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1、学习贯彻2023主题教育“以学增智”专题 学习研讨心得体会发言材料善于学习，才能不断进步。“以学增智”是这次主题教 育的目标之一，也是检验学习成效的重要标尺。作为党员干 部要努力在学深悟透上下功夫，真正把马克思主义看家本领 学到手，不断提高履职尽责的能力和水平。学习是增长智慧和力量的源泉。我们党依靠学习创造了 历史，更要依靠学习走向未来。习近平新时代中国特色社会 主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义， 是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国 化新的飞跃。新征程上，面对错综复杂的国际国内形势、艰 巨繁重的改革发展稳定任务、各种不确定难预料的风险挑战, 迫切需要深入学习
2、贯彻习近平新时代中国特色社会主义思 想，不断增长知识、增加智慧、增强本领，切实把党的创新 理论变成改造主观世界和客观世界的强大思想武器。要全面系统学。习近平新时代中国特色社会主义思想博 大精深，是一个系统完整、逻辑严密、内涵丰富的科学体系。 要坚持读原著学原文悟原理，全面领会这一重要思想“十个 明确”“十四个坚持” “十三个方面成就”等主要内容，做到 整体把握、融会贯通，避免碎片化、片面性。要结合新时代 十年党和国家事业波澜壮阔的历史进程和伟大变革，深刻理 解这一重要思想产生和发展的时代背景、重大意义和实践逻 辑；结合统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个 全面”战略布局的时代要求，深刻
3、理解这一重要思想关于治 国理政的新理念新思想新战略，自觉用党的创新理论武装头 脑、指导实践、推动工作。要深入思考学。习近平新时代中国特色社会主义思想充 分体现了马克思主义世界观和方法论的有机统一，既讲“是 什么”又讲“为什么”，既讲“怎么看”又讲“怎么办要 通过学习和思考，系统掌握这一重要思想的基本观点，把握 好这一重要思想的世界观、方法论，坚持好、运用好贯穿其 中的立场观点方法，深刻领会坚持人民至上的根本价值追求、 坚持自信自立的鲜明精神特质、坚持守正创新的宝贵理论品 格、坚持问题导向的求真务实态度、坚持系统观念的科学思 维方法、坚持胸怀天下的宏大视野格局，真正把当代中国马 克思主义、二十一
4、世纪马克思主义的看家本领学到手。要联系实际学。党的创新理论学习，贵在联系实际、解 决问题，真正用以指导实践、推动工作。要把握好学与思、 学与用、知与行的关系，既要真学、真懂、真信，又要真用、 真干、真抓，坚决防止学用“两张皮”。要紧密结合甘肃改 革发展稳定工作实际和自身职责需要，深入学习习近平总书 记关于相关领域的重要论述，以及做好具体工作的思路、举 措、办法，坚持干什么就学什么、缺什么就补什么，切实增 强学习的针对性，努力提高学习实效。要对标对表“八个着 力”重要指示、“五个方面”工作要求，一以贯之在抓好贯 彻落实上用心用力，不断把理论学习成果转化为推进中国式 现代化甘肃实践的具体行动和务实
5、成效。非学无以广才，非志无以成学。让我们坚持以学增智， 从习近平新时代中国特色社会主义思想中汲取奋发进取的 智慧和力量，熟练掌握其中蕴含的领导方法、思想方法、工 作方法，努力创造经得起历史和人民检验的实绩，不断开创 甘肃各项事业发展新局面。习近平总书记在听取陕西省委和 省政府工作汇报时指出，以学增智，就是要从党的科学理论 中悟规律、明方向、学方法、增智慧，把看家本领、兴党本 领、强国本领学到手。学习贯彻习近平新时代中国特色社会 主义思想，在以学增智上见实效，要在提升政治能力、提升 思维能力、提升实践能力上下功夫。把向定航，提升政治能力。“任凭风浪起，稳坐钓鱼台”。 政治能力是干部所需的各种能力
