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1、学校2022-2023学年度工作计划一、指导思想新学年，坚持内涵发展，特色发展，和谐发展，树立“建一流队伍，争一流管理，创一流佳绩，树一流形象”的品牌意识，进一步提升学校管理水平、教育教学质量和文化环境品位，积极推进学校现代化建设，促进学校全面发展。二、工作目标坚持聚焦课堂、务实管理、创新育人的工作思路，深化传承文化、创新课堂、打造队伍、建设品牌的工作目标，创建和谐、文明、健康、安全、优质的校园。本学期要继续进一步深化新课堂达标活动，落实“四项服务”“五项管理”和“双减”工作，努力提升办学质量和服务意识，加强家校沟通，不断提升群众满意度。坚持育人为本，德育为先的教育思想，更新教育观念，提高教育
2、现代化水平。提高课程领导力，促进教育内涵的发展；细化教学环节，落实有效教学和教研，促进新课堂的形成和师生的共同发展；深化全面育人，减负增效，丰富学生课余生活，促进学生全面发展；强化师德师风建设，促进教师育人水平。三、主要工作及措施（一）多措并举，扎实推进防疫工作常态化严格贯彻落实各级新冠疫情防控工作要求，按照上级部门统一部署，结合学校实际，强化联防联控、群防群控，建立健全各项工作机制，积极主动、规范有序开展疫情防控工作，以最严的要求、最硬的措施、最实的作风，全力遏制新型冠状病毒疫情扩散和蔓延，切实保障师生员工身体健康和生命安全。学校成立工作领导小组和专项工作组，确保各项工作落实到位、责任到人；
3、完善疫情防控应急预案，加强节日期间的专人值班值守，确保信息畅通，严格落实校园出入等制度，严控外来人员和车辆进入校园；根据上级部门要求，认真做好师生疾控应急排查统计工作，密切跟踪节假日期间外出到疫情重点防控地区教职工和学生的情况，按时做好日报工作;各班主任及时将上级文件精神予以传达，并要求班级同学将每天的身体情况进行上报；通过学校、家长群等平台渠道，及时向师生员工和家长发布相关通知和生活提示，积极开展卫生健康教育。（二）加强教师队伍建设，着力专业发展，优化内部管理机制结合我校实际，本着“分类、分层、精准、按需”的指导思想，开展分层培训，增强主题培训的针对性和实效性，重点围绕“目标教学评价一致性”
4、“小组合作学习”等工作，促进教师实现“新秀一一骨干一一能手一一名师”四个梯次发展。L专项培训一一培养教师书香气质。以教师共读一本书活动为抓手，搭建“日读、周读、月读和期读”读书平台，以种子教师为引领，以学科为单位，开展常态化的线上线下读书分享活动。2.精准分层培训I。推动各梯次教师队伍主动发展。青蓝工程以赛促训，促进新教师快速适应岗位需要。发挥名师帮带作用，以评价促名优骨干教师主动发展。3青蓝工程带动薄弱教师成长，常态培训，扎实站稳讲台，学校举行“每周一主题”，组织青年教师开展常态化的研训活动，重点提升教师的备课力，授课力，读写能力、命题能力等，使青年教师尽快适应岗位需要。4.组织好教育信息化
5、培训工作，提高教师的信息素养。(S)开展德育实践活动,形成活动育人特色L构建特色德育的运行机制，确保学校德育目标的顺利实现。加强教师思想政治、意识形态、师德师风建设。构建主管校长负责，以政教处、年级主任、班主任、团队干部和学生自主管理组织为主体的德育骨干力量的运行管理机制，坚持“教书育人、管理育人、服务育人和环境育人”的德育理念，落实各岗位工作责任制，将工作任务层层分解，落实到具体部门、明确到具体责任人。2.加强班主任队伍建设，确保德育工作有序、高效进行。建立班主任培训的长效机制，创造一切条件为班主任的成长搭建平台。3,全面构建学生自主管理新模式，提高学生自主管理、自主服务的水平和能力，切实发
