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1、教师招聘考试题库教育理论综合知识考点巩固最新版（二）1、多选题观察法要有效，就要特别注意。A:每次时间不宜过长B:有明确的观察目的C:随时记录D:可利用现代手段参考答案：ABCD本题解释：参考答案：A,B,C,Do参考解析：观察法要有效，就要特别注意有明确的观察目的、随时记录、利用现代手段、每次时间不宜过长。2、单选题演奏钢琴属于一。A:识记技能B:操作技能C:心智技能D:认知技能参考答案：B本题解释：参考答案：Bo参考解析：操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。除技能的一般特点外，操作技能还具有以下特点：操作技能的活动对象是物质性客体或肌肉，具有客观性；操
2、作动作的执行是通过肌体运动实现的，具有外显性；操作活动的每个动作必须切实执行，不能合并、省，在结构上具有展开性。演奏钢琴符合操作技能的这些特点。3、单选题关于学前儿童注意的发展，正确的说法是。A:定向性注意随年龄的增长而占据越来越大的地位B：有意注意的发展先于无意注意的发展C:定向性注意的发生先于选择性注意的发生D:随着年龄的增长，选择性注意的范围逐渐扩大，定向性注意的范围逐渐缩小参考答案：C本题解释：参考答案：Co参考解析：定向性注意的发生先于选择性注意的发生，C选项正确；选择性注意随着年龄的增长占据越来越大的地位，选项错误；幼儿期无意注意占主要地位，有意注意逐渐发展，因此是无意注意先于有意
3、注意发展，B选项错误；随着年龄增长，不论选择性注意还是定向性注意，注意范围均扩大，D选项错误。4、填空题美国心理学家格塞尔提出，强调成熟机制对人的身心发展的决定作用。参考答案：“成熟势力说”本题解释：【答案】成熟势力说”5、单选题计算机辅助教学的研究始于,第一个教学系统于1958年产生。A:英国B:美国C:意大利D:法国参考答案：B本题解释：参考答案：Bo参考解析：6、填空题是教学活动的出发点和归宿，是课堂教学的灵魂。参考答案：教学目标本题解释：【答案】教学目标7、多选题自我意识的成分有oA:自我认识B：自我感觉C:自我体验D:自我教育参考答案：AC本题解释：【答案】AC。解析：自我意识包括自
4、我认识、自我体验和自我控制三个成分。8、判断题陈鹤琴先生提出生活教育倡导教、学、做合一的教育方法。参考答案：错误本题解释：参考答案：错。参考解析：生活教育是陶行知的教育主张。9、单选题下列教育形式属于狭义的教育的是oA:家庭教育B:社会教育C:学校教育D:自我教育参考答案：C本题解释：参考答案：Co参考解析：广义的教育指所有能增进人们的知识和技能，影响人们的思想观念的活动。狭义的教育指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动，主要指学校教育。它是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望方向发展的活动。所以本题选Co10、单选
5、题在教育过程中，教师和学生为完成共同的教育任务进行交往而产生的关系，称之为一A:社会关系B:人际关系C:教育关系D:师生关系参考答案：D本题解释：【答案】Do解析：师生关系是指在教育过程中，教师和学生为完成共同的教育任务进行交往而产生的关系。11、填空题在我国，课程主要由三部分组成，即课、学科课程标准（教学大纲）和教材。参考答案：课程计划本题解释：【答案】课程计划12、单选题一个教师在学生那里是否有威信，取决于这个教师是否能够让他的学生OA:敬畏B：喜欢C:敬畏而喜欢D:恐惧本题解释：参考答案：c。参考解析：一个教师在学生那里是否有威信，取决于这个教师是否能够让他的学生敬畏而喜欢。13、判断题
