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1、活动内容活动时间活动目标了解POWERPOINT演示软件的主要特色，为学习该演示软件打好基础。活动器材计算机若干台第一课POWERPOINT演示软件的简介目标：了解POWERPOlNT演示软件的主要特色，为学习该演示软件打好基础。教学过程：一、学生看书：二、精讲及板书：POWerPoin是一个演示程序软件，它是将计算机的各种数据转换成幻灯等可视图形，通过屏幕或投影展示出来。它的表现能力非常强，无论是文字、图片还是声音、影片，它都能方便地展示。1、POWerPOint简介2、POWerPoillt的主要特色从表现能力来看，P。WerPOfnt十分优秀：它可以直接展示文字、图像、声音、动画和影像等
2、各种内容，并且还有艺术汉字及各种运动和声音“效果”，使所表现的内容活灵活现。特别值得一提的还有那五彩斑斓的“背景”变化，为其衬托的内容增色不少。从文件的兼容能力来看，Powelroint可以直接使用Wndows增强型图元文件等多种格式的图形文件。三、小结：powerpint的用途和它的特色。四、思考与练习1、P。WerPint是一种什么样的软件？它的主要特色是什么？2、在PoWerPoint中可以直接使用哪几类文件？举例说明。活动内容POWERPOlNT窗口介绍活动时间活动目标了解操作演示文稿软件的基本方法，学会建立演示文稿并能在其中输入字，会放映幻灯片。活动器材计算机若干台第二课：PoWER
3、PolNT窗口介绍教学目的：了解操作演示文稿软件的基本方法，学会建立演示文稿并能在其中输入字，会放映幻灯片。教学过程：一、学生看书：二、精讲及板书：1、新建演示文稿2、PowerPofnt窗口3、输入文字：4、演示文稿的放映三、小结：文档的建立、文字的输入和文稿的放映方法。四、练习：1、启动POWerPoint进行演示文稿的编辑。2、制作一幅幻灯片。活动内容POWERPOINT演示文稿的简单制作活动时间活动目标了解powerpoint模板的特色，学会使用powerpoint模板及内容提示向导建立演示文稿。活动器材计算机若干台第三课：POWERPOINT演示文稿的简单制作教学目的：了解Psver
4、point模板的特色，学会使用模板及内容提示向导建立演示文稿。教学过程：一、学生看书：二、精讲及板书：1、使用设计模板、启动新建演示文稿、设计模板、从模板类型中选一模板、确定。、选择所需板式、添加标题、文字、图片等。2、内容提示向导、启动内容提示向导、演示文稿框架、编辑修改三、小结：什么是模板，怎样用模板建立演示文稿。四、练习：1、使用p。WerPoint建立一个演示文稿，并以庆祝国庆班级演讲会为题，创建一组演示文稿。活动内容插入图片的方法活动时间活动目标了解美化演示文稿的基本途径，学会使用powerpoint的艺术字、剪贴画、图片、背景等手段美化演示文稿活动器材计算机若干台第四课：插入图片的
5、方法教学目的：了解美化演示文稿的基本途径，学会使用POWerPOim的艺术字、剪贴画、图片、背景等手段美化演示文稿。教学过程：一、学生看书：二、精讲及板书：对powerpoint文稿的美化主要有以下这样儿种方法：1、加入艺术字2、插入剪贴画3、插入图片文件4、自己绘图5、设置背景三、小结：美化演示文稿的方法四、练习：1、如何在演示文稿中插入艺术字、剪贴画、和其它图片？2、如何为演示文稿设置背景？3、用所学的知识制作一幅幻灯片。活动内容自定义动画和声音活动时间活动目标了解powerpoint自定义动画的特色，能使用自定义动画给演示文稿增添动画及声音效果。活动器材计算机若干台第五课：自定义动画和声
