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1、小学德育年度工作总结范文学校德育年度工作总结范文篇1万事德为首，其意义无须多讲，人人自明。怎样将德育工作落到实处，使同学知善恶，明美丑，健康向上，乐观进取，才是学校工作的中心。总结本年度的德育工作，以察得失，渐渐形成大成学校德育工作的特色，进一步进展成为大成学校文化的一部分，非常有必要。上学期，大成学校迁新址，汲取了一百多名新生，在这种环境下，学校工作重心之一就是稳定生源，消退同学的心理反差，让老生的优秀行为带动新生尽快和大成学校的文化融为一体。这个阶段德育工作一个明显的特征就是学习学校生守则，学校生日常的行为规范。通过学习，同学慢慢明确自己在校应当怎样做才算合格，以此调.自己的行为;通过红蓝
2、分的调整，同学产生进取意识，走入正常的轨道。接着重组少先队领导班子，为开展自主活动打下基础。第三,班主任培育班干部，借助学校.体舆论进行班风建设。在领导、老师的共同努力下，初步形成了新环境下的校内文化。本学期紧承上学期在班风、校风建设、规章意识、少先队组织方面打下的基础，将立德树人作为德育工作的首要任务。以贴近同学、贴近生活的、贴近社会为原则，以养成良好的行为习惯为目标,进行,想教育、民族精神教育、诚信教育、行为养成教育、法制教育、心理健康教育、平安教育等，详细的实施途径是抓住三条主线：学校生日常的行为规范、少先队工作、大成学校同学个人修养10条。详细落实了以下工作：1、背诵学校生日常的行为规
3、范2、落实学校生日常的行为规范。各班级评出学规范标兵五名，写上事迹，进行表彰。3、红蓝分总结，各班得红分较突出的，德育处给他们照相表彰。4、成立少先大队广播站，收购站，组织升旗和入队仪式。5、以大成学校个人修养10条为标准进行评比，评出温馨教室。以上工作，每一项都包含了老师们辛勤的汗水。假如将每一个细节讲出来，唯恐一个上午也讲不完，时间关系，只能从略。不足之处：1、有几项列入方案的事情没有落实，如宿舍建设，路队检查等。这两个方面都和我们的硬件设施有关，如宿舍内物品摆放问题、路队方面同学洗刷问题。不过这里面也有主观方面的问题，如对生活的老师开会、监督较少，印发的宿舍.标准就成了形式;陪宿、陪餐落
4、实不是很严格，有很多问题需要探讨。另外，班主任工作阅历没有形成书面材料保存下来，使一些好的方法没有推广开来;教书育人是一个老话题，只教书不育人是否尽到一个老师的责任?育人是否能够促进教书?视同学若亲子究竟是一个什么概念等。2、本年度六班级有些同学崇尚打架，在他们的意识中打架解决问题是一种时髦，这种风气犹如接力赛一般，六班级还没走，五班级同学已经伸手接棒了。怎样做好小六与学校的连接，怎样转变现时代留给同学的打架是英雄的审美观，是我们要讨论的课题。3、校内无小事，孩子的任何一个动作，都是他们思想的表现，运专心理学、教育学的一些原则解决问题是老师工作的根本特色。学校德育年度工作总结范文篇2德育是学校
5、实施素养教育的重要组成部分，贯穿于学校教育教学的全过程和同学日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中，对同学健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。本期我校教育不仅要抓好智育，更重视德育，是德育智育相互渗透、协调进展，促进了同学的全面进展和健康成长。学校更是把德育工作摆在重要位置，并仔细学习德育工作政策文件，提高了熟悉，树立了教书育人、管理育人、服务育人的思想。现将我校德育工作总结如下：一、加强理论学习和德育实践讨论1、组织学习师德理论。本学期，我们利用老师政治学习的机会，组织老师学习了老师法、未成年人爱护法、义务教育法和县局有关师德教育和建设的文件资料等，以教育行评为契机
6、，有效地加强了师德建设。2、开展德育科研活动。我们以新课程理念为指导，努力转变班主任的角色，并通过小课题讨论、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。本学期，每位老师都结合自己的教育教学实践，撰写学习心得体会，提高老师的德育理论水平。二、开展多种形式的主题教育活动。1、爱国主义教育。本学期连续抓好每周一的升旗制度，激发同学爱国热忱，树立正确的国家意识，培育爱国主义情感。开展好祖国明天会更好读书演讲竞赛、读经典诗，说一般话读书演讲竞赛、颂祖国，迎奥运同学征文竞赛，并依据学校有关要求，组织同学征文竞赛，先后有80名同学获奖，使同学通过读书活动，进一步提高了爱国热忱。2、平安法制教育。先后制定并完
