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1、绪论一.社会主义核心价值体系的基本内容?答：L2.3.4.马克思主义指导思想。中国特色社会主义共同志向。以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。社会主义荣辱观。二,新的学习理念和优良学风的内容答：自主学习的理念、全面学习的理念、创新学习的理念、终身学习的理念;勤奋、严谨、求实、创新。第一章志向、信念志向信念的含义与特征志向是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对将来社会和自身发展的憧憬和追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。志向具有现实性和预见性。信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在肯定的相识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理看法
2、和精神状态。志向和信念的作用及其对高校生成才的意义1 .指引人生的奋斗目标2 .供应人生的前进动力.提高人生的精神境界1.引导高校生做什么人2 .指引高校生走什么路3 .激励高校生为什么学个人志向和社会志向的关系社会志向确定、制约着个人志向；社会志向又是个人志向的凝练和升华。志向实现的艰难性、长期性和曲折性志向的实现是一个过程；要正确对待实现志向过程中的顺境和逆境。把志向信念化为追求的行动1 .志向必需通过实践才能转变为现实2 .追求和实现志向是一种艰苦奋斗的过程3 .高校生要把敢于吃苦、用于奋斗的精神落实到II常的学习、生活和工作中。其次章爱国爱国主义的科学内涵和基本要求爱祖国的大好河山、爱
3、自己的骨肉同胞、爱祖国的绚丽文化、爱自己的国家。爱国主义的优良传统的内容(1)(2)(3)(4)酷爱祖国, 天下兴亡, 维护统, 同仇敌性,矢志不渝;匹夫有责;反对分裂;抗御外侮。爱国主义的时代价值1 .爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱；2 .爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带;3 .爱国主义是实现中华民族宏大复兴的动力；4 .爱国主义是个人实现人生价值的力气源泉经济全球化背景下为何要坚持和弘扬爱国主义1 .在经济全球化的条件下，国家依旧是民族存在的最高组织形式，是国际社会活动的独立主体2 .在经济全球化的过程中，必需坚决地捍卫自己国家的利益，这须要爱国主义的支撑3 .在经济全球化的背
4、景下，发展中国家在获益的同时，也要面对经济、政治和文化等多方面的挑战。民族精神，是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为民族大多数成员认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。中华民族精神的内涵爱国主义（中华民族精神的核心）、团结统一、爱好和平、勤劳英勇、自强不息时代精神：以改革创新为核心如何弘扬以改革创新为核心的时代精神1 .大力推动理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新。2 .自觉投身于改革创新的宏大实践怎样做一个忠诚坚决的爱国者？1.自觉维护国家利益。（担当对国家应尽的义务，维护改革发展稳定的大局，树立民族自尊心和骄傲感。）3 .促进民族团结和祖国统
5、一。4 .增加国防观念。5 .增加国家平安意识。（确立新的国家平安观，自觉履行维护国家平安的义务）新的国家平安观的内容政治、国防、经济、科技、文化、生态、社会公共平安等第三章人生观、人生价值、人生环境人生观的构成要素及其相互关系？人生观是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法和看法。其作用主要是通过人生目的、人生看法、人生价值三个方面体现出来。人生目的回答人为什么活着，人生看法表明人应当怎样对待生活，人生价值推断什么样的人生才有意义。这三个方面相互联系、相互制约，其实人生目的是核心，确定着其他两个方面，有什么样的人生目的就会有什么样的人生看法和人生价值尺度。人生目的及其在人生观中的核心
