听吹牛皮老师示范：我先来给小挚友说一说这首好玩的快板，小挚友细致听，感受一下它和我们平常学的故事、诗歌有什么不同？师说幼听。师：听完了有什么感觉？好玩吗？你觉得哪儿好玩？幼儿自由评论。师：小挚友们这么感爱好，我还给这首快板配上好看的画面，让我们再来感受一下。二、学一学吹牛皮1.回忆巩固儿歌内容快板里说了谁在吹牛皮？（两个蛔蛔）两
29、个蛔帼都吹了什么？幼儿回答后，播放相应的动物图片。（鹅、鸡、狗、驴、虎、狮）联系图片练习快板。指名教。2分角色练习（1）师幼对话练习（2）男女孩对话练习（3）加动作对话练习三、编一编吹牛皮猜猜它们还会吹些什么？将幼儿想到的动物编入快板，享受自己创编的快乐。在创编时，有意指导快板中对仗的格式，如南一一北、东一一西、关外一一关内，让幼儿创编时，留意反义词的对仗格式。四、明理结束1 .师：你们刚才吹得都很带劲儿，我们来看看这两只吹牛皮的蛔蛔的下场。2 .播放课件，齐读剩余部分：他们两个吹得正起劲儿谁叫他俩吹牛皮！师：两只蝴蛔怎么样了？（喂了鸡）我们小挚友回过头来想一想，吹牛皮好不好？3 .幼儿自由表
30、述。五、活动延长1.回忆快板儿歌这种形式，可以和爸爸妈妈一起看看电视或网络上的快板书。2.在区域活动内投放快板，让幼儿有爱好尝试快板表演。活动反思：指南中培育幼儿阅读理解实力的教化建议提到：在阅读中进展幼儿的想象和制造实力。如：鼓舞幼儿依据画面线索讲解并描述故事，大胆推想、想象故事情节的进展，改编故事部分情节或续编故事结尾。鼓舞幼儿用故事表演、绘画、泥冽等不同的方式表达自己对图书和故事的理解因此在幼儿爱好最高的时候，适时切入创编儿歌情节既能训练孩子思维，乂能培育他们的语言表达实力。感情升华，明理结束最终的环节，既要让孩子们对这一曲艺形式产生深厚的爱好，达到意犹未尽的效果，又要让孩子理解吹牛皮是
31、一种不好的行为。所以我选择了让孩子们自己谈感受、谈相识从而明理结束这节活动。小百科：牛皮是动物牛的表皮，因皮质细腻，坚固耐用，常被用于工艺品。牛皮也是一个汉语词汇，可比方物品松软而有韧性，也可指虚套的话。第6篇：幼儿园大班教案踩高跷含反思大班教案踩高跷含反思适用于大班的嬉戏主题教学活动当中，让幼儿尝试在高难度的挑战中，培育自我调整和不怕困难的品质，在学会走高跷的基础上，学习用高跷带球向前走，培育幼儿用高跷来控球的实力，能依据指令做相应的动作，快来看看幼儿园大班踩高跷含反思教案吧。活动目标：1、在学会走高跷的基础上，学习用高跷带球向前走，培育幼儿用高跷来控球的实力。2、尝试在高难度的挑战中，培育
32、幼儿自我调整和不怕困难的品质。3、能依据指令做相应的动作。4、能遵守规则玩嬉戏。活动打算：阅历打算：看过世界足球赛的录象。已驾驭基本的走高跷方法。环境打算：宽敞的一块大草坪。世界杯足球赛音乐、足球一个、皮球若干。活动过程：一、播放奥运世界杯足球赛音乐，活动身体。老师启发：1、刚才这段好听的音乐是什么音乐？你在哪里听过？2、你听了这段音乐有什么感觉？（好激烈；也想踢足球；好想自己快点长大去参与足球赛.）3、怎样我们长大才能做足球运动员呢？（从小练好本事；学好好多踢足球的方法.）4、怎样我们象个小巨人变得好高好高呢？（站在高跷上我们不就是变成了小巨人了吗？）二、探究高跷的玩法。1、幼儿自由玩高跷。
