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1、学习贯彻习近平总书记关于弘扬教育家精神重要论述的心得体会在新时代的背景下，习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述为我们指明了教育工作的方向和目标。通过对这些重要论述的深入学习和思考，我深刻认识到教育家精神对于教师个人发展、教育事业进步以及国家未来发展的重要性。以下是我对教育家精神的理解和体会。一、心有大我、至诚报国的理想信念教育家精神的核心是对教育的热爱和执着。这种热爱和执着是教师坚守岗位、不断追求进步的动力源泉。习近平总书记强调，教育是强国建设、民族复兴之基。作为教育工作者，我们应当牢记党的教育方针，不忘初心使命，时刻保持对教育事业的热爱和敬畏之心。1 .热爱教育事业：教育不仅仅是一份工作
2、，更是一份责任和使命。我们要将教育作为自己终身奋斗的事业，用满腔的热情去感染和激励学生，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。2 .坚守教育信念：在教育的道路上，我们会遇到各种困难和挑战。只有坚守信念，才能在平凡岗位上不断前行，不畏艰难，为立德树人的伟大事业贡献力量。基本要求。教师作为知识的传播者和创新者，必须保持终身学习的态度，不断更新自己的知识体系，紧跟时代步伐。同时，我们还要敢于创新，勇于探索教育教学的新模式、新方法，以提高教育质量和效益。在仁爱之心方面，乐教爱生、甘于奉献是教育家精神的生动写照。教师的工作是艰辛而繁琐的，但当我们看到学生取得进步、获得成功时，那种成就感和幸福感是无法
3、用言语来表达的。因此，我们应该珍惜与学生相处的每一刻，用爱心和耐心去关注他们的成长，用智慧和汗水去浇灌他们的未来。在弘道追求方面，胸怀天下、以文化人是教育家精神的崇高境界。教师不仅是知识的传授者，更是文化的传承者和创新者。我们应该以开放的心态去拥抱世界，汲取各种文化的精华，将其融入到自己的教学中去，培养具有国际视野和跨文化交流能力的新时代人才。通过学习习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述，我更加明确了自己的职业定位和发展方向。我将以教育家精神为引领，不断提升自己的专业素养和教育教学能力，努力成为一名优秀的人民教师。同时，我也将积极参与到学校和教育部门组织的各项活动中去，与同行们交流学习、共
4、同进步，为推动教育事业的发展贡献自己的力量。此外，我还将注重发挥自身的示范引领作用，通过言传身教去影响和带动更多的教师践行教育家精神。我相信，只要我们齐心协力、共同努力，就一定能够培养出更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献！综上所述，学习贯彻习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述对于新时代教师队伍建设具有重大的指导意义和实践价值。我将以此次学习为契机，深入领会教育家精神的丰富内涵和实践要求，将其转化为推动自身发展和教育事业进步的强大动力，努力成为一名有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的新时代好教师！学习贯彻习近平总书记关于
5、弘扬教育家精神重要论述的心得体会为深入贯彻落实习近平总书记关于教育家精神的重要论述，大力营造学习和弘扬教育家精神的良好氛围，引领广大教师深刻理解教育家精神的丰富内涵，激励广大教师树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负。根据中共中央、国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见和省、市教育局有关要求，我校开展了“弘扬教育家精神，争做新时代好教师”系列活动，通过学习，我深切感受到了教育家精神的伟大力量，也对如何成为一名新时代的好教师有了更为清晰的认识。在此，我结合学习与实践，分享以下几点学习体会。一、树立心有大我、至诚报国的理想信念为国之本，在育才造士。当前，我们正处于以中国式