6、强调引导儿童从原有的知识经验中生长出新的知识经验是建构主义学习理论的观点。参考答案：正确本题解释：【答案】Y0解析：建构主义强调学生个体经验的独特性，强调根据个体经验建构属于自己的知识。14、单选题布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是。A:百科全书式课程理论B:综合课程理论C:结构主义课程理论D:实用主义课程理论参考答案：C本题解释：参考答案：Co15、单选题以下几种游戏中，属于创造性游戏。A:智力游戏B:体育游戏C:音乐游戏D:角色游戏参考答案：D本题解释:【答案】Do解析：角色游戏是幼儿在做游戏的过程中通过扮演各种不同的角色，创造性地反
7、映现实生活的一种游戏，属于创造性游戏。16、简答题简述说服教育法的应用要求。参考答案：参考解析：说服教育法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。说服教育的方式主要有语言说服和事实说服。运用语言说服法应注意以下几点：（1）要有针对性；（2）要注意学生的接受能力；（3）引导总结。运用事实说服法应注意以下几点：（1）明确目的、制定计划；（2）做好充分准备；（3）加强指导;（4）做好总结工作。17、单选题2014年4月22日，由中国海军首次承办的第14届西太平洋海军论坛年会，在举行。来自论坛21个成员国和3个观察员国，以及申请成为论坛观察员国的巴基斯坦等25个国家的海军领导人和代表
8、共150余名参加了这次论坛年会。A:上海B：厦门C:青岛D:大连参考答案：C本题解释：参考答案：Co参考解析：【答案】Co18、单选题人们看书时用笔进行标记画出重点，是利用了知觉的oA:函研生B:选择性C:恒常性D:理解性参考答案：B本题解释：参考答案：Bo参考解析：知觉的选择性是指把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特征。19、单选题以下选项中，不属于经典性条件反射现象的是oA:望梅止渴B:画饼充饥C:谈虎色变D:叶公好龙参考答案：D本题解释：参考答案：Do参考解析：经典性条件反射是指通过训练使得中性刺激的铃声与无条件刺激联结而成了条件刺激，由此引起的唾液分泌就是条件反射。望梅止渴
9、、画饼充饥和谈虎色变属于条件反射。20、单选题是人们对他人的认知判断，首先是主要根据个人好恶得出一个判断，然后再从这个判断推论出认识对象其他品质的现象。A:晕轮效应B:近因效应C:社会刻板效应D:首因效应参考答案：A本题解释：参考答案：Ao参考解析：晕轮效应，又称“光环效应”，指人们对他人的认知判断首先是根据个人的好恶得出的，然后再从这个判断推论出认知对象的其他品质的现象。故得出本题答案选Ao近因效应是指当人们识记一系列事物时对末尾部分项目的记忆效果优于中间部分项目的现象。社会刻板效应指人们对不同社会集团的人所持的固定划一的看法。首因效应，是人与人第一次交往中给人留下的印象，在对方的头脑中形成
10、并占据着主导地位的效应，其中第一印象是典型的首因效应。21、单选题公民享有的最基本、最重要的权利的是A:财产权B:受教育权C:健康权D:人身权参考答案：D本题解释：【答案】Do解析：人身权是公民享有的最基本、最重要的权利。22、单选题利用各种图片、模型、幻灯片及教学电影电视等进行的直观教学形式称为_。A:言语直观B:形象直观C:模象直观D:实物直观参考答案：C本题解释：【答案】Co解析：所谓模象直观即通过对事物的模象的直接感知而进行的一种直观方式。23、判断题细微型操作技能靠小肌肉群的运动来实现，一般不需激烈的大运动，着重于比较狭窄的空间领域进行手、脚、眼的巧妙的协调动作，或者是配合默契的动作
11、等。例如，打字、弹钢琴、举重、铁饼、标枪等，就属于这类技能。参考答案：错误本题解释：参考答案：错。参考解析：X【解析】微型操作技能靠小肌肉群的运动来实现，一般不需激烈的大运动，着重于比较狭窄的空间领域进行手、脚、眼的巧妙的协调动作，或者是配合默契的动作等。例如，打字、弹钢琴等，就属于这类技能。举重、铁饼、标枪属于粗放型操作技能。24、单选题上课过程中，突然有人推门进来，大家会不由自主地把头转向门开的方向。这种表现是oA:无意注意B:有意注意C:有意后注意D:观察注意参考答案：A本题解释：参考答案：Ao参考解析：该题考查注意的种类，注意分为无意注意、有意注意和有意后注意，据此可排除D。无意注意又