6、挥学生的潜能，提高学生自我管理的能力和水平，真正实现学生自我管理。4 .七年级开学初，进行新生军训，以提高学生身体素质，增强国防意识，培养爱国主义精神；结合国庆节，突出以爱国主义为主旋律，以弘扬和培育民族精神为主线的德育教育;结合12月4日国家宪法日，组织开展以“关爱明天，普法先行”为主题的德育教育活动，培养学生遵规守纪的良好行为习惯。5 .加强班级和校园文化建设，发挥环境育人功能，抓好特色教育；继续加强心理咨询和心理健康教育，培养学生健全的人格；抓好学校医务室工作，保障学生身体健康；协助安全办加强安全教育和管理，防止各类安全事故的发生；开展社区服务、社会实践、社会调查等活动，培养学生学习、实
7、践、创新和适应社会等能力。6 .开展“圆梦微心愿温暖校园行”活动，为助力脱贫攻坚，实施精准关爱、帮助被帮扶学校的孩子们实现心中的微小心愿，使他们的生活更加快乐。该活动通过同学们发表微心愿，畅通抒发需求的渠道，让每个学生都能发表自己真实的内心愿望。通过帮助学生们完成微心愿，传递正能量，点亮心灯，让每位学生的小小心愿都得以实现。7 .团建工作，努力促进校园教育，继续深入贯彻落实中学生日常行为规范，务求落实到学生的日常行为中，狠抓校园环境卫生，开展“国旗下讲话”教育活动，利用广播站切实加强学生的心理健康教育。加强团队组织的学习潜力和服务潜力，发挥模范带头作用；以素质教育为基点，开展富有特色的校园文化
8、活动和社会实践活动。(四)确立教学中心，着重质量提升，扎实推进素质教育L落实好立德树人根本任务，拓宽育人渠道，服务学生全面发展。推进德育课程一体化，引导学科教学突出核心素养指向,重视挖掘每一学科课程的育人价值，把立德树人目标融入学科教学；全面发展素质教育。坚持“五育”并举、继续推动学生社团建设、落实中小学阅读与写作衔接育人工程实施方案，推进读写活动，继续开展阅读与写作系列大赛，力争在市区中学生阅读与写作系列大赛中取得优异成绩。继续加强实验教学，开好现有条件下的实验课，物理、化学、生物演示实验100%演示，分组实验创造性的动手操作。8 .聚焦教学质量提升，实施强课提质行动，努力创造28中教学经验
9、。(1)全面深化“新课堂达标活动:抓好学科组团队建设、聚焦课堂变革，深入开展“三研”课标研读、纲要研磨、学历案(单元方案)研制活动，构建起“备、教、学、评”一体化教学改革模式，形成在课标引领下的备、教、学、评一体化的教学格局。着力打造“教学评一致性”的课堂新样态。继续根据全员赛课方案进行全员赛课，推进每周半日校本教研，积极参加区新课堂达标经验交流会、校长论坛,成为区、市标兵学校。(2)不断促进教学规范。一是根据中学管理规范年活动，规范和完善教学常规管理。加强备、教、学、评要素研究，加强基于课程标准的教学案与学历案研究(编制学历案时，都要有中考链接)，落实基于“教一学一评一致性”的课堂评价标准，
10、按照新制订中小学生学习习惯基本要求，实施基于课堂目标的作业教学，分学科探索分层作业。进一步规范的备课、教学、学习、作业、评价体系。二是抓实教学关键环节。全面落实课前、课中、课后“三位一体”的大课堂观，努力保障课堂效益的提升。(3)加强九年级、八年级生地中考研究。一是坚持“以中考为导向、以学生为中心、以训练为途径”的中考备考要求，加强各复习轮次的研讨；二是加强中考考情研究，准确把握中考；三是加强与一中的交流，请一中骨干教师到我校进行讲座，讲授学科备考策略与应考技巧指导等；四是开展学科命题专题研讨活动，提升试题命制质量等。五是做好体育考试、实验考试、信息技术等考试工作。六是提升学业合格率和优秀率，