7、善了店子中心学校平安工作管理细则、店子中心学校平安管理制度、同学损害处理方法、预防同学近视眼管理制度、店子中心学校老师灶管理制度、店子中心学校炊事员、选购员工作职责、店子中心学校食堂食品留检制度并加强了交通、食品平安，法制学问的宣讲教育。抓好同学校内、校外的平安工作，学区向各六年制、学校向老师先后签订了平安责任书，规范制度，落实好了各种措施，学校给每名同学购买了校方责任保险，共计1020人，现金达5100元。尤其抓好了学校周边环境治理与同学的食品卫生平安工作，学校把学校食堂、同学食品卫生平安工作列入重要议事日程，对老师灶建立了购物台帐。利用学校专程主题班会、讲座、标语宣扬等形式，加强了对同学的
8、食品平安学问宣扬教育，在师生中普及预防食物中毒、食物中毒的应急处理等食品平安科普学问，师生初步养成了健康饮食卫生的良好习惯。乐观主动协作公安、工商、卫生等部门，开展了对校内及周边环境的治理和监管，对校内及周边饮食摊点进行整治，对摊主进行说教。教育同学不吃变质、霉变、生虫、污秽不洁、有毒有害、过期、假冒伪劣食品，结合相关食品平安的典型案例对同学进行警示教育，提高了同学的自我爱护意识。3、环保教育。通过校内红领巾广播站、每周星期三少先大队活动时间乐观宣扬环保的重要意义，上好环境教育课，教育同学从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。4、文明礼貌教育。本学期，我校连续加强了同学常规教育，特殊是文
9、明礼貌教育,以中学校生守则、学校生日常行为规范为内容，开展文明班级评比、值周考核评比活动，文明班级为本周的旗手班，以班级教育、自我教育为主，值周评比为阵地，关心同学养成良好的行为习惯，收到良好的教育效果。5、学校仔细开展了关爱留守儿童教育工作。对留守儿童登记造册，跟踪管理。三、切实加强家校联系。为真正提高家校联系质量，本学期制定了家长学校各种制度并开展活动，还对班主任或其他任课老师提出肯定的要求，中考后召开了同学家长座谈会，对同学进行家访达121人次，与家长电话沟通243人次，发放了家长问卷调查321份，本期先后收集家长合理建议62条，使学校、家庭、社会联系更为紧密，构建了立体的教育网络，其中
10、中心学校、双柳树学校被县委宣扬部授予精神文明家长师范学校。四、加强德育队伍建设。利用老师政治学习等机会让老师明确人人都是德育工、个个有责任参加德育工作，树立大德育观，增加德育力气。连续加强班主任队伍建设。举办了班主任座谈会，通过沟通取长补短，提高了班级管理水平。更新理念，树立以人为本的德育教育思想，将思想政治素养是最重要的素养的思想落实到教育教学的各个环节。全体老师真正树立起了素养教育的思想，把同学的力量培育、共性进展和人格形成当作教育之本，充分敬重同学的主体地位，真正从培育人的角度动身，做到务实、求新、全员参加、全程参加，人人育人，事事育人，时时育人，到处育人，每班设正副两名班主任，每天全程
11、监管同学在校事宜。五、进一步加强德育常规工作的管理，加强检查力度。1、加强值周工作管理。进一步明确责任分工，严格执行值周工作的各项制度，连续实施日查、周评、月累、学期末总评的管理方法，仔细做好每周的的评比。2、严格规范升旗仪式，进行富有成效的国旗下教育活动，用同学自己身边的典型事例进行教育，具有真实可信度，激发同学的上进心。六、开展丰富多采的少先队活动。连续以弘扬和培育民族精神、文明行为习惯养成教育为重点,是每周一次的活动做到内容丰富、形式多样，力争做到有内容、有落实、有记载、有检查。七、深化开展了读经典书，说一般话，做文明使者活动。每周星期五晨读为全校同学统一古诗文诵读时间，学校规定一、二班
12、级同学每周背诵一首古诗，三、四、五、六班级每周背诵两首古诗，先后在中期和期末学校进行了验收，每个同学都记有读书笔记，班级设有图书角，有读书推举名目和读书方案，学校定期开放了图书室和阅览室，举办了古诗文诵读竞赛和读书演讲竞赛，全乡评比“读书之星20名，在老师中进行了读书论坛活动，调动了广阔师生的读书热忱。八、以两操促活动。抓好了早操和课间操，使同学身体熬炼制度化，常常化，并举办了丰富多彩的活动，本期第七周进行了“校内集体舞与广播体操竞赛，先后嘉奖优秀集体5个，活跃了校内文化生活，增加了同学熬炼身体的情趣。九、做好了星级学校创建工作。学区验评先后向教育局为中心学校申请了环境美化、书香人文、体魄健康