6、中的第一位，是干好各项工 作的“必备能力衡量政治能力强不强、硬不硬，关键看能否 保持政治定力、驾驭复杂局面、凝聚社会力量、防范政治风 险，不能在“随风满地石乱走”中迷失方向，也不能在“乱 花渐欲迷人眼”中迷失自我。当前，国际形势风云变幻，国 内发展充满挑战，党员干部既要“致广大”，对“国之大者” 心中有数、了然于胸，从党和人民的立场、党和国家工作大 局出发想问题、作决策、办事情，保持政治上的清醒，切实 把握方向、把握大势、把握全局，永葆“一叶易色而知天下 秋”的政治敏锐性和鉴别力；又要“尽精微”，坚决拥护中 央的大政方针、坚决执行中央的决策部署，把自己摆进去、 把工作摆进去，把职责摆进去，始终
7、同党中央保持高度一致、 同频共振，以学增智，真正增强“四个意识”、坚定“四个 自信”、做到“两个维护”，永葆“任尔东西南北风，我自战 然不动”的政治定力，做政治上的明白人、清醒者。正本清源，提升思维能力。“不登高山，不知山之高也； 不临深溪，不知地之厚也”。思维能力是推动工作的“源头 活水”，思维一旦局限，就无法看到问题的“整体脉络”，无 法掌握事物发展的“全貌原样”，陷入“只见树木、不见森 林”的困境。党员干部要以学增智，把习近平新时代中国特 色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方 法“内化”“深化”“转化”为自己的科学思想方法，切实提 高战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维
8、、历史思维、 法治思维、底线思维等思维能力，以“等不得”的紧迫感、 “慢不得”的危机感、“松不得”的责任感、“停不得”的使 命感为自身能力“加码要加强调查研究，在深入基层、深入 实际、深入群众中汲取智慧力量、摸清实际情况，把握事物 本质、把握发展规律、把握工作关键、把握政策尺度，增强 工作科学性、预见性、主动性、创造性，将思维能力转化为 科学决策的“源头活水”、攻坚克难的“灵丹妙药”、干事创 业的“动力能量二唯实唯干，提升实践能力。苟徒知而不行，诚与不学无 异。“实践是检验真理的唯一标准”，学习的目的在于运用、 在于实践、在于落实，绝不能学是学、做管做，陷入“学做 两张皮”的形式主义。党的百年
9、非凡征程中，一代代中国共 产党人始终以理论指导实践，锚定正确航向、划动奋斗之桨, 一路乘风破浪、披荆斩棘，创造了一个又一个奇迹，书写了 荡气回肠的光辉史诗。党员干部要康续红色精神、传承红色 血脉，发扬理论联系实际的优良学风，全面把握习近平新时 代中国特色社会主义思想一系列新理念、新思想、新战略的 实践要求，以学增智不断丰盈实践“知识库”，持续提升拔 节“能力值”，以“满分状态”增强推动高质量发展、服务 群众、防范化解风险本领。要主动投入到急难险重的岗位上, 经风雨、强筋骨、长才干，以“满格能量”加强斗争精神和 斗争本领。要以“越是艰难越向前”的实干精神和“吾将上 下而求索”的实干状态着力增强防
10、风险、迎挑战、抗打压能 力，在基层一线的火热实践中检验理论学习成效，在强国建 设、民族复兴的征途中书写精彩的人生华章。习近平总书记 在陕西考察时强调，各级党组织务必在深入、扎实上下功夫, 在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干上见实效。其 中就以学增智作了深入阐述，为广大党员干部如何在主题教 育中汲取干事创业智慧指明了方向，各级党员干部务必深学 深悟，以学增智为干事创业添能赋力，走好新征程每一步。增强明辨之智提升政治能力。政治能力是党员干部的根 之所在、魂之所系，政治能力不强则容易在纷繁复杂的局面 中乱了手脚，在糖衣炮弹的裹挟中迷了心神。向“下”扎好根才能向“上”生长。此次开展主题教育， 党
