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1、小学防汛工作预案一、洪灾的预防：1、对广大教师、学生加强防洪抗灾知识及自救知识的宣传教育。2、责成专人负责对教室定期进行检查，发现隐患，及时整改，危险房屋要立即停止使用，并重新翻建。3、汛期责成专人负责每天收听天气预报，随时掌握汛情，有情况立即向本单位防汛工作领导小组报告。4、做好排洪渠道的检查、清理工作。5、选择合适位置作为避险区，并制定好撤离疏散路线，要进行模拟演习。6、积极同家长取得联系，做好假期学生的教育管理工作。二、应急处理：学校成立“防汛工作领导小组”，明确分工，洪灾发生时要做到临危不乱，按照事先的职责分工，做好本职工作,尽量减少洪灾造成的人员及财产损失。组长：*校长，负责指挥全体
2、工作人员及时抢险救灾;副组长：*太，负责同医院、急救中心、公安等部门及时取得联系并组织车辆抢救伤员；组员：*,负责组织学生及相关人员迅速撤离到安全地点;*,负责切断火灾部位的电源，*,负责组织人员对受伤人员及时进行抢救；*,负责组织相关人员维护校内及事故现场的纪律；*,负责及时向市报告；班主任负责协助“处理洪灾事故领导小组”做好事故处理工作。小学自然灾害事故与防范应急预案（一）概述由于地震、泥石流、台风、龙卷风、洪水、雷电、暴风雪、高温等不可抗力灾害发生时，学校不可避免的会受到一定的影响。但是，只要学校对这些常见自然灾害有足够的认识，在学校硬件建设上有所考虑，并对师生进行了防灾减灾知识教育，一
3、般来说，这样的事故引起的损害都不会特别突出，或者说自然灾害事故发生后能够将损失程度降低到最小。因此，各级门要多措并举，学校各级管理部门都要对防灾减灾工作高度重视，经常对全校师生进行防灾减灾思想教育，经常性地开设各种专题讲座，对各种常见灾害发生的原因、后果、防灾措施、应急处理方法等进行讲解和示范，有条件的还可以进行防灾救灾演习，这样不仅可以使部分灾害消于无形，而且还能在灾害不幸发生时，将灾害损失降低到最小程度。“自然灾害”是人类依赖的自然界中所发生的异常现象,自然灾害对人类社会所造成的危害往往是触目惊心的。它们之中既有地震、火山爆发、泥石流、海啸、台风、洪水等突发性灾害；也有地面沉降、土地沙漠化
4、、干旱、海岸线变化等在较长时间中才能逐渐显现的渐变性灾害；还有臭氧层变化、水体污染、水土流失、酸雨等人类活动导致的环境灾害。以目前人类的科学技术水平和能力，还无法阻止自然灾害的发生，也无法抵御自然灾害的破坏。但是完全可以根据自然灾害发生的规律和特点，采取积极有效的措施，尽量地减少损失。因此，门和气象部门还应通过电视、报纸、广播、电子显示屏等多种手段及时向学校发布气象灾害和地质灾害方面的预警，要快速地把有可能出现的灾情第一时间传达到每一所学校。另外，要努力提高学校师生对气象灾害的防范意识，门和气象部门要密切合作，随时关注气象变化有可能对师生的生命安全带来危害，发放气象防灾宣传活页、气象防灾宣传册
5、等，教会学生如何防险避灾、自救互救。（二）安全知识1 .雷电灾害与防范雷电是大自然中静电放电过程，是雷云接近大地时，产生云和云之间以及云和大地之间放电，迸发出光和声的现象。雷电是常见的自然现象，它实质上是天空中雷暴云中的火花放电，放电时产生的光是闪电，闪电使空气受热迅速膨胀而发出的巨大声响是雷声，雷雨天容易遭受雷击，致人受伤甚至死亡。(1)雷电天气时，要留在室内，并关好门窗；在室外工作的人应躲人建筑物内。(2)不宜使用无防雷措施或防雷措施不足的电视、音响等电器，不宜使用水龙头。(3)切勿接触天线、水管、铁丝网、金属门窗、建筑物外墙，远离电线等带电设备或其他类似金属装置。(4)减少使用固定电话和
6、手提电话。(5)切勿游泳或从事其他水上运动，不宜进行室外球类运动，离开水面以及其他空旷场地，寻找地方躲避。(6)切勿站立于山顶、楼顶上或接近其他导电性高的物体。(7)切勿处理开口容器盛载的易燃物品。(8)在旷野无法躲入有防雷设施的建筑物内时，应远离树木和桅杆。(9)在空旷场地不宜打伞，不宜把羽毛球拍、高尔夫球杆等扛在肩上。(Io)不宜开摩托车、骑自行车外出。(11)大量的雷击抢救实践证明，遭受雷击后，有一部分呈死亡状态的人还未真正死亡，即使心脏停止跳动，呼吸停止，也往往是一种暂态现象，通常称为雷击“假死”。辨别的方法是观察受害者的身体是否出现紫兰色斑纹，若未出现,说明还未真正死亡，应迅速就地抢