13、、平安卫生、行为规范六个星，双柳树学校：书香人文、环境美化、行为规范三个星，连家庄学校：书香人文、环境美化、行为规范三个星。各校都进行了严格的自查，撰写了自查报告，上报了验评申请，并对比合水县星级学校创建工作实施方案查缺补漏，完善档案资料，期盼县局验收挂牌。十、顾全大局，紧跟形势。本期全乡老师向灾区捐衣物95件，征订报刊杂志142份，现金9920.3元。总之，本期通过47名老师的共用努力，使我乡各校的德育水平有了显著的提升，在今后工作中我们将要做的更好，为培育同学德、智、体全面进展打下坚实的基础。学校德育年度工作总结范文篇3班主任是学校班级教育工作的组织者和领导者，是联系班级中各科老师的纽带，
14、更是沟通学校、家庭、社会的桥梁。因此，班主任工作的好坏直接关系着班风、学风、校风的建设。作为一名班主任,必需不断学习、不断总结，工作才有创新和进步。为此，现结合自己的工作实际，将班级德育工作总结如下：一、努力做一个让同学佩服、喜爱、敬重的老师：1、用语言为同学开启才智的大门：老师更多的时候是通过语言来引导同学学习的，因而我非常留意打好自己的文学功底，提高自己的语言艺术，除平常主动用规范、标准的一般话与同学交谈外，还非常真诚、爱护、幽默。一方面，我尽可能博览群书，丰富自己的学问，让同学感到老师那儿有学不完的学问，绝不会黔驴技穷，另一方面我非常重视新课程、新课改的实施，努力建设开放性课堂，让同学在
15、乐观、开心、合作的氛围中猎取学问。2、关爱每一位同学：每个同学都具有丰富的情感世界，他们都吩望得到老师的关注和关怀，支持和爱惜。平常我总会随时留意他们的一言一行，发觉他们的闪光点，让他们尽可能生活在表扬中，感受到胜利的喜悦，品尝到学习的乐趣。对那些学习或生活习惯相对较差的同学绝不求全责怪,而是一边开导他们，一边以极大的热忱关心他们克服学习上的困难，做到机会面前人人公平，使他们在爱的感召下，努力约束自己的言行，乐观为班级做好事，慢慢向好的方面进展。3、严于律己、无私奉献、敬业进取：比起以前，我更加留意自己的言行，时刻牢记与那些有违师德的.言行绝缘，与有可能对同学终身进展有弊的言行绝缘，真诚的对待
16、每一位同学，勤奋、务实，讲效率，无怨无悔。二、选拔好班干部，制定班级规章制度，构筑班级管理核心：班干部是班级的核心力气，对班级建设起着重要作用，班级是不是一个团结、奋勉向上的集体，相当程度上取决于他们的工作作风和模范带头作用的发挥。接手新班后，我实行投票的方式选择好班委成员，由他们各自主持，集合全班同学的才智和老师的建议，制定各自管理方块的班级规章制度，并关心他们树立威信，如取得成果时在班上准时赐予确定、表扬，在工作上得罪了同学，造成与同学关系紧急时，通过班会课的公开争论，引导同学对班干部工作理解和支持，从而达到班干部愿管事一敢管事一会管事一管好事一独立处事的目标,另外，切忌简洁的将班干部作为
17、一名工头使用，只是执行班主任赐予的任务，要为他们制造独立管班的机会，发挥他们的制造力，敬重和信任他们。三、全体同学参加管理，实现同学自我教育：学期初，除了根据学校要求的，在班中为每个同学支配人人有事干的任务以外，我还有意识地根据班级同学不同的共性、成果将他们搭配成学习小组，为同学的自我管理、自主教育创设一个良好的环境，同学在小组其他成员的影响下，一些平常不遵守纪律、行为习惯较差的同学也在互学、互教、相互督促中，渐渐地乐观起来了。当然，老师要随时关注每个小组和每个小组成员的动向，消失问题准时赐予处理、调整、教育，让班级保持一个乐观、向上的良好氛围，使每一个同学享受家的暖和。为防止班干部在管理过程
18、中消失松懈麻痹的思想，平衡其余同学总处于“被管理的心态，我在班中推行了“让每一位同学都成为管理者制度，平常，对于那些在学习或生活过程中表现突出的同学，单独为他们设立一日班主任岗位，不定期进行轮换，主要让这位临时班主任负责各小组的纪律、卫生、学习等量化管理，对每个同学进行量化打分，以便于班主任每周进行一次通报表扬和批判，总结上周工作，支配下周工作，为学期末评比各类优秀同学创设依据。这样,既熬炼了同学的组织管理力量，又培育了他们的自主性和独立意识,使每一位同学都有充分展现自我的机会，在精神得到满意。班主任管理是一门永无止境的教育艺术，由于所教同学年龄、性格等不同的因素，我认为，班级管理没有什么固定
19、的模式，尽管有些相通的地方，但我们肯定要立足实际，不断总结阅历，这样才能不断开创班主任管理的新局面。今后，我将更加努力，多汲取才智的人文管理措施，让班级环境更加优化，使每位同学得。学校德育年度工作总结范文篇4本学期，我校能依据期初德育工作方案，以学校生日常行为规范教育为目标，以同学的日常行为规范教育为基础，加强对同学的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持突出重点，注意实效地开展德育工作，围绕校内文化建设，乐观开展各类主题教育活动，使同学学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美,努力培育举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：一、