6、地位？人生目的确定人生道路。人生目的确定人生看法。人生目的确定人生价值标准。人生看法：指人们通过生活实践所形成的对人生问题的种稳定的心理倾向和基本意图。人生看法是人生观的重要内容；人生看法是人生观的表现和反映。正确的人生看法：人生须仔细、人生当务实、人生应乐观、人生要进取。用科学高尚的人生观指引人生1、应树立以为人民服务为核心的人生观2、几种错误人生看法：拜金主义，享乐主义，极端个人主义。价值观：人们关于什么是价值、怎样评判价值、如何创建价值等问题的根本观点。价值观的内容：一方面表现为价值取向、价值追求，凝聚为肯定的价值目标；另一方面表现为价值尺度和准则，成为人们推断失误有无价值及价值大小、光
7、荣还是可耻的评价标准，人生价值内在地包含了人生的自我价值与社会价值两个方面.衡量人生的社会价值的标准是个体对社会和他人所做的贡献。人的社会性确定了人生的社会价值是人生价值的最基本内容。人生的自我价值与社会价值的区分与联系？人生的自我价值和社会价值既相互区分，又亲密联系，共同构成了人生价值的冲突统一体。一方面，人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件，人的社会须要的满意都离不开个体的奋斗。个体提高自我价值的过程，也就是通过努力以自我完善、全面发展并进而创建社会价值的过程。另一方面，人生的社会价值是实现人生的自我价值的基础。在创建社会价值中实现自我价值？只有为社会做出贡献，创建较高的社会价值，使同
8、时代的人更美妙，才能使自己也达到完备,实现较高的自我价值。社会价值的创建过程与自我价值的实现过程是统一的。所以，人生的自我价值必需与社会价值相结合，并通过社会价值表现出来。创建社会价值是因，实现自我价值是果，不能创建社会价值，就无从实现自我价值。在创建社会价值中实现自我价值，是一项重要的人生实践活动。人生价值的标准根本尺度是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律,是否通过实践促进了历史的进步。基本尺度是劳动以及通过劳动对社会和他人做出的贡献。人生价值的评价(1)坚持实力有大小与贡献须尽力相统一(2)坚持物质贡献与精神贡献相统一(3)坚持完善自身与贡献社会相统一(4)坚持动机与效果的统一人
9、生价值的实现的条件，包括个人条件和社会条件。1 .社会条件人是社会的人，人的活动离不开社会条件。(1)从社会现实条件动身(2)遵循社会发展规律，与符合人类发展规律的核心价值体系相一样2 .个人条件(1)从个人自身条件动身(2)不断提高自己的实力，增加实现人生价值的本事(3)立足现实，坚守岗位做贡献(4)实现人生价值要有自强不息的精神在实践中创建有价值的人生价值是实践的产物。社会实践是人生价值真正的源头活水，是实现人生价值的必由之路。1 .走与人民群众相结合的道路2.走与社会实践相结合的道路科学对待人生环境人生环境是人的社会实践活动所赖以绽开的各种关系的总和。科学对待人生环境，主要就是协调好自我
10、身心的关系、个人与他人的关系、个人与社会的关系、人与自然的关系等。促进自我身心的和谐当前，我国高校生的心理总体上是健康的，但有的同学可能存在程度不同的心理问题，总的来说有以下两个方面的缘由。(1)内因：特殊的年龄阶段。(2)外因：社会上各种思潮的影响。2 .保持心理健康的主要途径和方法(1)树立正确的世界观、人生观、价值观(2)驾驭应对心理问题的科学方法(3)合理的调控心情(4)主动参与集体活动，增进人际交往促进个人和他人的和谐1 .协调个人与他人的关系应坚持的原则(1)同等原则(2)诚信原则(3)宽容原则(4)互助原则2 .正确相识和处理竞争与合作的关系(1)正确相识竞争(2)正确相识合作(
11、3)处理好竞争与合作的关系促进个人与社会的和谐1 .正确相识个体性与社会性的统一关系2 .正确相识个人须要与社会须要的统一关系3 .正确相识个人利益与社会利益的统一关系4 .正确相识享受个人权利、自由与担当社会责任、义务的统一关系促进人与自然的和谐1 .正确相识人对自然的依存关系2 .科学把握人对自然的改造活动3 .自觉珍爱自然，爱护生态第四章道德道德的含义：道德属于上层建筑的范畴，是一种特殊的社会意识形态。它是以善恶为评价标准，主要依靠社会舆论、传统习俗和内心信念来维系的心理意识、原则规范和行为活动的总和。社会关系是道德产生的客观条件人类自我意识的形成与发展是道德产生的主观条件.人类最初的道