7、救，通常采取的方法是人工呼吸和体外心脏按压法。对雷击导致“假死”人员的抢救，往往需要一段较长的时间，切不可半途而废。(12)据有关专家介绍，出现雷击事故后，最好对被击伤者进行口对口人工呼吸。(13)外出时遇到雷雨天气，要及时躲避，不要在空旷的野外停留。(14)雷电交加时，如果在空旷的野外无处躲避，应该尽量寻找低凹地(如土坑)藏身，或者立即下蹲、双脚并拢、双臂抱膝、头部下俯，尽量降低身体的高度。如果手中有导电的物体(如铁锹、金属杆雨伞)，要迅速抛到远处，千万不能拿着这些物品在旷野中奔跑，否则会成为雷击的目标。(15)特别要小心的是，遇到雷电时，一定不能到高耸的物体(如旗杆、大树、烟囱、电杆)下站
8、立；这些地方最容易遭遇雷击。2 ,地震灾害与防范地震是一种常见的灾害现象，地球上每年约发生500多万次，平均每天13700多次，被人们称为群灾之首。(1)学校之防震措施教师应经常在课堂宣传防震常识，并教会学生避难事宜,举行防震演习。教室的照明灯具、实验室的橱柜及图书馆的书架应加以固定。地震时避于桌下，背向窗户，并用书包保护头部。地震时切忌慌乱冲出教室，并避免慌张地上下楼梯。地震时如在室外，应远离建筑物。地震时如在行驶的校车上，应留在座位上勿动，直至车辆停妥。(2)地震来临前的征兆动物异常：大量蛇爬出洞迁移；家禽畜不吃不喝，狂叫不止，不进窝圈；大量的老鼠白天出洞，不畏追赶；动物园里的动物萎靡不振
9、，卧地不起等。地下水发生异常：例如震区的枯井突然有了水，井水的水位突然大幅度上升或下降，井水由苦变甜，由甜变苦等。出现地光和地声：地震前的很短时间里大地常会突然发生彩色的或强烈的地光，还可能发出轰隆隆的或像打雷般的巨响。大气异常：地震前，尤其是大震前，往往会出现多种反常的大气物理现象，如怪风、暴雨、大雪、大旱、大涝、聚然增温或酷热等等。大自然的报警：地震前数分钟、数小时或数天，往往有声响自地下深处传来，人们习惯称之为地声。小震活动：有的大地震发生前几天或几小时，会发生一系列小地震，多的话可达到几十至几百次，科学家把这称为前震。(3)地震发生时如何逃生如果在平房里，突然发生地震，要迅速钻到床下、
10、桌下，同时用被褥、枕头、脸盆等物护住头部，等地震间隙再尽快离开住房，转移到安全的地方。地震时如果房屋倒塌，应呆在床下或桌下千万不要移动，要等到地震停止再走出室外或等待救援。如果住在楼房中，发生了地震，不要试图跑出楼外，因为时间来不及。最安全、最有效的办法是，及时躲到两个承重墙之间最小的房间，如厕所、厨房等。也可以躲在桌、柜等家具下面以及房间内侧的墙角，并且注意保护好头部。千万不要去阳台和窗下躲避。如果正在上课时发生了地震，不要惊慌失措，更不能在教室内乱跑或争抢外出。靠近门的同学可以迅速跑到门外,中间及后排的同学可以尽快躲到课桌下，用书包护住头部；靠墙的同学要紧靠墙根，双手护住头部。如果在实验室
11、内，应立即熄灭正在使用的明火，关闭水、电、煤气，处理掉正在使用的有害药品，选择就近的实验桌下、矮柜旁、内墙根、墙角作为避震空间；远离玻璃、避开悬挂物、离开药品柜，保护好自己的眼睛、口鼻和头部。如果在礼堂和体育馆等公共场所内，要听从现场老师的安排，就地蹲下或趴在座椅下，用书包、衣服等护住头部，避开吊灯等悬挂物，避震1分钟左右，紧急疏散。如果己经离开房间，千万不要地震一停就立即回屋取东西。因为第一次地震后，接着会发生余震，余震对人的威胁会更大。如果正在街上，绝对不能跑进建筑物中避险。也不要在高楼下、广告牌下、狭窄的胡同、桥头等危险地方停留。如果地震后被埋在建筑物中，应该做到的是：尽量把双手从压埋物
12、中抽出来，挪开脸前胸前的杂物,消除口鼻附近的尘土，露出头部保持呼吸通畅。 避开身体上方不结实的悬挂物或危险物。 搬开身边可搬动的碎砖瓦等杂物，扩大活动空间。注意，搬不动时千万不要勉强，防止周围杂物进一步倒塌。 设法用砖石、木棍等支撑残垣断壁，以防余震时再被埋压。 不要随便动用室内设施，包括电源、水源等，也不要使用明火。 闻到煤气及有毒异味或灰尘太大时，设法用湿衣物捂住口、鼻。 利用一切可用的东西，如敲击物体等求援。不要盲目乱喊，保持体力。要尽量向空气通畅(有光亮)和有食物的地方移动，以备长时间坚持，保持体力，等待救援。(4)怎样救助被埋压人员一般来说大地震后半小时内救出的被埋压人员生存率达99
