小学教师评价积分制度.docx

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1、XXXX小学教师评价积分制度为加强学校教师队伍建设,促进教师专业发展,打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍,从学校教师专业发展的实际出发,特制定XXXX小学教师评价积分制度。一、参与主体全体专任教师二、评价主体各年级部主任、各处室三、评价原则1 .坚持把师德师风作为第一标准。2 .坚持把认真履行教育教学职责作为基本要求。3 .加强多维数据的增值评价。四、考核结果使用教师积分考核结果用于教师评优、晋级、绩效工资发放等。五、考核实施办法教师评价发展积分由工作量积分、工作质量积分两部分组成。其中工作量积分500分,工作质量积分500分。工作质量积分由学部团队积分、个人

2、积分两部分组成,其中学部团队积分占20%,个人积分占80%。(一)工作量积分(500分)1.工作量界定工作量包括教学岗位工作量、教学辅助岗位工作量、管理岗位工作量、生活区工作量。(1)教学岗位工作量指任教国家课程、地方课程、校本课程课时工作量,按备课、上课、作业、检测难度,折合点数计算。(2)教学辅助岗位工作量指担任学校教学辅助工作,如图书管理、学籍管理、会计、出纳、功能室管理、学术引领等,折合相应课时,按点数计算。(3)管理岗位工作量指担任学校管理工作、班级管理工作,按相关文件要求,折合相应课时,按点数计算。(4)生活区工作量指教师承担的就餐、午休组织工作,折合相应课时,按点数计算。2.工作

3、量计算(1)凡满工作量计450分。满工作量界定:任教语文、数学、英语兼其他学科满14节(任教中高年级语文兼任其他学科满13节),并担任社团或选修、延时看管的为满工作量;任教音乐、美术、体育、信息科学满18节,并担任社团或选修、延时看管的为满工作量;任教科学、道法满16节,并担任社团或选修、延时看管的为满工作量。(2)不满工作量或超出工作量按点数折合计算。(二)工作质量积分(500分)1.学部团队积分(IoO分)学部团队考核内容包括:月度考核、教学质量、满意度。(1)月度考核40分包含每个月各部门对级部的制度执行、教师考勤、办公纪律、学生管理、活动组织、安全节能卫生等情况考核的结果。(2)教学成

4、绩40分考核办法实行扣分制。各班级考试成绩与本学科平均成绩进行比较,2分以内不减分(不含3分),2分以上3分以下减0.5分,3分以上4分以下减1分,4分以上5分以下减1.5分。依此类推。根据考试科目折合计算。教学成绩得分二总分40分减去分数/考试科目数。(3)满意度20分满意度考核内容包括:家长评教、学生评教、教师模糊考核、团队考核和家长投诉家长投诉根据实际情况实行扣分制。经确认属实的,校级投诉一次扣05分,区级投诉一次扣1分,市级投诉一次扣1.5分。2.个人积分(400分)(1)师德(50分)主要包括:违犯师德30条及学校教师规矩的;家长投诉;教师考勤;劳动纪律;学习强国完成情况;家长评教;

5、学生评教;教师模糊考核。师德30条、学校制度遵守、考勤、劳动纪律及家长投诉30分。学习强国完成情况10分根据相关要求,基础分5分,完成的得满分。评教10分(2)参与学校公共事务(50分)主要包括:物区管理责任落实;参与学校、级部公益劳动、公共活动;值班质量。物区管理20分根据平日飞检考核按等级计分。参与学校、级部公益劳动、公共活动15分包含参与学校活动和级部公益活动等,折合后计入总分。值班质量15分根据值班的数量及质量计分。(3)个人专业发展(50分)主要包括:专业研修(校本研修、周教研、读书交流、网络教研、听课、随笔等),个人成果(论文、课题、经验分享、辅导奖等)。1)专业研修教育教学随笔、

6、读书笔记5分按每学期随笔总数及等级计分。教学教研(周教研活动、周研究课)15分:专任学科12分,兼任学科3分。根据教研出勤及讲周研究课次数折合计分。听课5分根据月听课节数及总节数与学校对听课的要求计分。校本研修10分根据参与校本研修情况计分。(含班主任论坛、读书论坛、网络教研、安全平台、假期研讨等)2)个人成果课题研究5分按承担课题研究的等级及分工的不同计分。教育教学获奖10分按获奖等级计分。(4)个人教学业务与常规(100分)主要包括:教学计划制定与落实、教学总结与反思、测试与质量分析、备课、上课、作业布置与批改等、适性课程实施等。1)教学计划制定与落实5分按学期初教学计划展示成绩计分。2)

7、教学总结与反思5分按学期末教学总结交流情况计分。3)测试与质量分析5分按期末检测的分析质量计分。4)备课25分按平时检查及学期末集中展示情况计分。5)上课25分按平时课堂常规检查、推门听课及竞课成绩计分。6)作业25分按平时检查及学期末集中展示情况计分。(无作业学科按学校组织的学科活动、校本节日组织等分等计分,最高不高于语数英作业分的60%)7)适性课程10分根据适性课程组织过程、材料及成果展示情况分等计分。(5)教学成绩(150分)1)统一检测学科(语数英、三至六年级科学、道德与法治)期末集中检测120分班级教学质量分最高得满分120分,每与级部教学质量平均分差距一个百分点得分降低1分(最低

8、不低于105分);任教一个班的降低1个点再与平行班任教两个班级的进行对比。道法、科学以语数英考试学科平均得分的90%计入总分。语数英老师兼任道法科学教学的,按班级平均成绩与级部平均成绩的分差计算。单科分差在1之上的记6,1与-1之间(包含1和-1)的记5分,在-1之下的记4分。教两个及以上班的取平均分。学科素养30分学科素养展示(25分)及期末卷面分(5分)根据学科素养展示成绩、期末卷面分分等计分。奖励分a语数英班平均分与级部平均分的差与上学期末成绩相比,根据提高幅度加相应分数(超出1分加2分)。b在区抽测中获得第一名,取教学成绩最高分。2)考查学科(艺体学科)学科教学成绩100分根据学期末检

9、测成绩(学科基础知识、学科专业素养)计分。学科技能30分根据学期末展示成绩分等计分。学生辅导及社团获奖20分根据辅导学生参加各级各类比赛获奖情况计分。在区抽测中获得第一名,取教学成绩最高分。3)教学事故认定及考核办法在学校组织的期末检测中,主要学科出现事故(与年级平均分相差3分以上)一次扣2分。艺体学科在学校组织的期末检测中,抽测班级内若出现超过20%的学生不达标,记为教学事故,一次扣2分。在学校组织的期末检测中,兼任学科出现事故一次扣1分。在区级及以上组织的检测中排名未进入前两名,班平均分相差3分以上,定为一级教学事故扣5分。(6)重大项目研究承担或参与学校重大项目研讨的,根据成果获奖情况加分。成果在校、区、市、省、国家级获奖分别加1、2、3、4、5分。六、补充:其它未尽及特殊事宜以校务委员会和教师决策团研究结果为依据,由校长办公室负责公示或解释。

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