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1、马鞍山学院人机工程学B课程教学大纲一、课程基本信息课程编号：课程名称：人机工程学B课程类别：学科基础课学分：2总学时：24（课堂授课学时：24实践学时：O上机学时：O）适用专业：视觉传达专业建议修读学期：5先修课程：设计心理学、形态构成、传播学基础、现代设计史二、课程性质与教学目标课程性质：本课程是设计类专业课程中具有承上启下作用的一门专业必修课，是以培养学生“以人为本”设计思想的核心课程。通过课程学习，培养学生以人为本的设计思想及应用于具体设计的能力，培养解决设计中人-机-环境三者之间关系问题的能力，培养从设计到使用过程中的人机问题的分析与解决能力，培养形式与功能相互和谐的设计能力，使学生在
2、设计过程中能充分考虑人和所涉及的设计对象及他们所处的环境的协调统一，提高设计的宜人性，尽量满足舒适和安全的使用要求，实现“以人为本”的人性化设计思想，为后续有关设计奠定良好的专业基础，提升学生的设计水平。课程教学目标：教学目标1：课程思政目标。在课程教学中把马克思主义立场观点方法的教育与科学精神的培养结合起来，提高学生正确认识问题、分析问题和解决问题的能力；注重科学思维方法的训练和科学伦理的教育，培养学生探索未知、追求真理、勇攀科学高峰的责任感和使命感；注重培养学生精益求精的大国工匠精神，注重提高学生的自主学习和终身学习意识，具有不断学习和适应发展的能力。教学目标2：培养学生人机工程学理论知识
3、认知与学习能力，系统掌握本专业的基础理论和知识，了解一定的学科前沿、应用背景和发展趋势，并学会运用相关知识解决设计对象中有关人机关系问题。教学目标3：提高学生创新设计及开发解决方案的能力，引导学生能够在设计方案中综合考虑社会、健康、安全、人文、法律、文化、审美、环境以及伦理等因素，体现一定的创新意识。教学目标4：授课过程中培养学生研究分析的能力，让学生能够针对产品设计工程问题设计并进行实验验证；注重提高学生的有效沟通的能力，能够通过口头或书面方式表达自己的想法，就设计中的有关问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流；。三、课程教学目标与毕业要求的支撑关系课程教学目标毕业要求毕业要求7：分析与
4、评价设计与社会关系的能力（指标点7-2）；课程目标1毕业要求8：遵守职业规范的素质指标点（指标点8-1、8-2）；毕业要求12：具有终身学习的意识和能力（指标点12-1、12-2）。课程目标2毕业要求1:获取和掌握产品设计的能力（指标点17）。课程目标3毕业要求3:创新设计/开发解决方案的能力（指标点3-4）。课程目标4毕业要求4：研究分析的能力（指标点4-2）。毕业要求10：有效沟通与交流的能力（指标点IO7）。四、课程教学内容、基本要求及学时分配课程内容教学要求重点（）难点（）学时安排实验学时上机学时备注第一章概论2第一节人机工程学的基础知识A第二节人机工程学的研究内容与方法B第三节人机工
5、程学体系及应用B第二章人体测量与数据应用4第一节人体测量的基本知识A第二节常用的人体测量数据及应用A第三章人体感知与信息处理2第一节视觉机能及其特征A第二节听觉及其他机能及其特征C第四章人的心理与行为特征2第一节感觉与知觉特征C第二节注意与记忆特征B第五章信息界面设计中的人机学4第一节人机信息界面的形成B第二节视觉信息显示设计A第三节听觉信息传示设计B第四节视觉显示设计的人机学原则A第六章作业岗位与空间设计4第一节视觉信息作业岗位人机学设计C第二节作业空间的基本概念及人机学设计B第七章作业环境中的人机学2第一节人与热环境、光环境A第二节人与声环境、振动环境、毒物环境B第八章安全信息设计与无障碍
6、设计2第一节事故产生分析B第二节安全信息设计C第三节无障碍设计A第九章人机工程应用概况2第一节人机工程的非物质化、网络化人C第二节人机工程的虚拟化、数字化及智能化C（教学基本要求：A-熟练掌握；B-掌握；C-了解）五、课程教学重点与难点1 .重点：讲解与分析提升有关人体测量数据、人体感知及行为特征等因素的制约及相关人机的承袭性特征，培养学生对设计中人机要素的分析与应用能力，加深学生对人机工程学内涵的理解，建立以人为本的设计理念，培养其服务于社会的能力。2 .难点：结合专业特点提高学生对人体测量与数据应用、人体感知与信息处理、视觉信息显示设计等一系列与视觉传达设计相关内容的理解与应用。六、教学方
7、法与教学手段教学方法：课堂讲授法、案例教学法、讨论法、练习法。教学手段：传统教学、多媒体教学等。七、考核方式与成绩评定标准课程考核以理论考试方式为主，采用百分制。课程考核成绩采用平时成绩+期终考核成绩相结合的方式。平时成绩占课程考核成绩的40%,平时成绩考核采用考勤、作业、课堂提问的方式；期终考核采用闭卷笔试的方式，其成绩占课程考核成绩的60%。八、教材选用及推荐参考书1 .选用教材：工业设计人机工程（第3版）阮宝湘著.机械工业出版社20182 .推荐参考书：人因工程（第2版）郭伏、钱省三著.机械工业出版社2018九、大纲编写的依据与说明本大纲参考视觉传达设计专业培养的目标与要求，参考有关高校大纲，结合本课程的性质、教学的基本任务和基本要求编写。制定人：晏群张伟伟审核人：晏群制定单位：艺术设计学院制定日期：2021.09