11、员干部不能仅仅满足于把知识学到了，更要学会在理论的 “丰收”中武装头脑，逐步坚定理想信念，严抓作风明辨是 非。独具慧眼划清吃苦与享乐的界限，辨别无私与自私的区 别，既守住一时也守住一贯的本心，把小我融入大我，站在 更高的立场、更全的大局想问题、作决策、办事情，进而在 各类问题中把握规律性、发现趋势性、认识必然性，在复杂 局面中游刃有余，在直面急难险重任务中提高政治能力，在 防范化解重大风险的斗争中炼就政治慧眼，不断提高政治敏 锐性和政治鉴别力，始终做政治上的明白人。增强求索之智提升思维能力。书虽读百遍，但若不知其 义，则也只能是理论的“搬运工”，空行“万里路”。古人常 言，学而不思则罔。党员干
12、部在开展主题教育理论学习过程 中，切勿浮于表面，只管读只管记，却不管思不管懂。要下 足“吾将上下而求索”的苦功夫，知其然更知其所以然，多 向书本学习、多向群众学习，理顺理论逻辑，摸清理论脉络， 让理论学习的功底更扎实。而学到了理论要熟练于运用才能 称得上熟练掌握，切忌束之高阁蒙尘染灰空做功。要把理论 中学习的习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方 法论和贯穿其中的立场观点方法转化为自己的科学思想方 法，增强工作科学性、预见性、主动性、创造性，并结合工 作实际切实提升思维能力，在与工作中的“硬骨头”交锋中 找到破题解题的“总钥匙二成为自身领域的行家里手。增强斗争之智提升实践能力。理论学习的
13、目的全在于运 用，空谈一尺不如实干一寸。党员干部要发扬理论联系实际 的优良学风，把主题教育所学所得带到矛盾突出、情况复杂 的领域，带到项目建设、乡村振兴的一线检验实效。要勇于 在推动高质量发展的进程中经风雨、见世面、壮筋骨、长才 干，涵养斗争精神和斗争本领，敢于在艰难险阻的“迎头痛 击”中逆风前进，摸索出让理论在基层一线落地开花的“捷 径”。以斗争砥砺实践，从而把自己摆进去、把思想摆进去， 不只是空斗争，更是在斗争中成长，使自身服务群众、防范 化解风险本领等实践能力上切实提升，在打硬仗、扛重活、 攻难关中练出真功夫，在同基层的“面对面”、与问题的“硬 碰硬”中以实践丰富填补理论知识中的短板，提
14、高专业化水 平，成长为党和国家事业发展中的精兵强将。2023年主题教育“以学增智”专题学习研讨交流心得体会发言材料习近平总书记在陕西考察时强调，各级党组织务必在深 入、扎实上下功夫，在以学铸魂、以学增智、以学正风、以 学促干上见实效。其中就以学增智作了深入阐述，为广大党 员干部如何在主题教育中汲取干事创业智慧指明了方向，各 级党员干部务必深学深悟，以学增智为干事创业添能赋力， 走好新征程每一步。增强明辨之智提升政治能力。政治能力是党员干部的根 之所在、魂之所系，政治能力不强则容易在纷繁复杂的局面 中乱了手脚，在糖衣炮弹的裹挟中迷了心神。向“下”扎好 根才能向“上”生长。此次开展主题教育，党员干
15、部不能仅 仅满足于把知识学到了，更要学会在理论的“丰收”中武装 头脑，逐步坚定理想信念，严抓作风明辨是非。独具慧眼划 清吃苦与享乐的界限，辨别无私与自私的区别，既守住一时 也守住一贯的本心，把小我融入大我，站在更高的立场、更 全的大局想问题、作决策、办事情，进而在各类问题中把握 规律性、发现趋势性、认识必然性，在复杂局面中游刃有余， 在直面急难险重任务中提高政治能力，在防范化解重大风险 的斗争中炼就政治慧眼，不断提高政治敏锐性和政治鉴别力, 始终做政治上的明白人。增强求索之智提升思维能力。书虽读百遍，但若不知其 义，则也只能是理论的“搬运工”，空行“万里路二古人常 言，学而不思则罔。党员干部在