11、进而提升升学率。（4）加强学业质量全面监测。抓实学生学业合格率、优秀率。一是完善教导处、级部、教研组、班级四级教学质量保障体系，形成教学合力；二是落实教学质量“分级验收”制度。实施“四抓”（教师抓“堂堂清”、“日日清”，学科组抓“周周清”，级部抓“单元清”、学校抓“期中、期末阶段清”）为重点，实施“3+2”（即课堂、作业、单元检测，期中、期末质量检测）学习质量检测，抓好过程性质量监管,抓实质量的分级验收、分层把关；三是施行教学质量“五制”制度。即：分管校长、教导主任的教学质量领导责任制；级部主任年级教学质量团队责任制；班主任为核心的班级教学质量集体责任制；学科组长教学质量学科责任制；教师教学质
12、量个人责任制。四是加强语文学科“古诗文诵读能力”教学，实施“古诗文诵读能力”专项监测。五是继续做好学科素养展示和各类竞赛活动，总结上学期经验，制定计划,有序实施。（5）加强学生学习的培养。一是培养学生预习习惯，做好学生预习指导。二是培养学生听课习惯，提出听课的具体要求（本学期重点检查）。三是培养学生作业习惯，要求学生如何完成作业。四是培养学生阶段性复习、巩固、检测习惯。五是培养学生读书习惯等。9 .加强教师专业发展，全面打造名师团队。(1)着力打造学校品牌，培养一批省、市、区名师；积极参加市区教学能手等各类评选活动、区市新课堂达标优质课展评活动。(2)实施科研课题带动行动。一是立足我校教学实际
13、，服务质量提升，积极进行课题研究。二是加强教育科学规划课题立项与结题工作。三是积极参与市区新课堂达标专项课题立项。(3)抓好中学各学科研修培训。一是积极参加各类科研讨培训活动。二是积极参加30名优秀青年教师工程遴选工作。三是做好新入编教师入职培训和跟踪培养。10 深入开展“两写一读”育人工程和“峰起读”读书工程，打造书香校园，加强英语学科阅读与写作衔接育人工程。(五)着眼师生平安，构建平安和谐校园L进一步加强校园安全网格化监管制度，落实“一岗双责”，做到安全工作人人有责，实行安全目标管理责任制和安全工作目标考核制，进一步完善学校安全工作制度，层层签订安全目标管理责任书，落实安全责任制，签订率达
14、100%,坚决遏制校园伤害事故的发生。11 切实做好隐患排查整改工作。12 切实加强学校安全教育、培训与应急演练活动，开展生命至上安全主题歌曲演唱活动，抓好“安全教育日”、“安全教育周”、“安全教育月”、“119消防安全教育月”等宣传教育活动，力争师生受教育率、参与逃生避险演练率均达100%O13 规范学校人防、物防、技防建设。强化安全管理机构与人员队伍建设，不断充实学校安全管理人员，配足配齐专职安保人员。完善学校安全值班护导队伍，在上放学时段维护学生安全及校门口秩序，按时上传值班护导照片。提高安全管理人员业务素质，加大投入，完成校门口硬质防冲撞设施和减速带建设，按标准设立学校减速标志。完善校
15、园安全设施建设，完成视频监控全覆盖和一键报警系统。强化校园消防设施设备建设，定期检修灭火器、消火栓等消防设施,按要求安装、维护烟感报警系统。确保学生喝上干净卫生的开水。14 按要求进行信息月总结、隐患排查整改台账等按时上报制度，配合好有关部门工作。15 努力防范校内或学校组织各类活动中发生伤害事故,坚决杜绝师生因交通（乘车）、溺水、高空坠物、拥挤踩踏、火灾、用电、取暖、食物中毒、追逐打闹、意外伤害、校园侵害、可防自然灾害等恶性事故的发生。16 深化落实扫黑除恶三年工作目标，打击各类涉黑涉恶违法犯罪，做好线索上报和排查，保障广大师生、教育职工的合法权益，维护教育教学和谐稳定。与公安系统配合依法治
16、理确定的“8种校闹”维护学校正常教学秩序和教师合法权益。（六）加强后勤服务，改善办学条件L强化服务意识，坚持管理育人、服务育人的方向。进一步完善后勤工作各项制度，贯彻节约原则，认真制定落实岗位责任制。2.全心全意做好日常后勤服务工作。严格执行上级部门有关政府采购政策，实行“阳光操作”，做好物品采购工作；认真做好物品的登记造册工作，热情主动地做好办公用品、学习用品等的领用、发放工作。3抓好校产的常规性管理，及时清查、登记、核实学校固定资产，做到账物相符；实行物品维修申报制，要求进行物品维修的人员及时填写申报单，维修人员及时收集并维修。4.加强收费管理，合理使用资金，努力做到精打细算，少花钱，多办