12、德以风俗习惯等形式表现出来，随着发展又从风俗习惯中分化出来。道德的本质道德作为一种特殊的社会意识形态,归根究竟是由经济基础确定的,是社会经济关系的反映。社会经济关系的性质确定着各种道德体系的性质。社会经济关系所表现出来的利益确定着各种道德的基本原则和主要规范。在阶级社会中，社会经济关系主要表现为阶级关系。社会经济关系的改变必定引起道德的改变。道德的主要功能集中表现为处理个人与他人、个人与社会之间关系的行为规范及实现自我完善的一种重要精神力气，主要功能是相识功能和调整功能。道德的相识功能是指道德反映社会现实特殊是反映社会经济关系的功效和实力。道德的调整功能是指道德通过评价等方式，指导和订正人们的
13、行为和实际活动，协调人们之间关系的功效和实力。调整功能是道德最突出也是最重要的功能一道德的社会作用1、道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展。2、道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力气。3、道德对其他社会意识形态的存在和发展有着重大的影响。4、道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定。5、道德是阶级斗争的重要工具。道德的发展是一个曲折上升的历史过程。道德发展的规律是：人类道德发展的历史过程与社会生产方式的发展进程大体一样。继承和弘扬中华民族优良道德传统的重大意义1 .社会主义现代化建设的客观须要。2 .加强社会主义道德建设的内在要求。3 .个人人格完善的重要条件。中华民族优良道德传统
14、的主要内容1 .注意整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责随意识和奉献精神。2 .推崇“仁爱”原则，追求人际和谐。3 .讲求谦敬礼让，强调克骄防矜。4 .提倡言行一样，强调恪守诚信。5 .追求精神境界，把道德志向的实现看作是一种高层次的须要。6 .重视道德践履，强调修养的重要性，提倡道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用。正确对待中华民族道德传统1 .坚持马克思主义的立场、观点和方法，取其精华去其糟粕2 .反对两种错误观点：虚无论（全盘否定）、复古论（刻意拔高）3 .主动汲取其他民族文明的优秀成果社会主义道德建设的核心和原则（一）社会主义道德建设要以为人民服务为核心社会主义
15、道德以为人民服务为核心,是社会主义道德区分和优越于其他社会形态道德的显著标记。为人民服务是社会主义道德核心的理论和实践依据（为什么）：1.为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求2 .为人民服务是社会主义市场经济健康发展的要求市场经济不排斥为社会和他人服务，而且须要通过服务甚至是优质服务，才能实现市场主体自己的利益3 .为人民服务体现着社会主义道德建设的先进性和广泛性要求的统一。（二）社会主义道德建设要以集体主义为原则社会主义集体主义原则的根本思想，就是正确处理集体利益和个人利益的关系，目的是在现实中追求个人利益和集体利益的最大和谐发展。社会主义集体主义强调集体利益和个人利益的辩证统一
16、社会主义集体利益强调集体利益高于个人利益社会主义集体主义强调重视和保障个人的正值利益社会主义集体主义的详细道德要求分为三个层次：1 .无私奉献、一心为公2.先公后私、先人后己3.公私兼顾，不损公肥私公民道德是一个国家的公民应当遵守的最基本的道德规范和道德要求。公民基本道德规范的内容：“爱国遵守法律、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”诚恳守信是公民道德建设的重点现在须要大力提倡诚恳守信的美德：诚恳守信是市经济条件下经济活动的一项基本道德准则;诚恳守信是职业道德的一项基本道德准则；诚恳守信是做人的基本道德准则高校生与诚信道德诚信是高校生树立志向信念的基础。诚信是高校生全面发展的前提。诚信是高