33、老师启发引导：高跷除了往前走，还可以怎么玩？（横着走、倒着走.）。2、幼儿练习横着走、倒若走的方法。三、难点练习、重点指导，学习用高跷带球向前走。1、老师启发引导：小挚友你们敢站在高跷上让球听你的话，让它跟你们一起走吗？2、幼儿H由练习边走高跷边带球往前走，老师视察指导，要求幼儿看好前方，让球向前走。3、分红、绿两队练习站在高跷上踢球进球门，要求红队把球踢进红球网，绿队把球踢进了绿球网。四、嬉戏结束，听轻音乐放松身体。活动反思：整个活动，较好地完成了活动目标。通过活动，幼儿各方面实力都获得了有效的进展，英勇、坚决的特性品质也得到了进展，幼儿爱好高，充分激发了幼儿的主动性和乐观性。分析我在活动中
34、对幼儿的要求方面，对幼儿乐观鼓舞方面以及F安教化方面都做得较好。如是让幼儿FI山选择难易不同的走法，达到因材施教的目的。在鼓舞幼儿方面，我以自己的心情、表情、语言和眼神作为“武器；心情上，我是乐观而兴奋的，让孩子受到感染而激发爱好：表情上，我是轻松F1.如的，给孩子创设一个较为轻松的心理环境：在语言方面，我说别胆怯、没关系张、没有危急的之类的话，等于在强调危急，说得越多，幼儿就是惊慌，动作就放不开，反而简洁出危急。在眼神方面当有的孩子站在高跷上迟疑不决时，我用坚决的目光看着他的眼睛,通过这扇扇户”给他注入鼓舞和力气。整个过程，我用自己的表现感染孩子、鼓舞孩子。在平安教化方面，我让孩子们在草坪上
35、玩高人高跷，确保了孩子的真正平安，以便于孩子们玩得更尽兴。活动拓展：在体育区角摆放高跷和球，让幼儿多次练习巩固，更加娴熟这个技能，在娴熟这个技能后，鼓舞幼儿尝试走在高跷上来走一层层楼梯，层层递进难度。制作方法：找两根1米左右的圆木棍（大约宜径4厘米），另找两块20厘米左右的木块固定于圆木棍的下端（约15迷离处）即可。小百科：高跷也叫高跷秧歌，是一种广泛流传于全国各地的民间舞蹈，因舞蹈时多双脚踩踏木跷而得名。高跷历史久远，源于占代百戏中的一种技术表演，北魏时即有踩高跷的石刻画像：高跷一般以舞队的形式表演，舞队人数十多人至数十人不等。第7篇：幼儿园大班教案手拉手含反思大班教案我们手拉手含反思适用于
36、大班的美术主题教学活动当中，让幼儿运用对称剪纸的方法表现人物，体验对称剪纸的奇异乐趣，学习对称剪纸的步骤，知道三个步骤的要点，培育幼儿的技巧和艺术气质，快来看看幼儿园大班我们手拉手含反思教案吧。活动目标：1.学习对称剪纸的步骤，知道三个步骤的要点。2 .运用对称剪纸的方法表现人物，体验对称剪纸的奇异乐趣。3 .培育幼儿的技巧和艺术气质。4 .体验想象制造各种图像的快乐。活动重难点：学习对称剪的方法，明确知道三个步骤。了解手处边缘线不能翦断。活动打算：1.范例（不等人数的剪纸作品）2 .长方形的折若干、剪刀每人一把、铅笔每人一支活动过程：一、导入。1.今口，我带来了一对双胞胎，看看他们长得差不多
37、高、差不多胖。3 .师出示范例：你们觉得我是怎么做出这对双胞胎的？4 .除了这对双胞胎，还来了一组六胞胎。出示范例，接着视察。小结：假如一个个剪出来比较慢，而且可能会长一点都不像。我其好用了一个好方法，可以剪得乂快乂像。想学吗？二、探究对称剪纸的方法。1 .师运用对称剪纸的方法示范。2 .我刚才是怎么来剪的？第一步是什么？（折，折的每个面都一样大）3 .其次步呢？画的时候有什么要求吗？（画，画的时候须要把他们的手始终画到边上，不能断掉）4 .最终一步？（剪，要沿着画好的剪，手那里不能翦断）三、幼儿制作。1.都会了吗？那我们一起来试试看，好不好？5 .供应纸、剪刀、铅笔。6 .幼儿制作，师视察。