6、音教学目的：了解PoWerPOint自定义动画的特色，能使用自定义动画给演示文稿增添动画及声音效果。教学过程：一、学生看书：二、精讲及板书：1、动画效果、选定编辑演示文稿中的艺术字，单击右键，弹出如下所示的菜单。、选自定义动画，单击，出现自定义动画操作框。、检查动画幻灯片对象。、效果标签、回旋、确定2、顺序的安排三、小结：如何插入动画、剪贴画、图片、声音等多媒体文件。四、练习：1、对上节制作的演示文稿进行动画效果设置。2、如何插入动画、剪贴画、图片、声音等多媒体文件？活动内容在演示文稿中插入影片和声音活动时间活动目标学习在powerpoint中插入影片和声音的方法，能使用插入菜单给演示文稿插入
7、影片和声音活动器材计算机若干台第六课：在演示文稿中插入影片和声音教学目的：学习在powerpoint中插入影片和声音的方法，能使用插入菜单给演示文稿插入影片和声音。教学过程：一、学生看书：二、精讲及板书：1、插入影片2、插入声音这里的插入声音和前边介绍的自定义动画中的声音效果是不同的，这里的声音是作为一个独立的对象被插入在演示文稿中的，而不是附属的。三、小结：插入影片和声音的方法，如何自动播放声音？四、练习：1、如何在演示文稿中插入影片和声音？2、在前节所做的演示文稿中插入一个影片文件和一个声音文件，并进行播放，看能否自动播放？活动内容演示文稿间的切换活动时间活动目标学会调整多张演示文稿顺序的
8、方法，能使用演示文稿间的切换增强表现效果。活动器材计算机若干台第七课：演示文稿间的切换教学目的：学会调整多张演示文稿顺序的方法，能使用演示文稿间的切换增强表现效果。教学过程：一、学生看书：二、精讲及板书：有时为了表达一个完整的主题，仅用一张演示文稿是不够的，往往需要制作多张演示文稿，如何安排和在文稿中切换就是一个问题了，现在我们就来讲一讲。1、演示文稿间的顺序安排在powerpoint中每一张幻灯片的顺序是可以调整的，由于演示文稿有不同的视图模式，所以存在不同的调整方法。2、演示文稿间的切换：三、小结：演示文稿间的顺序安排和切换的方法，产生的效果。四、练习：1、怎样改变幻灯片的播放效果？2、如
9、何实现幻灯片间的切换？活动内容超级链接的应用活动时间活动目标了解演示文稿中链接的涵义，学会创建超级链接制作演示文稿活动器材计算机若干台第八课：超级链接的应用教学目的：了解演示文稿中链接的涵义，学会创建超级链接制作演示文稿。教学过程：一、学生看书：二、精讲及板书：1、链接、超链接的定义2、创建超级链接按钮创建超级链接应该有一个链接点，这个链接点应该是一个对象（一段文字、一幅图片、一个图标、一个按钮都可以作为一个链接点）自选图形一一动着按钮一一画按钮一一动着设置一一确定3、创建超级链接对象可以通过演示文稿上的对象直接创建超级链接。三、小结：超级链接的对象与设置方法。四、练习：1、在演示文稿中使用超
10、级链接会产生什么效果？2、怎样在文稿中设置超级链接？3、在已做过的文稿中插入超级链接。活动内容设置幻灯片动画效果活动时间活动目标了解动画效果的作用活动器材计算机若干台第九课：设置幻灯片动画效果教学目标：把握动画效果处理的技巧与原则，形成恰当的动画点缀，突出作品主题。教学过程：一、学生看书：二、精讲及板书：1、新授新课，动画作用2、提出基本任务一：设置简单动画3、提出基本任务二：设置动画顺序和时间4、总结动画效果处理的方法技巧5、完成基本任务三：对自己的作品设置动画效果三、总结动画效果的处理四、练习生日快乐贺卡的制作。活动内容初识引导动画活动时间活动目标掌握引导层的添加、掌握引导线的制作方法、学