6、现代化全面推进中华民族的伟大复兴关键时期。青少年是国家的未来、民族的希望，我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。这就需要我们广大教师，自觉忠诚于党和国家的教育事业，在教书育人过程中深入贯彻落实党的教育方针，牢固树立“心有大我、至诚报国”的信念，以服务党、国家和人民的需要为目标，聚焦立德树人根本任务，坚持三全育人、五育并举，有效开展大学生思想政治教育，筑牢学生理想信念，培育和践行社会主义核心价值观，塑造健全的人格品质，将其培养成为能够担当民族复兴大任的时代新人。二、涵养言为士则、行为世
7、范的道德情操学高为师，身正为范。教师是学生的领路人、是学生的榜样，我们的一言一行无时无刻不在影响和感染着学生。回想我们国家每一位师德楷模，他们无不是拥有高尚的道德情操和崇高的精神追求，注重言传身教、润物无声，用自己的爱心和智慧点亮了学生的梦想，教育引导他们明晰目标、提升自我、奋发图强。看到学生们向善向上向好，我想对我们每一位教师来说都是最快乐的事。我们常说要点亮学生心中的明灯，那么首先我们要努力使自己成为太阳，能够散发出足够的光和热，这就需要我们始终坚持加强自我修炼、自我完善，不断提升个人修养和人格魅力，积极做到言为士则、行为世范、言传身教、潜移默化。三、践行启智润心、因材施教的育人智慧十年树
8、木，百年树人。教书育人是一门大学问，其中蕴含着科学的规律与方法，教书是育人的主要手段，育人是教书的根本目的，能否达到预期的效果，关键还在于要不断涵养育人智慧、提升育人本领。这就需要我们首先要坚持以学生为本，主动走入学生，耐心倾听、细致观察，熟悉了解我们学生的知识基础、性格特点、学习态度、兴趣爱好等基本情况，这是开展因材施教的基础。同时，在此基础之上，我们还要对教育教学活动进行精心谋划、创新设计，深入挖掘育人元素，统筹运用育人资源，努力将授课内容与教学方法有机结合，将专业知识、能力培养与价值引领有机融合，不断提高教育教学的针对性，提升育人的实际效果。四、永葆勤学笃行、求是创新的躬耕态度习近平总书
9、记在同北京师范大学师生代表座谈时曾讲到“水之积也不厚，则其负大舟也无力”。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是教师的基本素质。当今时代，知识更新速度越来越快，学生获取各类知识的渠道也越来越多。作为教师，如果仅仅满足于装满自己的“一桶水”已经远远不够了，必然会感到捉襟见肘,这就需要我们持续扩容增量，并保持注入更多的活水。因此，我们教师：一要树立终身学习的理念。通过学习不断拓宽知识领域，更新知识结构，汲取前沿知识，这样才能跟上时代的步伐。二要坚持思考。通过思考不断总结凝练最具前瞻性的思想和理念，形成系统的学科知识体系，这样在教育指导学生过程中才能够做到举一反三、触类旁通
10、、游刃有余。三要勇于创新。始终瞄准前沿，坚持崇尚科学，追求真理，对专业研究领域积极探索、深耕细作、敢为人先、创新竞进，以创新思维培养更多地创新拔尖型人才。五、坚守乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心孔子日：“仁者爱人”。教师的伟大在于仁爱，爱是教育的灵魂。教师应注重用大爱浇灌生命之花，用真挚的关怀去陪伴学生，用自己的真心真情来温暖学生。学生往往会因为喜欢一名老师，于是开始喜欢这位老师所讲授的科目，进而会努力将其学好，即“亲其师，信其道”。因此，我们每位教师都应葆有一颗仁爱之心，乐于教书育人，愿意呵护学生健康成长，用正确的价值理念引导学生，用自己高尚的人格魅力影响学生，用自己无声的行动感召学生，将自己所
11、有的知识与智慧毫无保留地传授给学生，默默耕耘，任劳任怨，甘于付出，无私奉献。相信，学生的成长成才，定会成为我们最大的骄傲!六、秉持胸怀天下、以文化人的弘道追求“大学之道，在明明德”。历来知识分子对促进人类的文明发展均发挥着重要的作用，广大教师应继承和发扬知识分子“家国天下”的优秀传统，以天下为己任，以文化兴国运，积极弘扬和传播中华优秀传统文化。以文化人，以文育人，引导学生深刻理解中华优秀传统文化的精神内涵和时代价值，领悟中华优秀传统文化的历史意蕴和道德规范，立大志、明大德、成大才、担大任，秉持“为天地立心、为生民立命、为往圣继绝学，为万世开太平”的精神追求，将小我融入大我，以火热的青春实践积极奉献祖国的发展建设。同时，坚定中华民族文化自信，积极推进不同民族和国家之间的文明交流、文明互鉴、文明共存，坚持开放包容、兼收并蓄，为促进人类的和平与发展积极贡献力量。强国必先强教，强教必先强师，教师是立教之本、兴教之源。作为新时代的人民教师，我们都应自觉以教育家精神为指引，躬耕教坛，葛志树人，蹿厉奋发，奋楫争先，努力成为新时代立德树人的“大先生”，为建设教育强国、办好人民满意的高等教育、全面推进中华民族的伟大复兴积极贡献智慧和力量！