13、%,由此可见，自救、互救是减少伤亡的主要措施之一。救助被压埋人员应注意以下几点：注意听被困人员的呼喊、呻吟、敲击声。要根据房屋结构，先确定被困人员的位置，再行抢救，以防止意外伤亡。先抢救建筑物边沿瓦砾中的幸存者，及时抢救那些容易获救的幸存者，以扩大互救队伍。救援需讲究方法。首先应使头部暴露。迅速清除口鼻内尘土，防止窒息，再行抢救，不可用利器刨挖。对于埋压废虚中时间较长的幸存者，首先应输送饮料,然后边挖边支撑，注意保护幸存者的眼睛。对于颈椎和腰椎受伤的人，施救时切忌生拉硬抬。对于那些一息尚存的危重伤员，应尽可能在现场进行救治，然后迅速送往医院和医疗点。(5)避灾自救口诀大震来时有预兆，地声地光地
14、颤摇，虽然短短几十秒，作出判断最重要。高层楼下，电梯不可搭，万一断电力，欲速则不达。平房避震有讲究，是跑是留两可求，因地制宜作决断,错过时机诸事休。次生灾害危害大，需要尽量预防它，电源燃气是隐患,震时及时关上闸。强震颠簸站立难，就近躲避最明见，床下桌下小开间，伏而待定保安全。震时火灾易发生，伏在地上要镇静，沾湿毛巾口鼻捂,弯腰匍匐逆风行。震时开车太可怕，感觉有震快停下，赶紧就地来躲避,千万别在高桥下。震后别急往家跑，余震发生不可少，万一赶上强余震,加重伤害受不了。3 .热带风暴灾害与防范热带风暴经常发生在沿海地区，同时引起狂风、暴雨、巨浪，对沿海城市设施、出海船只和沿海地区的农业生产具有强大的
15、破坏力。怎样减轻热带风暴对人自身的危害呢？(1)注意收听有关天气预报，做好预防准备工作。(2)房屋需要加固的部位及时加固，关好门窗。(3)准备好食品、饮用水、照明灯具、雨具及必需的药品，预防不测。(4)疏通泄水、排水设施，保持通畅。(5)热带风暴到来时，要尽可能呆在室内，减少外出。(6)遇有雷电时，要谨慎使用电器，严防触电。(7)密切注意周围环境，在出现洪水泛滥、山体滑坡等危及住房安全的情况时，要及时转移。(9)风暴过后，要注意卫生防疫，减少疾病传播。4 .龙卷风灾害与防范龙卷风是一种威力非常强大的旋风，多发生在春季。龙卷风往往来得十分迅速、突然，还伴有巨大的声响。它的破坏力极强，能够把所经过
16、地区的沙石、树木、庄稼，甚至海中的鱼类、仓库中的货物卷人高空，对人民的生命财产威胁极大。在龙卷风袭来时，怎样有效地保护自己呢？(1)卷风袭来时，应打开门窗，使室内外的气压得到平衡，以避免风力掀掉屋顶，吹倒墙壁。(2)在室内，人应该保护好头部，面向墙壁蹲下。(3)在野外遇到龙卷风，应迅速向龙卷风前进的相反方向或者侧向移动躲避。(4)龙卷风已经到达眼前时，应寻找低洼地形趴下，闭上口、眼、用双手、双臂保护头部，防止被飞来物砸伤。(5)乘坐汽车遇到龙卷风，应下车躲避，不要留在车内。5 .洪水灾害与防范一个地区短期内连降暴雨，河水会猛烈上涨，漫过堤坝,淹没农田、村庄，冲毁道路、桥梁、房屋，这就是洪水灾害
17、。发生了洪水，如何自救呢？(1)受到洪水威胁，如果时间充裕，应按照预定路线，有组织地向山坡、高地等处转移；在措手不及，已经受到洪水包围的情况下，要尽可能利用船只、木排、门板、木床等，做水上转移。(2)洪水来得太快，已经来不及转移时，要立即爬上屋顶、楼房高屋、大树、高墙，做暂时避险，等待援救。不要单身游水转移。(3)在山区，如果连降大雨，容易暴发山洪。遇到这种情况，应该注意避免渡河，以防止被山洪冲走，还要注意防止山体滑坡、滚石、泥石流的伤害。(4)发现高压线铁塔倾倒、电线低垂或断折；要远离避险,不可触摸或接近，防止触电。(5)洪水过后，要服用预防流行病的药物，做好卫生防疫工作，避免发生传染病。6