17、校生进入社会的通行证。第五章法律精神、法律体系法律的一般含义（本质、概念）1 .法律是由国家创制并保证明施的行为规范2 .法律是统治阶级意志的体现3 .法律由社会物质生活条件确定综上，法律由国家制定或认可并依靠国家强制力保证明施的，反映由特定社会物质生活条件所确定的统治阶级意志，规定权利和义务，以确认、爱护和发展有利于统治阶级的社会关系和社会秩序为目的的行为规范体系。我国社会主义法律的本质1、从法律所体现的意志来看，我国社会主义法律是工人阶级领导下的广阔人民意志的体现。体现了阶级性和人民性的统一。首先是工人阶级意志的体现。2、从法律的是指内容来看，我国社会主义法律是社会历史发展规律和紫檀规律的
18、反应，具有显明的科学性和先进性。法的作用：规范作用、确立和维护社会主义制度的社会作用1 .规范作用：可以分为以下几个方面：指引作用一一法作为一种社会规范为人们供应某种行为模式，指引人们的行为。评价作用一一法是一种带有价值推断的行为规范，是评判、衡量他人行为合法性的标准。预料作用一一法的稳定性和普遍性可以使人们对外部主体某种行为进行预先分析和预料。教化作用一一通过法律的实施对打算实行同类行为的人或一般人所发生的主动影响。强制作用一一以国家强制力为后盾保证明施2 .社会作用：阶级本质和经济基础的集中体现确立和维护人民民主专政的国家制度确立和维护社会主义的经济制度确立和维护和谐稳定的社会秩序推动社会
19、改革和进步社会主义法律的运行：包括法律制定（立法，起始性和关键性环节）、法律执行（执法，国家机关和公职人员执行）、法律适用（司法，司法机关根据法定职权和程序适用法律处理案件，基本要求：正确，合法，合理，刚好）、法律遵守（遵守法律，依法享有权利并依法履行义务，遵守法律是法律实施和实现的基本途径）宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力,具有根本性、全局性、稳定性、长期性。宪法的特征1 .在内容上，宪法规定国家生活中最根本最重要的方面2 .在效力上，宪法的具有最高的法律效力3 .在制定和修改的程序上，宪法比其他法律更为严格宪法的基本原则1 .党的领导原则2
20、.人民主权原则3 .人权保障原则4 .法治原则5 .民主集中制原则我国的国家制度。（一）人民民主专政制度（国体）1 .我国的国家性质国家性质亦称国体、国家的阶级本质，是指社会各阶级在国家生活中的地位和作用。我国宪法第1条规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”2 .爱国统一战线是人民民主专政的重要保障（二）人民代表大会制度（政体）人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是我国的政权组织形式（政体）国体确定政体，政体体现国体。（三）中国共产党领导的多党合作和政治协商制度（基本政治制度、政党制度）（四）民族区域自治制度我国实行的是单一制的国家结构形式，
21、建立统一的多民族国家（五）基层群众自治制度（居委会和村委会是基层群众性自治组织）（六）基本经济制度以公有制为主体，多种全部制经济共同发展的基本经济制度。按劳安排为主体，多种安排方式并存的安排制度经济制度的基础是社会主义公有制我国公民的基本权利和义务。（一）我国公民的基本权利（宪法规定，基本的、必不行少的）1 .同等权（公民实现其他权利的前提和基础）2 .政治权利和自由（国家为公民干脆参与政治活动供应的基本保障）3 .宗教信仰自由4 .人身自由权5 .监督权和取得国家赔偿权6 .社会经济权（公民实现其他权利的物质基础，含财产权，劳动权，休息权，物质帮助全）7 .文化教化权8 .特定主体权利对特定
22、群体的公民设置专条，赐予特殊爱护，详细是指妇女、退休人员、军烈属、母亲、儿童、老人、青少年、华侨等。（二）我国公民的基本义务（宪法规定，必需遵守和应尽的根本责任）维护国家统一和各民族团结（最高法律义务）；遵守宪法和法律；维护祖国的平安、荣誉和利益；保卫祖国、依法服兵役和参与民兵组织；依法纳税等等。我国社会主义法律体系的主要构成以宪法为统帅，以法律为主干，以行政性法规、地方性法规为重要组成部分，由宪法及宪法相关法（包括全国人民代表大会组织法、民族区域自治法，香港特殊行政区基本法、国旗法、国徽法等作为宪法相关法）、民商法、行政法、经济法、社会法、刑法、诉讼与非诉讼程序法等多个法律部门组成的有机统一