11、会图层属性的设置，图层顺序的调整活动器材计算机若干台第十课：初识引导动画教学目标：掌握引导层的添加、掌握引导线的制作方法、学会图层属性的设置，图层顺序的调整。教学过程：一、创设情境，导入新课1 .展示一幅场景动画2 .引导动画的定义：3 .引导动画的步骤4 新建一图层，放入被引导对象5 新建引导层，绘制引导线6 在被引导层中创建补间动画按下“对齐对象”按钮，在起始帧中拖动对象的注册点对齐引导线的起始点，在结束帧中拖动对象的注册点对齐引导线的结束点。播放动画，观看效果。二、实例分析做太阳从升起到落下的过程（边教边导），强调引导线必须绘制在引导层中，注意图层顺序的调整，对齐对象的使用，各图层的属性
12、设置三.任务驱动1 .基本任务：太阳从升起到落下（提供具体操作步骤和录像），老师巡视（个别辅导，纠错释疑，容易出错环节再次提醒）2 .作品展示，集中问题演示讲解3 .提高任务：蝴蝶在花间飞舞4 .作品展示，并引导学生分析铅笔工具的使用方法5 .评选优秀小组。四、总结引导线是绘制在引导层中的，被引导图层向后缩进一段距离，影片在导出后，引导线是不可见的，引导线的绘制可以用铅笔，绘图工具或文字等。活动内容遮罩动画1简单的遮罩活动时间活动目标了解遮罩动画的概念、掌握遮罩的性质、能制作简单的遮罩动画。活动器材计算机若干台第十一课：遮罩动画1简单的遮罩教学目标：了解遮罩动画的概念、掌握遮罩的性质、能制作简
13、单的遮罩动画。教学过程：一、作品欣赏，导入新课。师：展示丰富的遮罩动画，让学生感受、比较与前面所学动画的不同之处。学生发表自己的见解。揭示本课内容。二、自主学习，了解概念。学生根据所欣赏的几个动画，结合给定的文件学习遮罩动画的相关知识点。自学反馈，说说对遮罩的理解，对图层的安排。三、逐步探究制作过程。(1)自主尝试任务一：制作静态遮罩效果。(通过一个图形“视窗”看一幅图片)师巡回对困难生进行及时指导。(2)检查制作情况，总结制作过程，并对重点进行强调。(3)助学完成任务二：让遮罩对象或被遮罩对象动起来。师巡回指导，参与小组交流，进行及时点拔。(4)作品展示、点评，对作品的创作作介绍。师对难点进
14、行强化指导。(5)完善作品。四、作品展评，自我介绍学生互评等五、课堂小结活动地点电子备课室辅导老师王洁活动内容遮罩动画2遮罩的效果活动时间活动目标掌握探照灯效果的制作方法；能够灵活运用所学动画制作技巧，创作动画作品。活动器材计算机若干台第十二课：遮罩动画2一遮罩的效果教学目标：掌握探照灯效果的制作方法；能够灵活运用所学动画制作技巧，创作动画作品。教学过程：一、新课导入游戏：你猜你猜猜猜猜展示FIaSh游戏一一“小孔探物”，介绍游戏的玩法：通过移动屏幕布上的小孔，显示出部份图像，能够看出小孔后面的内容。二、知识讲解遮罩效果的实现，需要两层：一层是遮罩层（在上层）一一提供了形状；另一层是被遮罩层（