20、改进德育工作方法，提高德育工作实效我校坚持德育为首的工作思路，乐观讨论德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。1、加强师德师风建设搞好学校的德育工作，离不开一支阅历丰富、方法独到的德育工队伍。组织老师学习中学校老师职业道德规范等，使老师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关怀、爱惜临时落后的同学,杜绝体罚与变相体罚现象。构建公平、民主的师生关系。2、抓好班主任队伍管理适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，准时反馈、处理班级中
21、发觉的问题。并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、嘉奖制度，做好班主任工作的月查。3、加强社会、家庭、学校协作德育工作离不开社会、家庭的协作，为此学校乐观构建家庭、学校德育工作网络。校报,每两周出版一期，准时传达学校中心工作，各项主要活动，教育教学成果，指导家教工作等等。努力使家庭教育与学校教育能默契协作。4、加强后进生管理做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了详细的帮教措施，记载好帮教状况，努力做到用爱心去关怀他们，用急躁去感化他们，尽量把一些苗头性问题毁灭于萌芽状态之中。对重点的问题同学“一对一个别谈心，对本校的后进
22、生、落实结对帮教老师和措施，增加教育转化的责任感。二、强化行为规范训练，转变同学精神面貌1、加强行为规范养成教育，开展诚信从身边做起活动。对同学的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。本学期，对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分内容和标准，重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、课桌椅、课间操、班报评比、标志佩戴状况、违纪状况的检查评比落实到位。对卫生、课桌椅等实行每天检查的方式，对佩戴状况实行突击检查的方式，对班级墙报、班级布置实行定期检查的方式。3、充分发挥值日生、班级干部、校内少先队的值日监督作
23、用。一学期来，各值日生仔细负责，检查公正公正，值日工作到位。通过对同学的行为规范教育，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为规范教育的检查、评比，形成班级竞争，促进了全校的行为规范。三、加强法制教育工作学校把10月份定为法制宣扬月，在10月中旬学校还组织全体同学观看法制宣扬视频，接受法制教育。学校还向全体同学做了做知法懂法守法的好少年法制报告会。收到了良好的教育效果。四、其他工作本学期，胜利召开了全校同学家长会，以详细事例叙述了家庭教育的方法;每位班主任仔细预备、细心布置教室，主题鲜亮突出。家长会的召开，拉近了家庭与学校的距离，沟通了家长与老师的情感。总之，本学期学校德育工作做了不少工
24、作，也取得了不少成果,但与上级要求还有较大差距，一些焦点问题有待解决。1、同学日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些同学卫生习惯较差，随便丢弃脏物，还有少数同学有在校内内吃零食的不良习惯，这也是造成学校间或卫生状况不佳的主要缘由之一。2、个别问题同学在校吵闹的现象也时有发生。3、班级之间存在不平衡，班风、学风参差不齐。学校德育年度工作总结范文篇5一、科学规划，构建德育系统框架。我校认为，德育过程是一个简单的系统工程，需要学校宏观把握、科学分解、统筹规划。依据学校的实际，围绕自能教育这个核心，学校确立了三课三自的德育思路：在生活课程中熬炼同学的自理力量，在学科课程中培育