17、事。5.加强校园绿化管理，全力做好新建教学楼的配套工程,积极做好教室照明改照推进工作、学生饮水机购买等项目。（七）坚持以人为本，着力民主管理，营造“温馨校园”L加强师德建设，提高教职工队伍整体素质，组织教职工认真学工会法、新修订的劳动合同法、教育法、教师法等相关法律法规。促使教职工树立大局意识和服务意识，鼓励教职工钻研业务知识和现代教育思想、教育手段，锤炼师德，为人师表。力争在学校党支部的领导与支持下，组织好“三八节”、“教师节”、“中秋节”“国庆节”等节日活动，增强广大教职工的责任感和事业心。2 .加强工会自身建设，依法维护教职工的合法权益，强化民主管理意识，进一步提升工会工作的整体水平。让
18、全体教职工充分关注学校的重点、难点，热点问题，对学校的各项工作做到心中有数，进一步畅通教职工和学校行政领导的交流渠道，为学校的稳定做好协调工作。3 .开好教代会，加强民主政治建设，进一步维护教职工的合法权益。进一步完善教职工代表大会制度，引导教职工以理性合法的方式表达利益诉求；加强工会会员管理，加强对代表的权利与义务的学习，加强对提案工作的指导，切实提高代表对民主管理、民主监督的力度，提高教代会质量。4.常规工作常抓不懈，努力提高工会工作的品位。继续坚持开展教职工文体、献爱心等系列活动，丰富教职工的业余文化生活和送温暖”工程，关心职工生活，利用特殊节日关心慰问特困职工、优秀教师，积极为职工办实
19、事、解难事。新的学期，新的挑战，也给我们提出新的目标和要求。学校将严格按照上级的指示精心策划部署，万众一心加油干,越是艰险越向前，不忘立德树人初心，牢记为党育人为国育才使命，筑牢疫情防控战线，继续强化质量立校意识和创优意识，脚踏实地、奋力拼搏，突出教学中心，狠抓常规管理，增强防控意识，确保校园安全，为办峰城人民满意的教育而不懈奋斗！2022-2023学年第二学期学校工作计划一、指导思想以“为师生服务”为指导思想来开展工作，牢固树立图书阅览室为师生服务意识，充分利用现有的图书资料及设备,开展丰富多彩的读书活动，激发学生的阅览兴趣，开创读书新局面。二、工作要点1、引导阅读，培养道德感(1)阅读有关
20、文化、科技、思想品德等书籍，深化他们爱国主义情感。(2)引导他们阅读、先辈的故事集。2、读书活动与少儿实践相结合，培养理智感让学生当小馆员，参与管理，这是一项实践活动，它可以使孩子得到更强烈的情感体验，并能够迅速的转化为他们活动的动机。让孩子们了解图书馆的工作规律，激发他们到图书馆阅读的兴趣。3、搞好宣传工作如果学校新购买了图书，一定要及时出示信息，这样才能使教师和学生以最短的时间，借到最满意、最需要的书，只有这样，才能使图书的价值得到充分的发挥。4、加强学习，优化服务图书管理员一定要挤出时间，刻苦钻研，博览群书，不断充实自己，还要培养信息观念，提高自己的观察力和分析能力，对图书进行科学管理，
21、提高图书利用率要以优质的服务，在书与读书之间架起一座桥梁，营造浓厚的读书氛围。图书馆这块阵地在当今大力提倡素质教育的今天，越来越显得重要，为了更有效的发挥他的育人功能，我将和全体师生共同努力，把工作扎扎实实作好。学校2022-2023学年度工作计划一、指导思想本学期，学校将认真学有关会议精神，根据我校办学理念及工作目标，以课堂教学为主线，继续狠抓常规教学管理,强化校本教研，以初三中考为突破口，全面提高教育教学质量。二、目标任务1、狠抓教学常规管理。一是抓制度落实,规范教学行为，不断完善和改进教学常规管理：二是加强质量监控，抓好初一初二学科质量跟踪管理，力保质量检测第一名；抓实初三年级的全员质量