15、在下层）一一提供了被挡住的内容一一（文字、图片等）。三、实例分析展示遮罩动画的应用实例，分析动画中遮罩层图形和被遮层的内容。得出结论：利用遮罩可以制作出很多意想不到的效果，我们既可以让遮罩层运动，也可以让被遮罩层运动。四、方法指导五、自主实践活动地点电子备课室辅导老师王洁活动内容红旗飘飘活动时间活动目标巩固遮罩动画的制作、变形和组合的使用、遮罩动画的使用技巧。活动器材计算机若干台第十三课：红旗飘飘教学目标：巩固遮罩动画的制作、变形和组合的使用、遮罩动画的使用技巧。教学过程：一、导入每周一我们都举行升国旗仪式，看着五星红旗高高升起的时候，大家想不想把这样的画面做成flash呢，今天，就让我们来试
16、一试。二、制作红旗1 .教师讲授2 .学生练习，并将后面的内容补充完整3 .展示成果，三、提高篇一一制作辉光效果。学生尝试操作1 .分析所见内容辉光的颜色，文字的颜色2 .用什么来做遮罩复制第二个文字做遮罩3 .学生尝试操作四、.拓展篇一一将库中的元件更改文字和颜色活动内容辉光效果活动时间活动目标巩固遮罩动画的制作、渐变色字的制作、图形的透明效果的制作活动器材计算机若干台第十四课：辉光效果教学目标：巩固遮罩动画的制作、渐变色字的制作、图形的透明效果的制作教学过程：一、导入上一节课的“红旗飘飘”，是我们又一次利用遮罩动画制作出的优秀作品，在这个作品中有很多的制作技巧，今天我们通过“辉光效果”再次
17、领略遮罩动画的魅力。二、制作文字元件三、制作辉光元件。四、设置遮罩效果1 .分析遮罩设置方法（师生共同分析）能看到字的颜色和辉光的颜色，说明它们不是遮罩，那什么是遮罩呢？仔细观察，辉光没有完全显示，只有有字的部分才显示，说明是用字来做遮罩。2 .学生尝试操作五、作品展示分析作品的优缺点，统计最佳合作小组。六、小结活动内容脸谱和变脸活动时间活动目标掌握遮罩动画的制作原理，制作脸谱动画、创建逐帧动画、能对动画作品进行分析，掌握典型动画的制作方法。活动器材计算机若干台第十五课：脸谱和变脸教学目标：掌握遮罩动画的制作原理，制作脸谱动画、创建逐帧动画、能对动画作品进行分析，掌握典型动画的制作方法。教学过
18、程：一、导入二、制作脸谱影片剪辑元件1 .分析脸谱的制作2 .学生探究学习制作3 .教师讲授4 .学生完善元件三、制作变脸元件。1 .分析变脸的制作2 .学生探究学习制作3 .教师讲授4 .学生完善元件的制作四、组合效果回到场景，将两个元件拉入舞台，并在旁边加上文字。五、学生修改学生进行最终效果的修改活动地点电子备课室辅导老师王洁活动内容引导动画（二）活动时间活动目标了解引导层的作用、内容和图标、掌握引导线的绘制要点、掌握引导层动画的制作要点活动器材计算机若干台第十六课：引导动画（二）教学目标：了解引导层的作用、内容和图标、掌握引导线的绘制要点、掌握引导层动画的制作要点教学过程：一、创设情境，
19、导入新课比较两个动画，如何使圣诞老人沿着自己设计的路线出场，有同学下课就跑来问我，老师，怎么做出来的？今天我们就来看一下到底是一个什么神奇的东西在起作用。比较两个动画的源文件，引出课题：神奇的引导层二、讲授新课，师生互动通过对“圣诞老人沿曲线运动.fla”源文件的分析和制作演示，讲解引导层的内容、作用以及引导线的绘制要点和制作引导层动画的要点。强调引导层中只绘制运动路径，而在被引导层中设置动作补间动画，且引导线必须是有起点和终点连续的线条，且一定要在被引导层中将对象吸附到引导线的起点和终点，为能成功吸附，可选择“对齐对象”工具，指向元件的注册点拖动。布置闯关任务：第一关：在“圣诞老人沿直线运动