25、同学的自办法识，在活动课程中提高同学的独立精神。详细说来是：生活课程熬炼自理力量，即教会同学必要的生活技能，体验必要的生活情境，从而领悟必要的生活哲理;学科课程培育自办法识，即通过老师教学方式和同学学习方式的转变,促使同学增加学习的主动性和乐观性，从而培育其做事的自办法识;活动课程提高独立精神，即开展丰富多彩的德育活动，用鲜活的德育形式和情境深化同学熟悉、陶冶同学情操、进展同学共性、培育独立精神。在详细操作中，学校依据同学年龄特征和生活实际，分别确定了三个班级的德育重点：初一侧重自理力量的培育，初二侧重“自主学习的引导，初三侧重自我管理的建设。从自理到自主再到最终的自我管理，这其间不仅体现着教
26、育的循序渐进，而且体现着教育从“外输到内化再到“外显的过程，体现着自能教育中同学的能动及“效能特征。三年来，学校自能教育工作理论框架与实践模式初步形成。努力引导孩子们学会自主、自理、独立，引领他们构建优良的道德品质。许多家长认为，孩子在我校上学，不仅成果好了，独立生活力量也强了，更重要的是自我管理的力量增加了，会组织、会表现、会做事了。20_年12月，如皋电视台以让同学做成长的仆人一一试验学校自能教育记略为题，对我校的自能教育进行了专题报道。二、加强学习，重视德育队伍建设。学校进展的关键是老师队伍的进展。老师是学校教育的基本力气，是影响同学成长最主要的因素。为深化实施自能教育，促进校内自主管理
27、氛围的形成，学校对德育队伍进行了仔细的培训。提高熟悉，丰富“自能教育理论。首先组织全体老师仔细学习自能教育理论，加强老师对学校德育方向的熟悉。其次，要求老师发扬仆人翁意识，乐观参加学校的德育课题讨论，为学校的德育管理献计献策，丰富完善自能教育理论。再次，留意收集胜利老师的教育细节，将这些典范示例供应给全体老师。用生动的事例给全体人员启示。学校先后出版了自能教育论文集三套：以活动为载体、点燃学习激情，促进自主学习、实施自能教育，打造德育特色。肥沃土壤，供应沟通平台。老师的成长需要土壤，需要平台。近年来，学校通过搭建各种平台，促进老师教育理论水平、实践力量的提高。打造一个学习的平台：学校建立了老师
28、读书制度，图书馆不断配备和更新教育理论书籍,嘉奖读书勤奋的老师;建构外训制度，定期组织老师参与校外各种教育教学学习、研讨，让老师广泛汲取先进信息理念。打造一个讨论平台：学校围绕自能主题，创设校本教材和自能动态，定期组织教育沙龙，供老师沟通探讨。打造一个展现平台：学校充分利用每一个可以宣扬的角落，张贴宣扬标语、标牌。学校的宣扬长廊辟出特地的栏目和期次，进行“自能主题的探讨与展现。学校德育年度工作总结范文篇6老师的天职是教书育人。因此，作为一个老师必需要提高自己的道德素养和职业观念。只有严格要求自己的人才能获得良好的进展,并能对同学严格要求。做一个同事满足，同学满足，家长满足的好老师。在这一学期中
29、，本人自觉要求自己，在各方面都力争为人师表）记得有位教育家曾说过：爱同学是对老师最最基本的要求。老师爱同学，可以弥补家庭和社会教育的不足，使老师的影响长期地保存在同学的内心深处。要做一个合格的人民老师，还要关怀同学。不论在生活上，还是在学习上，都要赐予必要的关怀和关心。我还抽时间给同学谈心、沟通，和同学共同活动，缩短师生间的距离。由于我爱同学，关怀同学，处理问题准时，方法得当，留意和同学沟通，所以，同学就信任我，喜爱我，也喜爱上我的课。喜爱同学，还表现在老师对同学的敬重和信任，以及对同学的严格要求。敬重同学的人格，了解同学的共性，信任同学，关怀同学，既统一严格要求，又留意同学的个体差异，区分对
30、待。对程度、水平不同的同学，实行不同的教育方法,因材施教。关爱每一个同学，特殊是差生，使每一个同学都学有所得，不让一个同学掉队，把每一个同学都培育成社会有用的人才。一个老师能得到同学的信任，使自己的工作顺当进行，使同学能健康活泼的成长，是自己最大的胜利和欣慰。喜爱老师工作“为教育事业奋斗终身是我们教育工的最高精神境界。忠诚于人民的教育事业，看成是老师的最高美德。干一行,爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，听从领导，不打折扣，仔细、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时到处对自己严格要求，查找不足，准时订正，对别人的缺点，则尽量宽容。教书育人，为人师表，留意老师形象，
31、在老师和同学中形成良好的形象、和谐的氛围，才能不愧为人民老师的称号。当好一个老师，假如仅有工作热忱是远远不够的，还应具有广博的学问。在工作中，虚心向老老师学习、请教，取长补短。大胆实践，勇于创新，仔细钻研教材.，探讨教法，选择敏捷多样的教学方法进行教学，是取得教学效果有效方法。学问无止境。在我的工作中,我留意从各个方面来充实自己。如：参与教研室的课改专题培训，参与学历提高，学习网络学问等。使自己能适应当今教育的进展，跟上课改的步伐。在当前的形势下，我们只有不断地学习、学习、再学习，提高、提高、再提高，才能使我们的教育永葆青春的光荣。学校德育年度工作总结范文篇7一、重点做好德育工作。五育并举，德