22、跟踪管理，确保2023年中考成绩全市前三名,第一名。三是加强教学导，以课堂为载体，以教学为中心，在初一初二大力推进课堂教学改革活动。2、加强教师队伍建设。一是加强师德师风建设,激发广大教职员工的工作热青；二是加强青年教师和骨干教师的培养；三是加强班主任队伍建设，努力培养一批年轻的班主任队伍。三、工作任务及要求（一）、队伍建设1、加强领导班子建设工作。建设高效民主、务实、关爱的工作作风，并创设宽松、和谐、融洽、信任的工作氛围：办事雷厉风行，遇事决不能等一等、拖一拖、压一压：要深入工作之中，想事、干事、干好事，发现问题、研究问题、解决问题，引领各位领导不断提高。2、教师队伍建设。要努力营造爱岗敬业
23、、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、依法执教、为人师表的良好风气：加强师德修养，弘扬教育人道主义，严禁体罚或变相体罚，严禁用极其刻薄的语言刺激、侮辱学生坚决不给学生搞有偿家教，坚决不为学生擅自订购辅导资料，坚决不将学生放逐于教室门外或置于办公室内长时间不理不问。要学会合作，不断开阔自己的胸怀,提高自己的人际沟通能力，学会与领导、同事、学生、家长愉快合作。（二）德育工作1、进一步探索加强学生思想道德建设和行为规范养成上的工作策略和方法健全制度，完善教育网络。2、“学生管理就是班级管理。”因此要继续加强班主任队伍建设，加强班主任的学习、交流，提高班主任工作水平。为切实抓好校风校纪建
24、设，各年级各班要继续坚决执行学校的有关规定，培养良好的班风、学风。每天晚自习做好班级反思会。3、班主任要强化对学生的管理，每天要找重点帮扶学生谈心，每周至少要开一次不同形式的主题班会，每月至少一次与家长取得联系。班主任要切实了解学生，好中差做到心中有数,尤其是对差生要分析好差的根源。4、继续充分利用周会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、道德观念教育、诚信教育、法制教育、安全教育与文明养成教育，尤其要突出道德建设和学风建设。每周主题教育活动务求实效，打造各年级组每学期特色主题教育活动。5、努力做好学校、家庭、社会三结合工作。定期通过家访、家
25、长会、通讯联络、给家长公开信等途径，宣传正确的教育观，争取社会与家长的支持，努力为学生健康成长营造良好的发展环境。（三）、教学工作：1、在本学期进一步深入教学一线，及时了解教学动态，从问题入手，细化、规范教学管理。教务处和政教处要狠抓教师备课、上课、辅导作业批改、每月素质检测工作。以集体备课为切入点，以深化“五环渐进式”教学模式的实施为主线，不断优化课堂，提升全体教师的现代教学水平和教学能力，努力打造一支德才兼备、责任心强的高素质教师队伍。2、强化和完善集体备课活动，严格教学秩序，继续实行候课制度。3、规范导学案和数学限时练，严格规范作业管理。4、继续实行听评课制度5、继续加强教学常规的检查和
26、管理6、转变教学观念，积极稳步推进高效课堂7、做好初三年级的2023年4月、5月的模拟考试及5月份的微机、实验加试和体育加试工作。8、倡导“阳光体育”。加强学校的体育卫生工作，提高学生体测合格和竞技水平。中心学校2022-2023学年度工作计划为进一步提高我校教师的业务素质和教育创新能力，做好新课程师资培训工作，更新教师的教育观念、提高教学水平、增强教育科研能力，切实保证学校教师校本培训的顺利实施，结合我校实际，特制定校本实施方案。一、指导思想按照教师发展中心的统一要求，坚持“面向全体、学研结合、共同提高”的校本培训策略，结合我校工作重点，以研究解决学校教育教学中的实际问题为指向，促进教师专业