18、 .暴雪、冰雹灾害与防范暴雪、冰雹比较常见，虽然不一定会形成灾害，但也应注意保护自己：(1)暴雪天，要注意添加衣物，注意保暖；要减少室外活动，避免冻伤。(2)下冰雹时，应在室内躲避;如在室外，应用雨具或其他代用品保护头部，并尽快转移到室内，避免砸伤。(三)应急预案防暴雨雷击事故应急预案为了加强雷电灾害防御工作，保护国家利益和师生生命财产安全，促进学校建设和发展，针对夏季多雷雨的特点，依据国家和市有关规定，制定本预案。(1)成立组织领导小组，由校长任组长，业务校长、行政校长任副组长。(2)防雷安全宣传教育：防雷安全全校集中宣传教育工作；分班宣传教育工作，主要由各班主任负责。防雷安全宣传教育的主要
19、内容有：中小学生如何防雷，包括室内、室外如何“避雷”打雷时应该往哪里躲，被雷电击中后如何抢救、自救、互救，等等。防雷安全宣传教育的主要形式有集中宣讲、挂图、发放资料手册、知识竞赛等。人身防雷击措施：室内预防雷击电视机室外天线在雷雨天要与电视机脱离，而与接地线连接。雷雨天应关好门窗，防止球形雷窜入室内造成危害。雷暴时，人体最好离开可能传来雷电侵人波的线路和设备1.5m以上。拔掉电源插头；不要打电话；不要靠近室内的金属设备如暖气片、自来水管、下水管；尽量离开电源线、电话线、广播线，以防止这些线路和设备对人体的二次放电。另外，不要穿潮湿的衣服，不要靠近潮湿的墙壁。室外避免雷击要远离建筑物的避雷针及其
20、接地引线。要远离各种天线、电线杆、大树、高塔、烟囱、旗杆，如有条件应进人有宽大金属构架、有防雷设施的建筑物或金属壳的汽车和船只，要远离帆布蓬车和拖拉机、摩托车等。应尽量离开山丘、海滨、河边、池旁；尽快离开铁丝网、金属晒衣绳、孤立的树木和没有防雷装置的孤立小建筑等。雷雨天气尽量不要在旷野里行走。要穿塑料等不浸水的雨衣；要走慢点，步子小点；不要骑在自行车上行走；不要用金属杆的雨伞，肩上不要杠带有金属杆的工具。在校内手中不要拿金属器具，发现雷雨天气要迅速到安全处所躲避，严禁在大树下、电杆旁躲避。人在遭受雷击前，会突然有头发竖起或皮肤颤动的感觉，这时应立刻躺倒在地，或选择低洼处蹲下，双脚并拢，双臂抱膝
21、，头部下俯，尽量缩小暴露面即可。(3)防雷装置：积极配合气象主管部门和教育主管部门，按规定对学校新建、改建、扩建工程安装防雷装置，并接受定期检测，及时维护。主要由校长负责。(4)防雷应急处置：校园上空暴雨、电闪、雷鸣即将发生时，老师应当切断校园内包括微机房、远程教育室、各教室、各办公室等在内的一切电源。各班主任应当召集、通知正在室外活动的学生安全地回到教室。未经校长批准不得擅自放学。雷电正在发生时，应当关好门窗，防止球形雷（滚雷）窜人室内造成危害，不得打电话、手机，不要靠近室内的金属设备（如水管）及门窗等容易被雷击中的地方。受雷击被烧伤或严重休克的人，身体并不带电。应马上对他进行抢救。若伤者虽
22、失去意识，但仍有呼吸或心跳，则自行恢复的可能性很大，应让伤者舒适平卧，安静休息后，再送医院治疗。若伤者已停止呼吸或心脏跳动，应迅速对其进行口对口人工呼吸和心脏按摩，在送往医院的途中要继续进行心肺复苏的急救。各生物老师以及心理辅导教师辅导学生自救或互救。发生雷击伤害事故后，不管现场有没有临时急救人员,都要立即拨打120,让专业医生组织抢救。并通知受伤学生的监护人马上赶赴现场或医院。（5）防雷报告制度：后勤老师每月检查学校防雷装置能不能发挥正常作用，可能不符合标准规范要求时，要及时报告校长，由校长向上级报告。在遭受雷电灾害后，应及时向教育主管部门和气象主管机构报告灾情，并协助气象主管机构组织做好雷
23、电灾害的调查、鉴定工作，分析雷电灾害事故原因，提出解决方案和措施。小学外来暴力侵害应急预案为维护学校正常的教学秩序，创造良好的治安环境，确安学校学生和教职工生命财产安全不受侵犯，特制定如下预防外来暴力侵害应急预案。一、组织机构：组长：副组长：成员：二、责任分工。组长负责定时召开安全工作领导组会议,传达上级相关文件与会议精神，部署、检查落实安全事宜。副组长负责各校对紧急预案的落实情况，未雨绸缪，做好准备，保证完成局领导小组部署的各项任务。如发生安全事故,参与调查处理等工作。领导组各成员具体负责安全事故发生时的报告、监控与协调，保证领导小组紧急指令的畅通和顺利落实检查等工作。三、发生外来暴力侵害事
