《2023年教育读书班理论学习应知应会及答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年教育读书班理论学习应知应会及答案.docx（11页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。
1、2023年教育读书班理论学习应知应会及答案一、填空题（每题3分，共10题，计30分）L开展主题教育，总要求是“学思想、O重实践、建 新功”。2此次主题教育不划阶段、不分环节，把理论学习O 推动发展、检视整改等贯通起来，有机融合、一体推进。3 .习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容是 “个明确”和“个坚持”。4 .随着中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛 盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和（）之间的矛 盾。5 .（）是中国特色社会主义制度的最大优势，是我国国 家制度和国家治理体系的“核心密码”。6 .全面建成社会主义现代化强国，总的战略安排是分两 步走：从二。二C）年到二。三五
2、年基本实现社会主义现代化; 从二。三五年到本世纪中叶把我国建成O的社会主义现代 化强国。7 . O是“两个一百年”奋斗目标的第一个百年奋斗目 标，是我们党向人民、向历史作出的庄严承诺，是全体中国 人民的共同期盼。8 . O被习近平总书记称为共产党人精神上的“钙”。9 .党的二十大报告中指出，（）是中国特色社会主义的 本质要求，也是一个长期的历史过程。10 .开展主题教育，要坚持人民至上，一切为了人民、 一切依靠人民，始终同人民同呼吸、共命运、心连心，把为 民办实事作为重要内容，以（）作为根本评判标准，紧紧抓 住人民群众最关心最直接最现实的利益问题。二、判断题（每题3分，共10题，计30分）1
3、.主题教育自上而下分两批进行，第一批从2023年4 月开始，2023年8月基本结束；第二批从2023年9月开始， 2024年1月基本结束。（）2全面加强党的思想建设，加强理想信念教育，引导全 党牢记党的宗旨，自觉做共产主义远大理想和中国特色社会 主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践者。O3 .坚持人民当家作主，是中国特色社会主义制度的显著特征，是我们成就事业的重要法宝。O4 .开展主题教育，要突出实践导向，真抓实干、务求实 效，紧紧围绕新时代新征程党的中心任务，胸怀“国之大者”, 牢固树立正确的权力观、政绩观、事业观。O5 .中国共产党领导人民发展社会主义市场经济。毫不动 摇地鼓励、支持、引导公
4、有制经济，毫不动摇地巩固和发展 非公有制经济发展。（）6 .党的十一届三中全会是划时代的，开启了改革开放和 社会主义现代化建设历史新时期；党的十九届四中全会也是 划时代的，开启了全面深化改革、系统整体设计推进改革的 新时代。O7 .开展主题教育，是推动贯彻党的XX大战略部署的有 力举措，是深入推进新时代党的建设新的伟大工程的重大部 署。（）8 .新时代党的建设总要求强调，全面推进党的政治建设、 思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，把制度建设贯 穿其中，深入推进反腐败斗争。O9 .“和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针， 是实现国家统一的最佳方式。O10 .我们党的最大政治优势是理论
5、联系实际，党执政后 的最大危险是脱离群众。（）三、简答题（每题8分，共5题，计40分）L党的十八大以来，除本次主题教育外，简述党内开展 的其他五次集中教育时间及名称。2 .“五位一体”总体布局是指什么？3 .开展这次主题教育，着力解决哪六个方面问题？4 .伟大建党精神的内涵是什么？5 .学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想，准确 把握包括“六个必须坚持”在内的习近平新时代中国特色社 会主义思想的立场观点方法，才能更好领会精髓要义。简述 “六个必须坚持”指什么？参考答案一、填空题1 .强党性2 .调查研究3 .十，十四4 .不平衡不充分的发展5 中国共产党领导6 .富强民主文明和谐美丽7 .
