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1、喂，出来教学设计方案教学设计方案课程语文课程标准在理解课文内容、熟悉科幻作品特点，树立环保意识教学内容分析人教版八年级下册15课喂一一出来教学目标1、知识能力目标：了解科幻小说构思奇特、想象丰富，情节较为完整的文体特征。概括小说情节，整体把握文章内容。拓展学生的思维，培养学生的联想和想象能力。2、过程方法目标：整体感知发述课文，理解文章的主旨。联系生活实际，探究想象与现实的关系。3、情感态度目标：增强学生对环境的忧患意识，认识破坏大自然必遭报应，懂得珍爱环境等道理。学习目标整体感知复述课文，理解文章的主旨。珍爱环境学情分析八年级的学生有一定的理解力，现代文阅读比较容易理解重点、难点1、把握小说
2、情节，领梧本文所反映的深刻主题。2、探究想象与现实的关系，树立环保意识。教与学的媒体选择查找本课相关的教学PPT、课文分析、相关图片、视频等课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1科幻电影阿凡达激趣导入2检查前置作业：（D听写字词（2）整体感知课文内容。速读课文，采用圈点批注法画出关键词，按照故事的开端、发展、高潮、结局来复述课文内容，把握小说的情节。3小组交流初学收获，代表复述4探究：“洞”怎么来的？“庙”代表什么？5讨论：洞变是谁之罪？谁是罪魁祸首？6探究文章的主题：本篇科幻小说，通过奇特的想象和大胆的夸张来对“填洞公司”火爆生意的叙述，揭露了人类对环境的
3、破坏和漠视，告诫人们；污染环境，破坏大自然，其结果是人类必将受到大自然的报复。7合作探究活动：洞变查找资源花都区大暴雨造成灾害的图片、视频等续写课文8续写小说结尾200字教学活动详情教学活动1：*活动目标查找花都区最近大暴雨造成灾害的相关图片、视频等解决问题“洞变”造成的灾害技术资源熟悉百度查找资料的技术常规资源PPT活动概述（教师指导学生分小组查找：图片、视频、数据统计等）教与学的策略情境导入法合作探究法反馈评价这个环节学生非常兴奋、交流热烈教学活动2：*活动目标续写课文解决问题写作技术资源在微博上互相评价学习常规资源微博活动概述学生展开合理的想象，先口头向全班讲述。师生点评，书面写作，互相评价教与学的策略拓展延伸法反馈评价因为时间不够，所以效果没有突显评价量规续写的字数不少于200字其它参考书语文教师教学用书（人教版）教材解读（人教版）备注