24、件处理方法。学校门卫要加强昼夜值班，严格外来人员出入登记手续，一但发现有衅寻滋事人员要及时劝阻，防止冲入学校，如不听劝阻冲进学校或借找人到校内滋事者，门卫应及时向学校领导或值班领导汇报，学校领导或值班领导迅速安排有关人员了解情况妥善处理，如外来人以暴力伤害学生或教职工时，安保人员或现场教职工应立即制止，防止事态扩大，并及时拔打110或属地派出所电话报警，并向学校领导汇报。四、预防外来暴力侵害事件的措施：1.学校要加强对门卫和安保人员的安全职责教育，严格值班和交接班制度，做好外来人员登记，防止外来暴力侵害事件发生。责任人：2,值班领导要坚守岗位，及时巡查门卫在岗情况，并主动协助门卫处理有关事宜，
25、防止发生意外事件。责任人：杨宝坤3 .各班主任要利用班会对学生进行法律常识和治安管理常识教育，定期聘请法制人员进行法律常识讲座，以提高学生和教职工的法律意识和治安防范能力，避免外来暴力侵害。责任人：4 .心里咨询人员和班主任要加强对心理偏差和行为偏差学生的转化教育工作，避免偏差生与外校或社会闲杂人员发生纠纷，招至来校滋事，发现外来人员有异常行为应及时进行了解处理，并向学校领导报告，以便及时采取措施，防止暴力侵害事件发生。责任人：五、应急措施：1.一旦获悉学校发生外来暴力侵害事故，门卫应及时向学校领导*副校长汇报，孙校长召集应急工作领导小组有关人员立即到现场，协助学校处理相关问题，并及时向上级有
26、关部门汇报。2 .根据事故类型，开展应急工作，现场及时听取、了解情况，研究抢救方案，采取得力措施。马军负责带领相关人员现场全力开展抢救工作。3 .在全力抢救学生的同时，*负责协调公安等部门及时控制现场，把事故损失控制到最低限度，避免事态扩大。六、善后处置：1.事故调查组：*主要负责事故的调查工作，事故发生的时间、地点、简要经过、事故发生原因的初步判断、学校已采取措施及事故控制情况、事态发生变化等，事故调查组听取有关方面事故报告，对事故做出结论，对责任事故做出处理。在第一时间向学校应急工作领导组汇报，学校在第一时间向上级主管部门报告。4 .善后处理组：*要负责在发生事故后，积极主动做好家长的解释
27、、抚慰工作，协助学校做好家长及事件的处理工作，消除分歧，妥善解决问题。善后处理组协助保险部门为投保学生做好补偿赔付工作。备注：值班人员负责白天安全工作，晚上安全工作由*负责，如发现异常，及时向学校应急工作领导汇报。小学安全事故应急救援预案一、学校基本情况小学前身为*小学，建于1995年，2007年9月与*小学合并，更名为*小学。学校位于驻地，占地面积30600平方米，建筑面积17130平方米。现有教学班44个，在校学生2154人，教职工105人，公益性岗位1个，保安6名。学校现有1栋教学楼，1栋办公楼，校园西侧为操场，北侧为教师餐厅。我们本着“安全无小事，事实讲安全”的原则，严格履行“党政同责
28、、一岗双责、齐抓共管、失职追责”和“三个必须”原则，严把安全关。为了维护正常的教学秩序和校园公共安全，依据文件精神，结合我校工作实际，特制定本预案。二、适用范围本预案适用于校园内、校园周边以及学校组织的相关活动中，发生或可能发生的安全工作，包括学校校园内外治安安全、学校交通安全、学校举办群体活动安全、学校公共卫生安全，以及影响学校教学秩序和校园内外师生生命、财产安全的其他事件。三、学校应急指挥部应急指挥部是学校整个应急救援工作的指挥中心，负责向上级部门报告和请示，负责与应急部门、社区联络，负责协调应急期间各救援队伍的运作，统筹安排各项应急行动,保证应急工作快速、有序、有效地进行。（一）组成：指
29、挥：副指挥：成员：（二）学校应急指挥部职责1.决定安全应急预案的启动和终止。2,统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍和资源的调动。3 .向教育、当地、公安、消防、医疗救护、安监等有关应急部门报告，并保持密切联系；消防等部门人员到达单位后，配合这些部门指挥应急救援工作。4 .向社区有关部门和单位通报事故情况和要求提供救援事项。5 .向单位员工通报事故情况。6 .根据市授权，向新闻媒体公布事故情况。7 .配合教育主管部门和相关部门负责事故原因调查和善后工作。（三）事故现场指挥职责事故现场指挥由应急指挥部确定，其职责是：1.根据安全应急救援预案，在事故现场指挥救援行动，把事故消灭
