《2020小学三年级上册综合实践活动教学计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020小学三年级上册综合实践活动教学计划.docx（7页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。
1、2020小学三年级上册综合实践活动教学计划2020年小学三年级上册综合实践活动教学计划一、教学理念（一）促进学生技术素养的形成，注重动手和动脑的结合劳动与技术教育强调学生通过实际操作和互动来学习，培养技术意识、技术思维、技术能力和态度，同时注重规范操作和技术创新意识的统%学生的操作学习是个充满探究和生机的过程，需要手脑并用。（二）通过作品引导学生的劳动与技术学习活动针对小学三年级学生主要以形象思维为主的特点，提倡使用可感知和形象的技术作品来引导学生的劳动与技术学习活动。技术作品可以是模型、工艺品、菜肴或植物等形式。通过制作作品，学生可以学习材料认识、工具运用、操作程序等知识和技能，同时引导他们
2、进行设计、评价和宣传活动。二、教学目标（一）培养正确的劳动观念和热爱劳动的情感通过技术实践活动，让学生丰富自己的劳动体验，形成对劳动的初步认识。培养他们认真负责、遵守规章、团结互助、爱护公物和劳动成果的品质，养成良好的劳动习惯。（二）学会生活自理，形成积极的生活态度掌握生活必备的技术知识和基本技能，学会自理生活。建立主体意识，培养积极的生活态度。（三）掌握基本的技术知识和技能，积极参与技术实践认识日常生活和周围环境中常见的材料，学会使用基本工具。了解设计和制作的基本程序和方法，进行简单工艺品和技术作品的设计和制作。三、教学原则1、注重基础2、体现综合要统筹规划和协调综合实践活动课程内各领域学习
3、活动。3、讲究科学在实施劳动与技术教育时，应考虑小学生的生理、心理发展水平和年龄特点。4、注重实效根据各地的条件和资源优势，选取内容、确定方式、安排实施计划，以实现基本目标并发挥各地资源优势，形成本地区、本校劳动与技术教育的传统和特色。一、班级情况分析本班共有学生31人，男生21人、女生10人。大部分学生学习目的性明确，学习动机强，动手动口能力较强，有一定的创新实践能力。但由于地处山区，学生的视野狭窄，见识少，认识事物的能力差，有待于加强培养。二、本册教材：三、指导思想以邓小平同志“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”和江泽民同志“三个代表”重要思想以及十六大精神为指针,以新课程标准、更新教
4、学观念为重点，实现传统教育向素质教育的过渡，努力打破学校的封闭性，引导学生综合运用社会、生活和学科知识，开展以学生为主体的自主动手动脑的生活实践、社会实践、科学实践活动,增强学生的探索与创新意识，培养学生的社会责任感，学习科学研究方法，培养学生综合运用知识的能力和创新精神。四、活动目标五、具体要求1、亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然的意识和能力2、考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通能力，养成初步的服务意识和对社会负责的态度。3、逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的习惯，初步具有认识自我的能力，养成勤奋、积极的生活态度。4、激发好奇心和求知欲，初步养成
5、从事探究活动的正确态度综合实践活动课程的开设，必将彻底地改变学生的学习方式和教师的教学方式，其最终目的是提高学生的素质，落实素质教育，培养新时期具有创新精神和实践能力的人才。1、准确把握教学目标，不随意拔高或降低。2、扎实进行语言训练，着重进行段的训练读懂段话，写好一段话，继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握基本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。要扩大训练面，使全体学生参与训练，保证学生有足够的个体活动时间，训练应严格要求，及时反馈和矫正，讲求实效。3、注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达，从读中学写。在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力。5、继续做好培优补差工作，大力提高中等生。点击下页还有更多2017小学三年级上册综合实践活动教学计划
