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1、基础会计教研组,基础会计说课,1、课程定位2、学情分析3、课程内容4、重难点5、课程安排6、教学方法7、考核方法,目录,本课程是财经类专业的专业基础课，又是初级会计岗位职业能力的“成型”课程，既是会计“基本理论、基本方法、基本技能”的载体，还是会计专业认同、初级会计岗位职业技能训练的载体。因此，本课程的定位为“一个认同、两个基础、三个基本、四个目标”。本课程共78课时。6学分。,一、课程定位,一个认同,通过本课程的教学，首先要解决的是学生对会计专业额的认同问题，并通过认同，培育学生对学习会计专业的兴趣，了解会计实践中的现状和社会生活中的功能。,两个基础,本课程一方面是会计专业主干课的专业基础课
2、程，另一方面是初级会计岗位职业综合能力的养成课程。,专业基础课程,三个基本,基础会计课程教学内容主体是会计的基本理论、基本方法和基本技能。,四个目标,基础会计课程应实现认同职业角色、夯实专业基础、履行岗位能力、把握专业技术等四个教学目标。,1、学生入校的第一门专业课，之前的专业基础为零，因此可塑性强。2、课程知识性、专业理论性强，学生学习难度大，不易理解，学习无兴趣，被动学习的局面相当普遍。,二、学情分析,三、教学内容,理论部分,实践部分,四、教学重难点,重难点,借贷记账法的运用,证、账、表,五、课程设计,教、学、做相结合,以就业为导向,以能力为本位,以职业技能为主线,教学方法,项目教学,分组讨论法,模拟演练,O2O教学,启发式的互动教学,任务驱动,六、教学方法,七、考核方法,平时成绩：40%,考勤、提问、课堂操作、作业占20%,期中测试占20%,期末考试：60%,理论部分：60%,业务部分：40%,敬请专家批评指正谢 谢！,