12、称不随意注意.是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意；有意注意也称随意注意，是有预先目的，必要时需要意志努力的注意；有意后注意也称随意后注意，它是有着自觉目的，但无需意志努力地注意。由“不由自主”可知，题于中的行为没有预定的目的、不需要意志努力，应是无意注意。故选Ao25、判断题“恼羞成怒、悲痛欲绝、人逢喜事精神爽”等等言语体现出人的情绪状态。参考答案：正确本题解释：【答案】Y解析：“恼羞成怒、悲痛欲绝”描述的是人的激情状态，“人逢喜事精神爽”描述的是人的心境。激情和心境都属于人的情绪分类。26、多选题德国心理学家勒温把动机冲突分为oA:双趋冲突B:双避冲突C:趋避冲突
13、D:原则冲突参考答案：ABC本题解释：参考答案：A,B,Co参考解析：德国心理学家勒温把动机冲突划分为三种类型：双趋冲突、双避冲突、趋避冲突。双趋冲突是同时并存两种能满足需要的目标，他们具有同等的吸引力，但只能选择其中之一时所产生的动机冲突。双避冲突是同时遇到两个力图回避的威胁性目标，但只能避其一所产生的冲突。趋避冲突是同一目标既有吸引力，又有排斥力，人既希望接近，同时又不得不回避，从而引起的冲突。27、判断题实用主义教育学的代表人物是美国教育家杜威，其代表作是民主主义与教育。参考答案：正确本题解释：参考答案：对。参考解析：。28、多选题班主任角色定位的误区有oA:唯我独尊，师道尊严B:歧视学
14、生C:枯燥乏味，缺乏情趣D:依靠家长解决问题E:贯彻落实学校教育工作计划参考答案：ABCD本题解释：【答案】A,B,C,D解析：前四项都属于班主任角色定位的误区。29、多选题下面关于能力表述正确的是o:能力通常分为一般能力和特殊能力B:能力是顺利完成某种活动所必须具备的个性心理特征C:特殊能力和一般能力是相互独立的D:节奏感和曲调感对于从事音乐活动是必不可少的E:观察的精确性、记忆的精确性、思维的敏捷性是完成许多活动必不可少的参考答案：ABDE本题解释：【答案】A,B,D,E30、多选题以上案例对我们的启发是OoA:根据教学内容的特点，确定相应的教学方法和学习方法B:教学中要尊重学生的个性差异
15、C:教学中要尊重学生的好奇心、想象力和创造力D:教学中要提高学生自主学习的条件，营造轻松学习气氛E:教师应不断提高自身修养，为学生起到示范作用参考答案：ABCD本题解释：【答案】ABCD。解析:材料中的教师采用了学生主动探究、小组讨论方法开展，获得了理想的结果，说明该部分教学内容是适合学生主动探究的，因此，教学中提倡教师根据教学内容的特点，确定相应的教学方法和学习方法。A项正确。由于学生的经验不同，对问题的理解不同,教师应该尊重学生的个体差异，B项正确。学生具有很强的好奇心和想象力，教学中，教师要尊重学生的好奇心、想象力和创造力，促进学生发展。同时，该案例中教师面对学生的疑惑，没有采用批评或制
16、止的方式维护自己的威信，而是以学生发展为目的，提供学生自主学习的条件,营造轻松的学习氛围，有助于学生全面发展。E项教师的示范性与案例无美,案例更多展现的是教师的创造性，故E项错误。本题正确答案是ABCD。31、简答题阅读下列材料，并回答问题。一位学生在班里丢了10元钱，班主任气不打一处来，让全班32名学生投票选“贼”，结果有2名学生入选。当2名学生要求拿出证据来时，老师举起手中的选票：“这就是证据！”(1)班主任的做法对不对？为什么？(2)教师在教育教学工作中应该怎样做？参考答案：参考解析：(1)班主任的做法不对。班主任既没有了解情况，又没有采取恰当的手段和方法来正确处理班级的失窃现象.而采取