32、育为首。学校当然是培育人才的地方，但一个人是否成人更为重要。面对简单的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是我们班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地，针对同学年龄特点，我反复讲做人的道理，为加深同学的印象,还用讲故事，演节目的形式把道理形象化。平常更是利用一切机会渗透德育教育，使很多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风。二、平安教育常抓不懈。平安是保证教学工作稳步进行的前提。为保证同学的平安，我时时留意对同学进行平安教育，除利用班会课、队日课进行讲解、学习外，还实行了很多平安措施：我每天到校后都要对教室进行检查,提前排解平安隐患，把平安学问编成顺口溜，让同学熟记心中。对同
33、学的行为赐予肯定的约束，针对上下楼梯易消失事故这一状况，我每天派同学值勤，监督、提示违纪同学，禁止追赶打闹，教育同学上、放学路上留意交通平安，放学排队，每队都设有队长管理同学，并帮同学写出平安保证书，由家长签字，监督执行，时刻留意同学的言行，把担心定因素消退在萌芽状态中，保证了同学的健康成长。三、加强管理，促进学习。同学以学为主，同学只有学好学问，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证。有了良好的纪律，才能使各项工作顺当进行，因此从开学之初，我就狠抓班风班纪，对违纪同学赐予严厉的批判。每周利用肯定的时间，学习学校生守则和学校生行为规范，让同学时时检点自己的行为，同时针对同学的年龄特点，制定了一系列
34、奖惩制度，实行夺红旗的方法激励同学，对各方面表现较好的同学赐予红旗嘉奖，对不守纪律，表现较差的，则赐予蓝旗警告，经过师生的共同努力，班级纪律明显好转，同学们你追我赶，学习爱好特殊深厚。四、搞好卫生，关怀同学健康。美丽的环境使人心情舒服。搞好班级卫生，可以使同学有良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于同学的身体健康,少生疾病。对于班级卫生，不仅要求同学做，我也亲自参加，特殊是擦玻璃，擦灯泡等高处的卫生，为保证同学的平安，我从不让他们动手，并做到卫生工作常常化，不留死角。为预防同学生病，我就像关怀自己的孩子一样，时刻提示他们吃好、睡好、穿好，对生病的同学赐予特别照看。此外，我还注意做好个
35、别同学的工作，努力转化后进生，多次与家长沟通，做到真正了解同学，上班从不迟到、早退，用自己的言行去影响同学。总之，这学期，经过师生的共同努力，同学在各方面也有了很大进步。也形成了一个团结互助、乐观向上的班风，在学校的班级评比中每次都能获得流淌红旗。在今后的工作中，我将更加努力，再创佳绩。学校德育年度工作总结范文篇8一、存在的问题L全员育人方面，老师重视程度有待提高。2 .家长对同学教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。3 .需更加注意同学的心理健康教育，促进同学身心全面和谐健康的进展。二、今后工作设想1 .进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体老师的育人作用，真正做
36、到服务育人，教书育人的全方位育人观。2 .加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。连续加强德育课题讨论工作，进一步提升教育管理水平，把讨论成果准时应用到学校教育工作中去。3 .连续抓好班主任老青帮带工作，营造良好的教育氛围。树立全体老师皆为班主任的教育管理思想，使全体老师能共同教育培育同学自觉遵守学校生日常行为规范和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强同学的组织纪律。4.学校德育工作领导小组将在原有工作阅历的基础上从学校实际动身，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。今后，我们要进一步结合学校德育工作中的新状况、新问题,结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断