20、.fla”的基础上制作出圣诞老人沿自己设计的路线出场效果。（提供录像帮助）第二关：制作一个完整的“地球绕着太阳转”动画。（提供具体步骤和录像帮助）设计此关的目的，解决学生的一个疑惑。我们告诉学生引导线是不能封闭的，要有起点和终点的，而这个动画地球的运动路径感觉却是封闭的，为什么会这样呢？而且通过这个动画的制作，复习前面所学的内容，感受从无到有制作一个完整小动画的制作过程。学生练习，教师巡回指导展示学生作品，请学生演示创建引导层，绘制引导线，将对象吸附到引导线起点和终点的具体过程，教师适当讲解。三、小结四、学生作品展示，作品保存，提交，下课。活动地点电子备课室辅导老师王洁活动内容引导层的应用活动
21、时间活动目标掌握引导层的添加和引导线的设置和应用、掌握引导线在动画制作中的作用、学会图层属性的设置，图层顺序的调整活动器材计算机若干台活动过程第十七课：引导层的应用教学目标：掌握引导层的添加和引导线的设置和应用、掌握引导线在动画制作中的作用、学会图层属性的设置，图层顺序的调整教学过程：、创设情境，导入新课1 .展示两个动画（一个是沿着直线运动的蝴蝶，另一个是沿着曲线运动的蝴蝶）提问：你觉得哪只蝴蝶更像现实中的蝴蝶飞舞？2 .引导学生比较两个动画的源程序3 .老师下定义：引导层中的这个曲线称为引导线4 .课题：引导线的应用5 .引导线的作用2、自主学习，师生合作二、实例分析修改直线蝴蝶为曲线蝴蝶
22、（边教边导），强调引导线必须绘制在引导层中，图层顺序的调整，对齐对象的使用，各图层的属性设置三.任务驱动1 .基本任务：一只蝴蝶在花间飞舞（提供具体操作步骤和录像），老师巡视（个别辅导，纠错释疑，容易出错环节再次提醒）2 .作品展示，集中问题演示讲解3 .提高任务：两只或更多蝴蝶在花间飞舞（友情提醒：将多只蝴蝶放在不同的图层上，可以在同一个引导层中绘制多条引导线，让每只蝴蝶分别沿着不同的引导线运动；也可以给每只蝴蝶图层各添加一个引导层）4 .作品展示，并引导学生分析源程序5 .探究任务：让蝴蝶的头始终朝前飞（友情提醒：将一个补间动画分解成多个补间动画，每到引导线拐弯处就创建一个补间动画，使用“
23、任意变形工具”旋转蝴蝶使蝴蝶的头朝前。）6 .作品展示，并引导学生分析源程序四、总结活动地点电子备课室辅导老师王洁活动内容遮罩动画一一闪闪红星活动时间活动目标通过对遮罩图层的学习，让学生掌握遮罩图层建立的基本方法和常用的操作技巧，进一步深化对FLASIl软件的认识，拓展学生的知识和能力。活动器材计算机若干台第十八课：遮罩动画一一闪闪红星教学目标：通过对遮罩图层的学习，让学生掌握遮罩图层建立的基本方法和常用的操作技巧，进一步深化对FLASH软件的认识，拓展学生的知识和能力。教学过程：一、作品欣赏，点明任务二、动画分析，任务分解，完成任务（1）对动画的制作进行分解一一静态、立体效果的五角星和动态闪
24、烁的黄光效果。（2）任务一：制作静态、立体效果的五角星元件（图形）。（3）任务二：制作动态闪烁的黄光效果元件（影片剪辑）。（任务分解：遮罩对象的准备和遮罩效果的制作）“闪烁的黄光效果”其实就是在不同的时间看到许多黄色线条的不同部分，这是什么动画？遮罩（4）任务三：动画效果的合成。（在合成时，可适当有些自己的创意）三、展示作品学生互评，教师点评。四、总结通过“闪闪红星”动画的制作，我们不仅巩固了遮罩动画的制作，更进一步学会了分析动画的制作过程与方法。活动地点电子备课室辅导老师王洁活动内容遮罩动画一一远飞的大雁活动时间活动目标巩固遮罩动画的原理；巩固遮罩动画的制作过程；学会根据动画效果分析动画的性