17、武断的不科学的方式来选“贼”，如果这两名同学真是拿了10元钱，这种选举方式既对他们没有说服力，又不能以理服人，同时也会产生负面影响：如果指认错误，有可能会害了被误解的学生的一生，同时还侵犯了这两名学生的人格尊严。(2)教师在教育教学工作中可采取下列方法：第一：表明态度：我很生气；指出后果：用事例来说话，老师为你担忧；让他懂得：一个人不只值这一点钱。在此过程中要注意：言语要动情，用情来打动学生的心；若知道是谁，则个别交流，为其保密，给他改正的机会；丢掉的钱，老师负责补上，以行动来打动学生；别在意查得出查不出，千万别自以为是。万一搞错，有可能会害了被误解的学生的一生，与其这样，还不如查不出来。当然
18、，对学生说“不是老师查不出，而是老师不想查。你们都是有志气的孩子，万一查到那个同学，老师会很伤心的。老师不敢接受一个有志气的孩子会偷东西”。这样.偷了东西的孩子即使不还，心里总会产生内疚感，教育效果也就有了。千万别兴师动众的查，否则即使查出来，孩子也有可能破罐子破摔，形成消极影响；会有反复，别着急，多说几次就会好的。再说，小孩子偷东西不算偷.只是家里随便拿惯了而已。坏习惯要改过来是很难的，需要反复的过程。第二：利用好主题班会.把“失窃事件”告诉全班同学，让每一个同学都来体会失窃者的焦虑和处境，同时也引导大家对行窃者的一时糊涂表示谅解，而后让每位同学按移情的方式写两篇文章：一篇题目是“假如我的财
19、产失窃了”，内容要求涉及四个方面。失窃给我的生活带来的影响；给我的学习带来的影响；我目前的感受；假如别人归还了我的钱物，我能原谅他吗？说出理由。另一篇题目是“假如我是行窃者”，也要求写出四点。拿别人钱物的动机；拿别人钱物的过程；现在的感受，猜想别人会怎么看“我”；打算怎么办？老师在布置这些任务时，不能使用“小偷”这个字眼。同学们写完后，老师有针对性的和部分同学谈话，交流感受，着重设计谈话过程。总之，研究孩子偷窃的原因，只有找出原因，因势利导，采取最恰当的方法和手段才能予以纠正，同时对孩子要进行适当的处罚。帮孩子解决问题，记住不要抓住问题不放。32、判断题教师只要在课堂教学中按其职业道德的要求行
20、事就可以To参考答案：错误本题解释：【答案】错误。教师职业道德是整个教育过程的精神支柱。因此教师应在一切教育教学活动中遵循其职业道德规范的要求。33、填空题性别角色是指个体在一定的社会文化背景下，基于生物性别的不同而产生的品质特征，包括、和性别行为模式等三方面。参考答案：性别概念性别角色知识本题解释：【答案】性别概念、性别角色知识34、多选题智力的群体差异包括A:性别差异B:年龄差异C:种族差异D:智商分数差异E:同龄团体差异参考答案：ABC本题解释：参考答案：A,B,Co参考解析：ABC【解析】智力的群体差异是指不同群体之间的智力差异，包括智力的性别差异、年龄差异、种族差异等。故选ABC。3
21、5、填空题中学、小学校园周围范围内不得设立互联网上网服务营业场所。参考答案：胆汁质本题解释：参考解析：【答案】200米。解析：根据互联网上网服务营业场所管理条例第九条规定：“中学、小学校园周围200米范围内和居民住宅楼（院）内不得设立互联网上网服务营业场所”。36、填空题教师应享有的基本物质利益权利是,参考答案：获取劳动报酬和享受福利待遇权本题解释：参考解析：获取劳动报酬和享受福利待遇权。解析：获取劳动报酬和享受福利待遇权是教师应享有的基本物质利益权利。37、填空题在韦纳归因理论的六个因素中，将成败归因于因素，最有利于学生向积极的方向发展。参考答案：努力本题解释：参考解析：努力38、单选题个人