30、在初始状态。8 .指挥现场无关人员有序疏散，撤离到安全地方。9 ,负责救护受伤人员和寻找失踪人员。10 负责现场应急救援任务分配和人员调度。11 把事故情况可能造成的危害和求援事项向应急报告。12 与消防等应急部门合作，提供建议和信息。13 维持现场秩序，负责事故现场的警戒和保护。14 .负责事故后的现场清理工作。（四）日常及节假日值勤人员职责1.在事故发生初始阶段，担当事故现场指挥。2 .在确认事故即将发生或已发生后，及时向单位领导报告，向上级部门报告。3 .按照应急预案的规定，启动学校事故应急预案。4 .维持现场秩序，负责事故现场的警戒和保护。（五）应急救援小组根据学校特点和需要，分别设置
31、：1.通讯联络组组长：成员：职责：实时记录安全工作的发展过程，按规定拟稿上报,并负责向新闻报送提供真实材料。5 .疏散引导组组长：成员：职责：在疏散时，维持好秩序，慌而不乱，做好师生安全引导工作。6 .医疗救护组组长：成员：职责：组织对受伤人员院前紧急的救护，同时配合专业救护人员救护工作。7 .警戒保卫组组长：成员：职责：在安全工作的前期处置过程中，负责现场警戒、秩序维护、人员疏散等。8 ,抢险救援组组长：成员：职责：负责现场安排有关人员及时进行救援和抢险。9 .后勤保障组组长：成员：职责：负责现场救援物资的配送、供给，日常应急物资储备。（六）应急责任制1.校长是学校安全第一责任人，负责保证学
32、校安全，是实施学校应急预案的指挥者。2 .事故现场指挥承担本预案规定的职责，指挥有关人员进行抢险排难。3 .安全工作纳入学校年度考核，年度内无安全责任事故,工作成绩优良者，作为考核评优的基本条件之一，实行安全事故一票否决制度。4 .对校内发生安全事故，根据责任大小，实施批评或行政处分、经济上处罚等措施。四、预警预测和信息报送（一）预警联动学校应做好日常预警预防工作，与公安分局、教育主管部门、交警大队、消防队、人民医院等应急单位建立联动机制，保持联系渠道全天候畅通。（二）预防监测加强学校应急安全知识教育，提高师生对安全工作的防范意识、救护能力；加强事故隐患的日常监察，做到早发现、早报告、早处置。
33、（三）应急演练为不断加强师生应急意识和防灾避险、遇险自救能力，学校每月最后一周举行应急演练。（四）信息报告建立完善的值班制度，配备专兼职信息监测员（应急专干），及时接收报送学校有关信息。信息报送按如下要求进行：凡一般事件应在事发1小时内向报告基本情况；凡较大安全工作须在事发30分钟内报告；重大、特大事件应立即报告。五、应急响应和前期处置（一）应急响应对严重威胁学校教学秩序和校园内师生生命、财产安全的，应及时启动应急预案。应急办接警后，立即报告应急指挥部，由指挥或副指挥按应急预案规定开展应急救援和前期处置工作。（二）事故报告报告主要内容：发生事故的单位、时间、地点；事故简要经过、伤亡情况、直接经
34、济损失的初步估计；事故原因、性质的初步判断；事故救援的情况及采取的应急措施；需向上级部门请示的事项等。（三）现场保护由警戒保卫组等相关人员负责封锁、保护现场，维护治安秩序，以利于事件调查。六、应急救援通讯录应急人员、联系电话：相关单位求援电话：小学卫生防疫应急预案为切实贯彻关于坚决打赢疫情防控阻击战的指示精神,坚决落实新冠疫情防控工作的统一部署和要求，全力做好疫情防控工作，积极做好防治重大疾病工作，我校根据自身实际情况，特成立小学防治重大疾病领导小组，并制定了相应的应急预案。一、领导小组组长：副组长：成员：二、领导小组主要任务1 .贯彻落实上级关于新型冠状病毒感染等重大疾病应对工作的决策和部署
35、，统一领导、指挥和协调本校新型冠状病毒感染等重大疾病应对工作。2 .组织协调全体教师，配合开展防治工作，帮助解决新型冠状病毒感染等重大疾病应对工作中遇到的实际问题。3 .对本校防治工作进行指导、检查和督促。4 .研究、处理本校其他有关防治新型冠状病毒感染等重大疾病事项。三、应急预案为了更好地贯彻落实上级关于新型冠状病毒感染等重大疾病应对工作，我校制定“学校、班主任（教师）、学生、家长”四位一体相结合的应急预案。四、建立防控工作体系(1)成立以*校长为领导，学校相关职能部门负责人为成员的疫情防控领导小组和突发公共卫生事件应急小组,全面负责学校防控新冠疫情工作的组织领导和督查督办。(2)成立学校防
