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1、大班幼儿发展测试结果分析大班幼儿即将成为一名小学生了。这次测查活动利用上午的室内活动时间进行，这样一来不改变环境，让幼儿在轻松愉快的状态下进行,避免情绪影响。接受测查的人数为此30人。下面主要对测评的内容和结果进行总结和分析。一、语言：能用自己的语言看图讲述小蝌蚪找妈妈的故事。结果：从测评结果来看，少数孩子的识字能力非常强，他们的普通话也很流,在讲述活动中，幼儿基本上能理解图片，能有序的翻阅，有条理的根据画面流利地讲述故事内容。问题分析：个别孩子由于胆小内向，不敢大声地讲述，语言稍显贫乏。二、数学：能根据图示找出排列顺序并按规律进行串珠。结果：数学活动是以串珠的形式测查，成功率皆为100%,幼
2、儿都能根据图示找出排列顺序并按规律进行串珠活动。没有T立幼儿需要老师的帮助，都是独立完成的。问题分析：幼儿已有按规律进行串珠的经验,所以幼儿在本次测试活动中动作较快，这对于幼儿来说，还是比较容易的。三、检查幼儿画册结果：30位幼儿的幼儿画册上的相关练习完成的都比较好,书面也比较整洁。问题分析:每班在活动结束后都能及时完成幼儿画册上的相关内容,作业完成及时，只是订正方面还需要及时批改。四、措施本次测试是结合五大领域的教育目标及内容进行的，通过测试结果我们了解到，班上有小部分幼儿还不能流利地看图讲述故事内容，这需要今后多点时间加强练习。同时我们也可以看到幼儿对操作练习活动都掌握的比较好。我们要针对幼儿的个体差异,可进行个别指导,逐步缩小幼儿间的差异,使每个幼儿全面均衡稳定的发展。这次测评活动的开展，取得了良好的效果，我们坚信，在老师们精心、科学的教育和引导下，在家长们的大力支持下，我们幼儿园的小朋友们一定能在各个方面得到很好的发展！