6、全面建成小康社会8 .理想信念9 .共同富裕10 .群众满意不满意二、判断题1. 2. 3. X解析：集中力量办大事，是中国特色社会主义制度 的显著特征，是我们成就事业的重要法宝。4. 5. X解析：毫不动摇地巩固和发展公有制经济，毫不动 摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展。6. x解析：党的十八届三中全会也是划时代的，开启了 全面深化改革、系统整体设计推进改革的新时代。7. 8. 9. 10. X解析：最大政治优势是密切联系群众。三、简答题1 .党的十八大以来，除本次主题教育外，简述党内开展 的其他五次集中教育时间及名称。2013-2014年，在全党深入开展党的群众路线教育实 践活动；20
7、15年，在县处级以上领导干部中开展“三严三实” 专题教育；2016年，在全党开展“两学一做”（“学党章党规、 学系列讲话，做合格党员”）学习教育；2019年，在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教 育；2021年，在全党开展党史学习教育。2 .“五位一体”总体布局是指什么？经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明 建设。3 .开展这次主题教育，着力解决哪六个方面问题？着力解决理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、 工作作风、廉洁自律等六个方面的问题。4 .伟大建党精神的内涵是什么？坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、 英勇斗争，对党忠诚、不负人民。5 .简述“六个必须坚
8、持”指什么？必须坚持人民至上、必须坚持自信自立、必须坚持守正 创新、必须坚持问题导向、必须坚持系统观念、必须坚持胸 怀天下。第一议题应知应会知识点什么是“第一议题”制度？“第一议题”制度，就是聚焦政治建设这个党的根本属 性，各级党组织必须把学习习近平新时代中国特色社会主义 思想和党的二十大精神、习近平总书记重要讲话精神等内容, 作为党委会、理论中心组学习、支部大会、支委会、党小组 会及其它党内重要会议的“第一议题”，第一时间组织传达 学习。党委率先垂范，全面深入领会精神实质和实践要求，切 实增强贯彻落实的责任感和使命感；广大干部党员加强教育 培训，着力在学懂弄通做实上下功夫，推动学习贯彻不断深
9、 化、不断取得实效。建立实施“第一议题”制度，是持续加强党的政治建设、 提高政治站位和政治能力、强化党员干部思想淬炼的重要抓 手，是切实发挥各级党组织的领导作用的重要手段。因此, 学习习近平新时代中国特色社会主义思想是各级党组织班 子会议“第一议题”，放在各项议程的第一项，作为最重要 的学习内容抓实抓细抓好，这是对“第一议题”制度的正确 理解！怎样落实“第一议题”制度？推动“第一议题”制度化对习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大 精神、习近平总书记重要讲话、指示批示精神等内容，第一 时间组织传达学习，列为党委会、理论中心组学习、党组织 “三会一课”和其它重要会议的“第一议题”，把学习融
10、入 日常、抓在经常。坚持“第一议题”常态化紧扣学习重点内容认真制定学习计划，重点从习近平总 书记发表的重要讲话、重要指示批示中研究确定学习内容, 并结合上级重大决策部署，及时组织学习，确保制度执行常 态化。组织学习指定必读书目，“读原著、学原文、悟原理”， 有的放矢思考研究相关问题，秉轴持钧、以一持万，为开展 工作找准“金钥匙”和“定盘星。”做到“第一议题”规范化重点从习近平总书记对本行业本领域相关的重要指示 批示，习近平总书记公开发表的重要讲话，明确学习重点， 全面学深学透。持续完善“第一议题”机制，形成学习研究、 督办立项、建立台账、推进落实、督促检查、考核评估、整 改提升的工作闭环，确保