22、在适应环境的过程中所表现出来的系统的、独特的反应方式是_。质格格力气性人智参考答案：C本题解释：【答案】Co解析：人格是个人在适应环境的过程中所表现出来的系统的独特的反应方式。39、单选题向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法的幼儿园家庭教育指导形式是oA:咨询活动B:家长委员会C:家长学校D:电话联系参考答案：C本题解释：【答案】C。解析：家长学校主要是面向家长开放,其主要宗旨在于向家长系统地宣传和指导教育孩子的正确方法。40、简答题简述教师的权利。参考答案：参考解析：（1）教育教学权。进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验。（2）科学研究权。从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在
23、学术活动中充分发表意见。（3）管理学生权。指导学生的学习和发展，评定学生的品德和学业成绩。（4）薪资休假权。按时获取工资报酬，享受国家规定的福利和待遇以及寒暑假期的带薪休假。（5）民主管理权。对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理。（6）进修培训权。参加进修或者其他方式的培训。41、简答题发现学习参考答案：参考解析：发现学习是指给学生提供有关的学习材料，让学生通过探索、操作和思考，自行发现知识、理解概念和原理的教学方法。42、多选题教学方法选择的依据主要有A:教学目的和教学任务B:教学内容的性质和特点C:教师自身的特点D:
24、学生的可按受性E:每节课的重点、难点和关键参考答案：ABDE本题解释：【答案】ABDEo解析：参见山香教材教学部分内容。43、单选题埃里克森认为人格发展要经历八个阶段，在人生的每个阶段都有相应的任务需要完成.在12岁到18岁时“我是谁？”“我将成为什么样的人？”等问题将持续不断地纠缠着青少年。此时他们的发展任务便是获得或形成。A:自主感B:主动感C:勤奋感D:自我同一性参考答案：D本题解释：参考答案：Do参考解析：根据埃里克森的人格发展阶段理论，青年期的冲突就是自我同一性对角色混乱，此时的发展任务就是建立自我同一性。44、单选题提出了“平行教育原则”，即教师要影响个别学生，首先要去影响这个学生
25、所在的集体，然后通过集体和教师一道去影响这个学生，便会产生良好的教育效果。A:马卡连柯B:赞科夫C:杜威D:赫尔巴特参考答案：A本题解释：参考答案：A0参考解析：马卡连柯提出在德育过程中，要善于组织和教育学生集体，并依靠集体教育每个学生，同时通过对个别学生的教育，来促进集体的形成和发展，从而把集体教育和个别教育有机地结合起来。45、单选题西周六艺教育以为中心。A:礼乐B:射御C:书数D:礼书参考答案：A本题解释：【出题思路】本题考查考生对我国古代教育形态的了解。【参考答案】A【名师点睛】西周时期己经形成了以礼乐为中心的文武兼备的六艺教育。六艺由六门课程组成，包括礼、乐、射、御、书、数。46、单
26、选题教学工作基本组织形式是O:个别教学B：分组教学C:课堂教学D:现场教学参考答案：C本题解释：参考答案：Co47、多选题课堂管理的效果很大程度上取决于班级的状况，而班级的状况又包括O等几个方面。A:班级规模的大小B：班规C:班风D:学风参考答案：ACD本题解释：【答案】ACDo解析：课堂管理的效果很大程度上取决于班级的状况,而班级的状况又包括班级规模的大小和班级的性质两个方面。其中，班级的性质主要体现在班风和学风上。故本题选ACD。48、单选题“人芝兰之室久而不闻其香”是感觉的现象。:适应B:对比C:后象D:感受性参考答案：A本题解释：参考答案：A0参考解析：“入芝兰之室，久而不闻其香”是嗅觉的适应。49、多选题根据课堂纪律形成的原因，可将课堂纪律分为OoA:教师促成的纪律B:集体促成的纪律C:任务促成的纪律D:自我促成的纪律参考答案：ABCD本题解释：【答案】ABCD。解析：根据课堂纪律形成的原因，可将课堂纪律分为教师促成的纪律、集体促成的纪律、任务促成的纪律、自我促成的纪律四种类型。50、单选题教育要适于人的发展的个别差异性，应该做到oA:循序渐进B:因材施教C:教学相长D:防微杜渐参考答案：B本题解释：【答案】Bo解析：教育要适于人的发展的个别差异性，应该做到因材施教。