16、开展主题教育理论学习过程中，切勿浮于表 面，只管读只管记，却不管思不管懂。要下足“吾将上下而 求索”的苦功夫，知其然更知其所以然，多向书本学习、多 向群众学习，理顺理论逻辑，摸清理论脉络，让理论学习的 功底更扎实。而学到了理论要熟练于运用才能称得上熟练掌 握，切忌束之高阁蒙尘染灰空做功。要把理论中学习的习近 平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其 中的立场观点方法转化为自己的科学思想方法，增强工作科 学性、预见性、主动性、创造性，并结合工作实际切实提升 思维能力，在与工作中的“硬骨头”交锋中找到破题解题的 “总钥匙”，成为自身领域的行家里手。增强斗争之智提升实践能力。理论学习的目
17、的全在于运 用，空谈一尺不如实干一寸。党员干部要发扬理论联系实际 的优良学风，把主题教育所学所得带到矛盾突出、情况复杂 的领域，带到项目建设、乡村振兴的一线检验实效。要勇于 在推动高质量发展的进程中经风雨、见世面、壮筋骨、长才 干，涵养斗争精神和斗争本领，敢于在艰难险阻的“迎头痛 击”中逆风前进，摸索出让理论在基层一线落地开花的“捷 径”。以斗争砥砺实践，从而把自己摆进去、把思想摆进去， 不只是空斗争，更是在斗争中成长，使自身服务群众、防范 化解风险本领等实践能力上切实提升，在打硬仗、扛重活、 攻难关中练出真功夫，在同基层的“面对面、与问题的“硬 碰硬”中以实践丰富填补理论知识中的短板，提高专
18、业化水 平，成长为党和国家事业发展中的精兵强将。2023主题教育“以学增智”专题学习研讨交 流心得体会发言材料习近平总书记在听取陕西省委和省政府工作汇报时指 出，以学增智，就是要从党的科学理论中悟规律、明方向、 学方法、增智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手。 学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，在以学增智 上见实效，要在提升政治能力、提升思维能力、提升实践能 力上下功夫。把向定航，提升政治能力。“任凭风浪起，稳坐钓鱼 台J政治能力是干部所需的各种能力中的第一位，是干好 各项工作的“必备能力衡量政治能力强不强、硬不硬， 关键看能否保持政治定力、驾驭复杂局面、凝聚社会力量、 防范政治
19、风险，不能在”随风满地石乱走”中迷失方向，也 不能在“乱花渐欲迷人眼”中迷失自我。当前，国际形势风 云变幻，国内发展充满挑战，党员干部既要“致广大”，对 “国之大者”心中有数、了然于胸，从党和人民的立场、党 和国家工作大局出发想问题、作决策、办事情，保持政治上 的清醒，切实把握方向、把握大势、把握全局，永葆“一叶 易色而知天下秋”的政治敏锐性和鉴别力；又要“尽精微”， 坚决拥护中央的大政方针、坚决执行中央的决策部署，把自 己摆进去、把工作摆进去，把职责摆进去，始终同党中央保 持高度一致、同频共振，以学增智，真正增强“四个意识”、 坚定“四个自信”、做到“两个维护”，永葆“任尔东西南北 风，我自
20、当然不动”的政治定力，做政治上的明白人、清醒 者。正本清源，提升思维能力。”不登高山，不知山之高也； 不临深溪，不知地之厚也”。思维能力是推动工作的“源头 活水”，思维一旦局限，就无法看到问题的“整体脉络”，无 法掌握事物发展的“全貌原样”，陷入“只见树木、不见森 林”的困境。党员干部要以学增智，把习近平新时代中国特 色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方 法“内化”“深化”“转化”为自己的科学思想方法，切实提 高战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维、历史思维、 法治思维、底线思维等思维能力，以”等不得”的紧迫感、“慢不得”的危机感、“松不得”的责任感、“停不 得”的使命感为自