25、质。活动器材计算机若干台第十九课：遮罩动画一一远飞的大雁教学目标：巩固遮罩动画的原理；巩固遮罩动画的制作过程；学会根据动画效果分析动画的性质。教学过程：一、作品欣赏，知识回顾展示精美的遮罩动画作品，引导学生回顾所学的遮罩动画的性质。二、任务驱动基本任务：分析并完成动画“远飞的大雁”的制作。小组合作，分析动画的制作。小组汇报交流结果。学生补充，总结。学生练习，教师巡回指导。三、解决疑难问题学生助学、教师导学。以下内容要着重讨论：（1）关于图层的安排；（2）遮罩的具体设置；（3）关于图层安排的多种不同的方法。四、总结活动地点电子备课室辅导老师王洁活动内容制作多媒体作品活动时间活动目标学会利用Pow
26、erPoint制作多媒体作品；进一步熟悉PowerPoint的基本操作。活动器材计算机若干台第二十课：制作多媒体作品教学目标：学会利用PowerPoint制作多媒体作品；进一步熟悉PowerPoint的基本操作。教学过程：一、导入新课教师活动：(1)通过前面课程的学习，我们知道了多媒体作品的制作流程，并进行了多媒体作品的需求分析和规划设计，简单加工了素材，本节课我们就开始利用POWerPoinl制作多媒体作品。(2)给学生展示作品样例，让学生思考如何根据主题和素材进行作品的制作。学生活动：观看教师播放的作品，激发起好奇心，积极思考教师提出的问题。二、教师讲解教师活动：按照首页面、“苏州园林”介
27、绍页面、“拙政园”页面、“留园”页面的制作步骤,教师逐步演示插入文字、图片、动画和视频等操作，并讲解各操作步骤中所用到的知识和技能,最终初步完成一个多媒体演示文稿。学生活动：听教师讲解，学习教师的操作，但不必完全模仿，最好根据自己的实际想法来加工作品。三、自主探究，协作学习教师活动：教师提供作品参考页面，引导学生自主完成部分页面的制作。教师适时为学生提供帮助和辅导，对于普遍性的问题进行集中讲解。把学生可能遇到的问题放在课程教学网站上。鼓励学生互相学习、互相帮助，以增强学生的协作能力。学生：明确自己的活动任务，利用教师提供的多媒体素材尝试制作部分页面。遇到问题可以在教学网站上寻找解决方法，或向同
28、学和教师咨询。四、课堂小结活动地点电子备课室辅导老师王洁活动内容多媒体作品制作流程活动时间活动目标了解多媒体作品的制作流程：学会多媒体作品的需求分析和规划设计。活动器材计算机若干台第二十一课：多媒体作品制作流程教学目标：了解多媒体作品的制作流程；学会多媒体作品的需求分析和规划设计。教学过程：一、创设情境教师活动：同学们平时都十分喜欢看电影和电视，影视创作是一个十分免杂的过程，有相应的制作流程。请大家思考一下制作影视节目的流程和工作内容。学生活动：学生思考并回答问题。二、新课导入教师活动：制作一个内容丰富的多媒体作品是一项复杂的系统工程，类似于创作一部电视或电影作品。制作多媒体作品，也需要经历从
29、规划、设计到制作、评价的过程。提出问题：多媒体作品制作的一般流程应该是怎样的？学生活动：学生交流讨论。三、教师讲解教师活动：讲解制作多媒体作品的5个阶段，分析每个阶段的工作内容，重点讲解规划与设计，分析结构设计、内容设计、版面设计和风格设计的工作内容与要求。学生：学生认真听讲，观看教材中的设计方案，并对方案进行分析、讨论和交流。四、学生探究教师活动：学生赏析“苏州园林”作品，学习多媒体作品的需求分析；学生自定作品主题，以小组形式自主进行作品制作的规划与设计工作。教师参与小组活动，给予适当指导。学生活动：学生浏览中国历代钱币、文化江苏多媒体作品，在此基础上分组进行作品的规划与设计的初步方案。六、课堂小结
