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1、幼儿园中班音乐活动说课稿小雨沙沙沙含反思一、同学状况我班是4岁左右的幼儿，喜爱唱歌活动。能在音乐活动中获得情感的愉悦与沟通，喜爱尝试用动作和声音表现自己的感受。所以特选取了小雨沙沙沙的教学内容，让孩子从歌曲的角度来感受春天。从当前的季节来感受歌曲。二、教材1 .歌曲小雨沙沙沙曲调美丽，音域适合中班幼儿。歌词用词简洁，用排比句描绘出春天的景象，符合幼儿的生活阅历。能够调动起孩子的情感。2 .活动目标：能够感知、理解歌曲的歌词和曲调表现的内容。学唱歌曲，能够正确的再现歌曲的歌词和曲调。基本达到人声和谐,情感和谐。在欢乐的情景中自由表现，感受大自然的美妙。3 .活动预备：歌曲动画课件歌曲录音。（演唱
2、5遍，伴奏1遍）歌曲图谱洒水壶4.活动重难点：能够正确的再现歌曲的歌词和曲调自然，投入的唱歌，和谐的唱歌。二、教法听唱法图谱记忆法嬉戏法整体教学法三、学法体验法直观记忆四、活动过程：一、预备部分：1律动2练声二、学习歌曲1导入歌曲2熟识旋律”请小伴侣闭上眼睛听歌曲，边听边想，从这首歌曲中，你听到了什么?想到了什么?感受到了什么?听了这首歌，你有什么感觉?请小伴侣认真听，认真感受，把你听到的节奏用手拍出来。请小伴侣用手拍腿，随音乐旋律拍出节奏来。3熟识歌词老师清唱歌曲，幼儿听后叙述歌曲的内容请小伴侣仔细听老师唱一次，听听歌曲里唱了些什么？看动画，记忆歌词（请小伴侣看小雨沙沙沙的动画片，请你认真的
3、听歌词）春雨发出什么样的声音?-沙沙沙小雨在哪里?-花园里（鱼池里，田野里）花儿欢乐得怎么样?一张嘴巴（摇尾巴，向上爬）看图谱师：最开头是小雨落在花园里，花儿乐得张嘴巴然后是小雨落在鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴。最终是是小雨落在田野里，苗儿乐得向上爬。出示图谱，按歌曲图谱练唱歌词，（放伴奏录音）老师示范，幼儿唱。请小伴侣看图谱，一起来唱这首歌。4幼儿练唱歌曲播放动画，集体演唱。随录音演唱请小伴侣一边唱，一边用你喜爱的动作来表演三、结束部分:小雨要邀请小伴侣和它一起唱歌舞蹈，来，我们一起和小雨唱歌跳舞吧。教学反思：小雨沙沙这一课是以春为主题让同学生动活泼的表演这首歌。歌曲旋律美丽，律动感也很强，对于一
4、班级的孩子来说是一个爱好很高的一节课.这节课我主要用听，唱，动这些方式完成的。在编动作上孩子们的爱好很高，也是这节课的升华，每一个能做出动作的地方我都创编了小舞蹈，边唱边跳，大大让孩子们爱上了这首歌。我还在这节课上教会孩子们打四分音符和八分音符的节奏。从小要培育起认节奏的习惯，最终我的目标完成了，孩子们能用欢快的歌声边唱边跳表演小雨沙沙，也学会了四分音符和八分音符。这节课我的不足就是在环节设计上不是很连贯，应当先按节奏的读一读歌词，然后再表演，迫于孩子们的热忱我也感动的直接跟孩子们表演了。我始终觉得这个环节很重要应当在倾听之后就进行，还有就是我发觉认谱子也很重要，下节课我要在读歌词之前教他们唱一唱歌谱，哪怕一节课就能认出三个谱子积累一学期就会熟悉很多。这就是我的收获和不足，以后我还会连续讨论连续努力，让孩子们在音乐课上真真正正学到音乐里最基本的东西。