38、重点指导实力弱的幼儿。四、展评。1.请幼儿说说制作中遇到的困难。7 .请幼儿一起分析失败作品的缘由。3.我们把材料放在美工区，没有成功的小挚友下次可以再去试试。活动反思：本次活动中，幼儿的乐观性比较高，但是过程中，老师说的太多，没有让幼儿充分的操作探究。活动中，可以请幼儿有两次操作，第一次，让幼儿用探究的方法来感受对称剪纸；通过感受和对比，再整理幼儿的阅历与对称剪纸的方法，最终，再进行操作。而剪出更多的小人则作为提升，激起幼儿在以后区角中再次尝瓜的爱好。活动中，老师只要抓住一两个重点进行讲解，尽量做到少而精，不然，反而束缚、误导了幼儿的思维。而在活动中，也要尽量的多给幼儿探究、操作的时间。小百
39、科：中国剪纸是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹，用于装饰生活或协作其他民俗活动的民间艺术。在中国，剪纸具有广泛的群众基础，交融于各族人民的社会生活，是各种民俗活动的重要组成部分。第8篇：幼儿园大班教案父亲节反思父亲节教案适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿萌发了解不同行业的愿望，知道部分行业的职业特点，情愿用简短的语句介绍F1.己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业，理解爸爸工作的辛苦，乐意大胆表达对爸爸的爱，快来看看幼儿园父亲节教案吧。活动目标：1、情愿用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。2、幼儿萌发了解不同行业的愿望，知道部分行业的职业特点。3、理解爸爸工作的辛苦，乐意大胆表达对爸
40、爸的爱。4、体验节口的快乐氛围。5、情愿乐观参与活动。活动打算：幼儿打算：事先请幼儿视察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。家长打算：身穿工作服，自带职业工具。老师打算：1、选定王泽宇、王瑜玲、谷子奇的爸爸为我们的目标对象，一方面他们有着繁忙的工作，孩子都交给祖辈带，另一方面他们的工作（军人、医生、IT经理）是孩子特别感爱好，喜爱的职业。2、为家长打算呈现技能的舞台，供应环境。活动过程1、通过提问引出谈话话题。我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。今日我们请小挚友来说说你的爸爸是什么样子的?他的职业是什么?”2、引导幼儿围绕我的爸爸自由交谈。3、听听爸爸的故事。一一今日，我们这里来了
41、三位爸爸，这些爸爸可厉害啦!你们知道他们是干什么的吗？一一老师边请出角色形象爸爸”,边讲解并描述布.关爸爸的故事。一一你现在知道这个爸爸是干什么的了吗?你是怎么听出来的？4、三位爸爸老师向小挚友介绍自己的工作，并耐性解答小挚友提出的问题。5、小组活动：幼儿自选爸爸老师作为仿照对象，进行嬉戏，在嬉戏中了解部分行业的职业特点。6、我发觉啊你们爸爸的本事都很大的，每天上班很辛苦的，那你爱不爱他啊？你为爸爸做过什么事来表现你很爱他的呢？你可以和四周的挚友商议一下可以为爸爸做些什么事让爸爸兴奋。（抱抱、亲亲、给爸爸倒水，捶背等）。7、一起为爸爸唱歌我的好爸爸。延长活动：1、“爸爸调查表”和爸爸妈妈一起完
42、成爸爸调查表。比一比谁的爸爸本事。2、我的爸爸本事大：爸爸的本事、爸爸还会干什么、爸爸的衣服、爸爸的习惯、爸爸和我等等。反思：和孩子相处了两年，我发觉幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感，于是渐渐渗透了很多关于爸爸的活动。幼儿起先更多的关注他们的爸爸，知道了很多爸爸的本事，而父亲中有不少人的教化看法不够正确或因工作劳碌忽视了对幼儿的关怀，这些从幼儿平常的谈话都能听到。其实爸爸对于孩子的成长起着至关重要的作用，爸爸来做老师，向孩子们介绍自己的工作，既可以树立爸爸的形象，了解孩子的世界;乂可以间接了解教学：，拓展孩子们的视野。可谓一举多得!所以我就预设了此活动让幼儿更全面地关注自己的爸爸职业，