36、控疫情专门工作机构，由学校防治重大疾病领导小组牵头，政教、教务、后勤、办公室等部门负责人和相关人员组成，明确职责分工，责任到岗，任务到人。(3)建立学校、班主任(教师)、学生、家长四级防控工作联系网络，加强与属地卫生防疫部门、医疗机构联系与沟通，取得专业技术支持，开展联防联控，及时收集和报送相关信息。(4)制定教职工和学生晨、午检测体温制度。设置合适的晨、午检和暂时隔离观察场所，配备必要的用品。(5)制定完善严格的门卫制度，加强对教室、食堂等公共场所环境卫生的管理。(6)做好消毒物品、洗涤用品、口罩、红外体温测量仪等防控物资采购和储备。设置专门垃圾收集容器，用于收集废弃口罩及废弃消毒物品等。(
37、7)全面摸排教师及保安、食堂管理人员等各类教职员工和学生假期去向，全覆盖、无遗漏、精准掌握每位教职员工、学生返校前14天的身体健康状况,建立外出教职员工和学生、有重点疫区接触史教职员工和学生及身体不适教职员工和学生信息台账。健康内容信息至少应包括：自身身体健康状况、家庭成员身体健康状况、假期是否曾前往重点疫区、是否接触重点疫区高危人员等。对存在疫情传播风险的要密切关注，要给予人文关怀。五、出现疫情后应急处置措施流程1.疑似或确诊病例报告制度。当班级发现有新冠相似症状后，班级教师要将相似症状人数、程度马上上报至学校疫情防控办公室，由疫情防控办公室汇报给奥森小学疫情防控领导小组，并迅速上报区教育主
38、管部门防控办。2 .疑似、确诊患者转移安置措施。(1)对疑似新冠患者，学校安排在隔离室进行医学观察，并及时送当地定点医疗机构诊疗。(2)经医院确诊的，应按照新冠纳入乙类传染病，并采取甲类传染病的预防控制措施的要求，采取相应治疗防控措施。(3)对疑似患者接触过的场所、物品等，进行全面消毒、销毁等处置措施。(4)对与疑似患者或确诊患者密切接触者，学校在教育主管部门指导下积极协助卫生健康部门、公安等联系密切接触者，并做好医学观察或隔离措施。3 .做好后续跟进措施。(1)采取积极的措施，让教师了解情况，稳定教师情绪，维护学校的稳定。(2)要做好患者及其家人的安抚工作。(3)对因病隔离的学生，在解除隔离
39、后或身体恢复健康后返园的，认真落实“一生一策”，保障学生学习不掉队，不得出现歧视行为。(4)配合和协助有关部门做好疫情防控、调查等工作。4 .若学校出现新冠疑似病例或确诊病例，在学校和区教育主管部门新冠疫情联防联控领导小组的领导下，按上级要求学校采取相应措施。5 .科学制定、严格落实本学期卫生防疫工作计划、安全工作计划、教研教学计划、物资保障工作计划，保障教学工作的正常开展。六、工作要求1.提高思想认识。所有教职员工要充分认识新冠疫情的严峻性和复杂性，严格按照党和区党委、的安排部署，统筹调度各方力量，全面落实各项应急处置措施，科学有效做好学校疫情防控工作，对疫情有迟报、谎报、瞒报、漏报或处置不
40、当的，要追究相关当事人的责任。6 .注重协调配合。各班教师要密切配合，积极主动做好疫情防控工作，形成强大工作合力。7 .严格信息发布。疑似病例的诊断以向社会公布的定点医院诊断为准，任何人不得自行散布疫情。有关疑似患者信息，除按规定上报外,不得擅自向家长和新闻媒体发布。中心小学消防应急预案为规范和加强本校消防安全管理，做到万一发生火灾时能沉着冷静的指挥，迅速报警，很好的扑灭初起火源或控制火势，同时安全的组织疏散全体师生，最大限度的减少火灾带来的危害，确保师生平安的目标，特制订本应急预案。一、组织机构组长：XX副组长：XX消防指导员：XX疏散引导小组组长：XX消防器材维护员：XX安全通道检查监督员
41、：XX日常防火安全检查员：XX组员：各班班主任、任课教师二、行动小组及职责1.灭火行动小组：组长：XX组员：全体男教师火灾初起时，立即切断电源，尽快到相应地点取下灭火器进行扑救。如发现现场人员需要救护，则应尽力想办法救人。2 .疏散引导组：组长：XX组员：各班班主任、任课教师当火灾发生时，立即到自己岗位，组织指挥师生按预设的次序和通道有序、迅速、安全撤离火灾现场。3 .统计组：组长：XX组员：各班班主任师生转移到操场上，按出操位置协调安排，做好点名统计工作。4 .通讯联络组：组长：XX组员：XX一旦发生火警，负责与疏散、救护各组联络，控制校园广播，调动有关人员到指定地点。应立即报警，先报119