11、事事有着落、件件有回应。确保“第一议题”实效化严格按照中央统一要求进行领学，深入领悟内涵、精准 把握外延，把“第一议题”制度的贯彻落实与正在开展的工 作相融合。强化落实政治自觉、思想自觉、行动自觉，结合 实际研究制订贯彻落实措施。把落实“第一议题”机制与正 在开展的工作融合起来，将习近平新时代中国特色社会主义 思想转化为指导实践、推动工作的强大动力，奋力推动高质 量发展。党委（党组）理论中心组学习与“第一议题”制度的区 别“第一议题”制度包含内容总体要求突出政治建设这个党的根本性建设，把学习习近平新时 代中国特色社会主义思想和党的二十大精神、习近平总书记 重要讲话精神等内容，作为党委会、党组会
12、、理论中心组学 习、支部大会、支委会、党小组会及其它党内重要会议的“第 一议题”，作为广大党员干部教育培训的重中之重，着力在 学懂弄通做实上下功夫，推动学习贯彻不断深化、不断取得 实效。学习内容“第一议题”内容主要是：习近平新时代中国特色社会 主义思想和党的二十大精神，包括习近平谈治国理政第 一卷和第二卷，习近平新时代中国特色社会主义思想三十 讲、习近平总书记考察云南重要讲话精神、习近平总书记 系列重要讲话和重要指示批示，习近平总书记最新发表的重 要讲话精神和党的二十大报告，以及新颁布的党内各类党纪 法规、条例和重大决策等内容。学习形式“第一议题”以学习传达上级精神为主要形式，也可通 过诵读原
13、文原著、开展交流研讨、邀请专家解读、举办知识 问答、观看专题片、进行案例分析等多种形式开展，学好用 好“学习强国”学习平台。各级党组织要结合实际创新学习 形式，确保听得懂、学得进、用得上。每次学习应提前将学 习主题、内容和形式告知参会人员，提前做好准备，确保学 习质量和效果。在“第一议题”的学习上既谈心得体会，又 论落实思路，学思践悟、互相启发，不断融会贯通、真信笃 行。同时，应在会议记录中及时规范记录“第一议题”学习 主题、形式、参加人员和过程概况。“第一议题”工作要求加强组织领导：要把“第一议题”制度作为学习贯彻习 近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神的重 要抓手，高度重视，认真
14、落实，严格贯彻执行。要精心组织， 迅速落实，坚持第一时间学习，及时跟进学习，迅速消化吸 收，切实做到常学常新。要坚决防止搞形式、走过场，把“第 一议题”制度落实情况纳入基层党建工作考核，并作为党组 织书记抓基层党建述职评议考核的重要内容。书记带头领学：要充分发挥党组织书记的第一责任人职 责，由党组织书记带头领学，并对学习主题、内容、过程和 效果负责。各级党组织书记要以身作则、率先垂范，学先一 步、学深一层，深入领悟内涵、精准把握外延。要做好习近 平新时代中国特色社会主义思想的领学传达、贯彻落实，坚 持读原著、学原文、悟原理，确保党员干部全面领会其中的 基本观点，深刻把握其中的精神实质。紧密结合
15、实际：要紧密结合实际，在做好规定动作和落 实统一要求的基础上，积极探索贴合实际的学习方式方法。 要聚焦各领域基层党建，围绕全区改革发展，切实在学习中 发现问题、提出问题，研究问题、解决问题，做到边学边改， 长期坚持，带动广大党员干部在工作生活中充分发挥党员先 锋模范作用，以实际行动检验学习贯彻成效。领导干部学习，要正确把握学习的方向。忽视了马克思 主义所指引的方向，学习就容易陷入盲目状态甚至误入歧途, 就容易在错综复杂的形势中无所适从，就难以抵御各种错误 思潮。要以“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”的态度 对待学习，真正把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康 的生活方式，做到自觉学习、主动学习、终身学习，在好学 乐学中实现“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。学到的东西，不能停留在书本上，不能只装在脑袋里， 而应该落实到行动上，做到知行合一、以知促行、以行求知， 正所谓“知者行之始，行者知之成”。每一项事业，不论大 小，都是靠脚踏实地、一点一滴干出来的。学习需要沉下心来，贵在持之以恒，重在学懂弄通，不 能心浮气躁、浅尝辄止、不求甚解。