37、提高老师的科研意识，为培育德智体美全面进展的建设者和接班人而不懈努力。学校德育年度工作总结范文篇9一：20_年秋学期学校德育工作总结本学期我校德育暨少先队工作紧紧围绕学校中心工作绽开。坚持育人为本，德育为先，以德育为核心，以养成教育为重点，以少先队活动开展为载体，以稳步进展为目标，力求做到“给孩子幸福，让孩子成长。一、规范管理，队伍建设是德育工作的基础老师是学校德育工作的关键，班主任更是各项德育工作的详细实施者，德育工的业务水平直接关系到同学的成长。所以，学校在本学期加大力度完善德育工作的各项制度，更加规范管理，通过努力，打造了一支让同学满足，让家长放心的德育老师队伍。1、完善规章制度。特殊是
38、班主任工作常规。要求班主任老师做好对班级同学的常规辅导，包括思想、学下、行为等方面。2、加强理论学习。本学期辅导员注册了红领巾集结号网站，通过网络学习与阅历沟通，提升了自身的素养，提高了辅导员的业务水平。3、把班主任工作会作为常规会议，每月一次沟通总结，班主任相互沟通阅历得失，以提高班主任的管理、工作力量。二、以行为习惯养成为重点，以少先队活动为载体，促进同学健康全面进展（一）狠抓常规，养成习惯1、为了使同学养成良好的行为习惯、树立正确的人生观，本学期我校德育以同学在校一日常规训练为重点，坚持从细节着手,循序渐进，强化同学的仪容仪表、行为习惯，做到仪表干净、行为文明、礼貌上进。2、加强红领巾监
39、督岗的督查力度。成立“红领巾小分队，充分发挥队干部的乐观性、主动性，对同学的日常行为习惯进行督查量化打分，形成了良好的氛围，“红领巾小分队成为辅导员的得力助手。（二）以活动为载体，提高德育实效1、抓阵地建设，为活动开展奠基。充分利用班级黑板报、红领巾广播站等做好舆论宣扬，强化班级文化建设、寝室文化建设，努力打造一个温馨、阳光、具有活力的少先队阵地。2、少先队以月主题教育为核心，适时开展同学活动，落实了爱国主义教育、生命平安教育、心理健康教育、明礼诚信教育、法制教育、禁毒教育、感恩教育等，提高同学的道德熟悉水平，让同学在活动中熬炼自己，丰富自己。3、开展节日活动，丰富少年儿童的校内生活。少先队以
40、各种重要节日、纪念日为依托，充分挖掘隐藏其中的珍贵道德教育资源,开展班队活动。三月份开展学雷锋主题教育活动;四月份开展环保节能为主题的系列活动;五月份开展感恩教育主题活动、地震周年纪念防震减灾主题活动;六月份开展艺术活动。（三）、完善德育评价体系，在评价中形成激励机制坚持每周评比文明班级、“文明同学、文明寝室，形成长效激励机制。三、平安教育是保障学校是同学学习学问、学会做人的重要场所，平安是开展活动时的最大的问题，少先队始终把平安放在首位，平安教育贯穿到各项主题教育中，常抓不懈。本学期开展各项活动，无任何平安事故发生。四、亲密家校联系，结合社会实践，构建家庭、学校、社会德育网络，充分发挥德育网
41、络的作用。1、班主任通过多种形式做好家校联系工作，让家长了解学校的工作，听取家长对学校教育的建议和看法，形成教育合力。2、充分发挥留守儿童之家一亲情电话的作用，让孩子零距离感受父母的关爱，让孩子有倾诉的对象，让孩子健康、欢乐地成长。总之，本学期一切工作根据方案顺当开展，在今后的活动中，少先队会进一步结合我校德育工作中的新状况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高老师的科研意识，为培育德智体美全面进展的建设者和接班人而不懈努力。学校德育年度工作总结范文篇10半年来，我依据学校少先队大队部的教育工作方案，针对中班级同学特点，乐观开展爱国主义教育，培育同学良好的行为规范，收到
42、显著成效。首先利用开学之初，抓住升级的有利时机，借助班会对全体同学进行政治思想教育，使每位同学都能快速地从假期的散漫、生活无规律中转化到正常的学校生的学习生活;激发了同学乐观向上的思想意识，形成了团结、务实、乐观、争先的良好班风，增加了班级分散力;再者，结合同学身边的正反事例仔细剖析，分析其是非，总结其教训，吸取其阅历，引导同学进行自我教育，完善自己;最终，利用每周一次的升国旗仪式对全班同学进行爱国主义、讲文明、懂礼貌教育，并从同学的一举一动、一言一行入手，使每位同学从小形成良好的行为习惯、文明习惯，为培育新世纪的人才打下了扎实的基础。二、借助学科教学这一阵地对同学进行潜移默化的品德教育，提高