42、救火,再报IlO维持校门外秩序，根据人员受伤害情况报120,同时报中心校。5 .救护组：组长：XX组员：XX当火灾发生时，如有受伤和被困人员，应协助灭火组和消防人员采取救助措施，及时现场救护或移交120急救中心。6 .后勤保障组：组长：XX组员：XX准备所需要的物品及后勤保障。7 .警戒组：组长：XX组员：XX维护秩序、安全，预防外界干扰。三、预防措施1.开展消防知识的宣传工作根据消防知识进学校要求，通过广播、班会课、黑板报等形式，宣传消防知识，并建立消防宣传制度。8 .加强学校消防硬件建设学校重点部位配置灭火器，设置灭火器箱，配置ABe类干粉灭火器，消防栓、消防水带、水枪等。建设消防蓄水池及
43、配套泵房及设备，教学楼楼道及安全出口设置消防应急灯和指示标志，实验室配备灭火器及沙箱。9 ,设置必要的消防设施标志在校园内设置消防设施，消防通道和消防宣传标志。10 经常巡查，排除隐患。对电源、易燃物的存放和用电、用火安全、疏散通道等情况经常进行巡查。四、应急措施1.发生火灾时，由现场教师或学生向校长或副校长或学校行政报告，学校领导立即通知广播室，由广播室指挥相关人员立即行动，到达预定地点。或副迅速到现场进行指挥。(1)切断电源、广播告知。(稳定情绪第一、沉着冷静为要，防止引起全校恐慌)(2)呼叫119,110,并根据实际情况呼叫120,报市(3)打开校门(当班门卫)(4)灭火行动小组到位；扑
44、灭初起火源，关闭门窗，控制火势，为疏散争取更多时间。(5)疏散引导组到位；疏散线路原则上按学生逃生演练线路，特殊情况疏散组可临时根据火灾发生的地点，做出果断的疏散线路决定，并加以引导。2.撤离顺序：按发生火灾地点，所在班级同层优先原贝L先撤离所在班级学生，后撤离同层次学生(离火源近的班级先撤)，再其他层次，这样既确保重点，又便于扑救人员进出。如火灾发生在课间，由班主任迅速到班级现场指挥撤离,其他教师按要求到楼道指挥。如火灾发生在上课时，由任课教师现场指挥撤离，空课教师按要求到楼道指挥。五、学校常见火灾扑救方法电器起火：要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火,不可直接泼水灭火，以防触电或电器爆炸
45、伤人。厨房油锅起火：油锅起火时应迅速关闭炉灶燃气阀门，直接盖上锅盖或用湿抹布覆盖，还可向锅内放入切好的蔬菜冷却灭火，将锅平稳端离炉火，冷却后才能打开锅盖，切勿向油锅倒水灭火。燃气罐着火：要用浸湿的被褥、衣物等捂盖火，并迅速关闭阀门。宿舍被褥等起火：一般用水灭火。用身边可盛水的物品如脸盆等向火焰上泼水，也可把水管接到水龙头上喷水灭火;同时把燃烧点附近的可燃物泼湿降温。六、有关要求1.沉着冷静指挥。组织人员按分工合作，沉着冷静，指挥得当。各指挥疏散教师要识大体顾大局，严密控制下楼速度，以免造成楼道挤压，防止学生因恐慌而跳楼情况发生，疏散组成员应最后撤离现场。2.学生不得参与救火。学生疏散时必须服从
46、教师安排，有序按计划快步撤离，不得参与救火。3,稳定学生情绪。无论校园何处发生火灾，疏散人员都应撤到学校操场、学生撤离到安全地带后，不得任意走动，更不得返回火灾区。班主任或指挥教师迅速清点学生人数，并向指挥教师汇报学生情况。4,扑灭初起火灾。灭火行动组在火灾初起时，要就近起用灭火器，进行紧急扑救，尽最大努力扑灭初起火源或减弱火势，或关闭门窗控制火势蔓延，为学生疏散争取更多时间，在学生末完全撤离前又能确保自己安全的前提下不得撤离火灾现场。5.确保通信联络。在火灾发生时，各组要确保通信联络,及时联系，把有关情况报告。七、应急预案实施终止后的恢复工作应急预案实施终止后，采取有效措施防止事故扩大，保护事故现场，需要移动现场物品时，应当作出标记和书面记录，妥善保管有关物证，并及时向有关部门进行事故报告。对事故过程中造成的人员伤亡和财务损失做收集统计、归纳、形成文字材料，为进一步处理事故的工作提供资料。对应急预案在事故发生实施的全过程，认真科学的作出总结，完善预案中的不足和缺陷，为今后的预案建立、制订提供经验和完善的依据。本预案未尽事宜，按照国家、省、市有关法律法规和相应规定执行。