23、整体。民法概述:民法是调整同等主体的公民之间、法人之间、公民和法人之间的财产关系和人身关系的法律规范。基本原则：民事主体同等、意思自治、公允、诚恳信用等行政法概述P146行政法是关于行政权的授予、行政权的行使以及对行政权的监督的法律规范。基本原则：职权法定、程序法定、公正公开、有效监督刑法概述刑法是规定犯罪和刑罚的法律规范的总称。基本原则：罪刑法定、法律面前人人同等、罪刑相适应.主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产附加刑既可以附加于主刑适用，也可以独立适用。第六章法治理念、法律权威社会主义法治理念的基本内容1、依法治国，是社会主义法治的核心内容，是党领
24、导人民治理国家的基本方略。四项基本要求：科学立法、严格执法、公正司法、全民遵守法律2、执法为民”是社会主义法治的本质要求“三项基本要求：以人为本、敬重和保障人权、文明执法3、公允正义。是社会主义法治建设的根本价值追求，是中国特色社会主义的内在要求。两个基本要求：坚持立法公正和执法公正并重，坚持实体公正和程序公正并重4、服务大局“是社会主义法治的重要使命，即保障和服务中国特色社会主义这个大局。5、党的领导“是我国宪法确定的基本原则，是实现社会主义法治的根本保证和强大推动力气。法治思维方式的基本含义和特征法律至上，详细表现为法律的普遍适用性、优先适用性、不行违背性。权利制约,可以概括为职权由法定、
25、有权必有责、用权受监督、违法受追究四项要求。人权保障宪法保障是人权保障的前提和基础，立法保障是人权保障的重要条件，行政爱护是人权保障的关键环节，司法救济是人权保障的最终防线。正值程序具有中立性、参与性、公开性、时限性等基本特征。法律权威法律在众多社会规范中居于主导地位，不得以政策、道德和习俗等社会规范代替法律；社会主体的一切行为都要以法律为最高权威。法律权威的树立主要依靠法律的外在强制力和内在劝服力保障法律的至上地位：推动依法行政、提高立法质量、严格规范公正执法。自觉维护社会主义法律权威努力树立法律信仰；主动宣扬法律学问；敢于同违法犯罪行为作斗争。第七章道德与法律公共生活的特征(1)活动范围的
26、广泛性。(2)活动内容的公开性(3)交往对象的困难性。(4)活动方式的多样性。公共秩序的含义公共秩序是由肯定的规则维系的人们公共生活的一种有序化状态。公共秩序对公共生活具有重要意义1 .有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件2 .有序的公共生活有利于促进经济社会健康发展3 .有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基本保障4 .有序的公共生活是国家现代化和文明程度的重要标记维护公共秩序的两大主要手段及其相互关系维护公共秩序的两大主要手段：道德和法律相互关系：公共生活中的道德和法律所追求的目标是一样的，都是通过规范人们的行为来维护公共生活的秩序，实现经济社会的稳定和发展。虽然道德和法律发挥的方式有
27、所不同，但二者互为补充、相辅相成道德规范作用的更好发挥，须要法律的支撑；而法律作用的更好实现，则须要以道德建设为重要条件良好社会秩序的形成、巩固和发展，要靠道德，也要靠法律。道德可以用来调整、规范人们的行为，预防犯罪的产生。道德是法律的补充。法律的属性确定来它不行能把困难而广泛的社会关系全部纳入其限制的范围，因而其发挥作用的范围是有限的。道德发挥作用的领域更加广泛,它能够调整很多法律效力所不及的问题,不仅深化到社会生活中的各个方面，而且深化到人们的精神世界。社会公德的主要内容文明礼貌、助人为乐、爱惜公物、爱护环境、遵纪遵守法律公共生活中相关法律治安管理惩罚法集会游行示威法道路交通平安法环境爱护
28、法维护互联网平安的确定维护互联网平安的确定的基本原则：一是促进网络发展与加强监管相结合的原则。二是信息自由与社会公共利益有机结合的原则。三是与现代网络发展相适应、与传统法律规范相协调的原则。道路交通平安法基本原则：一是依法管理原则.二是以人为本、与民便利原则环境爱护法基本原则：一是经济建设与环境爱护相协调发展原则。二是预防为主、防治结合、综合整治原则。三是谁污染谁治理、谁开发谁爱护原则。集会游行示威法的基本原则：一是政府依法保障原则。二是权利义务一样原则。三是和平进行原则。职业道德的主要内容(基本要求):爱岗敬业、诚恳守信、办事公道、服务群众、奉献社会职业生活中的法律劳动法(立法宗旨：维护劳动