21、身能力“加码二要加强调查研究，在深 入基层、深入实际、深入群众中汲取智慧力量、摸清实际情 况，把握事物本质、把握发展规律、把握工作关键、把握政 策尺度，增强工作科学性、预见性、主动性、创造性，将思 维能力转化为科学决策的“源头活水”、攻坚克难的“灵丹 妙药”、干事创业的“动力能量”。唯实唯干，提升实践能力。苟徒知而不行，诚与不学无 异J实践是检验真理的唯一标准”，学习的目的在于运用、 在于实践、在于落实，绝不能学是学、做管做，陷入”学做 两张皮”的形式主义。党的百年非凡征程中，一代代中国共 产党人始终以理论指导实践，锚定正确航向、划动奋斗之桨, 一路乘风破浪、披荆斩棘，创造了一个又一个奇迹，书
22、写了 荡气回肠的光辉史诗。党员干部要麻续红色精神、传承红色 血脉，发扬理论联系实际的优良学风，全面把握习近平新时 代中国特色社会主义思想一系列新理念、新思想、新战略的 实践要求，以学增智不断丰盈实践“知识库”，持续提升拔 节“能力值”，以“满分状态”增强推动高质量发展、服务 群众、防范化解风险本领。要主动投入到急难险重的岗位上, 经风雨、强筋骨、长才千，以“满格能量”加强斗争精神和 斗争本领。要以“越是艰难越向前”的实干精神和“吾将上 下而求索”的实干状态着力增强防风险、迎挑战、抗打压能 力，在基层一线的火热实践中检验理论学习成效，在强国建 设、民族复兴的征途中书写精彩的人生华章。2023主题
23、教育“以学增智”专题学习研讨交 流心得体会发言材料善于学习，才能不断进步。“以学增智”是这次主题教 育的目标之一，也是检验学习成效的重要标尺。作为党员干 部要努力在学深悟透上下功夫，真正把马克思主义看家本领 学到手，不断提高履职尽责的能力和水平。学习是增长智慧和力量的源泉。我们党依靠学习创造了 历史，更要依靠学习走向未来。习近平新时代中国特色社会 主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义， 是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国 化新的飞跃。新征程上，面对错综复杂的国际国内形势、艰 巨繁重的改革发展稳定任务、各种不确定难预料的风险挑战, 迫切需要深入学习贯彻习近平新时代
24、中国特色社会主义思 想，不断增长知识、增加智慧、增强本领，切实把党的创新 理论变成改造主观世界和客观世界的强大思想武器。要全面系统学。习近平新时代中国特色社会主义思想博 大精深，是一个系统完整、逻辑严密、内涵丰富的科学体系。 要坚持读原著学原文悟原理，全面领会这一重要思想“十个 明确”“十四个坚持” “十三个方面成就”等主要内容，做到 整体把握、融会贯通，避免碎片化、片面性。要结合新时代 十年党和国家事业波澜壮阔的历史进程和伟大变革，深刻理 解这一重要思想产生和发展的时代背景、重大意义和实践逻 辑；结合统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个 全面”战略布局的时代要求，深刻理解这一重要思想
25、关于治 国理政的新理念新思想新战略，自觉用党的创新理论武装头 脑、指导实践、推动工作。要深入思考学。习近平新时代中国特色社会主义思想充 分体现了马克思主义世界观和方法论的有机统一，既讲“是 什么”又讲“为什么”，既讲“怎么看”又讲“怎么办,要 通过学习和思考，系统掌握这一重要思想的基本观点，把握 好这一重要思想的世界观、方法论，坚持好、运用好贯穿其 中的立场观点方法，深刻领会坚持人民至上的根本价值追求、 坚持自信自立的鲜明精神特质、坚持守正创新的宝贵理论品 格、坚持问题导向的求真务实态度、坚持系统观念的科学思 维方法、坚持胸怀天下的宏大视野格局，真正把当代中国马 克思主义、二十一世纪马克思主义
