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1、学院加强个人诚信体系建设实施方案为加快推进我校个人诚信体系建设，褒扬诚信、惩戒失信，提高全社会诚信意识和信用水平，积极营造守信光荣、失信可耻”的良好社会氛围，经学院同意，并结合我校实际提出以下意见，请一并贯彻落实。一、开展“诚信校园”建设，规范办学行为1 .推进依法治教。加强学校党风廉政建设，推进教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系建设。加强对师生群众反映热点问题的治理。加强普法教育，全面推进依法治校，大力开展学校法制宣传教育和培训，深入开展“法律进学校”活动。健全校务公开制度，落实教育资助政策，加大涉及师生切身利益的教育决策事项和相关信息公开力度，接受师生监督，提高学校公信力。责任部门：
2、办公室、党工部2 .规范办学行为。规范学校专业设置、教学常规、教育科研、师生评价等行为。规范招生行为，加强监管，杜绝违规行为发生。同时，加强校风、教风、学风和考风建设工作，以教育诚信促进社会诚信。责任部门：教务处、招生办、学生处3 .开展诚信教育。将诚信教育作为学校校园文化建设、学校日常管理和师生德育教育的重要内容，通过举办诚信讲座、座谈会、班队会、知识竞赛、征文比赛和演讲比赛等多种形式，利用道德讲堂、宣传栏、广播、新媒体等宣传阵地，大力发掘和宣传诚信人物、诚信集体，积极开展社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等诚信教育活动，把诚信建设作为维护学校良好形象的基础性工作，不断加强,不断深化，形
3、成人人讲诚信、时时讲诚信、处处讲诚信的良好校园氛围。责任部门：党委工作部、学生处、团委二、加强“诚信教师”建设，提升职业素质4 .加强师德师风建设。把诚信建设与师德建设紧密结合，加强师德管理，加大师德培训，提高教师修养。坚持正面教育为主，对优秀师德典型进行广泛宣传，弘扬主旋律，传递正能量。纪检监察室要通过明察暗访、信访线索追查等方式，严肃查处施教行为不端、从教行为不廉等师德师风问题，维护学校教师教书育人、廉洁从教的良好形象，争做“四有”好教师。责任部门：人事处、纪检监察室、各系5 .提升教师专业化水平。把提升教师专业水平与教师队伍的诚信建设相结合，深入开展专业学习、岗位技能、课堂教学和教育科研
4、培训和各项教育教学技能比武、赛课活动，使修德与修业达到和谐统O责任部门：教务处、各系6 .建立健全教师信用评价和奖惩机制。建立和完善科学有效的师德师风评价考核机制和教学科研人员信用评价机制，将教师信用评价制度与师德考核测评结果相结合相运用，建立健全师德诚信档案,将信用评价结果与招生录取、职称评聘、职务晋升、项目申报、科研经费分配、评选表彰等挂钩，加大对学术（论文）作假、违规使用科研经费等失信行为的处罚力度，将信用记录及信用评估结果纳入教师和科研人员的年度考核，防止学术不端。责任部门：人事处、科技处、纪检监察室、各系三、推进“诚信学生”建设，提高文明素养7 .加强学生诚信教育。学校要把学生诚信教
5、育摆在素质教育的首要位置，与社会公德教育、养成教育、法制教育、心理健康教育有机结合起来，努力使诚信教育融入学生的学习、生活之中，引导他们从一言一行、一点一滴做起。责任部门：学生处、各系8 .大力开展文明守信系列活动。利用现实生活中有关诚信的典型案例、典型人物、先进事迹，通过道德讲堂、座谈会，上门参观、走访等形式，感受诚信对一个人成长的重要性。以“人人知诚信、人人讲诚信”为主题，举办研讨会、辩论会和演讲赛等活动；充分利用板报、校园广播、QQ群和微信等网络媒体，大力宣传诚信教育的内容、要求和意义，形成“人人知诚信”的良好氛围，为“人人讲诚信”营造良好的舆论环境。责任部门：学生处、团委、各系9 .建
6、立健全学生诚信考核评价机制。逐步完善学生个人诚信档案，鼓励学生签署诚信保证书、诚信考试承诺书，通过信用评价体系，对各种有违诚信的行为进行科学的分析归纳，与评优、奖惩等综合评价挂钩，使学生能时刻注意自己的行为，培养自我、调整自我、完善自我，在校期间形成较稳定持久的诚信理念，不断提高自己的诚信度；确保诚信档案的完整性、真实性，使其在学生毕业后能有效地延伸到社会。责任部门：学生处、各系四、强化组织领导10 .为全面推进学校诚信建设，成立校长任组长，分管院领导为副组长，各部门负责人为成员的学校诚信建设工作领导小组，领导小组办公室设在党委工作部。诚信建设工作领导小组负责制定工作方案,落实工作责任，形成上下齐抓共管的工作格局。责任部门：党委工作部、办公室五、相关要求请相关责任部门，按照具体学校具体情况，按照要求贯彻落实，每学期期末及时将材料汇总至党委工作部存档备查。XX学院办公室20xx年XX月XX日