43、了同学的综合品德素养。学校教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于学校阶段的教育,特殊是低段的教育。同学良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。近年来，我着重从入手抓日常行为规范的养成教育。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对同学课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面基本行为准则的教育。培育同学对学习的责任感和自学、自理、自控的力量，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。三、加强了班级平安教育。本学期中，能够针对当前担心全因素，对同学的平安教育工作做到长抓不懈。力争让每一位同学都能从小有较强
44、的自理力量，使每一位同学都能高兴奋兴上学来，平平安安回家去。半年来，在全班师生的共同努力下，没有发生任何平安事故。四、重视与家长的联系,双向管好孩子。孩子的进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。为了更好地全面了解同学状况，我通过多种形式与家长建立亲密联系，进行友好交往。本学期连续进行家访、碰头会面等形式，并在十一月份召开家长会。向家长介绍一些教育孩子的方法、阅历，通过这些工作，使许多家长重视了子女的教育，改进了对子女的教育方法，增加了做家长的责任感，收到了较好的效果。五、关怀同学身心健康，促进同学全面进展要对同学全面负责,不仅要关怀同学的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，
45、及社会实践活动。以培育他们的劳动观念和为人民服务的思想,养成良好习惯，增加社会学问，把握肯定的生产学问和技能，增长实际才能。总之，全班同学经过努力取得了肯定的成果，但是也还存在有很多的不足之处，比如家访不够准时，对学困生的转化措施不够得力,另外和其他学科任课老师联系不足，造成学科之间教育上的脱节等问题，当然这也是今后工作努力奋斗的方向。学校德育年度工作总结范文篇11我校围绕全面实施素养教育，深化教育教学改革,仔细落实学校德育纲要，以德育为突破口，全面提高教育教学质量，使学校的各项工作步入了全县的先进行列。为更好地落实中共中央、国务院关于加强和改进未成年思想道德建设的若干看法及省、市有关文件精神
46、，实行有效措施，进一步做好同学的思想道德建设工作，我们对学校的德育工作进行了全面回顾。一、德育工作的做法和措施1、建立健全德育管理网络为切实加强学校德育工作管理，我校建立了学校、教总两处、少先队、班级管理网络，并明确德育管理的任务要求，各负其责。成立了由校长任组长、教务主任、大队辅导员、校外辅导员、班主任及少先队干部参加的德育工作领导小组，实施德育工作“一把手工作。形成了校长亲自抓，教育主任、总务主任靠上抓，大队辅导员详细分管、班主任老师时刻对同学进行教育，少先队干部参加管理的德育工作局面。班级是学校德育工作的基本单位，班主任是班级德育工作的第一责任人。为此，学校建立了班级、同学及班主任考核制
47、度。红领巾监督岗坚持每天检查监督同学入校、离校红领巾佩带、班级及个人卫生、同学纪律等学校生一日常规的落实状况，生容生貌每周一总结，对好的班级颁发流淌红旗；学校领导、老师轮番值日，每天二次对同学的日常行为进行检查，其结果在学期结束纳入对班级的综合考核，并作为量化班主任工作的重要依据，目的是激励他们育人的乐观性。2、充分调动德育工作乐观性我校始终注意德育工作的开展和落实，从调动全体老师的德育工作乐观性、主动性和制造性入手，常常组织学习中学校德育工作规程、学校德育纲要、老师十不准行为规范、学校生守则、中学校生日常行为规范，通过学习进一步明确德育工作目标和自己的责任，达到调动全体老师工作乐观性的目的。
48、一是调动班主任老师加强班级管理的乐观性，他们是班级工作的组织者，是学校德育工作、平安教育的骨干，我们通过制定班主任工作职责、班主任考核细则，提高班主任待遇，评比优秀班主任等措施，大大调动了其工作乐观性。二是调动各任课老师教书育人的乐观性，各学科老师都担负着渗透德育的重任，学科老师是不容忽视的德育工，学校要求学科老师要结合学科特点和教学内容，以教材为载体渗透德育教育、爱国主义教育、爱科学、爱劳动、爱人民教育等，同时协作班主任抓好班级工作，努力减轻同学课业负担，并将学科教书育人成果纳入学期工作绩效考核。三是调动服务育人的乐观性，乐观营造校内育人环境，学校服务人员在德育工作的作用是不行替代，学校制定了有关保卫、伙房、后勤供应等人员的职责和制度，我校服务人员能围绕育人的要求设计、布置宣扬栏等教育阵地，更新新内容，做好校内美化、绿化工作，定期举办心理