26、的看家本领学到手。要联系实际学。党的创新理论学习，贵在联系实际、解 决问题，真正用以指导实践、推动工作。要把握好学与思、 学与用、知与行的关系，既要真学、真懂、真信，又要真用、 真干、真抓，坚决防止学用“两张皮二要紧密结合甘肃改 革发展稳定工作实际和自身职责需要，深入学习习近平总书 记关于相关领域的重要论述，以及做好具体工作的思路、举 措、办法，坚持干什么就学什么、缺什么就补什么，切实增 强学习的针对性，努力提高学习实效。要对标对表“八个着 力”重要指示、“五个方面”工作要求，一以贯之在抓好贯 彻落实上用心用力，不断把理论学习成果转化为推进中国式 现代化甘肃实践的具体行动和务实成效。非学无以广
27、才，非志无以成学。让我们坚持以学增智， 从习近平新时代中国特色社会主义思想中汲取奋发进取的 智慧和力量，熟练掌握其中蕴含的领导方法、思想方法、工 作方法，努力创造经得起历史和人民检验的实绩，不断开创 甘肃各项事业发展新局面。2023主题教育“以学增智”专题学习研讨交 流心得体会发言材料习近平总书记在听取陕西省委和省政府工作汇报时指 出，以学增智，就是要从党的科学理论中悟规律、明方向、 学方法、增智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手。 学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，要牵住提升 政治能力的“牛鼻子”，拿准提升思维能力的“总钥匙”，配 备提升实践能力的“硬装备”，摆脱“低水平勤奋者
28、”陷阱， 在以学增智上实现“有效努力牵住提升政治能力的“牛鼻子”, 全力突破“舒适区”。方向决定道路，道路决定命运，方向不对就无法积累， 何谈深度。“把思想搞对头”，要把握正确政治方向，清醒、 坚定地站稳人民立场。党员干部要把人生理想融入党和人民 的事业之中，坚持以人民为中心的工作导向，矢志不渝地书 写人民的篇章，善于从党和人民的立场、党和国家工作大局 出发想问题、作决策、办事情。要掌握科学方法，增长政治 智慧，修炼好共产党人的“心学工把道理、学理、哲理转 换为自己处理实际问题的能力，用马克思主义的态度对待问 题，掌握科学世界观和方法论，深入调查研究，准确把握客 观实际。练就从纷繁复杂事务中把
29、握客观规律的“慧眼”， 从偶然性中认识必然性，妥善处理苗头性、倾向性问题，提 高驾驭复杂局面、处理复杂问题的本领，思想上有了高度, 处事上有了方法，才能把政治责任扛住抓牢，创造出经得起 历史和人民检验的实绩。拿准提升思维能力的“总钥匙”，踏步进入“学习区工思维能力对人们认识世界、研究问题的路子和方式起着 至关重要的作用。思维能力的强与弱，对党员干部干事创业 的格局大小、视野宽窄有着深远影响。全党深入开展学习贯 彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，最要紧的 是将贯穿其中的立场、观点、方法坚持好、运用好，有效转 化为自身的科学思维方式。全方位提高思维能力，要以开放 的、动态的科学思维去多角
30、度研究新情况、解决新问题。不 断强化战略思维、辩证、系统思维能力，系统地看待全局、 服从大局，既看到挑战又看到机遇,识别“表象”与“本质”， 一分为二地看问题。有效提升创新思维、历史思维、法治思 维、底线思维能力，增强主动进取的创新意识，从历史的角 度思考问题，用法治的思想分析问题，以时时放心不下、如 履薄冰的责任感应对风险挑战，在把握全局中扎实推进国家 治理体系和治理能力现代化。配备提升实践能力“硬装备”，避免堕入“恐慌区”。理 论联系实际是马克思主义最基本的原则，是共产党人的优良 作风。理论的真理性在实践中得以检验，理论的生命在实践 中得以孕育，理论的价值在实践中得以彰显。为学之实，固 在