43、进而对爸爸产生景仰、酷爱、崇拜等情感。第9篇：幼儿园大班水墨画熊猫教案反思大班水墨画熊猫教案反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿在老师的指导下，会区分运用淡墨和浓墨，在了解熊猫的基本特点的基础上，学习用毛笔画熊猫，快来看看幼儿园水墨画熊猫教案吧。活动目标1.在了解熊猫的基本特点的基础上，学习用毛笔画熊猫。2 .在老师的指导下，会区分运用淡墨和浓墨。3 .启发幼儿尝试画出熊猫的简洁动作以及有关的情节。4 .培育幼儿的观赏实力。5 .激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。教学重点、难点1.重点：能够区分运用淡墨和浓墨。2难点：启发幼儿大胆想象创作熊猫的简洁动作和有关情节。活动打算1、观看有
44、关熊猫的电视图片。2、熊猫的毛绒玩具。3、幼儿作画用的毛笔、矍、绿色颜料、水桶等用具。活动过程一、嬉戏导入老师播放熊猫的电视图片，并拿出熊猫的毛绒玩具，和幼儿玩手偶嬉戏，引入课题。二、观赏探讨1、老师通过提问，启发幼儿讲解并描述熊猫的基本特征：熊猫的脸和身体是白颜色的，耳朵和眼睛、四肢是黑颜色的。指出熊猫的头是圆的、耳朵是半圆的、身体是扁圆的。2、老师用毛绒玩具演示熊猫的动作改变，引导幼儿视察熊猫不同的姿态。三、讲解演示画法步骤：老师出示范例画，让幼儿视察范例画的熊猫画法。演示画法步骤：1、首先用淡墨画两个相接的圆，构成熊猫的头和身体。2、再用淡墨在头顶的两侧画出半圆的耳朵；在脸的中间两侧画出
45、黑色眼眶和小嘴。3、再用毛室触浓墨画熊猫的四肢。4、熊猫画好后，可以蘸绿色添画些竹子、小草。四、幼儿创作，老师指导1、鼓舞幼儿大胆作画，老师要对幼儿的运笔着色进行指导。2、提示幼儿留意合理的构图，画出各种动作。五、评价作品，结束让幼儿F1.己举办可爱的小熊猫”作品展览会，观赏自己的作品。教学反思熊猫是我们国家的国宝。它拥有胖乎乎的体型，毛茸茸的身体，还有着可爱的表情。深受小挚友们的喜爱。在平常我们都是用油画棒来创作熊猫的绘画作品的。小挚友们对熊猫的基本特点已经很熟识了。水墨画是我们国家珍贵的文化遗产。让我们的幼儿接触水墨画，了解我们国家文化遗产是我们幼儿老师义不容辞的责任。在前几节课的基础上，
46、我引导幼儿基本驾驭了毛笔的用法，小挚友们很喜爱这种绘画方法。为此我设计了这一节课，这节课是帮助幼儿学习水墨画的绘画第13篇：幼儿园大班教案节奏训练含反思大班教案节奏训练含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿通过节奏练习进展手脑全都、身体的协调性，培育幼儿听音乐打节奏、听音乐做肢体动作，让幼儿能在集风光前大胆表演、表现自己，快来看看幼儿园大班节奏训练含反思教案吧。活动目标1、培育幼儿听音乐打节奏、听音乐做肢体动作。2、通过节奏练习进展幼儿手脑全都、身体的协调性。3、让幼儿能在集风光前大胆表演、表现自己。4、喜爱参与音乐活动，体验音乐嬉戏的快乐。市点难点肢体各节奏的协作。活动打算节奏条、录音机、磁带、打击乐器。活动过程一、律动进入教室，老师弹前奏复习节奏歌谁在说话讥二、熨习节奏，重点强调空拍，复习空拍。三、导入新课1、播放乐曲，观
