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1、小学“五一”劳动节劳动周主题实践活动方案（详细版）目录小学“五一”劳动节劳动周主题实践活动方案（详细版）1一、总体目标2二、劳动实践23、活动内容24、活动要求4三、展示交流评选先进41 .展示交流，评选班级“劳动之星”42 .技能比赛，评选校级“劳动之星”43 .活动总结，颁发校级“劳动之星”奖状5四、精心组织保障实施51 .成立活动领导小组52 .充分发挥家庭育人作用53 .安全保障54、信息宣传6五、反思活动不断延伸6为全面贯彻党的教育方针，坚持教育与生产劳动、社会实践相结合，充分发挥中小学综合实践活动课程在立德树人、五育并举中的重要作用，根据教育部关于印发中小学综合实践活动课程指导纲要
2、的通知及乳山市中小学劳动教育特色学校创建工作指南要求，结合我校实际，制定本实施方案。一、总体目标通过劳动实践教育，促进中小学生形成积极的劳动态度,培养正确的劳动观念，牢固树立“劳动最光荣”、“劳动创造价值”等正确的劳动价值观，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神，使他们明白“生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造”的道理；培养适合学生年龄特点的生活技能、实践技能，使学生具有满足生存发展需要的基本实践能力，形成热爱劳动的良好习惯；提高学生的解决问题和动手操作的能力，培养学生勤奋学习、自觉劳动、勇于创新、敢于实践的精神，为终身发展和人生幸福奠定基础。二、劳动实践劳动周活动实行课内和课外想结合、校内和校外
3、相结合的方式开展，并根据不同的年级开展不同的劳动教育内容。1、时间安排5月1日一一5月7日2、行动安排校外行动：5月1日一一5月5日校内行动：5月6日5月7日3、活动内容劳动内容要适合学生年龄特点和劳动能力，如自我服务劳动、家务劳动或公益劳动。五一假期可布置如下劳动内容,各年级可参考：自我服务劳动学会自己系鞋带、剪指甲、重点练习叠衣服家务劳动代前摆碗筷、盛饭、饭后擦桌子、倒垃场公益劳动在家人带领下，搞好自家门前卫生二自我服务劳动学会铺床、叠被、重点练习叠衣服家务劳动扫地、拖地、擦桌子、洗碗筷、公益劳动在家人带领下，搞好自家门前卫生自我服务劳动学会手洗袜子、重点学习钉纽扣家务劳动洗餐具、家长做饭
4、时帮助洗菜公益劳动在家长带领下适当参与社区卫生打扫四自我服务劳动学会用洗衣机洗衣服、保持自己房间整造家务劳动洗餐具、家长做代时帮助洗菜、重点练习擀饺子皮公益劳动在家长带领下适当参与社区卫生打扫五自我服务劳动学会自己换床单、被套、枕头套家务劳动学做一到两道简单的家常菜、重点练习擀饺子皮公益劳动在家长带领下适当参4、活动要求家长引导督促孩子完成相关劳动要求，并根据掌握情况如实进行记录打卡，评价等级为：优、良。（说明：能够坚持每天按照要求完成各项劳动任务，劳动效果好，并保持愉悦心情的，评为“优”获得五颗星奖励。能够完成部分劳动任务，效果一般的，评为“良”获得三颗星奖励。）劳动过程可通过照片、文字或者
5、视频形式记录下来，记录打卡表将作为评选班级、校级“劳动之星”的依据之一。资料收集：劳动打卡记录，学校统一印制，假期结束后以班级为单位装订上交；每班精选劳动过程的图片或视频资料5张，电子稿以级部为单位发给滕伟萍老师，活动图片一张A4纸编辑四张图片，打印两张上交鲍凤老师。三、展示交流评选先进L展示交流，评选班级“劳动之星”五一假期后，各班组织学生交流劳动周劳动过程、心得体会，展示劳动劳动实证材料及相关成果。交流汇报结束后,由学生和教师共同评选出班级5名“劳动之星”。5月6日下午，各班级填写“班级劳动之星名单”在线文档（表格班主任群）资料收集：评选班级劳动之星照片，电子稿发给刘建华老师，照片打印上交
6、鲍凤老师。2 .技能比赛，评选校级“劳动之星”为了在全校师生中大力弘扬劳动精神，引导学生崇尚劳动、尊重劳动，充分发挥榜样的力量，在学生心中树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的劳动观念，把劳动周教育活动推向一个新的高潮，特组织全校劳动技能大赛。技能比赛内容：一、二年级叠衣服；三年级钉纽扣；四、五年级擀饺子皮，并评选出校级“劳动之星”。（具体见劳动技能大赛评选方案）资料收集：校级评选过程图片，鲍凤老师负责打印。3 .活动总结，颁发校级“劳动之星”奖状劳动周活动结束后，在升旗仪式上对本次活动进行总结,并对获得校级“劳动之星”称号的学生颁发获奖证书。资料收集：颁发奖状图片，鲍凤老师负责
7、打印。四、精心组织保障实施L成立活动领导小组由教学管理中心的副校长牵头，各班主任和劳动教育老师进行具体安排和实施，保证各项活动的顺利开展。4 .充分发挥家庭育人作用通过家长群,让家长明确开展劳动周活动的意义和举措,使广大家长深刻领会劳动教育在孩子学习、生活和未来长远发展中的积极意义和作用，引领家长自觉成为孩子家务劳动的指导者和协助者，形成育人合力，收到更好的劳动教育效果。5 .安全保障无论校内还是校外劳动，都要把学生安全放在首位。特别是在做家务劳动中，经常要用到刀剪等利器，因此无论是老师还是家长都要教给学生安全、科学操作规范，防患于未然。4、信息宣传信息撰写、公众号制作：刘建华老师完成五、反思活动不断延伸劳动周只有短短一周的时间，但是对学生进行劳动教育是一个长期的活动，因此不能只在劳动周的时候来抓劳动教育，应该做到“科科抓、时时抓、事事抓”，即将劳动教育与各学科学习相融合、校内与校外相结合、学校与家庭相配合，只有这样才能将劳动教育落到实处，达到磨练学生意志，激发学生创造力，促进学生身心健康和德智体美劳全面发展的目的。