31、践履。党员干部要坚持向实践学习、向群众学习，紧密联 系自己的工作、学习、生活实际，以知促行、以学促干，学 以致用、学用相长，把主题教育的成果转化为改造主观思想 和客观世界的实际行动，着力增强防风险、迎挑战、抗打压 能力。发扬理论联系实际的优良学风，以“问题”引领“调 研”，识别“真问题”，找到“硬办法”，不搞“纸面调研”“报 告文学”，抓好调查研究成果转化，边调查、边梳理，边对 照、边整改。及时填知识空白、补素质短板、强能力弱项, 让“知识库”在实践中积累，让“业务盘”在实践中精进, 成为本职工作“行家里手。推动党和人民各项事业不断进 步。主题教育以学增智提升三种能力心得体会近日，习近平总书记
32、在听取陕西省委和省政府工作汇报 时指出，学习贯彻新时代中国特色社会主义思想主题教育正 在全党深入开展，各级党组织务必在深入、扎实上下功夫， 在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干上见实效。其 中，对“以学增智”作了深刻阐述，就是要提升政治能力、 思维能力、实践能力。“非学无以广才，非志无以成学。”学习是人生成长之 梯、政党巩固之基、国家兴盛之要。而“以学增智”就是以 “学”为先，方能掌握工作制胜的“看家法宝”，克服“本 领恐慌”作为新时代党员干部，我们要以此次主题教育为契 机，跳出学习“舒适圈”，在“以学增智”上下足“绣花功 夫”，从而推动主题教育取得“实打实”的成效。跳出“薄志弱行”的舒适
33、圈，在把向定航中提升政治能 力。方向决定道路，道路决定命运。习近平总书记曾指出， “在干部干好工作所需的各种能力中，政治能力是第一位 的J当前，我国发展面临新的机遇与挑战，更需要淬炼出 过硬的政治能力，打牢“硬基础”，不断提高政治判断力、 政治领悟力、政治执行力。新时代党员干部要注重理论学习， 发扬“水滴石”和“凿深井”精神，坚持不懈学懂弄通做实 习近平新时代中国特色社会主义思想，汲取“核心教材”里 的“思想原味”，做到学有所思、学以致用。要炼就政治慧 眼，恪守政治纪律，守住政治红线，涵养见微显著的“硬本 领”，善于用“火眼金睛”从繁杂问题中把握事物本质，面 对新型“糖衣炮弹”时，要织好廉洁自
34、律“防弹衣”，谨防 “政治麻痹症”，自觉做政治上的“明白人”，不做“两面人”。跳出“思维定式”的舒适圈，在勤思善悟中提升思维能 力。思维是智慧的源泉，是做好各项工作的重要支撑。习近 平总书记明确提出，“要切实提高战略思维、辩证思维、系 统思维、创新思维、历史思维、法治思维、底线思维能力J 当前各种黑天鹅灰犀牛”事件随时可能发生，新时代党 员干部要以此次主题教育为契机，下好先手棋”，打好“主 动仗”，及时将习近平新时代中国特色社会主义思想的世界 观、方法论和贯穿其中的立场观点方法转化为自己的科学思 想方法，找到发现问题、研究问题、解决问题的“思维钥匙”， 开启“推动发展之门:要涵养好“辩证思维”
35、，善于运用矛 盾分析法抓住关键、找准重点、阐明规律，以辩证思维之“矢” 射本领恐慌之“的”，做到知其言更知其义、知其然更知其 所以然，从而让思维走出“枷锁跳出“躺平摆烂”的舒适圈， 在真抓实干中提升实践能力。”为学之实，固在践履J学习 的目的全在于运用，把学习成果运用于实践，是增长智慧的 根本途径。习近平总书记曾强调，“我们的干部要上进，我 们的党要上进，我们的国家要上进，我们的民族要上进，就 必须坚持实践、实践、再实践J当前，党和国家事业处在 新的历史起点，面对着前所未有的风险挑战，要想继续走在 历史和时代前列，就必须在全党大兴实践之风。作为新时代 党员干部，要紧握实干担当的“接力棒”，主动融入基层一 线，坚持在干中学、学中干，以“踏石留印、抓铁有痕”的 干劲、拼劲应对工作任务中的“娄山关”“腊子口”，要不做 “虚功”，只务“实事”，切勿滋养“躺平”“摆烂”心态， 从而切实把学习成效转化为做好本职工作、推动事业发展的 生动实践。