29、者的合法权益)就业促进法劳动合同法(劳动合同应以书面形式建立)劳动争议调解仲裁法高校生择业与创业1 .在艰苦中熬炼是成才的必要条件2 .社会实践是锻造人才的“熔炉”爱情是一对男女之间基于肯定的社会基础和共同的生活志向，在各自内心所形成的相互倾慕，并渴望与对方结成终身伴侣的一种剧烈、纯真、专一的感情,婚姻家庭关系具有自然和社会的双重属性。婚姻家庭的自然属性是婚姻家庭赖以形成的自然因素。婚姻家庭的社会属性是婚姻家庭的本质属性。家庭美德的基本规范尊老爱幼男女同等夫妻和谐勤俭持家邻里团结婚姻家庭法的基本原则（1）婚姻自由（2）一夫一妻（3）男女同等（4）爱护妇女、儿童和老人合法权益（5）安排生育结婚的
30、必备条件：必需男女双方完全自愿。必需达到法定婚龄。男不得早于22周岁，女不得早于20周岁。必需符合一夫一妻制。婚姻当事人只有各自由未婚、离婚或丧偶的状况下才能结婚。结婚的禁止条件一是禁止直系血亲和三代以内旁系血亲结婚。直系血亲是指与自己有干脆血缘关系的亲属，即生育自己和自己所生育的上下各代亲属。三代以内的旁系血亲，是指直系血亲以外的同源于祖父母、外祖父母的亲属。二是禁止患有医学上认为不应当结婚的疾病的人结婚。处理离婚时必需遵循以下两个原则：保障离婚自由。反对轻率离婚。离婚有两种方式：协议离婚诉讼离婚有关离婚的特殊规定、离婚后的子女抚养、探视和财产处理P199继承法P199-PI20高校生应如何
31、加强道德修养和法律修养？1 .加强个人道德修养的自觉性2 .实行主动有效的道德修养方法（学思并重、省察克制、慎独自律、积善成德、知行统一）3 .自觉向道德模范学习4 .主动参与社会实践一、阅读下面材料，运用思想道德修养与法律基础有关志向信念的理论谈谈自己的体会,并联系高校生实际谈谈应当如何实现自己的志向？（20%）答案要点：1、志向的含义。（3%）2、志向信念对高校生成长成才的重要意义。（4%）3、认清实现志向的长期性、艰难性和曲折性，正确对待实现志向过程中的顺境与逆境。（联系材料进行分析）（6%）4、在实践中化志向为现实。（联系高校生实际）（7%）（1）正确相识志向与现实的关系是实现志向的思
32、想基础。（2）坚决的信念是实现志向的重要条件。（3）勇于实践、艰苦奋斗是实现志向的根本途径。二、阅读下列短文，运用思想道德修养与法律基础有关理论，谈谈你对材料的思索，并进一步论述当代高校生应如何在实践中成为真正的坚决的爱国者？（20%）答题要点：1、爱国主义的科学内涵（含义和基本要求）（3%）2、爱国主义的时代价值与新时期爱国主义的特征（联系材料进行分析）（9%）3、结合自身实际和高校生的历史使命，论述爱国主义的践行问题（适当绽开）（8%）三、阅读下列材料，围绕思想道德修养与法律基础道德章节的有关理论进行分析，并联系高校生实际谈谈如何锤炼个人品德。（20%）答题要点：1、道德或职业道德的含义。
33、（2%）2、个人利益和社会责任的关系。（8%）3、联系高校生实际谈谈如何锤炼个人品德。（10%）（1）个人品德的含义与特点（2）锤炼个人品德首先应加强道德修养的自觉性。道德修养贵在自觉，首先其次最终（3）还要实行一些行之有效的方法来加强道德修养：其一，学思并重的方法；其二，省察克治的方法；其三，慎独自律的方法；其四，积善成德的方法；其五，知行统一的方法。（联系高校生实际）四、阅读下列短文，运用思想道德修养和法律基础的有关理论，联系材料谈谈高校生在当今时代应如何正确地谛视自我价值？为了更好地实现人生价值，高校生应以怎样的看法面对高校生活？（20%）答题要点：1、人生价值、自我价值的含义。（4%）
34、2、人生价值评价的标准。（2%）3、学会给自己合理定位，并擅长适时调整，勇于面对挫折，高校生不必自暴自弃。（结合材料来论述）（6%）4、结合课本中人生看法、人生价值实现以及如何适应高校生活的相关理论并联系学生实际绽开论述。（8%）五、阅读下列短文，运用思想道德修养与法律基础有关道德和法律理论进行分析，谈谈高校生应当如何加强社会主义法律修养？（20%）答题要点：1、道德：公民道德建设的重点（诚恳守信）或社会主义荣辱观的相关内容（5%）2、法律：法治观念、法律思维方式、法律权威的相关理论（5%）3、法律与道德的关系（3%）4、联系材料和高校生实际谈谈如何加强社会主义法律修养（7%）（1）培育法律思维方式的途径（2）树立和维护法律权威的途径