27、素养发展为目标，坚持以教师和学生的发展为本；以研修活动为载体，充分调动广大教师校本研修的用心性和主动性;立足教研，聚焦课堂，改善教学方式，提高课堂效率，不断提升教师的思想业务素质和教育科研潜力，努力实现教师的专业化发展，构建贴合学校实际的校本研修机制。二、主要任务与目标（一）不断更新教育观念，使之符合创新教育和素质教育的要求；（二）更新知识结构和能力结构，使之具有综合教育的能力和锐意创新的能力；（S）进一步发展自己的个性特长，使之具有鲜明的教育、教学个性，并形成自己的教育、教学风格和特色；（四）进一步拓宽科学文化视野，掌握现代教育技术,提高课堂教学效益，进一步提高理论功底和科研能力，使之成为学
28、科骨干，为教师的成长和成功铺设方便之路。（五）培训以抓师德、抓教改、抓科研为主要途径，树立典型，引导中青年教师专业素质的不断提高，同时逐步构建校本培训模式，形成校本培训体系，建立校本培训机制，使校本培训逐步科学化、规范化、系列化。（六）提高教师对新课改的研究、探索能力，提高教师的科研水平。三、培训内容围绕转变教师教育观念、提高业务素质和实施新教材能力这一目标，把师德教育放在首位，提高教师教育创新能力，全面提高教师队伍的整体素质。（一）师德培训以活动为载体，对教师进行政治思想教育、心理健康教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，强化教师自身修养
29、，塑造良好的教师形象。（二）教育教学能力培训以教研组为单位，不断探索研训一体化，开展教学研究活动，不断提高教师的教育教学能力。（S）信息技术培训通过自学与集中培训相结合，提高教师熟练操作多媒体及制作多媒体课件的能力；提高教师借助电脑获取信息、利用信息的能力。（四）教育科研能力培训教育科研能力是校本培训的一个重要内容，学校要树立教研科研意识，把培训和教育科研紧密结合，围绕新课程的实施，结合课堂教学，进行教学方法和教育科研基本方法的培训。要注重教师教学科研意识和能力的培养。引导教师从教学实践中不断总结经验和教训，不断提高教学能力，提高教育科研的专业技能水平。四、培训形式（一）自主学习：教师自学，学
30、校每学期推荐书目以及教育教学有关杂志，组织教师认真读书学习、交流研讨。让读书成为教师的自觉行动，学习成为教师的浓厚兴趣。（二）专题讲座：结合教育热点和教学实际，针对学校共性“问题”，聘请专家学者，开设专题讲座。（三）小组研讨：以教研组为单位，定期研讨学习体会、研讨教学体会、研讨课堂教学评价、研讨教学管理等。（四）教学观摩：学校内部教师之间，校际之间分层次、多形式组织教学观摩，形成制度。（五）参观考察：组织校内、校际之间教师教学交流，传授好的教学方法和先进的教学理念，外出考察学习，取长补短。（六）专项培训：根据不同时期教师继续教育的应急任务，集中进行短期培训；对教师职业道德高尚、教学能力水平突出
31、，有培养前途和潜力的中青年教师，与教研室合作,重点培养，研修提高，培养研究型、专家型的骨干教师。五、保障措施（一）加强对校本培训工作的领导学校是校本培训基地，建立领导小组，依托校内教科研机构，确定专人，具体组织实施校本培训工作。认真制定校本培训发展规划与年度培训计划，要用现代教育思想指导工作实践，紧紧围绕学校发展和教师需求这个中心，探索符合学校发展特点的校本培训模式，为教师专业化发展提供广阔的空间。（二）完善校本培训的管理体制学校制定年度培训计划，确定培训内容，采取多种形式组织实施。对培训质量、培训效益要及时进行考评、评估与反思，要建立健全激励机制，将培训的考核与期末教师考核结合起来。（S）落实校本培训经费学校积极采取措施，保证对校本培训的经费投入。教师外出培训，应按规定报销有关费用；要积极改善办学条件，配备教学设施，逐步实现培训手段的现代化。
